柴可夫斯基小提琴協奏曲的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

柴可夫斯基小提琴協奏曲的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦侯宏易寫的 經典黑膠考古 可以從中找到所需的評價。

另外網站柴可夫斯基這首小提琴協奏曲可能是我們分享最多的曲子之一也說明:... 雖然如此我也很喜歡一直分享, 尤其不同的版本有不同版本的感動。 這個版本的琴聲好美好真實啊! 我們今天晚上就來聽這首柴可夫斯基著名的小提琴協奏曲。

國立臺北教育大學 音樂學系碩士班 謝宜君所指導 俞欣伶的 柴可夫斯基《D大調小提琴協奏曲,作品三十五》 之樂曲分析與演奏詮釋 (2013),提出柴可夫斯基小提琴協奏曲關鍵因素是什麼,來自於柴可夫斯基、D大調小提琴協奏曲。

而第二篇論文實踐大學 音樂學系碩士班 歐陽慧剛所指導 簡錦彬的 法國作曲家的西班牙魅力─愛德華‧拉羅:《西班牙交響曲》研究 (2011),提出因為有 西班牙交響曲的重點而找出了 柴可夫斯基小提琴協奏曲的解答。

最後網站米爾斯坦~柴可夫斯基小提琴協奏曲1940版本(黑膠唱片) - Vimeo則補充:

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了柴可夫斯基小提琴協奏曲,大家也想知道這些:

經典黑膠考古

為了解決柴可夫斯基小提琴協奏曲的問題,作者侯宏易 這樣論述:

  唱片工業在廿世紀下半蓬勃發展,短短四十年間便留下無數經典錄音;而黑膠唱片歷經1990年代的大衰退之後,2000年開始了新一波的復興風潮,二手市場非常活絡,各大廠牌也競相推出復刻名盤。過去私下流傳於黑膠愛好者之間的零散知識,經過黑膠達人侯宏易的系統化整理,終於以《經典黑膠考古》專書形式,重現世人眼前。   本書以黑膠專輯為主體,選定指揮、小提琴、大提琴與鋼琴等四個領域共五位大師(伯恩斯坦/密爾斯坦/葛羅米歐/羅斯托波維奇/吉利爾斯),藉由深究作曲家、樂曲、演奏家與唱片製作等諸多面向,重新挖掘這些經典黑膠之所以「經典」的原因。讀者可以此書為起點,累積延伸至其他傑出錄音,擴

展深度與廣度,提升音樂欣賞境界。 名人推薦      ★ Leonard Bernstein 伯恩斯坦(指揮家)   ★ Nathan Milstein 密爾斯坦(小提琴家)   ★ Arthur Grumiaux 葛羅米歐(小提琴家)   ★ Mstislav Rostropovich 羅斯托波維奇(大提琴家)   ★ Emil Gilels 吉利爾斯(鋼琴家)  

柴可夫斯基小提琴協奏曲進入發燒排行的影片

今天請樂團首席Kevin來教我拉小提琴,我教他拉大提琴,到底誰學的比較快,拉的比較好?
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00:00 精彩預告、來賓簡介
02:03 拿小提琴的姿勢
03:47 怎麼拉G大調音階
06:23 小提琴怎麼抖音
08:37 學柴可夫斯基小提琴協奏曲
13:40 拿大提琴姿勢
14:23 怎麼拉D大調音階
15:58 學德佛札克大提琴協奏曲
18:31 二重奏大對決

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柴可夫斯基《D大調小提琴協奏曲,作品三十五》 之樂曲分析與演奏詮釋

為了解決柴可夫斯基小提琴協奏曲的問題,作者俞欣伶 這樣論述:

本篇論文以探討開創俄國音樂新天地,天才巨星柴可夫斯基不平凡的一生及展現音樂獨特才華而創作多首膾炙人口、聞名於世的巨作。1878年身體不適的柴可夫斯基,在梅克夫人的贊助下前往日內瓦湖畔的克拉倫斯 (Clarens)養病,養病期間創作了《D大調小提琴協奏曲,作品三十五》。作品中,蘊含了濃厚的俄羅斯風格,也被後人推崇為堪與貝多芬、孟德爾頌和布拉姆斯的小提琴協奏曲相互媲美的偉大作品,更名列為世界四大小提琴協奏曲之一。筆者將本論文分成五個章節研究,第一章為緒論,第二章描述柴可夫斯基的生平、音樂風格,第三章、第四章針對《D大調小提琴協奏曲,作品三十五》進行創作背景研究、分析樂曲架構及調性變化,並研究演奏

技巧與風格詮釋。第五章結語,為筆者研究柴可夫斯基《D大調小提琴協奏曲,作品三十五》此篇論文的心得與收穫。

法國作曲家的西班牙魅力─愛德華‧拉羅:《西班牙交響曲》研究

為了解決柴可夫斯基小提琴協奏曲的問題,作者簡錦彬 這樣論述:

本論文主旨在探討法國作曲家拉羅的《西班牙交響曲》。論文中以拉羅的生平為起點,依作曲家的創作種類將其分為早、中、晚三期,並探究拉羅作品的音樂特色。在研究《西班牙交響曲》方面,以作曲背景為開頭,加入西班牙的音樂風格來闡述此作品的特色,而特殊的曲式也是筆者探討的重點之一。首演小提琴家薩拉沙泰的生平與演奏風格,以及《西班牙交響曲》對俄國作曲家柴可夫斯基小提琴協奏曲的影響,在本論文中皆有詳細的論述。 最後筆者將《西班牙交響曲》五個樂章分別做出了樂曲分析與詮釋探討,並加上了本身演奏過後的感想與建議,願讀者能在閱覽本論文之後能夠提高對拉羅《西班牙交響曲》的興趣與認知,並提供些許建議以作為相關

單位及未來研究者的參考。