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小學生國語辭典(增訂四版)

為了解決气 注音的問題，作者陳佳君,張孝裕 這樣論述：

　　◎收錄六千餘字，詞彙豐富多元！ 　　補充詞語例句、近反義詞與衍生詞，幫助延伸學習。 　　◎注音最準確，考試高分真容易！ 　　依教育部《一字多音審訂表》標示，由審音委員張孝裕教授親自校閱。單字附注漢語拼音，外語學習也可用。 　　◎字該怎麼寫，看我最正確！ 　　依據教育部《常用國字標準字體表》、《常用國字標準字體筆順手冊》，一筆一畫雙色呈現。 　　◎附錄資料最實用！ 　　附《國語詞類表》、《標點符號用法表》、《國語注音、漢語拼音對照表與書寫說明》、《101一字多音審訂初稿、現行音對照表》，擴大學習視野。 　　◎插圖生動，精巧美觀；圖示說明，輕鬆上手！                

               　　◎開本適中，攜帶方便；雙色印刷，版面清晰！  

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清華壹《尹至》、《尹誥》、《皇門》、《祭公之顧命》研究

為了解決气 注音的問題，作者馬嘉賢 這樣論述：

2010年12月出版的《清華大學藏戰國竹簡（壹）》雖然非經由科學考古發掘，不過，學者專家已經論斷是真正的楚國竹簡，並且高度肯定其學術價值，將會對先秦學術研究產生廣泛而深遠的影響。本論文論擇《清華大學藏戰國竹簡（壹）》中《尹至》、《尹誥》、《皇門》與《祭公之顧命》等四篇竹書為研究對象，這四篇竹書是廣義的先秦「書」類文獻極具研究價值。次者，這四篇竹書內容多能與傳世古籍─《逸周書》、《呂氏春秋》相互參照，能讓學界了解古籍傳鈔過程的流變與遞嬗。 在第二到五章中，筆者首先針對四篇竹書進行逐字逐句的疏證工作，對學者說法加以分析歸納，進而證成其中正確的說法，甚或提出新的意見，以補充舊說不足，

俾使文義通讀順暢，以利後續其他領域能夠順利開展。其次，筆者將竹書與傳世古籍中的文句差異相互對照，能校正傳世古籍的訛誤與脫落，無疑有重要的意義。

常用成語典(增訂三版)

為了解決气 注音的問題，作者廖卓成 這樣論述：

　　◆ 成語收錄貼近日常 　　依照現代語文的實際用法，增選生活化成語2500 則，為坊間同級辭典收錄最多。   　　◆ 注音標示完備貼心 　　每則成語皆附有正確注音。內文中比較難讀的字，不僅加上注音，同時以套色標明，方便閱讀。   　　◆ 解釋用法新穎明確 　　分析每則成語現在的使用情形，明確指出適用的對象及使用的效果。不收過時的用法。   　　◆ 例句說明生動實用 　　例句完整生動，文辭優美通順，不但是學習成語、練習作文的最佳參考，更可藉以領會成語的含意和用法。   　　◆ 典故故事精彩好懂 　　將成語的來源，用淺白生動的文字寫成故事，幫助理解、加深印象。   　　◆ 相似相反詞好學習 　　

針對詞語意義補充相似、相反的成語，以豐富詞彙，擴大學習層面。   　　◆ 情境插圖活潑有趣 　　200 張生動活潑的精美插圖，具體呈現成語情境，增強學習效果。   　　◆ 多功能檢索很便利 　　附條目部首索引和條目注音索引，新增條目分類索引，完整列出條目，檢索便利快速。   作者簡介 總審訂／廖卓成 　　國立臺北教育大學語文與創作學系教授   校閱／江慧娟 　　臺中市立僑孝國小教師 校閱／陳景聰 　　臺中市立大里國小教師   ※本書成語依各部首歸類排序。下列《部首表》內文頁碼： 【一畫】 一 一 丨 四四 丿 四五 乙 四六 亅 四七 【二畫】 二 四九

亠 五一 人 五二 儿 七三 入 七八 八 八一 冂 八二 冖 八三 冫 八四 凵 八五 刀 八八 力 九六 勹 一○一 匕 一○一 匚 一○二 匸 一○二 十 一○三 卩 一一○ 厂 一一○ 厶 一一一 又 一一一 【三畫】 口 一一三 囗 一三六 土 一四二 士 一四七 夕 一四八 大 一五○ 女 一六五 子 一七五 宀 一七八 寸 一八五 小 一八八 尢 一八九 尸 一八九 山 一九一 巛 一九三 工 一九四 己 一九六 巾 一九六 干 一九七 广 一九九 廴 二○○ 廾 二○○ 弓 二○一 彡 二○四 彳 二○五 【四畫】 心 二一○ 戈 二三一 戶 二三三 手 二三四 支 二五八 攴

二五九 文 二六三 斤 二六四 方 二六五 无 二六七 日 二六七 曰 二七五 月 二七六 木 二八四 欠 二九七 止 二九九 歹 三○二 殳 三○三 毋 三○四 比 三○五 毛 三○五 氏 三○六 气 三○七 水 三○八 火 三二八 爪 三四○ 爻 三四一 片 三四一 牙 三四二 牛 三四二 犬 三四五 【五畫】 玉 三四九 瓜 三五二 瓦 三五二 甘 三五三 生 三五三 田 三五五 疋 三五九 疒 三五九 癶 三六一 白 三六二 皿 三六五 目 三六六 矢 三七五 石 三七六 示 三七八 禸 三八一 禾 三八三 穴 三八七 立 三八九 【六畫】 竹 三九○ 米 三九三 糸 三九六 缶 四

○一 网 四○一 羊 四○二 羽 四○四 老 四○五 而 四○六 耳 四○六 聿 四○九 肉 四一○ 臣 四一五 自 四一七 臼 四二四 舌 四二七 舛 四二七 艮 四二八 色 四二八 艸 四二九 虍 四三八 虫 四四一 血 四四二 行 四四三 衣 四四四 襾 四四七 【七畫】 見 四四七 角 四五○ 言 四五一 谷 四五七 豆 四五七 豕 四五八 豸 四五八 貝 四五八 赤 四六二 走 四六二 足 四六五 身 四六六 車 四六八 辛 四七○ 辵 四七○ 邑 四八一 酉 四八二 里 四八三 【八畫】 金 四八四 長 四九○ 門 四九一 阜 四九五 隹 四九九 雨 五○二 青 五○五 非 五○六

【九畫】 面 五○六 革 五○八 韋 五○九 頁 五○九 風 五一二 飛 五一六 食 五一七 首 五二一 香 五二二 【十畫】 馬 五二二 骨 五二五 高 五二六 鬼 五二八 【十一畫】 魚 五二九 鳥 五三○ 麻 五三二 【十二畫】 黃 五三二 黑 五三三 【十三畫】 鼎 五三四 【十四畫】 鼻 五三四 齊 五三四 【十六畫】 龍 五三五   序 　　成語文辭精美，含意完整而豐富，來自於歷代典籍，涵蓋了各個生活層面，是文化的縮影，也是古人智慧的結晶。在日常言談或寫作時運用成語，不但能使文句簡潔，也可以美化文句，加強語氣，使情感或見解更加深刻。 　　顧名思義，成語具有固定的形式和特

定的意涵，受到普遍的認同，不可以任意更改，也不可以隨興杜撰，更不可以望文生義。然而，在語文的創作過程中，成語卻不是一成不變，而是隨之衍生新意、變換形式，甚至因為時代的隔閡而遭到淘汰。換句話說，成語必須從實際使用的情形來確定其含意和價值。 　　可見學習成語，除了正確了解其意義之外，更須明確的掌握用法，但是成語大多是簡潔的文言，要和語體文結合得天衣無縫，實在不是一件容易的事。因此，我們特別精挑細選了現代生活中常用的成語約二千四百條，編寫成這部常用成語典，其中詳細解釋語意，說明成語的實際用法，並附上生動的例句，使讀者心領神會，運用自然能得心應手。此外，還有成語故事和相似相反詞，增加該則成語的相關知

識，以觸類旁通，並適時的叮嚀避免一般常見的錯別字。 　　簡而言之，這部常用成語典兼具了閱讀查檢和使用參考的雙重功能，是弘雅圖書公司為現代人所量身打造的經典之作，也是繼精解國語辭典之後，最適合初學者的成語工具書，尤其是有志於寫作的人絕不可或缺的案頭瑰寶。   　　【弘雅圖書公司　編輯委員會 謹致】  

李孝定《甲骨文字集釋》文字考釋

為了解決气 注音的問題，作者陳冠榮 這樣論述：

本文以李孝定所編纂成書的《甲骨文字集釋》為研究核心，主要由李孝定的按語進行文字考釋，並分成「異體字」、「同形字」、「合文」等幾類主題討論，並試著以增補校釋的體例來補充《甲骨文字集釋》的正確性、完整性與工具性。第一章「緒論」就本文之寫作動機、目的以及研究範圍、研究方法等基礎架構作一說明，並由此開展本文的研究內容。第二章「《甲骨文字集釋》異體字探討」，以「偏旁通用」作為討論異體字的基礎，最主要原因在於《集釋》常有謂「某某得通」、「某某通用」，以其自謂之主張與法則，見其在編纂《集釋》時，是否具有統一的體系，並選定「从人从卪从女从大」、「从辵从彳从止」、「从屮艸芔茻木林森 」三個大類，以其偏旁通用之

例，與其它字形作連結分析，以達疑義釋例之用。第三章「《甲骨文字集釋》同形字探討」，檢視李孝定對於「同形字」的概念形成，並對比現代學者對於同形字之定義，考釋《集釋》中可能為「同形字」的「月」、「夕」、「肉」；「示」、「壬」、「工」字組，並從「字際關係」的角度，以「豸（ ）形與 （ ）形及所從諸字」與「羽（ ）形與彗（ ）形及所從諸字」來考察文字與文字之間的關係。第四章「《甲骨文字集釋》合文探討」，辨明《集釋》體例之故，不收「合文」之緣由，並從其不採信舊說以為合文，而釋為單字的字例，如：「气」、「徹」、「 」、「盛」、「阱」、「 」、「嶽」、「河」、「聽」、「餗」、「 」、「繫」等字進行考辨。其次

再探討《集釋》中可能將合文誤釋為單字的字組，如：「 」、「 」、「 」、「 」；「 」、「 」；「 」、「 」等諸字，前兩組字不當釋為合文，後一組字當釋為合文。　　第五章「《甲骨文字集釋》校補釋例」，則欲建立《集釋》增補校訂之方向：一為校釋，將原本《集釋》說解有誤的字例，重新校正。二為增補，將原本《集釋》僅收錄字形，但無其他說解的字例，補上該字的釋形、釋義。三為補釋，將原本《集釋》已收錄，且說解字形、字義為正確之例字，補上新發現的字義或字用。並分別以「豐」、「 」、「 」三字作為增補校訂的釋例。第六章「結論」則作為總結本文所探討各分類下的甲骨文字，其正確性與有待考察的部份，並說明《甲骨文字集釋

》的重要性與其內在體系。