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東京物語小鴨的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦宮部美幸寫的 人質卡農 和太宰治的 太宰治寂寞青春物語二部曲(女生徒+葉櫻與魔笛)都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自獨步文化 和大牌出版所出版 。

輔仁大學 日本語文學系碩士班 坂元小織所指導 洪紋蔚的 宮澤賢治研究―「星」是如何被描繪的― (2019),提出東京物語小鴨關鍵因素是什麼,來自於宮澤賢治、星、天文學、兒童文學、童話。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了東京物語小鴨,大家也想知道這些:

人質卡農

為了解決東京物語小鴨的問題,作者宮部美幸 這樣論述:

如果「心」崩壞了,我們該何去何從? 日本國民作家——宮部美幸 寫在世紀巨作《模仿犯》之前,承載人性光影的短篇集! 從霸凌問題到現代人的孤獨、逐漸模糊的道德界線, 透過弱勢者的眼光,寄託對社會的深切關懷。 ◎早於《理由》《模仿犯》的震憾問世,入圍直木獎的重要傑作! ◎日本亞馬遜書店★★★★星熱銷不墜 ◎作家陳栢青——專文推薦: 「時代列車轟然往前,宮部美幸採集了世紀末日本紛繁瀕亂的諸種現象,剝落城市生活以為日常,其實只是麻痺的外衣,在這些短篇中,豈止 COLLECTION,小說家正醞釀能量,或者說,是一種宣告:此前以及到很久以後的將來,宮部美幸正步步進逼人類的終極黑暗之心。」 【故事

介紹】 不知不覺中,我成為現實世界的幽靈人口。 明天,我有勇氣在任何一站下車嗎? 〈人質卡農〉 深夜發亮的便利商店,是逸子的心靈依歸。下班回家途中,她又忍不住進去逛逛,卻遇上持槍的搶匪。於是,她和中年失業大叔、來買消夜的中學生,一起成為人質。奇怪的是,歹徒撤退前,褲袋掉落一隻玩具小鴨…… 〈十年計畫〉 「我考駕照是為了殺人!」一名女子侃侃談著,為了報復背叛她的男人,即使耗費十年也要籌畫一場完美的犯罪…… 〈沒有過去的記事本〉 迎來開學季節,和也陷入憂鬱。偶然間,他在電車上撿到一本時尚雜誌,裡面夾著幾乎全新的記事本,唯獨留下一位女性的地址。一天,新聞報導中出現眼熟的名字,原來那位女性的住

處遭到縱火,和也不禁對失蹤的她產生興趣…… 〈八月的雪〉 少年充在反抗霸凌的過程中,不幸失去一條腿。他詛咒著社會的不公平,繭居在家,連祖父的葬禮都沒出席。然而,他無意中找到祖父年輕時寫的遺書,不由得納悶究竟是什麼讓祖父回心轉意,決定活下去? 〈往事〉 徵信社的職員在電車上看見一張意外的面孔。那是五年前光顧的男孩,如今已是青年。由於飽受恐嚇欺辱,男孩想請人當保鑣。只是,等男孩帶著一身瘀青離開,他才發現所有資料都是假的…… 〈生者的特權〉 明子被男友甩了萬念俱灰,茫然地尋找適合跳樓自殺的地點,卻碰上翻牆的小學生。一問之下,他是想去取回被惡意藏起的作業。於是,兩人在鬧鬼的校園進行一場冒險……

〈漏心〉 客廳下雨了!一早睡醒,主婦和子傻眼地看著家裡漏水,原來是樓上大學生的住處水管故障。麻煩的是,她準備出售公寓。好不容易修繕完畢,也找到買家,對方竟是出乎意料的人…… 當我們生活的環境變得更複雜,「異常」才是正常,「傷害」化為無形。 即使知道原因,往往也束手無策。甚至,根本找不出原因…… 宮部美幸寫下人心交錯引發的七個謎團,見證與撫慰受困在時代夾縫中的靈魂。  

宮澤賢治研究―「星」是如何被描繪的―

為了解決東京物語小鴨的問題,作者洪紋蔚 這樣論述:

  本論文以宮澤賢治的<孿生星子>、<夜鷹之星>,<銀河鐵道之夜>三部作品作為研究對象,並以「文學」和「天文學」兩種領域為分界,分析賢治童話中關於「星」的定位與描寫。此外,宮澤賢治的作品至今在文學界仍沒有被準確定位。目前為止,對宮澤賢治及其三部作品的研究大多聚焦在宗教、異次元等相關主題,但對於故事本體卻很少提及,此部分仍有不少空間可以探討。因此本論文試圖回歸這三部作品的故事本身,以此進行推論,分析宮澤賢治筆下「星」的姿態,且更進一步對三部作品進行相互比對,探討作品中「星」的變化。  在第一章裡,先從天文學及故事的描寫去探討兩者差異,接著將作品中的「星」以列表的方式進行整理,找出宮澤賢治筆下「

星」的涵蓋範圍及其特色。第二章到第四章則進入故事本體,依作品寫作年代劃分章節,分別探討三部作品的世界觀,以及作為主角的「星」於故事中展現的性格、作用、位置、變化等。  第二章主要分析<孿生星子>中三組登場角色呈現出來的姿態以其意義;第三章中討論<夜鷹之星>裡夜鷹的「夜」與「光」,而後針對主角夜鷹進行詳細分析,並與<孿生星子>做比較;第四章探討<銀河鐵道之夜>中喬凡尼與坎帕內拉兩位主角之間的關係,與故事裡反覆出現的「真正的」一詞為何。最後,終章裡則將第一章到第四章的分析做出簡單的整理,並且指出本論文尚未研究到的不足之處與未來課題。

太宰治寂寞青春物語二部曲(女生徒+葉櫻與魔笛)

為了解決東京物語小鴨的問題,作者太宰治 這樣論述:

不朽的青春旗手太宰治 獻給纖細、脆弱又無畏的迷走青春 日本文豪太宰治寂寞青春物語二部曲   I.【晚安。我是沒有王子的灰姑娘。──《女生徒》】   「我們的痛苦,其實誰也不知道。等將來長大了,或許可以坦然追憶我們此刻的痛苦寂寞,說聲『真可笑』,但是,在我們長大之前的這段漫長的討厭時期,到底該怎麼生活?沒有人告訴我。」   《女生徒》收錄太宰治於一九三八年至一九四八年完成的作品,共十二篇。作品幅度跨越太宰中期及晚期,意象多元:有頹廢內疚的沉痛太宰,也有細膩感性的善良太宰──「我懵懂望著花,心想,人其實也有優點啊。發現花朵之美的,就是人,愛花惜花的也是人。」   〈女生徒〉為太宰晚年重

要作品,榮獲第四屆北村透谷文學賞,更受到川端康成等文學名家大力讚賞。〈女生徒〉以少女獨白口吻,描繪青春的泥淖苦澀,書寫你我都曾感受到的心境轉折──對外表的在意與困惑;對人生、未來的迷惘;對親人的疏遠;對異性/同性的好奇;對世界的幻想。不幸(卻也中肯)的是,世界大多數人都是平凡人──沒有王子的灰姑娘、無法變天鵝的醜小鴨、不能變王子的青蛙。青春就是如此漫長,長到足以喚醒我們當炮灰的記憶。   II.【不可言喻的心念,是無光的寂寞深淵──《葉櫻與魔笛》】   日本文豪太宰治最詭譎幽玄的文學世界      世上還是會有無人看見的事實存在。有股衝動想把那樣的事實寫出來,才是身為一個作者存在的價值。

──太宰治      在《葉櫻與魔笛》中,太宰治並非要創作令人顫慄悚然的怪談,而是直抵人性幽微、既詭譎卻柔美的幽玄物語。太宰以充滿懸念的寫作手法,刻劃「合理的不合理」、書寫「日常的異常」,成功塑造出神祕淒美、迷離恍惚的氛圍,強力撩撥我們難以對外人道的隱密心緒。另一方面,太宰不只寫超越現實的奇思妙想,更在其中訴盡人生的虛幻與無奈,折射出生命的寂寞底蘊。   全書共分四輯:   ※女人心──女人天性就是如此。有著不可告人的祕密。   在〈葉櫻與魔笛〉、〈皮膚與心〉與〈等待〉中,太宰治以其特有的細膩女性視角,描繪出女性內心的寂寞、溫柔、憂傷與神祕──〈葉櫻與魔笛〉裡相依為命的姊妹,互相愛護和嫉妒

的那種暗潮洶湧的心思;〈皮膚與心〉自卑卻又對於美醜的價值觀如此敏銳的設計師之妻;〈等待〉中厭惡虛偽客套,殷切盼望遇見一個值得她燃燒生命之物的青春少女。   ※虛妄的魅影──沒想到我惡作劇在稿紙上擬好的小說題目,如今竟成了活生生的現實出現在我的眼前。   本輯收錄多篇太宰治充滿神祕色彩的怪誕奇談。但太宰並非庸俗獵奇地描繪怪力亂神,而是挖掘浮世的人性百態,並不時流露出太宰式的諷刺和幽默。如〈鏗鏗鏘鏘〉裡二十六歲的懦弱男子以書信討論人生的虛妄性;〈懸崖的錯覺〉中,害羞內向的主角為了圓不經意撒的謊,竟犯下殺人罪。   ※人間道──人的一生,就是在愛恨中承受痛苦的糾纏。   本輯收錄了多篇充滿異國、

神話色彩的短篇傑作,充分彰顯太宰治的生命情識。如〈女尼〉中,女尼人偶化作真人現身,向主角講述充滿寓意的童話故事,一方面卻又注重形象與追求物欲審美;〈清貧譚〉、〈竹青〉,則是改寫自《聊齋誌異》,太宰治精湛的敘寫功力,使當中的角色更富立體感與靈性,不再只是空洞的象徵符號。   ※奇想──我用我的這個肉體,在夢的風景裡漫遊。   本輯收錄的短文,映照出太宰對怪談異聞的濃厚興致。以第一人稱「我」為視角,太宰用奇異的眼光詮釋最普通的事物,如〈哀蚊〉描述著昏暗房間的蚊帳上隱約浮現鬼魂的模樣;〈磷光〉中探問夢境與現實的分野;〈玩具〉裡深刻描摹太宰記憶中的不捨與執念……各篇皆淋漓盡致地傳達出太宰的內心意識與

創作基調。