校外教學調查表的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

經驗學習介入職場自我溝通能力之研究

為了解決校外教學調查表的問題，作者陳玉慧 這樣論述：

本研究目的在於透過體驗教育的教學模式，以提升D公司第一線服務人員自我溝通能力。本研究將自我溝通中的多元性自我、互動性自我、批判性自我、表達性自我的四大元素融入開場、主軸與結束活動設計，並對參與上述三個經驗學習活動的D公司第一線服務人員進行 Kirkpatrick 訓練評估模式中反應與學習之成效評估。研究結果發現，學員對於經驗學習方式抱持正面的反應，課程滿意度平均分數為4.9分(滿分5分)。簡言之，本研究認為，經驗學習模式有助於提升D公司第一線服務人員自我溝通能力。

飯店員工對職場滿意度與留任意願之研究 —以宜蘭市五星級飯店為例

為了解決校外教學調查表的問題，作者林明意 這樣論述：

摘 要 本研究之目的為探討員工對職場滿意度和留任意願之研究。本研究採質性研究之結構性訪談法與問卷調查法。以飯店之員工為研究對象，並使用便利抽樣方式發放460份問卷，回收有效問卷共計447份，有效問卷回收率為97.17%。將有效樣本以SPSS 25.0版統計套裝軟體進行統計分析，經由描述性統計、重複量數單因子變異數分析與LSD事後比較法、獨立樣本t檢定、獨立樣本單因子變異數分析與Scheffe’s事後比較法、多元迴歸分析等統計方法，研究結果顯示：一、其中以「性別以女性」、「學歷以大學（專）以上」、「年齡層以31~40歲」、「月平均收入以30,000元以下」、「工作年資以3年以上」與「服務部門

以餐飲部」居多。二、飯店員工職場滿意度各因素間達顯著差異三、飯店員工留任意願各因素間達顯著差異四、在職場滿意度內「性別、學歷、年齡、月平均收入、工作年資、服務部門」達顯著差異。五、在留任意願內「學歷、年齡、月平均收入、工作年資、服務部門」達顯著差異。六、飯店員工之「主管領導」、「工作環境」與「薪資福利」對於留任意願之預測皆達顯著差異。