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東立輕小說書套的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦郭恆祺寫的 文具精靈:奇思妙想學語文(4冊合售) 和貝缇娜‧戈許,克勞斯‧彼得‧沃夫的 橋梁書套書(二):北海偵探系列橋樑書都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自小魯文化 和韋伯所出版 。

國立臺灣師範大學 國文學系國文教學碩士在職專班 許俊雅所指導 王琬淇的 文本的流動與再生——楊富閔小說《花甲男孩》與電視劇本互文性研究 (2020),提出東立輕小說書套關鍵因素是什麼,來自於花甲男孩、電視劇、互文性、楊富閔、改編。

而第二篇論文國立政治大學 宗教研究所 謝世維所指導 鄭凱文的 證嚴思想與慈濟宗:經典教化與宗教文化形塑 (2019),提出因為有 證嚴思想、慈濟宗、慈濟學、經教脈絡、宗教文化、習經、慈濟現代佛像的重點而找出了 東立輕小說書套的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了東立輕小說書套,大家也想知道這些:

文具精靈:奇思妙想學語文(4冊合售)

為了解決東立輕小說書套的問題,作者郭恆祺 這樣論述:

附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」,輕鬆閱讀兼練功! 看文具精靈們在「創意魔小」裡施展魔法,大顯神通!   本套書一共收錄文具精靈國系列《文具精靈國1:創意魔小開學趴》、《文具精靈國2:誰叫我是萬人迷》、《文具精靈國3:請你讓我幫幫忙!》、《文具精靈國4:我要追夢哪裡傻!》等四冊合集,透過擬人化的文具,陪伴小讀者們一路學習成長、發揮創意、展現情意以及人際溝通能力。   當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命,還跟我們一樣要上學、放學、比賽時,那是一幅怎麼樣的情景呢?他們有想法、會爭吵、會合作,當然也有喜怒哀樂,學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……,每天都有說不完的新

鮮事!   「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學了!大家一起跟著文具精靈快樂上學去!   【本書資料】   無注音   適讀年齡:9〜12歲   各冊內容   《文具精靈國1:創意魔小開學趴》   當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命,還跟我們一樣要上學、放學、比賽時,那是一幅怎麼樣的情景呢?他們有想法、會爭吵、會合作,當然也有喜怒哀樂,學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……,每天都有說不完的新鮮事!   「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學了!書包校長帶領著鉛筆盒老師與字典老師迎接大家的到來。這是一個由文具精靈們組成的國度,有「筆一筆」班的各種筆們、「愛整潔」班的修正工具們、「

分得開」班的各類刀具……這個學期中,書包校長舉辦了多場「文具魔法大賽」,包括「超級美字王」、「舞林盟主挑戰賽」,還有「我的未來不是夢」等等創意有趣的比賽,來看看文具精靈們如何出奇制勝?在準備比賽的過程中又會發生什麼搞笑的事情呢?   《文具精靈國2:誰叫我是萬人迷!》   我們手上的圓規,會施展轉圈圈魔法,轉出龍捲風;我們拿著的磁鐵,有超強的吸引力魔法,能把好多文具吸到身邊……我們的文具,是一群擁有各式各樣魔法的可愛小精靈,歡迎來到文具精靈組成的國度。   這學期有個又高又帥的交換生來到「創意魔小」,把好多文具精靈迷得東倒西歪!不像怕自己太胖而想減肥的色紙妹妹、怕自己太迷糊而被同學取笑的透

明膠帶弟弟、怕同學覺得自己長得像三角恐龍而擔心的三角板兄弟……有好多好多煩惱啊,當萬人迷真好!咦?萬人迷也會有煩惱?   不只是這樣,聽說「文具精靈三結義」竟然一起穿越時空,還聽說溫柔甜美的字典老師要離開創意魔小!面對層出不窮的驚奇事件,文具精靈們用他們的魔法、智慧和勇氣,團結一心,見招拆招,一一解決!   《文具精靈國3:請你讓我幫幫忙!》   想寫字的時候、想畫直線的時候、想翻字典的時候、看書到一個段落想去做其他事情的時候……什麼東西可以幫上你的忙呢?當然是我們日常生活中的最佳幫手──文具精靈呀!   在這一集的文具精靈國,我們可以看到凡事都搶著幫忙的釘書機小子,看到想幫文具精靈同學

增強語文能力的書包校長,看到想幫助紙書籤姑娘奮發向上的色紙妹妹,看到想為別人加油打氣的所有文具精靈,像是在高呼「選我、選我!找人幫忙選我準沒錯!」   不過,他們真的懂要怎麼樣才能真正幫助到別人嗎?   會不會有時候越是想幫忙,反而越會幫倒忙呢?   《文具精靈國4:我要追夢哪裡傻!》   橡皮擦可以用來畫畫?騎腳踏車可以「追得到風」?「開書店」又是什麼高階魔法?   不管是橡皮擦女孩、直尺小子、還是書套大帥哥和書衣小美女……大家都在追夢的路上狂奔,就算有人質疑、有人嘲笑,也絕不退縮。   看到孩子們努力追夢的同時,書包校長趁著教文具精靈學寫信的機會,拿回了十年前寫給自己的信,當年那些

看起來遙不可及的夢想,如今是不是都已經實現了呢?   每一個奇思妙想之下誕生的夢想,都有被實踐的價值。     用無窮的創造力當作夢想的養分,讓它乘著勇氣破土而出,藉著努力和堅持,跟著夢想一起成長茁壯吧! 本書特色   1.附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」   讓孩子輕鬆提升寫作力!還有與時事議題、生活智慧有關的延伸思考。   2.絕對熱情、絕對暖心,跟著文具精靈,讓孩子學會真正的體貼   可愛的文具精靈帶大家一同參與「創意魔小」的各種搞笑、溫馨、勵志校園故事。看文具精靈們在「創意魔小」裡施展魔法,大顯神通! 專家推薦   陶晶瑩(知名主持人╱歌手)   因為是新聞

系訓練出來的高材生,才有如此文筆;因為是關心孩子的好爸爸,才能如此貼近孩子的生活……這就是我的大學同學郭恆祺,一個斯文有禮又溫暖有愛的男人,相信他的作品能帶給大家更多對生命的熱情與對周遭事物的關懷。   劉清彥(金鐘獎兒童節目〈烤箱讀書會〉主持人╱童書作家)   安徒生說:「每個人的人生都是上帝用手指寫下來的童話故事。」我非常鼓勵親子攜手走進《文具精靈國》,一起運用身邊的文具來創造屬於自己的奇幻國度故事,不但能深化親子間的情感,也能豐富上帝為我們所撰寫的人生童話。   彭菊仙(暢銷親子作家)   每個文具都可以寫成故事角色,作者彷彿拿了精靈棒,把每一個文具用品點成了鮮活真實的人物,更把孩子

的眼睛點成了「活」眼「精」睛!或許他們書包裡正在上演著一齣齣精采故事呢!打開這本書,孩子豐沛的想像力就會起飛!   王金選(知名兒童文學作家)   從小朋友熟悉的文具發想,編織成一篇篇充滿「趣味、幻想、機智、幽默」的童話,比起傳統以王子、公主、大野狼為主角的故事,顯得更為新穎,還能增進「語文能力及創意思考力」,啟發「想像力與創造力」,真是一舉數得!   林奕華(立法委員╱前臺北市、新北市教育局局長)   恆祺是我高中以來至今多年的好友,長年服務於出版界並勤於筆耕的他,近年來更致力於原創兒童文學,恰好和我在雙北推動的閱讀╱寫作教育不謀而合。他筆下的故事深具趣味和人性,大小朋友都會覺得好讀又充

滿餘韻,在此誠摯向大家推薦!   蘇宗怡(TVBS新聞主播╱文具控好友)   和本書作者一樣,我也是文具控!而書中每段文字,每個文具精靈生動活潑的畫面躍然紙上,讓大讀者覺得有趣,小讀者也能輕鬆親近。我特別喜歡作者給文具設定的各式難題,讓小朋友們可以輕鬆結合自身的經驗,學習處理難題和口語表達。   李貞慧(繪本作家╱英文教師)   同樣是為了孩子在從事創作工作,我能深刻體會恆祺老師這系列作品得來不易,因為觀察孩子的世界需要細心與耐心,而他的作品也的確做到了!文具精靈們生動活潑的互動令人莞爾,故事節奏也如行雲流水,實在值得孩子們閱讀!   許永清(許奶爸)(熱血專業桌遊老師)   和我熱愛的

桌遊一樣,恆祺老師的字裡行間盡是滿滿創意!例如把忘了蓋蓋子而乾掉不能用的修正液比喻成「鼻塞」,寫得真妙!而且每篇故事都緊抓不同品格主題,還為孩子們示範許多成語如何使用,我也要買一本給我家小朋友看!

文本的流動與再生——楊富閔小說《花甲男孩》與電視劇本互文性研究

為了解決東立輕小說書套的問題,作者王琬淇 這樣論述:

在臺灣,文學原著改編為電視劇,首推千禧年公共電視一系列的文學大戲,至此以後文學改編影視風潮不斷,而互文性理論發展之今,不再以忠實性表現為主。本研究以「文本的流動與再生——楊富閔小說《花甲男孩》與電視劇本互文性研究」為題,2010年楊富閔出版《花甲男孩》小說,內容包括「城鄉議題」、「衰敗死亡」、「民俗信仰」,小說本身具備多軸的故事發展,好評不斷情況下隨即在2017年改編為電視劇《花甲男孩轉大人》,導演抓住核心精神,將各篇獨立的人物、情節、主題打散後改編成「鄭家」的家族故事。本研究分為五章,試圖從文本的創作背景、人物形象、主題意識開啟研究,以釐清小說與電視劇本的互文關係。第二章首先探究楊富閔的成

長背景,以及原著小說與電視劇的創作歷程,理解生成環境的影響。第三章將電視劇的人物關係作一整理,接著對照原著小說找出文本間改編、置換、變形、增添的關係。第四章分析小說與電視劇的主題意識,理解文本背後所欲傳達的真正目的。當代文化產業隨著世代數位化取向產生「影像/圖像」的高需求,文學如何另闢蹊徑延伸傳播,透過《花甲男孩》改編歷程可以獲得激盪與省思。

橋梁書套書(二):北海偵探系列橋樑書

為了解決東立輕小說書套的問題,作者貝缇娜‧戈許,克勞斯‧彼得‧沃夫 這樣論述:

◎北海偵探全系列共五冊,歐洲大賣十九萬冊! ◎台灣少見的優秀德文翻譯兒童小說,讓人愛上推理的趣味和快感! ◎本套書精選自本社2017年已出版的橋樑書,請讀者注意不要重複購買。   本套書共五本:《北海偵探1:堤岸的神祕別墅》、《北海偵探2:鬧鬼的旅館》、《北海偵探3:鯨魚骨之謎》、《北海偵探4:腳踏車賊的足跡》、《北海偵探5:沉沒的海盜寶藏》。   1. 北海偵探1:堤岸的神祕別墅   盧卡斯、艾瑪和他們的爸爸米克‧揚森在一個濃霧的暗夜裡驅車前往位於北海堤岸邊的別墅,沒想到裡面破破爛爛、沒電沒暖氣,簡直是個廢墟!正當三人焦頭爛額整理房子的同時,一個濃妝艷抹的神祕女人蹬著高跟鞋出現了,

一樁棘手的案件逐漸向揚森家族逼近。   什麼都不會的揚森三人,意外被捲入了一件失蹤案,憑著偵探叔公留下的筆記本尋找著線索,展開一場冒險。但是,正當米克以為順利解決的時候,卻被突然闖入的警察逮補了。獨自留在別墅裡的揚森兄妹該怎麼辦?那個神祕的女人又是誰?   聰明的盧卡斯、機靈的艾瑪還有好爸爸米克,在原本開設偵探事務所的叔公過世之後,繼承了他的房子,也因此展開了一段刺激驚險的偵探生涯。   2. 北海偵探2:鬧鬼的旅館   三張鬼影幢幢的照片讓揚森家族再陷危機!這次是真正的赫勒豪森女士帶來的秘密委託,過去她在諾德奈小島買下的旅館,最近竟然頻頻傳出鬧鬼的傳言,甚至快要經營不下去……   

在優渥酬勞的誘惑下,極度缺錢修繕房屋的揚森三人再度化身新手偵探,靠著大偵探叔公留下來的專業道具和《好偵探專業手冊》的指引一步一步抽絲剝繭,準備進攻荒廢的老旅館捉鬼去!   究竟那位負責管理旅館坐在輪椅上的神祕女士是不是鬧鬼的真兇?樓上不停傳來的嚎叫和搖動的牆壁又是誰在裝神弄鬼?在這棟滿是蜘蛛網、裝潢詭異的旅館裡,米克跟孩子們能不能再次化險為夷,順利解決這樁棘手的案件呢?   3. 北海偵探3:鯨魚骨之謎   艾瑪和班上同學要去鯨魚博物館過夜,裡面有好多好多有趣的東西,包括好多北海來的魚類標本,甚至還有一具真的抹香鯨骨架!盧卡斯也跟著一起去了,沒想到那個晚上在鯨魚博物館發生了一連串神祕的怪

事。   這次輪到小偵探們大顯身手,夜晚的博物館確實讓人興奮,特別是當假的鯨魚骨被發現的時候,北海偵探們立刻展開調查,並察覺了一夥可疑的人,正在從事非法買賣鯨魚骨的交易!艾瑪和盧卡斯當然不會讓這些「歹徒」逃之夭夭,他們該怎麼揪出這群不肖之徒,將他們繩之以法呢?   4. 北海偵探4:腳踏車賊的足跡   北海偵探在接續前三集遇到的各種怪事之後,究竟還會發生什麼令人意想不到的神祕故事呢?他們是否能夠再次如願以償解開這次神祕案件的謎底呢?   揚森一家人從上一次的家庭旅遊到現在已經過了兩年之久了,所以他們決定送給自己一個假期作為禮物。在這溼熱的天氣中,揚森一家四口滿心歡喜地各自帶上腳踏車,準

備搭上渡輪前往位在蘭格奧格的東佛里斯蘭島上,一同度過輕鬆愉快的放鬆假期。   然而在抵達後第一餐的甜點時間,突然烏雲密布、雷雨交加,正當他們準備要回飯店時,發現停在餐廳外的腳踏車竟然全都不見了!原來在這座島上已經有很多起失蹤的腳踏車事件,於是北海偵探決定抽絲剝繭,找出真相 ,一場神祕的推理故事就此展開……   5. 北海偵探5:沉沒的海盜寶藏   一陣暴風雨襲擊北堤,原本關在監獄裡的朗格與芬格這兩個壞蛋竟然趁著這場暴風雨來臨時逃獄了!   暴風雨過後,盧卡斯和他的妹妹艾瑪在沙灘上發現了一個古老又神秘的瓶子,北海偵探當然不會放棄這樣一個好東西,他們決定要帶回家好好研究一番。同時一艘古老的

百年海盜船被暴風雨沖上海面,但海盜船上居然沒有寶藏!這艘海盜船的寶藏跟古老的瓶子到底有什麼關聯呢?   正當北海小偵探在仔細研究這個瓶子時,朗格和芬格這兩個壞蛋卻找上門來復仇,小偵探們將面臨史上最大的危機。   這場暴風雨最終到底是為北海小偵探們帶來危機還是寶藏呢?   *適讀年齡:7歲以上

證嚴思想與慈濟宗:經典教化與宗教文化形塑

為了解決東立輕小說書套的問題,作者鄭凱文 這樣論述:

目 次第一章 緒論 1前 言 佛陀法脈與當代續脈:佛教傳統的生成、傳續與再創 1第一節 研究背景、動機、目的與問題 2第二節 研究回顧與文獻探討 15第三節 研究方法與章節架構 30第二章 靜思法脈史論:證嚴法師宗教思想溯源探脈 42前 言 證嚴慧璋:「印證法源•依止靜思」慈濟宗的新創建 42第一節 清水到豐原:家世溯源與生平行誼 53第二節 失親化辭親:生命探索與宗教行旅 69第三節 靜思入印證:經典會遇至拜師受戒 87第四節 法華無量義:木屋苦修到創辦慈濟 99小 結 比丘尼法脈:當代漢

傳比丘尼高僧傳的歷史定序與定位 113第三章 法脈宗門經藏:慈濟宗術語新釋與法藏建構 114前 言 慈濟宗新系統之術語界定、藏經新詮、法藏定位 114第一節 語脈界說:「慈濟道場語境」與「慈濟宗經教語彙」 115第二節 名相新詮:「慈濟大藏經」詮釋轉化之多層次定義 116第三節 《靜思法藏》:證嚴法師佛經宣講之法脈文獻定位 126小 結 慈濟宗特色語脈、經脈結構及其釋經文獻「再出土」 128第四章 證嚴思想心髓:慈濟宗根本佛典與經教系譜 130前 言 「靜思法髓」思想形塑:識經•講經•釋經•行經•弘

經 130第一節 「靜思法脈四義論」:燈脈、史脈、理脈、經脈 132第二節 經教體系:證嚴法師宣講釋經史與慈濟宗經教系譜形成 136第三節 宗典核心:「法華三部經」之《無量義經》講述論析 165第四節 宗典主軸:「法華三部經」之《妙法蓮華經》講述論析 174小 結 「宗門化•宗典化」:證嚴思想系統與慈濟宗經教史重構 187第五章 慈濟宗文化鏈:習經法門與宗教文藝跨界形塑 190前 言 宗門教育•特色法門:慈濟宗經教文化史與跨界傳法新範式 190第一節 經教宣流:佛教文化史上的多元傳布進

路與形式轉變 192第二節 跨藝習經:「宗教文化鏈」慈濟宗文藝法門體系化 217第三節 弘宗演教:宗教文藝法門與「經藏演繹」之修行意蘊 267小 結 在地創發•全球傳布:宗教文化創藝與慈濟宗之經變再造 297第六章 慈濟聖像藝術:當代東亞漢傳佛像新樣創造 303前 言 供像•藝像•意象:慈濟宗佛像體系的在地識別與人間轉向 303第一節 聖像與聖地:佛教造像與宗教朝聖之間的當代現象反思 305第二節 傳統到現代:靜思精舍供像至「新樣釋迦」的獨特演變 308第三節 開顯時代性:證嚴法師

造像思想與慈濟宗佛像系統論述 325小 結 觀像•觀心•力行:從禮敬聖像到身心對話的觀像教育 338第七章 結論:證嚴思想與慈濟宗的續創性與歷史定位 340前 言 慈濟研究的範式轉向:「慈濟學」之「法脈宗門論」 340第一節 從「慈濟」到「慈濟宗」:法華無量義人間菩薩道場再定位 342第二節 「證嚴時代」創發新傳統:與宗教學理論的反思對話 346第三節 證嚴法師思想行誼再探脈:家世、生平、尋佛、經典 355第四節 慈濟宗的獨特性:語脈、法藏、經

譜、文藝、習經 366第五節 宇宙大覺•人間佛像:人像、法像、星象、地象、心像 372結 語 「慈濟宗」與「慈濟學」研究趨勢新建立 377參考文獻 378附錄(附圖) 403圖 次圖1-1:宗教研究特色視角inbetweeners「研究區位之光譜調頻」示意圖 34圖1-2:「六宗融一」:本研究思路關係圖 37圖1-3:「五脈開顯」:「慈濟宗」創新研究架構 37圖5-1:靜思精舍「主堂新鐘」鐘面鑄銘與紋樣 253圖5-2:靜思精舍「主堂新鐘」鐘面鑄銘放大圖

253圖5-3:靜思精舍「主堂新鐘」 255圖5-4:靜思精舍「主堂新鼓」 255圖5-5:「淨斯菩提鐘」(1:10縮製版) 255圖5-6:「淨斯菩提鼓」(1:10縮製版) 255圖5-7:慈濟宗「宗教文化鏈」:光譜概念之螺旋進化示意圖 302圖6-1:當代宗教聖像藝術「委製者、繪塑者、觀像者」三角結構分析圖 326表 次表4-1:「證嚴上人佛經開示」簡表 137表4-2:從王錦雲到證嚴法師:早期經典會遇史簡表(1963年受戒前後) 138表4-3:慈濟宗經教系譜:證嚴比丘尼僧涯釋經歷程暨著作史(1963年受戒出家後) 139表5-

1:慈濟宗現代佛教音樂「漢譯佛典系列新創曲」 227表5-2:「宗教文化鏈」:慈濟宗之宗教文化法門跨界形塑 301