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以系統動態學觀點探討影響國中生網路成癮程度之因素

為了解決汞注音的問題，作者楊雅珊 這樣論述：

網際網路的興起與行動裝置的普及，使得社會成為高上網型態的生活模式。尤其青少年上網的比例幾乎高達百分之百，隨著網路依賴的程度越深，網路成癮的情形也漸趨增加。本研究旨在探討影響國中生網路成癮程度之因素，從系統動態學的觀點探討那些因素會導致國中生過度依賴網路的情形，透過繪製因果回饋環路圖來了解各個變項之間的因果關係。本研究以上網時間比例、上網欲望及上網戒斷難度三個構面來分析影響國中生網路成癮程度之成因。當上網時間比例越長，花越多時間在網路上，或者無時無刻想上網，且很難控制與戒斷上網的欲望及行為時，可謂網路成癮的程度越高。經由系統動態學的因果回饋環路圖與驗證說明，研究結果顯示重要的驅動因子為：師長期

望、課餘休閒活動、人際關係融洽度、親子關係融洽度、自尊心高低、情緒調節能力、網路特性(包含：娛樂性、刺激性、隱密性與即時回饋性)及師長督促。故建議父母與師長要留意國中生的人際關係，適時的陪伴在身邊，給予良好的情緒支持與引導以及合理的表現期望，提高他們的自信心，安排合適的課餘活動，控制孩子上網的時間和機會，以減輕他們受網路特性吸引而產生的依賴。