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海洋生物誤食塑膠的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包
海洋生物誤食塑膠的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦金姝延,朴恩卿,宋美齡,高二女,趙銀珠寫的 兒童潛能開發遊戲限量套書：(Play-Doh培樂多四色組補充罐黏土+玩出孩子大能力+停不下來的歡樂摺紙書) 和InfoVisual研究所的 SDGs系列講堂 跨越國境的塑膠與環境問題：為下一代打造去塑化地球我們需要做的事!都 可以從中找到所需的評價。
另外網站海洋輓歌--每捕獲1磅鮪魚，就有2磅塑膠棄於海洋 - Taiwan News也說明：海鳥可吃進高達體重8%的塑膠，相當於女性肚內有雙胞胎重量的塑膠。.今（22）日是世界地球日，但我們的地球正面臨前所未見的塑膠汙染危機，海洋生態 ...
這兩本書分別來自橙實文化 和台灣東販所出版 。
國立臺灣藝術大學 廣播電視學系碩士班 單文婷所指導 陳蔚慈的 《珍珠海》紀錄片創作論述 （2019），提出海洋生物誤食塑膠關鍵因素是什麼，來自於保麗龍、離島垃圾、海漂垃圾、海漂垃圾。
而第二篇論文大葉大學 資訊管理學系碩士班 林清同所指導 吳秋君的 應用網路資訊與環保體驗於環境教育之行動研究:以塑膠袋使用為例 （2018），提出因為有 行動研究、減塑行動、網路資訊、環保體驗、環境素養的重點而找出了 海洋生物誤食塑膠的解答。
最後網站愛吃塑膠的微生物 - 科學Online - 國立臺灣大學則補充：如何處理人類丟入海洋的塑膠垃圾一直都是一個令人頭痛的問題(圖片 ... 魚兒和其他的海洋生物誤食塑膠廢料，也怕塑膠垃圾中的有毒化學物質汙染海洋。
兒童潛能開發遊戲限量套書：(Play-Doh培樂多四色組補充罐黏土+玩出孩子大能力+停不下來的歡樂摺紙書)
為了解決海洋生物誤食塑膠 的問題，作者金姝延,朴恩卿,宋美齡,高二女,趙銀珠 這樣論述：
最適合2～9歲小孩， 居家期間，利用手作來啟發創意及培養手眼協調！ 利用簡單材料做出親子創意遊戲，激發孩子五感潛能！ 加上百玩不厭的紙魔法，在家也能擁有充實的親子活動！ 利用色彩鮮艷、無毒健康的黏土，從小培養美感和創意， 激發孩子的想像力和創造力。 ①Play-Doh培樂多（四色組補充罐-隨機出貨） 陪伴孩子捏出想像力！居家最好的親子手作活動！ 是幼教博士最推薦的訓練教材，能啟發兒童創意及有助身心智能發展。 內含四罐不同顏色的4盎司培樂多黏土，多種顏色隨機出貨。 培樂多黏土含有哪些成分？主要成分有：水、鹽、麵粉 使用生麵團及食用色素，添加苦味鹽，防止小朋
友誤食！ （不含任何花生、花生油或奶製副食品，但包含小麥。） 培樂多黏土無毒、無刺激性且無過敏原。 不過若對麩質過敏的兒童，可能對本產品會起過敏反應。 此外，由於培樂多黏土含有大量鹽分，寵物誤食可能有害。 ②玩出孩子大能力 ：2～9歲五感潛能開發遊戲書，吸管、免洗杯、牛奶盒，簡單材料就能做出74個親子創意遊戲！【暢銷增訂版】 附錄兒童語言訓練師教爸媽，如何在家和孩子玩出語言互動力！ ★韓國網路書店「YES24」，讀者五星好評一致推薦！ ★韓國最大NAVER網站，超人氣親子育兒部落客傳授！ 親子共遊，就是最棒的學習環境！ 遊戲簡單，隨手可得的
材料簡單做！ 邊玩邊學，用遊戲就能激發孩子的五感發育！ 創客教育，將遊戲結合STEAM教學玩出大能力！ ③停不下來的歡樂摺紙書 ：和孩子一起享受有趣好玩的摺紙時光 ＊內附多張繽紛色紙 一張紙，透過反覆摺疊就能千變萬化。 從日常交通工具到大自然的動植物，在動動手的過程和孩子分享生活觀念， 探索對大自然的好奇，一起體驗摺紙豐富有趣的想像和創造。 不用花大錢，不用出遠門，只要一張紙，就能達成新鮮精采的親子日常。 本書特色 玩出孩子大能力 你還在用填鴨式教育，強迫孩子學習嗎？ 透過「玩樂」式的學習法，才能激發孩子無限潛能！ 融合STEAM
創客教育精神，強調動手做、真學習， 讓孩子邊玩邊學，培育出能翱翔於世界的各種能力！ ★親子創意遊戲╳STEAM教育，開發孩子無限潛能！ 什麼是STEAM教育？就是讓孩子自己動手，在跨學科的領域中學習，實際動手做並發揮自己的想法，將創意轉變為現實！將STEAM教育與遊戲結合，就能讓孩子獲得更多元的知識及廣闊的視野，激勵孩子有更多樣的表達方式，強化自身解決問題的能力！ ★隨手可得的材料簡單做，自製教具一點都不難！ 吸管、免洗杯、牛奶盒，甚至襪子都能拿來做遊戲教具！知名親子育兒部落客，發揮創意與巧思，利用家中隨手可得的材料，簡單就能做出各種創意遊戲！最好的學習方式，就是讓
孩子邊玩邊學，結合遊戲與教育，激發孩子的思考力！ ★透過創意遊戲，培育孩子33種核心能力！ 自信、勇氣、智慧、體貼、合作、謙虛、應變能力、讀書習慣……透過各種簡易又有趣的遊戲，讓孩子領悟33種成長必備的核心能力！作者用隨筆的育兒筆記，讓父母透過遊戲了解孩子的內心，並強化出孩子的觀察力、思考力！ ★簡單有趣的玩樂育兒法！邊玩邊學一點也不無聊！ 孩子的成長過程只有一次，不要再使用「3C育兒法」、「填鴨式教育」了！拋下3C產品，每天花一點時間，與孩子一起進行有趣好玩的親子創意遊戲吧！簡單又有趣的親子遊戲，能讓孩子體驗數學、科學等原理，激發出孩子的無限潛能！ 停不下來的
歡樂摺紙書 本書以大自然與交通工具兩大類別為主題，發想不同難易度的作品，內容含括陸海空，充分滿足孩子想探索世界的好奇心。 摺紙步驟以清晰的插圖呈現，讓父母可以和孩子一同學習嘗試，彼此分享成品。過程中還能聊聊手中摺的鯨魚有多龐大、蝴蝶有幾種顏色，或是計程車有多常見、飛碟又有多神祕，擴展孩子的觀察力！只要簡單的紙張，讓孩子在手作過程培養專注力，體驗一張紙摺疊後擁有的無限想像，就有無窮盡的樂趣在其中。更透過談天對話，親近孩子內心，度過踏實溫暖的家庭時光。 ★從生活觀察到想像體驗，蒐集孩子最有共鳴的摺紙主題 ‧大自然中的動植物。從公園可見的小狗、花草，到野生動物如大象
、鱷魚…… ‧陸海空的交通工具。從陸上熟悉的小轎車、挖土機，到直上雲霄的噴射機、太空梭…… ★簡單易懂的步驟圖示 精準清晰的插圖描繪，摺線、方向、比例細節都一目了然。每款都有難易度標示，可以分級挑戰。 ★可組合成進階成品 準備較大的紙張，和孩子依摺紙主題繪製、裝飾背景，再一一貼上摺紙作品，就可以完整保存成果。 ★最簡單的素材，最意想不到的成果 摺紙帶領孩子實踐想像力、培養專注力，完成後更帶來成就感。 ★強化親子互動及參與感 父母不是單方面引導孩子，而是一同學習摺紙步驟，並依主題和孩子討論各自有哪些觀察，深度參與讓孩子感受最完整的陪伴。 名
人推薦 審訂推薦 兒童語言開發 & 訓練師─柯佩岑老師 部落客好評推薦 艾莉媽／親子部落客（艾莉媽-草頭艾，草頭莉） 陳安儀／親職專欄作家（陳安儀的窩心團） 魏瑋志（澤爸）／親職教育講師（澤爸的親子教養學） 羅怡君／親職溝通作家（孩子教我們的事） ◆origami taiwan 摺紙台灣 3.0 ◆origamix摺紙 ◆卡若琳立體成形藝術 papercraft ◆台灣摺紙協會 ◆洪門燄紙藝工作室 ◆菜鳥爸爸Gk的育兒養成遊戲 ◆藝數摺學
海洋生物誤食塑膠進入發燒排行的影片
回收率不到一成！塑膠垃圾不是進焚化爐就是到海裡去了
💥💥垃圾處理問題刻不容緩！海洋生物誤食塑膠、被塑膠纏繞導致受傷或死亡的案例層出不窮，前陣子花東海灘也出現三起鯨豚擱淺事件，其中一隻雌性柯氏喙鯨被發現胃中充滿大量塑膠垃圾，體內甚至還懷有一隻達165公分的胎兒。世界經濟論壇在2016發布的報告顯示，若人們繼續生產塑料而未能妥善處理，到了2050年，#海洋中的塑料將比魚還多！
環保署從2005年開始實施「垃圾強制分類計畫」，將垃圾分為一般垃圾、資源垃圾及廚餘，但該政策推動14年，不僅宣導有問題，一般民眾與食品容器印製業者分不清楚可回收塑料與不可回收塑料，就連民眾分類好的塑膠垃圾，還是會因為髒汙、塑膠種類標示不清、回收價值低等因素，再次被清潔隊歸類為一般垃圾，導致垃圾不是流進海洋，就是被送進焚化爐🔥🔥🔥
環保署統計，2018年一整年，國人光是在購物用塑膠袋，就用掉了152億個，平均每人每年使用660個塑膠袋，若以每個3.55克計算，去年一整年共產生了高達5萬3960公噸的塑膠袋，而回收量只有約5148公噸，#回收率不到一成！
黑潮海洋文教基金會在2019年1月3日公布，全臺所有海域都有微型塑膠的蹤跡，這些微型塑膠會吸引和吸收海水中一些具有持久性、生物累積性和有毒性的污染物質，不僅會對其他生物造成毒害，還會在生物體內累積，經由食物鏈回歸到人類身上，所以「人吃塑膠」也不再只是危言聳聽，舉凡淡菜、牡蠣、蛤蠣都被驗出塑膠殘留，其中更可能夾帶重金屬與有毒物質，都會增加健康風險。
面對如此嚴重的垃圾汙染困境，環保署公布的臺灣海洋廢棄物治理行動方案草案，卻直到2030年才會全面禁用購物提袋、免洗餐具、一次用外帶飲料杯、塑膠吸管，還不包含其他塑膠製品，就連違反規定的販賣業者和製造業者，也只各處1200到6000以及6萬到30萬的罰鍰，#甚至比肯亞的57萬台幣到110萬台幣的罰鍰還低。
📌📌建議環保署可以參照歐盟與英國，擴大生產者的責任，並加強污染者付費原則，像是讓生產者買單包裝回收處理費，對再生成分低於30％的一次性塑膠課稅等等，以期能有效從源頭控管塑膠垃圾，以符合廢棄物無害化、減量化、安定化、資源化的處理原則。
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《珍珠海》紀錄片創作論述
為了解決海洋生物誤食塑膠 的問題，作者陳蔚慈 這樣論述：
《珍珠海》是以金門為出發點看保麗龍回收在離島的樣態，同時也進入金門當地，看這些被廢棄保麗龍危害的金門當地物種的現況，另外本片也討論公務體系的因應之道，以及無力承受的當地環境。透過空拍影片，開始了保麗龍的離島之旅，希望能讓觀眾身歷其中，窺見臺灣保麗龍回收體制不足的問題。 過去臺灣對保麗龍回收產業的關注度不足，海灘上出現愈來越多保麗龍廢棄物，也開始有民間淨灘團體，意識到海漂保麗龍的問題，經過多方討論下，政府也逐間建立推動回收機制，但在推動期間，臺灣仍有許多角落堆積著大量廢棄保麗龍。希望能夠透過本片，呈現臺灣離島的保麗龍處理困境並且讓更多人關注這個議題。
SDGs系列講堂 跨越國境的塑膠與環境問題：為下一代打造去塑化地球我們需要做的事!
為了解決海洋生物誤食塑膠 的問題，作者InfoVisual研究所 這樣論述：
「如果無法找到分解的鑰匙，我們終有一天將被塑膠吞沒。」 ──1973年於捷克斯洛伐克（現在的捷克）「設計與塑膠」展 海龜等生物誤食塑膠製品的新聞怵目驚心， 世界各國皆因塑膠回收、處理問題而面臨困境， 聯合國「永續發展目標（SDGs：Sustainable Development Goals）」 其中一項目標就是「在2030年前大幅減少廢棄物的製造」。 然而，回到實際生活，狀況又是如何呢？ ｜ 塑膠造成的環境問題，已經沒有時間再忽視 ｜ 塑膠易塑形、耐用、輕盈，自發明之後便快速普及， 然而，原本讓生活更便利的用品，卻成為破壞環境的一大元凶！ 在地球46億年的歷史中
，人類只花了短短70年 就讓地球上充滿了塑膠物質！ ｜ 這是我們正面臨的危機 ｜ 至2015年，全球生產的塑膠有83億噸，其中63億噸被當成垃圾丟棄 被拋棄的塑膠垃圾中，有12%被燃燒，有79%則是被掩埋 目前已有1億5000萬噸的塑膠累積在大海上 每年還有800萬噸的新垃圾進入海洋 根據研究，按照這個速度，到了2050年 海洋塑膠垃圾的總量就會超過海洋中的魚類總量！ ｜ 這是我們現在要開始做的事 ｜ ＞真正地認識塑膠 理解生活中最常使用的材質，可能產生什麼樣的問題， 今後更能有意識地挑選、消費。 ＞了解世界現狀 塑膠問題並非
自掃門前雪就能一勞永逸，更完整地理解改變方法， 需要認識世界各國的垃圾處理方法、企業的應對行動……從中獲得與地球和平相處的靈感！ ＞逐步邁向脫塑生活 從手邊的小習慣開始做起，減少家庭中的塑膠使用、落實循環利用， 你我都是環境保護的重要環節，一個小動作就能有大改變！ 用過即丟的生活方式，已走到盡頭。重新審視塑膠與環境問題，打開眼界學習「未來的新常識」！ 各界專家誠摯推薦 ※依姓氏筆劃排序 何昕家（台中科技大學通識教育中心老師） 林子倫（台灣大學政治學系副教授） 陳惠萍（陽光伏特家共同創辦人／台灣綠能公益發展協會理事長） 陳瑞賓（環境資訊協會
秘書長）
應用網路資訊與環保體驗於環境教育之行動研究:以塑膠袋使用為例
為了解決海洋生物誤食塑膠 的問題，作者吳秋君 這樣論述：
本研究旨在透過行動研究歷程，研究者應用網路多媒體資訊教導有關塑膠袋汙染議題的環境教育，並規畫有關「減塑」的體驗活動課程，探討課程實施後是否提升社團學員的環境素養及研究者本身的專業成長。本研究以屏東縣一所國中混年級的社團學員26位為研究對象。研究者依據教學目標將課程教學分成三階段，分別是知識建立，環保體驗，及宣導任務，目的是為讓學員覺察塑膠袋汙染事實，覺知塑膠袋對我們的傷害及影響，並進而響應減塑行動。蒐集的資料包含學習單、心得報告、訪問、教師教學觀察與反思日誌、課堂實施檢核表等資料。研究結果顯示知識的建立在環境教育的推動是必要且重要的，有助於環境素養的養成及與實際行動之間的連結。此外，體驗課程
增進學員的感受力並引導學員反思，激發行動的內在意願，然而要使減塑行動持續不斷則要使學員將行為培養成習慣。同時，在研究歷程中，研究者應用網路資訊及規畫體驗活動的能力都有所成長，最重要的是對減塑的推動更是有信心及信念。