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另外網站第二格形容詞比較級練習- 俄語入門與網資分享也說明:貮、第二格文法練習17、第二格形容詞比較級練習文法提示: 1. 名詞位於形容詞比較級的後面時,形容詞比較級後面的名詞是被比較的名詞,要用第二格。

國立彰化師範大學 英語學系 龔慧懿所指導 陳淑芬的 直接訂正與後設解釋對台灣國中生英文比較句正確性的影響 (2018),提出比較級文法關鍵因素是什麼,來自於寫作訂正性回饋、直接訂正、後設解釋、英語文法、比較級。

而第二篇論文銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 陳振南所指導 林虹妤的 英語歌曲融入文法教學對英語學習動機與學習成效之研究-以桃園市快樂國中九年級學生為例 (2015),提出因為有 英語歌曲、文法教學、內在動機、工具性動機的重點而找出了 比較級文法的解答。

最後網站法文的比較級- Le Coq Français - 法文雞的文法筆記則補充:法文的比較級,正如字面上的意思,用作事物間的比較。一件事物可以比別的事物更高級、更低級或一樣,分別用plus、moins、autant 和aussi 加上que 表達。plus 可以翻譯 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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為了解決比較級文法的問題,作者LiveABC編輯群 這樣論述:

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面臨的聽力障礙(弱化音及連音等)及發音陷阱(如同音字、同義字或多義字等)等問題作說明及示範練習。   2. 系統化分析破解多益常考題型   每單元一開始先整理歸納出多益各大題的常考題型,重點一目了然。每一頁或每一個跨頁會針對各個題型列出應考技巧或常考重點,並提供相關範例及練習。有系統的組織架構讓學習思路更清晰,輕鬆破解各類題型。   3. 主題式分類,整理常考字彙、題材類型與文法重點   列出多益七個常見主題或題材類型的重要字彙或學習重點,並搭配範例及練習題。 幫助考生熟悉各類常考題材,亦能強化在國際英語溝通環境中的應用能力。   4. 附完整多益模擬試題   仿照多益測驗命題的全真模擬

試題,讓讀者做完整200題的測驗,練習考試速度的掌控並測試學習成效。    基礎篇 Unit 1  聽力必備技能 * 聽力應考對策 * 聽懂四國發音 * 克服聽力障礙 * 熟悉發音陷阱 □ Practice Test Unit 2  Part 1 照片描述 *題型說明&句型分析 *句型1:現在進行式 *句型2:現在完成式的被動語態 *句型3:現在進行式的被動語態 *句型4:現在式 *句型5:現在式的被動語態 *句型6:「有……」的句型 *題型1:人物題 *題型2:物件題 *題型3:景物題 □Practice Test Unit 3  Part 2 應答問題 *題型說明與分析 *題型1:

Wh- Questions *題型2:Yes/No Questions *題型3:A or B Questions *題型4:Statements □ Practice Test Unit 4  Part 3 簡短對話 *題型說明與分析 *題型1:與「人物」有關 *題型2:與「事件」有關 *題型3:與「細節」有關 *題型4:推論題 *題型5:考口語說法或句意 *題型6:加入「圖表」 □Practice Test Unit 5  Part 4 簡短獨白 *題型說明與分析 *解題技巧 *題型1:問主旨或目的 *題型2:問說話者的身份 *題型3:問談話的對象 *題型4:問事件內容、原因或行動 *

題型5:要即時作答的細節題 *題型6:推論題 *題型7:題目含will . . . next/last 字眼的題型 *題型8:是非題/除外題 *題型9:問口語說法或句意 *題型10:圖表題 □ Practice Test Unit 6  Part 5 句子填空 & Part 6 短文填空 *題型說明與分析 *題型1:考詞性 *題型2:考動詞時態 *題型3:考片語/慣用語 *題型4:考意思 *題型5:依上下文插入完整句 □ Practice Test Unit 7  Part 7 閱讀測驗 *題型說明與分析 *題型 1:大意題 *題型 2:細節題 *題型 3:同義字 *題型 4:除外題 *題

型 5:推論題 *題型 6:篇章結構題 □Practice Test 實戰篇 Unit 1   應考特訓 *應考特訓——字彙實力培養 *特訓 1:詞類及單字變化 *特訓 2:常考同義字 *特訓 3:常考多義字 □ Practice Test Unit 2  「照片」、「應答」再進階 *Part 1「照片描述」常見場景 & Part 2「應答問題」高難度題型 *場景 1:辦公室 *場景 2:屋外 *場景 3:餐廳 *場景 4:旅館 *場景 5:街上 *場景 6:戶外 *場景 7:大眾運輸 *高難度題型1:What + V. *高難度題型2:Why *高難度題型3:Statements □Pr

actice Test Unit 3  「簡短對話」主題類型與詞彙 *常考主題與談話內容 *主題1:辦公室 *主題2:一般商務 *主題3:金融 *主題4:人事 *主題5:出差/旅遊 *主題6:交通 *主題7:餐飲 *主題8:購物 □ Practice Test Unit 4  「簡短獨白」各類題材攻略 *常見獨白題材與內容 *類型 1:公告或宣布 *類型 2:介紹或引言 *類型 3:指示或說明 *類型 4:廣播或電視媒體 *類型 5:語音訊息 *類型 6:演講 □Practice Test Unit 5   文法「填空題」實力再加強 *必備文法概念一覽 *文法1:連接詞 *文法2:關係代

名詞 *文法3:比較級 *文法4:使役動詞 *文法5:假設語氣 □ Practice Test Unit 6  「閱讀測驗」單篇文章攻略 *常考文章類型 *類型1:書信 *類型2:廣告 *類型3:文件 *類型4:圖表及表格 *類型5:文章 *類型6:通訊軟體對話 □Practice Test Unit 7  「閱讀測驗」多篇文章攻略 *解題技巧與常考題組類型 *技巧1:找出答案選項之關鍵字 *技巧2:運用刪去法 *技巧3:破解整合題型 □Practice Test New TOEIC Model Test 多益全真模擬試題  

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直接訂正與後設解釋對台灣國中生英文比較句正確性的影響

為了解決比較級文法的問題,作者陳淑芬 這樣論述:

本研究旨在探討直接訂正與後設解釋對於台灣國中生學習英文形容詞比較級文法正確性的效果。本研究對象為中台灣某國中的四班共一百零一人國二生。此四個班級分為直接訂正組(共二十七人)、直接訂正加上後設解釋組(共二十七人)、後設解釋組(共二十七人)、以及間接回饋組(共二十人)。研究對象需完成三份寫作測驗,每份測驗裡各包含兩大類型題目:中翻英句型翻譯寫作及看圖依照所給予的提示造句。第一週進行第一份寫作測驗做為前測,第二週依據教師所給予各組不同的批改回饋進行訂正並於同週完成第二份寫作測驗當作立即後測,最後於第七週完成第三份文法寫作測驗作為延遲後測。測驗的分數利用T檢定及單因子變異數分析進行統計分析。結果顯示

直接訂正、直接訂正加後設解釋、及後設解釋皆有立即效果,而卻只有直接訂正、直接訂正加後設解釋能維持長時間的效果。文末將根據研究發現提出教學應用之參考及本研究之限制及對未來研究之建議。

英語歌曲融入文法教學對英語學習動機與學習成效之研究-以桃園市快樂國中九年級學生為例

為了解決比較級文法的問題,作者林虹妤 這樣論述:

本研究主要在比較「英語歌曲融入文法教學」及「傳統講述教學法」的區別,並探討內在動機、外在動機、融合性動機與工具性動機是否對學生的學習成效產生影響。本研究採準實驗研究法,以桃園市快樂國中57位九年級學生為研究對象,一班為實驗組,另一班為控制組,實驗組以「英語歌曲融入文法教學」來授課,控制組則施行「傳統講述教學」,進行九週三十六堂課的教學實驗。本實驗工具為「英語學習動機量表」與「英語學習測驗」,統計方法採用獨立樣本t檢定、相依樣本t檢定及平均數來進行統計分析,分析結果如下:一、英語歌曲融入文法教學顯著提升九年級學生的學習動機。二、英語歌曲融入文法教學沒有顯著提升九年級學生的學習成效。三、高內在動

機與高工具性動機的學生,其平均得分比高外在動機與高融合性動機的學生高。最後,研究者針對上述結論提供建議,供後續研究及英語教學的參考。