淡水竹圍國小人數的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

新北市國民中學學校規模之變動及相關因素之研究

為了解決淡水竹圍國小人數的問題，作者廖菁芬 這樣論述：

本研究主旨在了解新北市國民中學學校規模變動的情形，並探討不同規模變化之學校是否存在差異。研究對象為99學年度新北市公立國中，其研究目的如下：一、 了解新北市國民中學學校規模變化的情形。二、 比較不同規模變動之國民中學其相關因素之差異三、 歸納研究結果，提出具體建議，供教育行政單位、學校辦學及未來研究參考。為了達到研究目的，本研究先採普查方式取得新北市國民中學學校規模變動歷年統計資料，再以分層隨機抽樣抽出受訪教師填寫問卷，及以電話或親自到訪的方式，完成校長和家長會會長的問卷填答。教師問卷共發出559份，回收507份，可用問卷429份；校長卷57和家長卷54份，全數回收。學校現況資料以Ex

cel 2010輸入建檔後，再繪製成統計圖表，進行分析。問卷資料建檔後以SPSS 13.0統計套裝軟體執行百分比、平均數、標準差、單因子變數分析、卡方考驗之分析處裡，獲得以下結論：一、 依據研究結果可將新北市國民中學學校規模變動之類型分為五類，分為規模成長型、規模穩定型、規模萎縮型、規模先增後減型和規模先減後增型等五類型，其中以規模萎縮型佔最大比例。二、 規模成長型的學校在校舍新穎與獲得上級補助方面，優於規模萎縮型學校。三、 規模成長型的學校在校長領導、教師教學準備與發展校本課程方面，得分較高。四、 規模成長型的學校在學校聲望與社區關係方面，得分較高。而規模萎縮型學校則在學生學為常規方

面，得分較高。五、 一般而言，社區人口增加則該區學校規模大都屬成長型，反之，人口減少者，以規模萎縮型居多。依據本研究結果及所歸納之結論，提出下列建議，作為教育行政機關、國民中學及進一步研究之參考：一、 新北市國民中學宜重視教育資源分配之公平，避免校際差距過大。二、 學校規模變化為萎縮型之學校宜更重視各項教育條件的提升，以改善學生流失的現象。三、 學校規模變化為穩定型之學校以在穩定中求發展，注重歷程育成果，避免淪為缺乏競爭力的學校。四、 學校規模變化為成長型之學校效能因素上皆具相對優勢，宜持續保持現有優勢，提升學校特色，並致力經驗分享。五、 規模變化為先增後減型之學校，宜找出減少之原

因，力求改進，贏回家長之信心。規模變動為先減後增型之學校，宜找出增加之原因，並致力於創新經營績效，來爭取更多的認同。六、 進一步研究之建議：本研究在了解學校規模變化部分，以新北市公立國民中學為研究對象，未來宜再深入探討，擴大研究對象與範圍。本研究以探究影響學校規模變動的相關因素為主，對於家庭背景因素及社區社經背景因素，未考慮在內，研究中發現該二項因素在某些地區，有著很大的影響力，例如：原住民、新住民學生佔大比例的學校等。建議未來研究可以考慮加入，以增加深度與廣度。

水庫風景區遊客遊憩動機及滿意度之研究-以烏山頭水庫風景區為例

為了解決淡水竹圍國小人數的問題，作者黃祺惠 這樣論述：

水庫最初是以農業灌溉水源為主，隨著本土農業逐漸式微與轉型的衝擊，相對弱化水庫原有的弁遄A為此不得不因應環境及時代的變遷，更新現有的經營模式。「觀光」的導入是否能為水庫風景區注入新生命，而遊客對於從事水庫遊憩活動與發展觀光是否有正面的評價，如何讓水庫風景區在「再生」與「保存」間取得平衡，是具關鍵性的課題。 本研究目的旨在探討遊客遊憩動機及滿意度間的關係。採量表調查法以烏山頭水庫風景區之遊客為研究對象，總計發出450份問卷，其中有效量表為388份。本研究工具為「烏山頭水庫風景區遊客遊憩動機及滿意度量表」，從「遊憩動機」及「滿意度」面向切入，以瞭解遊憩動機及滿意度間之關聯性，所得資料以描述統

計、t考驗、單因子變異數分析、二因子變異數分析、皮爾森積差相關等方法進行統計分析，再以I.P.A法，瞭解其前期望與體驗滿意度之間之關係。 本研究之結論如下：1. 水庫風景區遊客所知覺的遊憩動機強烈程度，以「休閒社交」的遊憩動機感受度最大，其次為「調劑身心」，再次為「自我肯定」，以「學習新知」層面的遊憩動機感受程度最低。整體而言，總量表的平均遊憩動機程度趨近於高程度。2. 水庫風景區遊客所感受的體驗滿意程度，以「遊憩活動」的體驗滿意感受度最高，其次為「景觀體驗」，再次為「心靈調劑」，接著為「遊憩環境」，最後以「服務設施」層面之體驗滿意感受程度最低。整體而言，總量表的平均體驗滿意感受度趨

近於中高程度。3. 水庫風景區遊客對遊憩動機需求的感受程度，因不同旅遊特性及基本資料（年齡、職業、婚姻狀況、居住地、旅遊資訊、遊伴性質、同伴人數、停留時間與重遊意願）皆有顯著差異；且水庫風景區遊客的遊憩動機，並不受旅遊特性及基本資料變項（性別、重遊意願、未來發展）之間的交互作用影響。4. 水庫風景區遊客對參與體驗後的滿意感受程度，因不同旅遊特性及基本資料（性別、年齡、職業、婚姻狀況、家庭月所得、居住地、旅遊次數、交通工具、旅遊資訊、遊伴性質、停留時間、重遊意願與未來發展）皆有顯著差異；但性別和重遊意願、未來發展和性別對水庫風景區遊客在整體體驗滿意度及體驗滿意度各層面有交互作用關係。5.

水庫風景區遊客遊憩動機與行前期望、體驗滿意度皆呈顯著正相關。6. 各變項中行前期望及體驗滿意程度均高者有“滿足遊客的需求”、“員工的服務態度”、“住宿設施的提供”、“ 豐富的水庫生態景觀”等十一項；行前期望低，但實際體驗滿意程度高者，僅“野外活動區”一項；行前期望及體驗滿意程度皆低者，包含“解說服務”、“特色懦慼A風味菜的提供”、“環境清潔衛生，安全”等十項；行前期望高，但實際體驗滿意程度低者，包含“門票定價合理”、“壓力與焦慮的紓解”、“增廣見聞，充實知識”等三項。 最後，根據研究結論提出具體建議，藉由遊客對於水庫風景區遊憩動機及滿意度之體驗，檢視設施、服務、經營管理等不足之處，提供

相關單位在規劃遊憩設施時參考之依據，為水庫風景區帶來永續發展的可能性。