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以互動式電子繪本探討大學生流浪犬貓議題教育之學習成效

為了解決樹林秀泰疫苗的問題，作者王乃玄 這樣論述：

台灣的流浪犬貓問題，一直以來都是一項難以解決，甚至嚴重會引起各種形態衝突的議題。除了受制於台灣流浪犬貓數量逐年增長，更是因為一般民眾對於犬貓知識不足的緣故。因此，以普及流浪犬貓議題教育為目的，本研究以新北市某私立大學具有教育與資訊相關背景認知之某系科大學生為研究對象，遵循設計研究法，設計一套流浪犬貓議題教育之互動式電子繪本。並透過準實驗研究法，讓實驗組(n=30)使用互動式電子繪本；控制組(n=31)使用非互動式電子繪本，透過獨立樣本t考驗、相依樣本t考驗，以及共變數分析,探究學習者之學習成效。兩組學習者在實驗前之前測試卷結果顯示，學習者之先備知識與起點行為並無顯著差異，並於實驗結束後提供後

測試卷與教材滿意度問卷，分別檢視其學習成效與對教材的滿意度。根據統計過後的結果顯示：一、相依樣本t考驗檢定實驗組的前後測學習成效達到顯著差異（t=-5.6,p

幼兒園腸病毒疾病管制政策執行之探討 -以新北市為例

為了解決樹林秀泰疫苗的問題，作者古雅婷 這樣論述：

摘 要本研究旨在探討腸病毒疾病管制政策執行情形，新北市政府為了防止腸病毒之群聚感染蔓延，公布『新北市公私立學校及幼兒園腸病毒通報及停課作業規定（2017年03月 30日修正） 』。該政策執行實施停課措施，往往對於幼兒園和家長形成極大困擾或有幼兒園遇腸病毒個案却隱匿不報，衍生出家園之間溝通的問題與衝突，同時停課也造成社會成本的耗損。因此，本研究旨在探究新北市公私立幼兒園基層執行人員實施腸病毒疾病管制政策執行之困境，以及探討新北市公私立幼兒園基層執行人員、家長對政策順服之因素為本研究之目的。本研究採質性研究，運用文獻分析法與深度訪談法，探究「政策執行」、「管制政策執行」、「影響管制政策執行成效的

關鍵因素」、「政策順服」等相關文獻為理論依據。依據文獻分析擬定訪談大綱，針對新北市樹林區四所公私立幼兒園的園長、主任、護士、老師和家長，共十八位對象進行深度訪談，以瞭解其對於腸病毒疾病管制政策執行之情形，以及順服因素。根據訪談資料歸納分析之研究發現如下：一、幼兒園執行腸病毒疾病管制政策之困境（一）具備明確清晰的政策目標與標準，但缺乏停課配套措施和政策資源不足。（二）幼兒園內部與外部組織之溝通、協調與整合。二、影響幼兒園家長對於腸病毒疾病管制政策之順服因素（一）基於理性的考量，家長選擇性的告知幼兒病情。（二）面對停課措施，導致家長安置幼兒的成本增加和家庭經濟收入減少。　（三）基於理性與利益的考量

，同意停不停課的情境兩難。三、影響幼兒園基層執行人員對於腸病毒疾病管制政策之順服因素（一）公私立幼兒園機關屬性不同，執行通報與停課的意向大不同。（二）影響公私立幼兒園執行通報與停課措施的關鍵因素：環境因素、早期經驗、專業規範、利益團體。（三）影響政策執行不彰的人口背景：雙薪家庭、單親家庭難以配合腸病毒停課。總結，依據本研究之發現，歸納提出對幼兒園運作與政府政策方向的建議。關鍵詞：腸病毒群聚感染、疾病管制政策、政策執行、政策順服。