流行英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

用LINE、FB、IG聊出好英文：只要100個日常小話題，英語能力大跳級!(MP3線上下載與QR Code)

為了解決流行英文的問題，作者宋允貞,CrystalL.Hecht 這樣論述：

沒辦法好好坐下來學英文？那聊八卦總有時間吧！ 只要100個日常小話題，英語能力大跳級！ 　　8大主題、9位主角、100個話題， 　　超過1,500句英文對話畫面的情境學習！ 　　課本的英文總是有距離， 　　Line訊息、FB互動、IG用語可以從日常會話到八卦話題， 　　有趣不無聊，就是最好的英語練習主題！ 　　‧提供人際關係、美食、健康、愛、外在、工作與職業、休閒活動等8大類、100個日常生活小話題，超過1,500個表達句，涵蓋和朋友、家人、同事與戀人之間的生活英語、流行英文與縮寫用法，以及有趣對話和各種聊天八卦。 　　‧可按書中順序練習這100個小主題，或是隨意翻閱找到「啊！就是

這個！」的共鳴話題。 　　‧這樣學英文就不會太boring，藉由9位主角的訊息對話畫面讓英文表達更具臨場感，按照每位出場人物設定會話情景，可以更快了解內容。對話中也加入貼圖、表情符號，就如同真實對話般的活潑有趣。 　　‧由外師特別錄製MP3，提供MP3線上下載與QR Code掃瞄兩種使用方式，方便取得與運用。目錄與各單元主題都有對應MP3的曲目標示，也可以透由手機直接掃瞄書中QR Code聆聽音檔。 　　每個人都知道學習語言最好的方式就是天天用它，但總是會有各種的理由或情況而無法持續下去。LINE、FB早已是許多人日常的溝通工具，每天透過LINE、FB或IG練習個幾句英語，突然哪天就變成

英文通也不意外！ 　　平常就找好友LINE一波吧，讓情感增溫、英語力順便就提升！ 　　(MP3線上下載與QR Code雙重選擇)  

流行英文進入發燒排行的影片

國小英語教學之英語流行歌曲用運用

為了解決流行英文的問題，作者朱嘉玲 這樣論述：

本研究目地主要是探討小學生透過英語流行歌曲在英語學習上的成效。此研究參與對象共有六十位小六的學生且參與過程中，學生經隨機分配為兩組，分別為實驗組及控制組，而這群學生的年齡分佈在十二至十三歲之間。為了進一步了解流行歌曲實際在小學生英語學習上的成效，研究者設計了教學課程及為了收集研究資料使用了前，後測及半結構性的訪談。也就是在實施研究教學前，學生參與一次的前測，在實施研究教學後，參與一次的後測及訪談。研究結果摘要如下：(1)英文流行歌曲教學，在聽力理解及單字學習上，控制組及實驗組，並没有顯著的成效。(2)英文流行歌曲教學，在聽力理解及單字學習上，實驗組本身的前後測相較於控制組有顯著的成效。且透過

半結構的訪談，大部份的學生認為此方式有助於其在聽力及單字的學習。(3)英文流行歌曲教學，大部份的學生皆持有正面的觀感。 基於上述研究結果，茲提供下列教學建議： 英語教師，可以妥善選用符合小學生及其喜好的流行歌曲，做為教學的教材，以提供學生另一種較輕鬆，有趣的學習方式。學生借由流行英文歌曲的學習也可改善及增強其聽力及單字學習的能力。因而結合流行英文歌曲的學習，對外語學習也是一種有效的方法。

新托福100+ iBT文法

為了解決流行英文的問題，作者許貴運 這樣論述：

不需要冗長的文法解釋，用最簡單、濃縮的敘述 引用耳熟能詳、膾炙人口的流行英文歌曲、 使用口訣+諧音→輕鬆找出文法脈絡 串起學習連結 立即理解文法 強化閱讀寫作 迅速掌握考點 　　三大學習法 　　How + Extra Bonuses＝higher scores 　　英文文法有要訣 　　輔助短期記憶，降低學習負擔 　　如同背化學元素週期表般，要考口訣加深學習印象。書中會使用特殊口訣或諧音等來記憶文法，能輔助短期記憶且於腦海中產生更強效的記憶連結，並降低文法學習的枯燥感和學習負擔。 　　英文文法有道理 　　懂文法道理，馳騁iBT考場 　　所有變化均蘊藏在文法規則裡，懂道理即能快

速理解文法概念、知道規則所在，書中呈現出最濃縮、最易懂的文法道理，刪除冗長不實用之處，能立即養成文法即戰力。 　　英文文法根本不用學 　　歌詞賦予了你「原來我會的感覺」，進一步強化學習動機 　　精選與各篇章相符文法概念的歌曲，充分利用歌曲來學習更易記憶的優點讓讀者置身於無壓力的學習情境中，藉由回想起聽過的歌曲片段跟瀏覽過書中的文法介紹，能無意中有著「好像在哪看過」、「原來我會」的訊息傳遞到大腦中，有著原來根本不用學就會的感覺，且更有學習文法的意願，進而看完「歌詞連結文法考點外的」其他文法相關介紹。