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狗狗美容百科：164個品種的基礎美容詳解!

為了解決毛絨娃娃英文的問題，作者DeniseDobish 這樣論述：

　　專業小組編寫，提供最完整的分步指南，無論你是犬隻美容的新手還是達人，每個犬隻美容師都應該要有這麼一本全方面的教學參考經典。若你想選擇犬隻美容這條路，那本書絕對是你所不可或缺。 　　書中易於上手的教學與業內真材實料的技巧，配合彩色精美的插圖講解，讓你輕鬆獲得大師級的犬隻美容專業知識。 　　本書將提供你： 　　▲164個品種的美容詳解 　　▲工具與設備的完整列表與說明，及適用各品種的正確工具與技術 　　▲如何修剪貴賓犬、泰迪熊犬與混種犬隻的專業圖表 　　▲貼心提醒你如何照顧包含長毛、短毛、捲毛等各類外型 本書特色 　　1.專業小組編寫，加上世界級的台灣寵物美容師──

梁憶萍老師審訂！ 　　2.164個品種的美容詳解，一本就能學習超齊全犬種美容！ 　　3.易於上手的分步指南，配合精美插圖講解，輕鬆獲得大師級專業知識！

毛絨娃娃英文進入發燒排行的影片

圖畫書兒童性侵害之再現研究

為了解決毛絨娃娃英文的問題，作者陳雛鳳 這樣論述：

圖畫書作為兒童重要讀本，相當程度影響兒童對日常生活的認知。研究者作為關切兒童人身安全的幼教老師，擬藉由本研究，探討圖畫書對兒童性侵害之再現，以瞭解圖畫書如何建構兒童性侵害事件中的人物形象、發展過程及社會態度，進而分析圖畫書兒童性侵害事件與父權體制、儒家文化的關聯性，期待破除圖畫書兒童性侵害事件的迷思，解構父權對於兒童性侵害的宰制。 本研究以十本兒童性侵害議題圖畫書為文本分析之對象，研究結果如下：一、圖畫書建構兒童性侵害當事雙方的人物形象，將加害人皆為男性，皆為負面角色形象；被害人男童女童皆有，具正面形象；重要他人對於被害人受暴創傷具情緒支持力量；加害人與被害人熟識關係多於陌生關係。二、

圖畫書建構兒童性侵害發展經過，將故事情節建構在利誘、威迫、欺騙、秘密、不舒服，和權力不對等的情節發展，故事結局呈現加害人必須為其加害行為付出代價、被害兒童皆恢復快樂生活，但圖畫書中揭露情境與事實大相逕庭。三、圖畫書建構兒童性侵害的社會態度，加害人利用不對等的權力及兒童的單純控制被害兒童，以達到性侵；被害人一則了解身體自主權，勇於說「不」與不具汙名化，反之不了解身體自主權，遭受性侵並自責；重要他人則認為加害人必須加以懲治、肯定揭露性侵，強調發生性侵害，絕對不是被害兒童的錯等。 圖畫書再現了兒童性侵害，一方面破除兒童性侵害迷思，解構父權對於兒童性侵害宰制，另一方面卻又落入性別刻板印象及儒家文

化思想傳統觀念的牢籠，強化父權體制下的兒童性侵害與母職身分的迷思。

留下來的孩子(新版)

為了解決毛絨娃娃英文的問題，作者KathrynErskine 這樣論述：

就算傷心 也要說再見 最深的黑夜終會過去 　　擁抱小女孩凱特林，我們得以發現 　　一個純真又特殊的世界，一趟心碎又勇敢的愛之旅 　　原來，留給生命的課題和本質，我們和凱特林一樣在學習 　　洪蘭： 　　凱特林透過追尋「告別的無憾」，找到了屬於自己的「生命的無憾」。 　　這本書喚醒我們對每顆心靈的關注！ 　　★★★★★ 比感人勵志電影《星星的孩子》更令人動容！ 　　從我們的生活支離破碎的那一天開始…… 　　留下來，是為了打造告別悲傷的禮物 　　令人震驚的悲劇過後， 　　十一歲女孩凱特林努力克服自己的亞斯伯格症， 　　勇敢面對被留下來的沉痛與孤獨，  　　決心尋求最好的告別方式，結束小鎮眾

人的無盡哀慟…… 　　在凱特林的世界裡，一切不是黑就是白，所有的事不是好就是壞，介於中間的任何事物都令人混淆。她相當依賴哥哥戴文，他幫助凱特林了解她自己，以及面對這個世界。然而，戴文卻突然死於一場校園槍擊案！悲劇過後，爸爸時常哭泣，無法走出喪子之痛。凱特林想要幫助爸爸和她自己，但是，身為年僅十一歲的亞斯伯格症患者，這個女孩實在毫無頭緒。   　　凱特林轉而向她所了解的事物求助──課本和字典。自從讀到Closure的字義之後，凱特林明白這正是她和爸爸所需要的，她決心找到它。在尋求Closure的過程中，她發現一切並非只是黑與白──黑與白的周圍是各種不同的灰，那些灰色調是那般美麗且必需，可以用來

療癒人心；除此之外，這個世界更充滿了色彩，既繽紛又美麗。在凱特琳努力尋求Closure的影響之下，她自己和爸爸、於槍擊案中身亡的女老師之子麥可、槍擊犯的堂弟賈許……甚至小鎮上的每個人，終於可以漸漸釋放、告別那場悲劇所留下來的傷痛。   　　凱瑟琳‧厄斯金（Kathryn Erskine）創作了一本溫馨、深情的小說，一部非讀不可的珍貴傑作！很難得的讓年輕讀者覷見了一個特殊的世界，以及一個勇敢、非常特別的女孩。 得獎記錄 　　★ 榮獲2010年美國國家書卷獎 　　★ 榮獲2010年美國圖書館最佳童書 　　★ 榮獲2010年美國亞馬遜網路書店年度最佳童書 　　★ 榮獲2011年美國金風箏獎 　　

★ 榮獲2011年「童書作者與插畫家協會」大西洋區水晶風箏獎 　　★ 榮獲美國《出版人週刊》、《柯克思書評》、《洛杉磯時報》、《書單》、《號角》雜誌、《青少年倡導之聲》、《學校圖書館期刊》、《兒童文學》專業書評大力推薦！ 好評推薦 　　★《我們叫它粉靈豆─Frindle》作者安德魯‧克萊門斯（Andrew Clements）等多位美國知名作家聯合推薦！ 全美知名作家推薦 　　「我很榮幸能成為凱瑟琳‧厄斯金的《留下來的孩子》少數幾位最初讀者之一──讀者人數想必會數以百萬計的愈增愈多。任何人都不該錯過這趟非凡、動人的體驗。」──安德魯‧克萊門斯（Andrew Clements，《我們叫它粉

靈豆─Frindle》作者 ）   　　「《留下來的孩子》是一個優美動人、觀察敏銳且探討深刻的故事……感謝您們讓我認識了這位才華洋溢的作家。」── 莎朗‧克里奇（Sharon Creech，美國紐伯瑞文學獎金獎《印地安人的麂皮靴》作者）    　　「這個故事會攫住你的心和喉嚨，讓你震顫十足，繼而為人類的心靈歡呼。如果這本書未能成為經典，我們所有的人都有問題。」──吉姆‧崔利斯（Jim Trelease，《朗讀手冊：大聲為孩子讀書吧！》作者） 國外專業書評 　　「成就非凡……一部感人、見解深刻的經典之作。」──《出版人週刊》 　　「全書盡是作者厄斯金所建構的強烈意象。」──《出版人週刊》

重點書評 　　「這個令人心碎的故事，是由患有亞斯伯格症的五年級女孩以坦率、時不時帶點風趣的聲音所講述的。」──《柯克思書評》重點書評 　　「書中角色相當迷人。」──《洛杉磯時報》 　　「就最近出版的新書而言，又多了一本以自閉症患者為敘述者的傑出作品。」──《書單》 　　「有力且錯綜複雜的角色探索。」──《號角》雜誌 　　「很好的閱讀選擇。」──《青少年倡導之聲》 　　「一部珍貴的作品。」 ──《學校圖書館期刊》 　　「一本優美動人、不可忽視的小說。」──《兒童文學》

消費者導向之魅力彌月金飾設計創作

為了解決毛絨娃娃英文的問題，作者胡宗民 這樣論述：

「生孩子、做滿月」是華人固有的習俗，在傳統習俗上，當嬰兒滿月時，國人會送彌月金飾當成祝福的禮物。目前在金飾市場上所流通的傳統彌月金飾款式大都雷同，讓年輕一輩的消費者覺得沒有新意，再加上近幾年國際金價上漲，所以如何以消費者為導向並創作出有魅力的彌月金飾，即為本研究創作之契機。本研究創作先蒐集市場現有彌月金飾以符號學來分析及在滿月禮俗送彌月金飾之意涵，再應用魅力工學之質性訪談來了解消費者內心的感覺及想法，以評價構造法(EGM)歸納出消費者對有彌月金飾，須具備那些的魅力因子，並萃取出魅力因子來創作，依據設計流程4D之步驟來執行創作，創作出四件作品依序為-「奔跑吧！寶貝」、「好運吉利槌」、「智慧之鑰

」、「福祿雙收之盾」最後透過重要-績效分析法(IPA)來做為創作成果-魅力彌月金飾之評價分析，並瞭解本創作，在消費者心中的重要度與滿意程度。本創作研究分析之結果，除了提供未來之珠寶金飾設計者，在設計創作思考方法及相關造型之參考外，未來研究可進一步針對不同族群文化差異性等議題加以探討，找出具魅力的文化設計因子，做為創作的題材。再者此次創作的魅力因子組合並非固定不變，未來研究者是可隨產品類別、族群、時間、環境…等外界因素而改變，讓創作作品在市場更有競爭優勢。