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停止過敏：別讓過敏毀了你的人生──拒絕再為過敏所苦，這樣做最簡單

為了解決流鼻水藥的問題，作者Dr.MikeDilkes 這樣論述：

　　這本書針對一個極度複雜的醫學領域提出簡明的見解。非讀不可！」 　　——尼爾．托利（Neil Tolley）教授  （倫敦帝國學萬健康照護健保信託） 　　▎花粉季節一到，鼻水就流個不停？ ▎ 　　▎飛機上有乘客吃花生，會引發其他人過敏？ ▎ 　　▎身體出現不舒服，先google找答案？ ▎ 　　別讓焦慮、恐懼和小道消息，把自己嚇壞了！ 　　三十多年執業經驗的耳鼻喉外科醫師邁克．迪爾克斯博士將複雜的科學與醫療專業知識，以清楚易懂的說明，加上簡便操作的原則，讓你了解「什麼是過敏？」、「過敏與不耐症的區分」、「不同過敏類型的診斷、預防與處置」、「常見問題與解答」。別再默默忍受不適感，重

新拿回掌握健康的主導權！ 本書特色 　　一、打破關於過敏的迷思、提供專業與實用的抗敏方法。 　　二、了解過敏機制，辨識誤區所帶來的心理壓力。 　　三、深入淺出說明常見的三大核心過敏領域。 　　四、從預防著手，提供不同治療組合的專業建議。

流鼻水藥進入發燒排行的影片

雙眼視覺功能與學齡前兒童氣質表現之相關

為了解決流鼻水藥的問題，作者林佩盈 這樣論述：

驗光師臨床上發現，雙眼視覺的好壞可能與兒童的行為或表現（可統稱氣質）有關，但到目前為止，國內外卻缺乏可以參考的驗證，因此本研究的目的在調查學齡前兒童的氣質和雙眼視覺，並探討兩者之間的關係。本研究共有32名5〜6歲的學齡前健康兒童參與，其中還包括家長和學校教師。雙眼視覺檢查內容包括單、雙眼的屈光檢查，遠方和近方慣用視力、利眼（慣用眼）、眼斜視斜位狀態、瞳孔反應、眼動能力（固定、追踪、掃視）、雙眼立體視覺、色彩視覺、調節近點與視¬動整合能力(The Beert-Buktenica Developmental Test of Visual-motor Integration, VMI)等項目 ；此

外，研究亦設計一份整合兒童氣質量表（TABC）與兒童健康、營養、教養、睡眠時間、休閒活動、電視和手機或iPAD使用情形的調查問卷，要求家長和學校老師在雙眼檢查前完成兒童氣質量表的內容。32名兒童當中，男生14人（43.8％）、女生18人（56.3％）；平均身體BMI指數偏低（n = 28，87.5％），過敏體質者比例偏高（n = 18，56.3％），夜間睡眠呈現睡眠不足比例也較多（n = 23，在8-9小時內占71.9％）。在研究對象中，大多數兒童是該家庭中的長子／女（25人，78.1％），其中10人（31.3％）為獨生子女。在兒童氣質表現方面，受試兒童們為「高度適應性」，「堅持度」為次強，「

活動量」、「注意力分散度」、「情緒本質」、與「趨避性」則為中低度表現。雙眼視覺檢查結果顯示，在所有受試兒童當中，有40.6％（n=13）為近視，37.5％（n=12）為遠視，84.4％（n=27）有散光。值得注意的是，有8位兒童的遠方視力和10位兒童的近方視力不佳，但卻只有一個孩子有配戴矯正鏡片。慣用眼為右利眼占59.4％（n = 19），左利眼占40.6％（n = 13）。兒童的瞳孔反應、色彩視覺、追視、固視、掃視能力都正常，但雙眼立體視和眼位狀態則明顯較差。 兒童檢測到的眼位狀態非正位有18位，其中外斜位（exo n = 15，46.9％）的兒童明顯比內斜位（eso n = 3，9.4％）

的比例來得高。線性回歸分析的VIF值顯示每個變量都是一個獨立因子，因此可進行後續的逐步線性回歸分析。和兒童「活動量」相關的變項有加工食品（r=0.657, p=0.000）、性別（r=-0.496, p=0.004）; 與兒童「適應性」相關的變項有慣用利眼（r=0.467, p=0.007）和近方視力，兩者合併可解釋變異量可達28.1%；兒童「趨避性」與慣用利眼（r=0.397, p=0.024）及水果（r=-0.381, p=0.032）有顯著相關；「情緒本質」則與兒童是否為過敏體質（r=0.420, p=0.017）、夜間睡眠時數（r=-0.411, p=0.019）、加工食品（r=0.5

14, p=0.030）有關，過敏跟加工食品兩者合併可解釋變異量達31.3%；與兒童「注意力分散度」相關的變項包括性別（r=-0.397, p=0.024）、使用手機時數（r=-0.389, p=0.028）和夜間睡眠時數，三者合併的可解釋變異量達21.3%；此外，近視（r=0.528, p=0.002）、瞳孔反應、眼位（內斜位和外斜位）三者合併對兒童「注意力分散度」的可解釋變異量高達51%；而「堅持度」與加工食物（r=-0.397, p=0.024）有關。本研究探討兒童氣質與雙眼視覺的橫斷面模式可能是臺灣的第一項相關的研究，在雙眼視覺功能中，特別是兒童的屈光狀態、近方視力、眼位（內斜位和外斜

位）、以及調節能力，都有可能在兒童氣質的教養中扮演主要的角色，更有可能進一步影響未來的學習和社交技能。

了不起的人體：如此精妙，如此有趣，說不定還能救你一命

為了解決流鼻水藥的問題，作者山本健人 這樣論述：

　　˙日本熱銷16萬本、近千則讀者好評！人體構造如此精妙、健康醫療常識如此重要 　　˙疫病肆虐時代的必備之書！日本人氣外科醫師的人體、疾病及醫學趣味入門 　　˙【附】全身骨骼˙頭部、內臟構造小海報 　　你的右手有多重？ 　　舌頭除了感受味道，還有什麼功能？ 　　人一天可以製造出多少口水？ 　　心臟每分鐘可以送出多少血液？ 　　肛門如何分辨「實彈和空包彈」？ 　　癌症最容易轉移的器官是？ 　　生病是一種「優勢」？ 　　其實沒有必要知道自己的血型？ 　　傷口不應該先消毒？ 　　為什麼不抽血，也可以知道血氧濃度？ 　　上面這些為什麼，你都知道答案嗎？ 　　我在學醫的過程中，

對於人體構造、機能的精良嘆為觀止，也對會損害如此精巧機制的「疾病」深惡痛絕。 　　而了解疾病的成因、找回因疾病而失去的能力，就是醫學的責任。 　　到目前為止，醫學已經解開很多疾病背後的謎團，也衍生出很多治療方法，比如人類發現傳染病是由「微生物」所引起，是最近這一百年的事，在此之前，如果跟當時的人說：「生病是因為肉眼看不到的生物侵入體內引起的。」肯定會被認為是荒唐無稽、愚蠢至極。 　　但經由科學家們的努力，一一解開這些疾病背後的謎團，能為臨床醫療帶來莫大的助益，這也是醫學的迷人之處。 　　對醫學了解愈多，學習的樂趣也呈指數增加。那種知識之間點與點連接成線、讓我不禁拍案叫絕的時刻，希望能藉

由這本書傳達給大家。 　　本書的目標，是從過去到未來，從頭頂到指尖，以宏觀趣味的角度來看人體與醫學，希望能讓各位像小時候買了新圖鑑一般，有興奮翻閱、擁有雀躍的體驗。 　　那麼就讓我們馬上開始吧！巡遊人體的知性大冒險！