泛閱讀平台的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

泛閱讀平台的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李金洪寫的 全格局使用PyTorch:深度學習和圖神經網路 實戰篇 和青柳仁士的 我們想要的未來3 企業的SDGs成功術:實踐SDGs,不只能賺錢、還能改變未來世界!都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自深智數位 和新自然主義所出版 。

國立屏東大學 行銷與流通管理學系數位行銷碩士在職專班 林俊昇所指導 謝欣諧的 從網路輿情聲量分析國軍招募之策略 (2021),提出泛閱讀平台關鍵因素是什麼,來自於社群媒體、輿情分析、社群口碑、招募。

而第二篇論文國立臺灣科技大學 數位學習與教育研究所 黃國禎所指導 王筠筑的 基於同儕互評的線上學習模式對學生媒體素養及高層次能力的影響 (2021),提出因為有 同儕互評、遠距教學、高層次能力、媒體素養的重點而找出了 泛閱讀平台的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了泛閱讀平台,大家也想知道這些:

全格局使用PyTorch:深度學習和圖神經網路 實戰篇

為了解決泛閱讀平台的問題,作者李金洪 這樣論述:

熟悉基礎,精通實戰。   接續了上一本實戰篇的基礎,本書將介紹目前最流行的物體辨識和自然語言處理在圖神經網路上的最完整應用。當你熟悉了神經網路之後,接下來要精進的就是針對網路結果的強化及最佳化。在GNN的基礎上,針對目前最流行的視覺處理模型進行修改、架設及強化,並且實際應用在現有的平台上。本書的重點就是大量了使用現有的Python函數庫,並且應用了最新的資料集,讓你能真正看到資料套用在模型上的強大能力。在針對Pytorch的函數庫上,不但有視覺應用,更有號稱人工智慧明珠的NLP應用。使用了Torchtext以及NLP的唯一/最佳選擇Huggingface Transformers。而大家

耳熟能詳,但又不知道怎麼用的模型,包括GPT-2、Transformer-XL、ALBERT、ELECTRA、DistillBERT等,在書中都有詳細介紹。另外為了解開DL的神祕,本書也難得介紹了Captum套件,讓深度神經網路更具可解釋性。本書最後也不忘介紹ZSL、這種極少量資料就可訓練高精度模型的方法。有關異質圖神經網路部分,也有大量DGL和NetworkX的範例,實戰篇+基礎篇兩本書,要不充分了解GNN都不行。 本書特色   ~GNN 最強實戰參考書~   ●使用圖型的預訓練模型、Torschvision,GaitSet模型、CASIA-B資料集   ●高級NLP模型訓練及微調、BE

RTology、CBOW、Skip-Gram、Torchtext、spaCy   ●文字使用模型TextCNN來把玩IMDB資料庫   ●高階工程師才會用的Mist啟動函數、Ranger最佳化器   ●正宗NLP函數庫Huggingface Transformers詳解、AutoModel、AutoModelWithMHead、多頭注意力、PretrainedTokernizer  

泛閱讀平台進入發燒排行的影片

#promo 你認為目前人類面臨了哪些問題?如果是你,又最想解決哪個呢?
 
在臺灣,有許多為了解決這些問題而存在的社會創新組織。這種「眾人之事,眾人助之」的模式,提供新的機會、激盪新的思維,讓期待社會更好的夥伴們能聚集在一起。
 
而數位社會創新突破了距離的限制,利用數位、科技的力量,把大夥集結起來,創造更美好的世界!
 
如果你也有想要解決的社會問題,不妨去社會創新平台尋找夥伴與資源喔:https://si.taiwan.gov.tw/

社會創新實驗中心團隊招募只到11月9日:https://pse.is/38yvz2
 
※本影片由計畫主辦單位經濟部中小企業處和執行單位社會創新實驗中心、社團法人台灣數位文化協會委託,泛科學企劃執行※
 
延伸閱讀:
從資訊教育出發,創新高中教育
https://pansci.asia/archives/101973
食品新視界:植物肉的科技風潮—— ILSI Taiwan 會議紀實
https://pansci.asia/archives/193165

從網路輿情聲量分析國軍招募之策略

為了解決泛閱讀平台的問題,作者謝欣諧 這樣論述:

  隨著網際網路及通訊科技的快速發展,網路社群的發展,改變了現代人的閱讀及生活習慣,在資訊爆炸的情況下,傳統的新聞媒播方式已逐漸式微,社群媒體(臉書Facebook、IG、LINE、Youtube)等隨著發展成為一種新興的公關工具,對我國軍而言,如何運用相關的媒播方式來建立軍民溝通管道並強化彼此關係,亦成為重要課題,社群媒體的運用和經營在新聞處理上宛如一把雙面刃,是危機亦是轉機,運用得宜即成效加分,反之則會使自身陷入更大的危機。  然而,在當前媒體競爭激烈的環境下,加上日漸便利的行動網路傳輸工具,進而演變了社群媒體的廣泛使用,相對的讓公民媒體日漸茁壯,上述情形都顯示了在當前環境下,國軍該如何

應用社群媒體打造軍民溝通平台及實施網路輿情觀測,可謂當務之急。  網路輿情如潮水一般,水可載舟亦可覆舟,國軍招募遇到的困境不外乎是社會新鮮人對於國軍工作環境的遲疑及職涯發展存疑,所以必須先從建立國軍優良形象開始,如何在面臨負面新聞及危機時適時地說明或處置;另透過輿情分析即時瞭解畢業生及職場新鮮人對於國軍職業的重點問題掌握及工作需求,如在國軍職涯發展方面,建立透明升遷管道,讓官兵有感進而推廣至新鮮人,進而提升國軍整體招募生效。  綜上所言,本研究將針對當前環境下利用網路輿情聲量分析國軍招募之策略,以提供國軍招募政策修正。

我們想要的未來3 企業的SDGs成功術:實踐SDGs,不只能賺錢、還能改變未來世界!

為了解決泛閱讀平台的問題,作者青柳仁士 這樣論述:

從認知、行動到管理,一書搞定!     |變身永續企業7步驟   STEP 1 SDGs,先做了再說!   STEP 2 如何選定適合企業專注的議題   STEP 3 從降低「企業與社會共同的成本」做起!   STEP 4 創造我與社會的共通價值!   STEP 5 SDGs商機:從社會議題創造新事業   STEP 6 讓SDGs扎根為企業精神   STEP 7 推動企業的成長循環:人與社會不可或缺的存在價值     |實踐SDGs,不只能賺錢,還能改變世!   本書作者是日本現任國會議員青柳仁士,他從2015年聯合國發布

SDGs以來就開始推動企業的SDGs議題,鑒於SDGs的推行無論是跨國大型企業或身處全球化潮流的中小企業,都是無可避免的挑戰與利基。本書即是累積多年案例經驗,提供企業按部就班發揮集思廣益、調整SDGs體質的具體方案,極具參閱價值。     為讓更多國內企業理解SDGs如何實踐,本書同時收錄台灣企業響應SDGs永續目標的實際案例,包括:亞旭電腦、奇異果新能源、信義房屋、廻鄉有機、美科實業、桃機公司、蜻蜓創意等,分享更多企業借鏡。     本書將SDGs視為「商場上鴻圖大展的魔法」,原因是「在價格與品質相同」的前提下,顧客必定會選擇利益社會及友善環境的一方」,而這也是企業謀

求生存發展的未來趨勢。     特別為有心在經營上落實SDG(聯合國永續發展目標)的企業,提供實用可行的專業方法,網羅SDGs的基礎及知識,從認知、思考方向到日常實踐,按部就班的引導小型企業如何全員集思廣益,參與SDGs的體質改造,同時收錄台灣企業響應SDGs永續目標的實際案例。     七大步驟引進SDGs,例如「實際說明該怎麼做才好」,每一步驟為一章節,每一步驟再延伸出三大立即可採取的實際行動,循序而行,自然而然就走在實踐SDGs的正軌上,而不只是理論和理念的闡述。 本書特色     ★特別針對有心落實SDGs的小型企業,提供實用可行的專業方法

,內容共分為七大步驟,以簡明易懂的解說循序漸進、具體說明如何規劃與著手,必要時可供無限次翻閱,即可按圖索驥,自由運用無虞。     ★版面編排十分活潑,配合大量圖解說明,減輕閱讀負擔,容易吸引人翻看,輕鬆閱覽,是很理想的入門讀物。     ★特別收錄台灣企業案例:亞旭電腦、奇異果新能源、信義房屋、廻鄉有機、美科實業、桃機公司、蜻蜓創意等,分享更多企業借鏡。   永續推薦     呂理德 桃園市政府環境保護局局長   何昕家 臺中科技大學通識教育中心專任副教授   李育家 中華民國全國中小企業總會理事長   周俊吉 信義房屋創

辦人   周聖心 台灣千里步道協會執行長   梁永煌 《今周刊》發行人   唐 鳳   陳瑞賓 環境資訊協會祕書長   陳憲政 台灣蠻野心足生態協會理事長   黃正忠 KPMG安侯永續董事總經理 

基於同儕互評的線上學習模式對學生媒體素養及高層次能力的影響

為了解決泛閱讀平台的問題,作者王筠筑 這樣論述:

媒體識讀於教育的重要性日漸提升,同儕互評的教學模式也已有多項研究證明其能提升學生的高層次能力。在資訊傳遞快速的環境下,媒體影響層面越來越廣泛,媒體素養的能力即是我們的生活。在 COVID-19 疫情影響之下,課程全面開始實施遠距教學。同儕互評的學習策略能夠讓學生在評量同儕作品時進行反思,進而提升學習成就以及批判思考的能力,也能理解教師的評分標準。因此,本研究旨在探討「基於同儕互評的線上學習模式」對學生在媒體素養及高層次能力的影響,包含溝通傾向、批判思考傾向、問題解決傾向以及學習成就此四項。本研究採用準實驗設計,實驗對象為兩個班級的小學三年級學生,分別為實驗組、控制組,進行四週的媒體識讀課程。

其中實驗組的學生運用「線上同儕互評」,在閱讀同儕的發表新聞分析後,參考評分規準並給予分數;控制組採用「一般傳統教師評分」,由教師給予學生評分。由實驗結果發現結合線上同儕互評的媒體素養學習模式,能夠提升學習者的學習成就,此外,在溝通傾向、批判思考傾向、問題解決傾向方面兩組則沒有顯著的差異