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輔仁大學 財經法律學系碩士班 郭大維所指導 黃子芸的 從公司治理角度論公司秘書制度 （2019），提出朝陽登記分發111關鍵因素是什麼，來自於公司治理、公司秘書、公司治理人員、公司治理主管、董事會、董事會議事紀錄、公司登記、獨立董事、審計委員會、公司治理藍圖。
而第二篇論文淡江大學 教育政策與領導研究所碩士在職專班 吳清基所指導 吳怡霙的 技職校院學生選校因素與學習滿意度之研究－以基北區為例 （2015），提出因為有 技職校院、選校因素、學習滿意度、基北區的重點而找出了 朝陽登記分發111的解答。
從公司治理角度論公司秘書制度
為了解決朝陽登記分發111 的問題，作者黃子芸 這樣論述：
公司秘書制度對於我國而言是個相對陌生的制度，但在國外早已行之有年。該制度起源於英國，英國也是世界上第一個將公司秘書制度予以法典化的國家，而後在美國、中國大陸、香港等國家亦引進該制度。公司秘書在公司治理的定位上係「公司之高級管理人員」，並非單純一般性的文書人員，其職責範圍主要是協助董事會之運作、處理公司登記事項、督促內部人員遵循法令，以強化公司治理機制。能擔任公司秘書之人員，參酌外國立法例，多為具律師、會計師等專業資格者，顯示出公司秘書是個極具專業性的公司職位，對改善企業公司治理環境具有一定的影響力。 我國於2018年公司法修法時，曾於修正草案中增定第215條之1有關「公司治理專
職人員」之規定，其中條文指出「公司得依章程規定，置公司治理人員，協助董事、監察人忠實執行業務及盡善良管理人之注意義務」，而所謂「公司治理人員」即是指外國立法例中之「公司秘書」，惟最終修法仍未通過該條文，而未於公司法中明文引進公司秘書制度。然而金融監督管理委員會為強化公司治理，於2018年提出「新版公司治理藍圖（2018～2020）」，分階段要求金融業、公開發行綜合證券商、上市櫃期貨商、非屬金融業之上市櫃公司引進公司治理人員；之後更於2020年9月提出「公司治理3.0–永續發展藍圖」，漸進式推動擴大強制設置公司治理主管之企業範圍，以期改善我國公司治理環境，使企業運作更為完善。 針對我國是否
引進公司秘書制度（即「公司治理人員」）對吾人而言乃是值得深思的議題。我國企業之公司治理實務狀態存在著許多問題，包含修法引進的獨立董事及審計委員會制度，因權限實際上受限於董事會，而產生權責不相符之情況，且因資訊取得不對等，使獨立董事無法正常發揮預期之監督作用。另外在實務上，許多公司之大股東同時亦為公司董事或監察人等企業高層，掌控了多數股權，進而控制股東會上議案之決定，甚至發生許多股東會召開之亂象等情況，再再顯示出我國公司治理體制之不足。 公司秘書制度之引進，或可一定程度上協助企業建立良好的公司治理模式，亦即透過設置「公司治理人員」及「公司治理主管」，由其負責公司董事會及股東會之召開程序、會
議進行、議事紀錄等事項，降低會議亂象之弊端出現。另一方面，亦可藉由公司治理人員協助董事執行職務及揭露正確資訊，並提升公司登記之正確性，以建立投資人對企業之信任度。此外，公司治理人員亦可負責監督公司內部人員遵循法令，確保企業的遵法程度。故而本文認為公司治理人員之引進有其重要性存在。本篇論文將從公司治理之角度探討公司秘書制度，透過介紹外國立法例，以了解公司秘書在公司治理中之定位與重要性，並進而論述我國是否有引進該制度的必要。
技職校院學生選校因素與學習滿意度之研究－以基北區為例
為了解決朝陽登記分發111 的問題，作者吳怡霙 這樣論述：
本研究旨在調查基北區技職校院四技日間部大一學生選校因素與學習滿意度之情形，探討技職校院學生就讀前選擇學校影響的因素，與就讀後的學習滿意度，選校資訊的參考來源，進行現況分析、不同變項之認知差異情形、相關程度分析。本研究透過文獻探討後，採用問卷調查法，使用研究者自編之「技職校院學生選校因素與學習滿意度之研究－以基北區為例調查問卷」為研究工具，共發出750份問卷，回收662份，有效樣本數651份，有效問卷比率為98.3%。將問卷所得資料以描述性統計分析、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、雪費法事後多重比較、皮爾森積差相關分析等統計分析，進行綜合討論與分析，歸納出以下幾項結論：一、基北區技職校院學生
選校因素與學習滿意度以「生活條件與輔導」、「課程與師資」、「學校聲望」層面認知程度較高。二、基北區技職校院學生選校資訊參考管道以「招生宣傳文宣」、「學校官方網頁」為印象最為深刻。三、基北區技職校院學生就讀學校影響意見最深的重要他人為個人本身決定、其次為父母親。四、基北區技職校院學生在不同背景變項中的選校因素認知程度並無顯著差異。五、基北區技職校院學生在不同背景變項中的學習滿意度認知程度有部分差異情形。六、基北區技職校院學生選校因素與就讀後學習滿意度整體均呈現中度正相關。