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墨點字帖：衡水體字帖·中考英語滿分作文

為了解決水準英文的問題，作者周永 這樣論述：

這是一套適合初中學生使用的英語作文字帖，編入近幾年中考英語/高考英語的作文真題以及優秀的範文，並加入點評及萬能範本等內容，同時，選用現在中學生廣受歡迎的衡水體，規範學生的書寫，從而使學生在書寫和寫作上能有效地進行練習，幫助初中/高中學生快速提高書寫品質和寫作水準。 英文書寫規範 英文寫作技法 Part 1 熱點話題Hot Topics Part 2 人物介紹Character Introduction Part 3 校園活動Campus Activity Part 4 文明美德Civilization and Virtue Part 5 生活經歷Life Experienc

e Part 6 中國文化Chinese Culture Part 7 讀書學習Reading and Learning Part 8 參觀旅行Trip Part 9 人際交往Human Communication Part 10 看法建議Views and Suggestions 作文範本

水準英文進入發燒排行的影片

台灣國小四年級學童中英文聲韻覺識與英文識字能力之研究

為了解決水準英文的問題，作者但昭蕙 這樣論述：

本研究的主要目的在探討台灣國小四年級的學童中文聲韻覺識、英文聲韻覺識與英文識字能力的相關性；以及中文聲韻覺識對英文聲韻覺識能力、中文聲韻覺識對英文識字以及中文聲韻覺識對英文識字的預測力。研究對象為台北縣國小四年級71名學童，以中文為母語且在學習一學年英語之後，接受中文聲韻覺識、英文聲韻覺識與英文識字三項測驗，以了解此三方面之發展現況，並探究其相關與預測力。本研究中之中文聲韻覺識測驗採用曾世杰所編織聲韻覺識的測量，包含兩個分測驗：聲調處理與注音能力（聲母注音與韻母注音）；英文聲韻覺識測驗為研究者自編，有六項分測驗：同韻判斷、聽覺區辨、數音節、首音判斷、尾音判斷、數音素；英文識字測驗亦為研究者自

編，分為兩大題：英文聽音辨字與英文見字讀音。蒐集測驗分數之後，經由敘述性統計了解國小四年級學童在中文聲韻覺識、英文聲韻覺識與英文識字能力三方面的能力現況；並以皮爾遜積差相關求得三者之相關，再以逐步多元迴歸分析求得中文聲韻覺識對英文聲韻覺識、中文聲韻覺識對英文識字能力，以及英文聲韻覺識對英文識字能力的預測力情形。研究結果顯示研究對象的中文聲韻覺識能力良好；英文聲韻覺識能力中以同韻判斷的能力最好，數音素的能力最差；而英文識字能力方面，聽音辨字的能力較見字讀音的能力好。中文聲韻覺識、英文聲韻覺識、英文識字三者之間都達到了顯著相關的水準：英文聲韻覺識與英文識字的相關最高，且以首音判斷對英文識字能力最具

預測力；中文聲韻覺識與英文聲韻覺識的相關次之，且以聲調處理對英文聲韻覺識最具預測力；相關係數最低的是中文聲韻覺識與英文識字，其預測力也不高。本研究證實了以中文為母語的學童所發展出的中文聲韻覺識能力對英文聲韻覺識有一定程度的影響；英文聲韻覺識的能力更能有效的預測英文識字能力。研究者建議在國小一年級國語教學時即可加強國語的聲韻覺識的教學課程，藉以輔助英文聲韻覺識能力的發展，而良好的英文聲韻覺識能力對未來英文識字的能力更有助益。