漫漫而遊意思的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦岡田昭人寫的 未來你是誰:牛津大學的6堂領導課 (珍藏版) 和紀蔚然的 我們的語言:應用、爭議、修辭都 可以從中找到所需的評價。
另外網站恒惴栗也說明:出自唐代柳宗元的《 始得西山宴游記》. 自余為僇人,居是州,恒惴栗。. 其隙也,則施施而行,漫漫而游。. 日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。
這兩本書分別來自大樂文化 和印刻所出版 。
國立成功大學 創意產業設計研究所 陳明惠所指導 李翊寧的 探討臺灣當代另類攝影教育:以Onfoto Studio為例 (2020),提出漫漫而遊意思關鍵因素是什麼,來自於另類教育、藝術教育、藝術、攝影、攝影教育、攝影史、私塾。
而第二篇論文國立中正大學 教育學研究所 王雅玄所指導 馮美滿的 女校校園生活性別政權之探究― 一所國中女校之建制俗民誌研究 (2018),提出因為有 女校校園生活、性別政權、性別規訓、性別操演、女性主義的重點而找出了 漫漫而遊意思的解答。
最後網站教具及教材則補充:文中說他坐在法華西亭中,看見西山,才發現它的景色優美,所以說「始得西山」﹔「宴游」是喝酒游玩的意思。 ... 偶句:「施施而行,漫漫而游。」 「攀援而登,箕踞而遨 ...
未來你是誰:牛津大學的6堂領導課 (珍藏版)
為了解決漫漫而遊意思 的問題,作者岡田昭人 這樣論述:
★誠品排行榜連續20週! ★贏家的自我學習指南、指導部屬手冊 領導並非天生,而是後天培養! 牛津培育出超過50位諾貝爾獎得主、 物理學家霍金、「正義論」教授桑德爾、鐵娘子柴契爾夫人、 媒體大亨梅鐸、《魔戒》作者托爾金、喜劇演員豆豆先生…… 為什麼他們能翻轉常識,突破行動框架? 巴頓將軍說,在戰爭中「士兵什麼也不是,將領卻是一切」。 老闆總感嘆:挑戰不斷出現,公司不缺人才,但沒有「將才」可用。 能不能成為領導者、勝任職務,全看你如何處理這些狀況: ‧當你必須解決沒學過、沒經歷過、沒標準答案的問題時,怎樣做才對? ‧面對競爭對手,你要在何時、在哪裡
,用什麼方法一決勝負? ‧帶領團隊或部門,你得激發部屬能力實現目標,最佳方法是什麼? 只要上完牛津大學的6堂領導課,不論你是主管或部屬、專案主持人或團隊成員,社會新鮮人或商場老將,都能植入贏家的領導基因與工作能力。未來不管遭逢什麼難題,你都可以迎刃而解、再創高峰! 牛津大學是英語世界中歷史最悠久、英國排名第一的頂尖學府,已培育出企業界、政壇、學術圈、藝文界等各領域的佼佼者。日本第一位牛津教育學博士、東京外國語大學人氣教授岡田昭人,引領你進入6堂領導課,學會42個具體方法,讓你不再受限於「茶壺內」的常識、價值觀及判斷基準,孕育出打破成規的想法,躍升為獨當一面的領導者。 ◎第
1堂課:統御力──引導個人與組織邁向成功。 從職場砲灰變身領導菁英,得具備統御力,你需要: ‧掌握3大重點,為自己樹立品牌、賦予價值,鞏固領導基礎。 ‧對部屬明快責罵、誠心讚美,用溝通強化彼此羈絆。 ◎第2堂課:創造力──從懷疑、批判到產生全新的發想。 創造力源自邏輯思考與好奇心,養成的方法是: ‧工作到一個段落還不夠,要推測以後如何延伸、可能欠缺什麼。 ‧怎樣實踐「準備、醞釀、豁然開朗、驗證」4個階段? ◎第3堂課:戰鬥力──凝聚團隊徹底獲勝,貫徹自己的意志。 箇中精髓為適切判斷、化解對立、有效撤退,具體作法是: ‧為了果敢前行、當機立斷,得記下
察覺的事,定期整理並更新資訊。 ‧將談判的「最佳替代選項」(BATNA)做為進退依據,創造下個機會。 ◎第4堂課:分析力──穿透問題根源,用最短路徑解決問題。 為了立刻掌握分析力,你得擁有這樣的態度與技術: ‧懂得建立假說,能提升解析與調查的效率,有3個聰明訣竅。 ‧牛津教授用兩個問句,看破邏輯詭辯。一個是「So What?」,另一個是? ◎第5堂課:冒險力──打破慣例與既定和諧,勇往直前。 別人勤跑外勤打下戰功時,習慣坐辦公室的你也能勇敢冒險! ‧「自我效能」可以消除冒險的焦慮與不安,但怎樣創造出來? ‧善用時間、空間及夥伴,從日常生活的輕冒險踏出第一
步。 此外,還有第6堂課「表現力」,教你確實傳達意念,不靠言語也能說服別人。 *原書名為《未來你是誰》 名人推薦 牛津大學國際關係博士 胡志強
漫漫而遊意思進入發燒排行的影片
本集主題:「來去馬來西亞:從鄭和、孫中山到《辣死你媽》,原來馬來西亞與台灣這麼近」介紹
訪問作者:黃偉雯
內容簡介:
在飽受打壓的國度,遠渡他鄉的華人如何在此建立家園?
從600年前華人的故事開始,重新認識馬來西亞!
由曾在馬來西亞擔任校長的台灣人帶路,
來到姓氏橋,喝上一碗肉骨茶,
看見華人從外來者到成為馬來西亞人的族群困境、文化傳承與創新之路。
馬來西亞,我們對這個國家的熟悉從華人開始。根據統計,從馬來西亞來台灣念書的學生人數以每年1000人的人數成長。在2017年,留台的大馬學生人數突破17500人,僅次於港澳。事實上在過去50多年來,台灣是馬來西亞華人留學的重鎮。他們許許多多人從我們身邊走過,而我們熟悉的歌手,從梁靜茹到黃明志,都是來自馬來西亞的華人。但大多數的台灣人仍不清楚馬來西亞是個什麼樣的國家?馬來西亞華人為什麼來到台灣?為什麼他們的中文說的這麼好、甚至說台語也能通?當我們開始問這些問題,就會發現華人或許是我們理解馬來西亞的最佳引路人。
▋華人在馬來西亞的故事,原來是這樣展開的……
•早在鄭和下西洋時,就帶去了第一批在馬六甲定居的華人。他們與當地人通婚生下的華人後代叫做「峇峇娘惹」。
•清末移民到馬來半島的華人很多淪為「豬仔」,也就是簽了賣身契的底層勞工。而肉骨茶,就是誕生於此時期、為華工補充勞動所需能量的原創料理。
•華人是促進當地經濟發展的大功臣。吉隆坡的葉亞來街、怡保的姚德勝街,都是為紀念對兩地開發有所貢獻的華人,以他們的名字命名的街道。
•馬來西亞曾經是華僑的革命基地。今天位於檳城的裕榮莊,就是孫中山策劃黃花崗起義,獲得當地華僑響應且募得革命經費之地。
•馬來亞共產黨由華人為主要領導人,是最早開始追求馬來亞獨立建國的一批人。
•馬來西亞是一個多種族的國家,其中華人占總人口的23%。儘管華人人數龐大,馬來西亞政府對他們並不友善,不補助華人自主開辦的中學,也不承認其學歷。
本書作者黃偉雯曾在2009年於砂拉越一所華文學校「西連民眾中學」擔任校長。她在本書深入淺出地爬梳馬來西亞從十五世紀鄭和下西洋、西方殖民勢力的治理、日本占領時期,直至獨立建國後經歷政治波動、東馬與西馬的整合,再走向「一個馬來西亞」(1 Malaysia)的漫漫長路。
黃偉雯透過台灣人的身影,提供了一條清晰的路線,帶領讀者從歷史、華文教育、當代社會與宗教生活以及飲食文化,認識多元種族共生共存的馬來西亞。她講述最早移居馬來半島的華人的後代峇峇娘惹,在飲食與語言上融入中華文化與馬來文化的元素,也探討清末下南洋的新客,從事苦力工作、奠定了城市的經濟發展。她看見華僑自主成立社團組織、報刊及學校,以響應孫中山的革命事業,也直視反殖反帝的馬來亞共產黨對土地深層的愛以及這份愛所帶來的苦難。她亦洞悉,在馬來西亞獨立之後,馬來人掌握政治主導權,使華人在政治、經濟及文化上遭受不平等待遇,但華文教育維繫了族群文化的傳承與延續。
除此之外,曾任校長的黃偉雯也在本書提供她對馬來西亞華人學生到台灣留學的風氣的觀察,思索台灣與馬來西亞之間的交流,並從在地的生活經驗出發,品味潛藏在撈生、茶粿與海南咖啡等特色美食之中的情感與生活況味。
過去種種不僅揭露身為移民的華人在異鄉落地生根的困境,也點出華人與馬來人、印度人及原住民之間的文化角力。今天的馬來西亞,各族群之間的生活相互影響、交融,密不可分,就像加入了一匙辣死你媽裡的參巴醬,逐漸融合成一味,卻滋味無窮。今天的大馬華人必須思索的是,當一名「馬來西亞人」究竟直指什麼樣的未來。
《來去馬來西亞》是一本獻給台灣讀者的馬來西亞史,試圖以台灣人熟悉的角度來探索這個國家的多元種族、殖民歷史與文化日常,向我們揭示馬來西亞華人的生存奮鬥、文化傳承與創新。馬來西亞華人的過去與現在提供了我們一個熟悉的切入點,重新理解這個亦遠亦近的東南亞國家。
作者簡介:黃偉雯
曾任高中歷史老師十餘年,2015年放棄教職後展開斜槓人生,目前的身分包含有作家、歷史文化講師、印度彩繪師、國立台北商業大學東協經營管理實驗場域顧問,活躍於「故事:寫給所有人的歷史」網站,擁有英語領隊執照,同時於國立政治大學國家發展研究所攻讀博士。自上個世紀末起,開始了馬來西亞田野調查的學術研究,參訪馬來西亞無數次。在當地出版了一本研究論文、寫過《詩華日報》的美食專欄、辦過簽書會,並帶過華文交流參訪團。
偉雯最特別的是曾在馬來西亞砂拉越州西連民衆中學,擔任當地第一位台灣籍華文獨立中學校長。多年來累積的人脈與情感,一直覺得馬來西亞是自己的第二個家,希望可以帶著更多台灣人認識這個國度。
著有《誤闖叢林的校長:浪漫遊東馬》、《開始在馬來西亞自助旅行》、《用電影說印度:從婆羅門到寶萊塢,五千年燦爛文明背後的真實樣貌》、《個人旅行:吉隆坡》、《校園崩壞中:連孔子都傻眼的教育亂象》等十餘本著作。
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探討臺灣當代另類攝影教育:以Onfoto Studio為例
為了解決漫漫而遊意思 的問題,作者李翊寧 這樣論述:
攝影術的開展始於1820年間,於1850年間始有西方攝影師到訪臺灣的影像紀錄,至日治時期間臺灣攝影教育的奠基,也使臺灣攝影教育開始發展。在現今攝影技術數位化的時代下,攝影廣泛應用於大眾生活之中,更成為藝術創作者使用之媒材。在攝影人才的培養上,攝影缺席於臺灣大專院校的專業中,而長期仰賴民間管道的訓練,如:專業人士指導與自學。由於較少從另類教育的角度探討攝影教育研究,此論文目的為研究臺灣攝影教育的發展,以另類教育中的攝影教育為範疇,並在其中深入研究攝影私塾的角色,以攝影私塾Onfoto Studio作為研究個案。私塾制為東亞文化圈內由私人開辦的教育制度,也是臺灣攝影教育的管道之一。Onfoto
Studio成立於2014年,研究者自2015年初次到訪,並於2016至2020期間以學生身份參與課程與展覽。此研究以質性研究方法為主,包含參與觀察研究、文獻分析法、個案研究法、深度採訪四種研究方法分別進行。透過個案研究過程,研究者以參與觀察研究回顧近五年的學習經歷與直接交流得到的初級資料;藉由深度訪談該個案之工作團隊與師生共二十六人,彙整其教學與學習經歷,以及對臺灣攝影教育的意見,完成研究的結論與建議,並進一步探討攝影私塾在另類教育的架構下,攝影藝術與美學教育深度發展的可能性。
我們的語言:應用、爭議、修辭
為了解決漫漫而遊意思 的問題,作者紀蔚然 這樣論述:
沒有語言,事物無法現身。 貫通任督二脈的語言學秘笈 標點符號左右文意 稍有不慎便後悔莫及 錯置逗點要人命 不加分號打官司 驚嘆連連鬧離婚 語言癌問題不小 語言潔癖也是病 話語痙攣人人有 殭屍名詞殺不完 追求完美穩失敗 但人總想把話說得更好 可惜語言滑溜如泥鰍 揭示時遮掩 隱瞞時泄漏 唯有透過「心語」 始能窺見自我與他者的靈魂 24堂趣味十足的哲學課,以日常情境剖析語言的真相與迷思,從親身體驗回溯話語的源頭,一面舉起修辭刀,殺殭屍,解痙攣;一面提醒自己語言不停改變,或可選擇不隨波逐流,倒也不必口誅筆伐。 語言是抉
擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。 應用篇:剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。 爭議篇:介紹語言學研究重要的爭論和假說,如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。 修辭篇:探討語言的藝術,說話或書寫的技巧,即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話,揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義,進而揣摩心語,領會感受與言說之間的裂隙。 語言之間,無分軒輊;語言之前,人人平等。 本書特色 劇作家的語言課,破解日常生活的說寫迷思。 語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科
學、行為認知、人類學等,影響人類感知和思考模式,思考語言就是思考我們的存在。
女校校園生活性別政權之探究― 一所國中女校之建制俗民誌研究
為了解決漫漫而遊意思 的問題,作者馮美滿 這樣論述:
本研究旨在探究女校校園生活性別政權,以一所國中女校為場域進行建制俗民誌研究。首先,以女性主義理論探究性別與權力關係,得以覺察兩性之間不利於女性階層的性別秩序、日常生活中的性別不平等、差異的整合,以及量化研究所難以測量的層面,以瞭解性別權力的運作與統治關係。在性別政權方面,場域研究之視角以Bourdieu 場域理論、性別宰制論和Foucault 權力與反抗理論論述學生的性別規訓與解放,從中看見學生如何透過性別規訓與操演來主/被動地建構性/別與多元性別氣質。其中,權力機制是如何對性/別做更細緻、更進一步的形塑,使得日常生活中視為「理所當然」的事物不斷地重複、例行、規訓以形塑性/別,建構性別秩序。
最後,檢視性別分流下的女校教育體制,從女學生的性別形塑歷程中顯現出女校教育的優/劣勢,以及女校的存在價值。本研究方法論採用女性主義方法論,透過女性主義知識論和建制俗民誌等視角得以看見女性觀點的獨特經驗與多元差異的主體實踐,並對父權體制再思考,帶著解放目的為女校學生發聲,從事女校性別權之研究。研究結果如下:一、學校體制方面:該所女校為純女校結構已40 多年,延續傳統的女校教育規範,加上歷年領導者、行政人員多為男性,延續父權意識型態而束縛學生的性別意識,符應Bourdieu 理論指出,學生是主動地順從陰柔特質規範的好女孩,形塑女孩危機,強化性別鴻溝與性別刻板印象,鞏固與再製既定的父權關係。二、性別
規訓方面:學校透過權力機制行使性別偏見的權力,在硬體建築與服儀方面定調為「粉紅和象牙白色的傳奇」,迫使女學生符合性別規範,忽略多元性別發揮的可能性,企圖形塑外表合乎統一規範、有秩序的柔順的身體,符應Foucault的學校性別政權透過權力機制規訓學生為柔順的身體。三、性別操演方面:女校學生操演出陰柔少女,獲得師長的認肯與較高的性別位階,為自身取得有利的社會關係,可被視為受到父權意識型態與文化規訓的結果,亦可視為文化意義的鬥爭場域,仍具有多元展現之可能性;陽剛少女藉由自己與同性身體上的各種遊戲,探索陽剛與陰柔的性別特質,以此理解多元性別氣質與主體經驗,探索或是確認自己的性傾向,可能未達情慾解放的階
段,但已從中學習彼此之間的尊重與互動。未分化少女正處於性別探索或性別敏感度較低階段,仍有諸多探索與發展的空間;雙性化少女呈現剛柔並濟的特質,不受性別基模的束縛,展現較高的適應力與成就。四、女校教育方面:女校場域藉由父權體制運用權力機制以形塑學生性別,學生在主動/被動參與教化的過程中,形塑再製順從陰柔特質規範的好女孩;但又提供女人國的學習環境有助於學生探索性別以發展多元性別主體,使得學生在束縛、衝突與解放之間做性別。最後,我認為生理性別、性別認同、性別操演及性傾向並沒有絕對的因果關係,女校學生在校園中的身體互動過程,亦隱含性別關係的彈性化,應重新思索身體在性別關係中的關鍵性,直接打破性/性別/性
慾這中間的線性鍊結,拓展身體扮裝的自由度,以及社會對多元性別的想像。而女學生多元性別氣質的建構及實踐必須社會風氣與集體意識的改變,才有真正實踐的可能。學校應建構友善校園以落實性平教育與性教育,在師生關係上,發展女性主義教育學以提昇女孩之力與性別敏感度,以性平的觀點檢視日常生活的經驗與社會文化中的不平等,滋生女性意識,積極去挑戰、改變性別與權力關係,朝向多元學習與發展以建構新時代女性。
漫漫而遊意思的網路口碑排行榜
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#1.《始得西山宴遊記》 柳宗元 - 星島教育
自余為僇人①,居是州,恆惴栗②。其隙③也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮迴溪;幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉, ... 於 stedu.stheadline.com -
#2.作戰攻略:卷一應試思維(16)/幸好有些文學概念
根據柳宗元《始得西山宴遊記》的其中一段。以下哪一項最能概括整段文字的特色? 其隙也,則施施而行,漫漫而遊。日與其 ... 於 www.mingpaocanada.com -
#3.恒惴栗
出自唐代柳宗元的《 始得西山宴游記》. 自余為僇人,居是州,恒惴栗。. 其隙也,則施施而行,漫漫而游。. 日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。 於 www.scandsspa.me -
#4.教具及教材
文中說他坐在法華西亭中,看見西山,才發現它的景色優美,所以說「始得西山」﹔「宴游」是喝酒游玩的意思。 ... 偶句:「施施而行,漫漫而游。」 「攀援而登,箕踞而遨 ... 於 www.fed.cuhk.edu.hk -
#5.《始得西山宴遊記》中“恆惴慄是什麼意思
自餘為僇人,居是州。恆惴慄。時隙也,則施施而行,漫漫而遊。 日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉。 於 www.locks.wiki -
#6.法源法律網- 法學題庫- 90年專技普考土地登記專業代理人考題
二)自余為僇人,居是州,恆惴慄;其也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮迴溪;幽泉怪石,無遠不到。《柳宗元.始得西山宴遊記》 6 「僇人」的意思 ... 於 www.lawbank.com.tw -
#7.始得西山宴遊記--柳宗元(國學治要五-古文治要卷一)
自余為僇(ㄌㄨˋ路)人[1],居是州,恆惴(ㄓㄨㄟˋ墜)栗[2]。其隟(ㄒㄧˋ,古同隙)也,則施(ㄧˊ,同迤)施而行,漫漫而遊, ... 於 leachin.blogspot.com -
#8.漫漫的意思 - 汉语词典
言吾为而王泣也。” 唐柳宗元《始得西山宴游记》:“其隟也,则施施而行,漫漫而游。” ⒎ 昏愦糊涂。 引《太平御览》卷二二六引汉应劭《风俗通》:“里语曰:'县官漫漫, ... 於 cidian.qianp.com -
#9.漫漫的意思|拼音 - 汉语词典
「漫漫」的意思和详细解释. 【漫漫】是什么意思(来源:辞典修订版). 1.放任、放纵。《汉书. ... 柳宗元〈始得西山宴游记〉:「其隙也,则施施而行,漫漫而游。」. 於 cidian.118cha.com -
#10.柳宗元《始得西山宴遊記》 Quiz - Quizizz
其隙也,則施施而行,漫漫而遊。「隙」字的意思是? answer choices. 壁縫. 於 quizizz.com -
#11.香港DSE古文篇目之:《始得西山宴遊記》(柳宗元)全文意思
其隙也,則施施而行,漫漫而游。日與其徒上高山,入深林,窮回溪;幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉,醉則更相枕以臥,臥而夢。意有所極,夢亦同趣。 於 fanyi.cool -
#12.「施施」之讀音問題|單周堯 - 灼見名家
柳宗元《始得西山宴遊記》開篇云:「自余為僇人,居是州,恆惴慄。其隙也,則施施而行,漫漫而遊……」,「施施」二字,諸書多注「移 ... 於 www.master-insight.com -
#13.其隟也,则施施而行,漫漫而游的意思及出处原诗全文 - 古文之家
其隟也,则施施而行,漫漫而游的出自(唐代)柳宗元的《始得西山宴游记》,以下内容为原始出处原文. 於 www.cngwzj.com -
#14.臺北市立復興高中102學年度第一次正式教師甄選國文科試題.doc
其隙也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮迴谿。幽泉怪石,無遠不到;到則披草而坐,傾壼而醉;醉則更相枕以臥,意有所極,夢亦同趣;覺而起,起而歸 ... 於 www.ncyu.edu.tw -
#15.始得西山宴遊記 - Tony的自然人文旅記
其隙也(空暇時), 則施施(施,音ㄧˊ,同「迤」,迤邐)而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林, 窮迴溪(曲折的溪流);幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺 ... 於 www.tonyhuang39.com -
#16.前往施施意思,施施注音,拼音- 三度辭典網- 三度漢語網 - 幸福屋
柳宗元《始得西山宴遊記》開篇云:「自余為僇人,居是州,恆惴慄。其隙也,則施施而行,漫漫而遊……」,「施施」二字,諸書多注「移」(yí)音,亦有少數 . 於 homedesigntutor.com -
#17.始得西山宴遊記句子翻譯_句子大全網
編輯本段文言現象通假字⑴自餘為僇人(通“戮”,刑辱的意思) ⑵夢亦同趣(通“趨”,往,赴) 詞類活用⑴日與其 ... 漫漫而遊:無拘無束地遊,故自稱僇人:指空閑時間。 於 www.barnes-pump.com -
#18.〈始得西山宴遊記〉補充講義| 中國古典文學 - SI
以為凡是州之山有異態者,皆我有也,而未始知西山之怪特。 ... 遊於是乎始,故為之文以志。 3.遊記: ... 用「其隟也,則施施而行,漫漫而遊。 於 si.secda.info -
#19.始得西山宴遊記翻譯 - Anminail
小巨蛋2017; 其隟也,則施施而行,漫漫而游。 ... (2,161 words) 2008-12-01 千呼万唤始出来和始得西山宴游记中的“始” 各是什么意思? 於 0606202223.anminail.it -
#20.始得西山宴遊記柳宗元
自余為僇人,居是州,恆惴慄,其隟也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒,上高山,入深林, ... 五、試說明作者在文中的甚麼地方點明「始」、「宴」、「遊」三個意思? 於 163.32.59.168 -
#21.柳宗元《始得西山宴遊記》語譯筆記|DSE中文十二篇範文
夜遊主題:始得西山宴遊記柳宗元|DSE中文十二篇範文. 夜遊導師:易拎 ... 其隙也,則施施而行,漫漫而遊。 ... 意思:但我還未知道西山的奇異、特別之處。 於 academy.snapask.com -
#22.職一閱讀始得西山直卷二
... 隱:遁(C)意有所極,夢亦同「趣」:趨(D)其「隟」也,則施施而行,漫漫而遊:巢。 ... 下列各組「 」內的字詞,意思兩兩相同的是: (A)其隟也,則「施施」而 ... 於 md1.mdhs.tc.edu.tw -
#23.施施的意思,施施造句 - 國語辭典
柳宗元〈始得西山宴游記〉:「其隙也,則施施而行,漫漫而游。」 2.喜悅自得的樣子。《孟子.離婁下》:「而良人未之知也,施施從外來,驕其妻妾。」 ... 於 twdict.lookup.tw -
#24.覺而起起而歸什麼意思? - 雅瑪知識
決而起起而歸的出處:. 《永州八記》. 作者:柳宗元【唐代】賞析. 始得西山宴遊記. 自餘為僇人,居是州。恆惴慄。時隙也,則施施而行,漫漫而遊。 於 www.yamab2b.com -
#25.【漫漫】的意思是什麼?【漫漫】是什麼意思? - 成語故事
【漫漫】的意思是:漫漫màn màn 1. 廣遠無際貌。 ... 唐柳宗元《始得西山宴遊記》:「其隙也,則施施而行,漫漫而遊。」 7. 昏憒糊塗。 於 chengyu.game2.tw -
#26.南華大學100 學年度轉學生招生考試試題卷- (含日間部學士班暨 ...
「偷得浮生半日閒,登山臨水,□□ 而行,漫漫而遊,不亦樂乎。」 ... 選擇適當答案,接續前後詞語的意思。 ... 語文能力檢定考試對他而言,簡直是「易如反掌. 於 nhuir.nhu.edu.tw -
#27.始得西山宴遊記 - 明倫老師
「施施而行,漫漫而遊」意謂. 無拘無束,從容閒逛. 「其隟也,則施施而行,漫漫而遊。」「漫漫」一詞. 有「縱逸」的意思,指行動從容、無拘束。 於 meanroom100.blogspot.com -
#28.“日与其徒上高山”的“其”什么意思 - 雨露学习互助
其隙也,则施施而行,漫漫而游.日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石. 1年前1个回答. 始得西山宴游记柳宗元自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游 ... 於 www.yulucn.com -
#29.漫漫是什麼意思_漫漫怎麼讀_造句_拼音 - 古詩詞庫
江都易王劉非傳》:「王前事漫漫,今當自謹。」唐.柳宗元〈始得西山宴遊記〉:「其隙也,則施施而行,漫漫而遊。」長遠的樣子。唐.岑參〈逢入京使〉詩:「故園東望路 ... 於 www.gushiciku.cn -
#30.始得西山宴游記原文- 柳宗元 - 漢語網
自余為僇人,居是州,恒惴栗。其隟也,則施施而行,漫漫而游。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以臥,臥而夢 ... 於 www.chinesewords.org -
#31.民橋其上的橋什麼意思出自何處- 經驗 - 摩登站
1、民橋其上的橋釋義:建橋。 2、出自:《永州八記》. 【作者】柳宗元【朝代】唐. 自餘為僇人,居是州。恆惴慄。時隙也,則施施而行,漫漫而遊。 於 modengzhan.com -
#32.使得西山答.doc
(A)「施施」而行:無拘無束的樣子(B)「漫漫」而遊:從容舒緩的樣子(C)「悠悠」乎與灝 ... 解析:(D)宴的本義為安閒、安逸,又指快樂;晏的本義是晴朗,也指晚的意思。 於 210.71.66.21 -
#33.從西山的高聳特立,體會到崇高寧靜的自信,感受到忘懷得失的 ...
自余為僇人,居是州,恆惴慄;其隟也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮迴谿;幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉,醉則更相枕以臥,臥而夢 ... 於 www.savs.hcc.edu.tw -
#34.始得西山宴遊記
其意在A‧襯托西山之高峻B‧形容山勢之壯偉C‧描寫景物之雜亂D‧表現作者之胸襟。 3. §‧「鄛也,則施施而行,漫漫而遊。」「漫漫」一詞A‧有「漫長 ... 於 163.28.10.78 -
#35.始得西山宴遊記》中作者遊西山,為什麼要寫“恆惴慄 - 櫻桃知識
字面意思是,開始發現西山的奇特,獲得宴遊之樂的遊記。 ... 表達了第一次尋訪到永州山水之美的意思; ... 其隙也,則施施而行,漫漫而遊。 於 www.cherryknow.com -
#36.“典”亮百年| 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 - 央视网
这句诗的意思是:前方的道路漫长又遥远,我将百折不挠、不遗余力地去探寻。这一传诵千古的名句,激励着一代又一代仁人志士为了真理不懈求索,生死以之。 於 news.cctv.com -
#37.始得西山宴遊記啟思答案 - Putek
19; 2016-12-19 始得西山宴游记中的宴游是什么意思1 柳宗元始得西山宴遊記是藉記遊西山,隱示貶謫後 ... 其隙也, 則施施(音:宜)而行,漫漫而遊。 於 putek.com.pl -
#38.【始得西山宴遊記】原文、譯文、翻譯及賞析 - 名人名言
其隟也,則施施而行,漫漫而游。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以臥,臥而夢。 於 www.wiki101.com.tw -
#39.施施而行翻译 - 翻译知识网
施(yi)施(yi)而(ér)行(xíng)(施施为四声):形容走路缓慢的样子. “则施施而行,漫漫而游”,出自唐代柳宗元的《永州八记·始得西山宴游记》,意思是:就缓步 ... 於 www.ykp655.com -
#40.使得西山宴游记》中的通假字、词类活用、古今异义、特殊句式
... 自远而至(形容词用作名词,远处) 3、古今异义(1)漫漫而游(古义:没有目的; ... 《始得西山宴游记》,“穷”,本义终极、尽头,这里用作动词,是寻根追源的意思。 於 www.lvyou5.net -
#41.始得西山宴遊記_原文、翻譯及賞析
自餘爲僇人,居是州,恆惴慄。其隟也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以臥,臥而夢 ... 於 fanti.dugushici.com -
#42.20180917154631_題目卷(詳解)
( )〈始得西山宴遊記〉:「施施而行,漫漫而遊。 ... ( )下列各組詞語,何者意思相同(A)岈然/洼然(B)袵席/座席(C)頹然/頓然(D)洋洋/悠悠。 答案:(B). 於 lms.tscvs.ttct.edu.tw -
#43.施施而行漫漫而遊。 《始得西山宴遊記》 我 ...
施施而行漫漫而遊。 ⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀─《始得西山宴遊記》 我突然發現原來父母取我的名字還有這個意思(๑‾ ꇴ ‾๑)嘿(當然是我亂扯的啦#再發現香港#香港#HONGKONG. 於 m.facebook.com -
#44.始得西山宴遊記 - 華人百科
其隙(xì)也,則施施(yíyí)而行,漫漫而遊,日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。 ... 字面意思是,開始發現西山的奇特,獲得宴遊之樂的遊記。 於 www.itsfun.com.tw -
#45.“到則披草而坐”出自哪?什麼意思? - 劇多
始得西山宴遊記. 自餘為?J人,居是州。恆惴慄。時隙也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。 於 www.juduo.cc -
#46.漫漫長路意思在PTT/Dcard完整相關資訊 - 健康急診室
提供漫漫長路意思相關PTT/Dcard文章,想要了解更多漫漫民宿、漫漫解釋、漫漫家具有關健康/醫療文章 ... 柳宗元〈始得西山宴游記〉:「其隙也,則施施而行,漫漫而遊。 於 1minute4health.com -
#47.粵讀古詩文/始得西山宴遊記\柳宗元 - 大公網
柳宗元所寫的「永州八記」,前四篇寫於元和四年(809)秋,遊西山後之作;後四篇 ... 其隙也,則施施而行,漫漫而遊。 ... 「始得」至少有三個意思:. 於 www.takungpao.com.hk -
#48.徐行貌是什麼意思 - 輕鬆奔跑
唐柳宗元《始得西山宴遊記》:“施施而行,漫漫而遊。”徐行貌:行走舒緩的樣子。 Reply 0. 法南 2021-06-30 06:16. 徐是緩慢的意思,行是行走的意思, ... 於 www.chillin.run -
#49.“则施施而行,漫漫而游”出自哪?什么意思?下列句子中与“施施而行 ...
则施施而行,漫漫而游”出自哪?什么意思?“则施施而行,漫漫而游”,出自唐代柳宗元的《永州八记·始得西山宴游记》,意思是:就缓步行走,没有目的地出游【出处 ... 於 www.yzyayx.net -
#50.施施:基本解釋,引證詳解 - 中文百科全書
施施. 施施是一個漢語詞語,拼音是shīshī;yí yí,意思是徐行貌;喜悅自得貌。 ... 唐柳宗元《始得西山宴遊記》:“施施而行,漫漫而游。” (2).喜悅自得貌。 於 www.newton.com.tw -
#51.u59cb\u5f97\u897f\u5c71\u5bb4\u904a\u8a18.ppt - Course ...
其隙也,則施施而行,漫漫而遊。 ... 西山的奇特之處「然後知吾嚮之未始遊, 作者認為真正的遊遊於是乎始」 覽是從遊西山開始篇章探究② 本文的「始」字含有甚麼意思? 於 www.coursehero.com -
#52.辭典檢視[施施: ㄧˊ ㄧˊ] - 國語辭典
柳宗元〈始得西山宴游記〉:「其隙也,則施施而行,漫漫而游。」 2.喜悅自得的樣子。《孟子.離婁下》:「而良人未之知也,施施從外來,驕其妻妾。」 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#53.恆惴栗 - 翻黃頁
《始得西山宴游记》中“恒惴栗"是什么意思?_百度知道. 2017年11月27日- 柳宗元(其一)始得西山宴游记自余为僇人,居是州。恒惴栗。时隙也,则施施而行,漫漫而游。 於 fantwyp.com -
#54.漫漫的意思|漫漫的解释|漫漫造句 - 乐乐课堂
漫漫的解释◎ 漫漫mànmàn(1) [vast;boundless]∶广远无际水漫漫(2) [very long]∶... ... 唐柳宗元《始得西山宴游记》:“其隟也,则施施而行,漫漫而游。”. 於 www.leleketang.com -
#55.始得西山宴游记柳宗元自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也
施施而行漫漫而游的而的用法_始得西山宴 ... “则施施而行,漫漫而游”,出自唐代柳宗元的《永州八记·始得西山宴游记》,意思是:就缓步行走,没有目的地出游【出处 ... 於 www.3rxing.org -
#56.僇在文言文意思是什么- 头条搜索
僇的拼音读音及基本信息字义意思僇(lù) 侮辱:僇辱。 同“戮”。 详细意思僇lù 【形】 ... 其隟也(3),则施施而行(4),漫漫而游(5),日与其徒上高山(6),入深林,穷回谿(7). 於 m.toutiao.com -
#57.“漫漫”什么意思(拼音,读音等) - 词典 - 酷米网
漫漫什么意思,漫漫的读音,漫漫的拼音. ... 唐柳宗元《始得西山宴游记》:“其隟也,则施施而行,漫漫而游。” 昏愦糊涂。 《太平御览》卷二二六引汉应劭《风俗通》:“里 ... 於 www.kmw.com -
#58.仆街- 维基词典,自由的多语言词典
但在此詞逐漸失去黑社會色彩,也變得更多人使用後,反而在電影中更少出現。而大部分有粗口的電影都被列為三級片,而非2B級。 讀音 ... 於 zh.m.wiktionary.org -
#59.自余為僇人1,居是州,恆惴慄
其隙也 2 ,則施施而行,漫漫而遊。 ... 然後知吾嚮之未始遊,遊於是乎始,故為之文以志。 ... 意思是這才知道從前並未算真正遊覽,西山之遊才是真正遊覽的開始。 於 resources.hkedcity.net -
#60.孺子驢教你︰中華文化四十天,文道合一學做人[中三至中六 ...
「正」是「不偏不倚」的意思;又有「糾正」的意思,想法和行為偏離了,便把它糾正過來,重回正軌。 ... 其隟也,則施施而行,漫漫而遊。」. 於 www.evangel.edu.hk -
#61.始得西山宴遊記原文- 柳宗元文言文 - 中華古詩文古書籍網
自余為僇人,居是州,恆惴慄。其隟也,則施施而行,漫漫而游。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以臥,臥而夢 ... 於 www.arteducation.com.tw -
#62.施施是什么意思_怎么读_拼音_解释 - 爱辞海
唐.柳宗元〈始得西山宴游记〉:「其隙也,则施施而行,漫漫而游。」喜悦自得的样子。 於 www.aicihai.com -
#63.座號:______ 得分
11、( C ) 下列選項中的「窮」字,何者意思與「入深林,窮迴谿」的「窮」相同? ... (A)「施施」而行:無拘無束的樣子(B)「漫漫」而遊:從容舒緩的樣子(C)「悠悠」乎與 ... 於 tlrc.hhvs.tp.edu.tw -
#64.始得西山宴遊記宴什麼意思 - 極客派
其隙(xì)也,則施施(yíyí)而行,漫漫而遊,日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉;醉則更相枕以臥,臥而夢, ... 於 www.jipai.cc -
#65.誰可以教我這一題 - Clearnote
其隙也,則「施施」而行,漫漫而遊。《始得西山宴遊記》 - 「施施」從外來,驕其妻妾:喜悅自得貌《孟子·離婁下·齊人》 ————————————————————— 於 www.clearnotebooks.com -
#66.漫漫
漫漫|漫漫|字典|意思|說明|部首字|部首外筆畫數|總筆畫數|注音一式|漢語拼音|漢語拼音數字|相似詞| ... 柳宗元〈始得西山宴游記〉:「其隙也,則施施而行,漫漫而游。 於 www.chineseword.org -
#67.施施而行的意思施施而行什麼意思
... 出處:《詩經·國風·王風·丘中有麻》——彼留子嗟,將其來施施。3、示例:《始得西山宴遊記》(唐柳宗元):“其隙也,則施(yí)施而行,漫漫而遊。 於 sssnf.com -
#68.”始得西山宴遊記” 裡面所有”之”的意思分別是啥意思?? - 痞客邦
自余為僇人,居是州,恆惴慄;其隙也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮迴溪;幽泉怪石,無遠不到,到則披草而坐,傾壺而醉,醉則更相枕 ... 於 sally82a036.pixnet.net -
#69.施施然注音 - Lnkr
... 注音謝謝:) 原文: 自余為僇人,居是州,恆惴慄;其隙也,則施施而行,漫漫而遊。 ... 施施而行的意思是: 施施而行拼音:shī shī ér xíng 注音:ㄕㄧㄕㄧㄦˊ ㄒㄧ ... 於 www.explcky.me -
#70.柳宗元:《始得西山宴遊記》賞析 - Roger Kung 的網誌
時隙也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到 ... 這句話的意思是:大凡該州不同景象的山水,我都遊覽過了。 於 rogerkungpublic.blogspot.com -
#71.始得西山宴游记原文及翻译(原文及译文是怎么写的) - 秒懂生活
7 天前 — 原文及译文是怎么写的原文:自余为僇人,居是州,恒惴栗其隙也,则施施而行,漫漫而游日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到到则披草而 ... 於 m.studyofnet.com -
#72.(始得西山宴遊記) 作者課文補充講義 - 小小翻轉教室
藉記遊而兼說理議論,除了縱情山水,更隱含自己的理念。 日記體遊記 ... 其隟也,則施施而行,漫漫而遊:貶謫之後漫遊無目的,美景入眼不入心。 於 sk1492.pixnet.net -
#73.始得西山宴遊記》這篇文言文題目是什麼意思?
自餘為戮人,居是州,恆惴慄。其隙也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山, 入深林,窮回溪;幽泉怪石,無遠不到。 於 www.doknow.pub -
#74.始得西山1宴遊記
自余為僇人2,居是州,恒惴慄3。其隙4也,則施施5 而行,. 漫漫6而遊。日與其徒7 上高山,入深林,窮迴溪8,幽泉9怪石,. 無遠不到。到則披草10而坐,傾壺而醉。 於 www.edb.gov.hk -
#75.施施而行漫漫而游- 雪儿豹
其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,. “则施施而行,漫漫而游”,出自唐代柳宗元的《永州八记·始得西山宴游记》,意思是:就缓步行走,没有目的 ... 於 www.xueerbao.com -
#76.施施而行 - 中文百科知識
【出處】《詩經·國風·王風·丘中有麻》——彼留子嗟,將其來施施。 【例句】《始得西山宴遊記》 唐柳宗元“其隙也,則施施而行,漫漫而游” 譯文: ... 於 www.easyatm.com.tw -
#77.漫漫而游的而是什么意思 - 痛风参考网
“则施施而行,漫漫而游”出自哪? - ____[答案] 出自《始得西山宴游记》 唐柳宗元“则施施而行,漫漫而游” 译文:时间有空余,就缓步行走,没有目的地出游. 於 www.tongfengqu.com -
#78.漫漫的意思、解釋、用法、例句 - 國語辭典
例:霧氣漫漫1.放任、放縱。《漢書.卷五三.景十三王傳.江都易王劉非》:「王前事漫漫,今當自謹。」唐.柳宗元〈始得西山宴游記〉:「其隙也,則施施而行,漫漫而遊 ... 於 dictionary.chienwen.net -
#79.始得西山宴遊記
『始得』的意思 ... 「而未始知西山之怪特」:遊遍永州還未開始知西山的奇特。 ... 施施而行,漫漫而游; 洋洋乎與造物者游; 然後始吾嚮之未始游,游於是乎始. 於 www.tanghin.edu.hk -
#80.《始得西山宴游记》逐字翻译--在线文言文
其隙也,则施施而行,漫漫而游。 在那空闲的时候,就缓步地行走,漫无目的地游历。 日与其徒上高山, 入深 ... 於 wyw.5156edu.com -
#81.被流放到永州.... 讓我革新.... 恆惴慄.... 施施而行
施施而行,漫漫而遊..... 心凝形式,與萬化冥合! 作者: Felix Zhang 投稿:國文. 4,418瀏覽0留言 1年前. 於 memes.tw -
#82.柳宗元的「始得西山宴遊記」中言:「施施而行 - 阿摩線上測驗
柳宗元的「始得西山宴遊記」中言:「施施而行,漫漫而遊。」「施施」讀為 (A)ㄕㄕ (B)ㄧˊㄧˊ (C)ㄧˇㄧˇ (D)ㄕˋㄕˋ。 編輯私有筆記及自訂標籤. 於 yamol.tw -
#83.“则施施而行,漫漫而游”出自哪?什么意思? - 百度知道
2018年3月16日 — 出自《始得西山宴游记》 唐柳宗元“则施施而行,漫漫而游” 译文:时间有空余,就缓步行走,没有目的地出游。 本回答被网友采纳. 已赞过 已踩过<. 於 zhidao.baidu.com -
#84.富岡義勇水之呼吸拾壹之型的「凪」中文怎麼念?日劇漫畫常見 ...
·「凪」是什麼意思?中文讀音,就唸做「止」. 漫畫改編而成的日劇《凪的新生活》(凪のお暇)相當受歡迎,故事主角「大島凪」的名字,很多人都不知道 ... 於 www.letsgojp.com -
#85.《始得西山宴游记》教学实录 - 知乎专栏
师:还没有把西山彻底游遍, 意思就是说如果文章再写一个段落,就叫西山宴游记了,是这个意思吧? ... 全体女生:其隙也,则施施而行,漫漫而游。 於 zhuanlan.zhihu.com -
#86.《始得西山宴遊記》譯註商兌 - 每日頭條
再者,前一分句中的「極」是動詞,「到、往」的意思,用「亦」來並列的也應該是動詞,所以「趣」應採用動詞的意 ... 其隙也,則施施而行,漫漫而游。 於 kknews.cc -
#87.始得西山宴遊記柳宗元
其隟也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮迴 ... 如將兩腿伸直,在公眾場合是不禮貌的,但在遊賞時,則有放任自適的意思。 岈然窪然,若垤若穴:山勢 ... 於 blog.ncue.edu.tw -
#88.《始得西山宴游记》 全文、注释、翻译和赏析 - 可可诗词网
其隟也(3) ,则施施而行(4) ,漫漫而游(5) ,日与其徒上高山(6) ,入深林, ... 《始得西山宴游记》这篇文章一开头写的就是题前的意思。 於 www.kekeshici.com -
#89.漫漫的解釋- 國語詞典 - 字典
國語詞典>> 漫漫在字典中的解釋漫漫拼音:màn màn五筆:ijij漫漫詞語分解漫的解釋 ... 漫漫的意思 ... 唐柳宗元《始得西山宴遊記》:“其隟也,則施施而行,漫漫而游。 於 www.70thvictory.com.tw -
#90.漫漫意思,漫漫注音,拼音- 辭典 - 三度漢語網
唐·柳宗元〈始得西山宴遊記〉:「其隙也,則施施而行,漫漫而遊。」 ⒉ 長遠的樣子。 引唐·岑參〈逢入京使〉詩:「故園東望路漫漫,雙 ... 於 www.3du.tw -
#91.漫漫長路意思在PTT/Dcard完整相關資訊 - 小文青生活
關於「漫漫長路意思」標籤,搜尋引擎有相關的訊息討論:. 漫漫- 教育百科【例】漫漫長夜、漫漫長路2. ... 柳宗元〈始得西山宴游記〉:「其隙也,則施施而行,漫漫而遊 ... 於 culturekr.com -
#92.〈始得西山宴遊記〉之「施施」 @ 觀音山下的沉思 - 隨意窩
〈始得西山宴遊記〉起始謂「自余為僇人,居是州,恆惴慄;其隙也,則施施而行,漫漫而遊」,大意是「自從我遭到貶謫,居住永州,心中常感憂懼不安;有空的時候,就慢慢 ... 於 blog.xuite.net -
#93.始得西山宴遊記作者西山之遊後心情發生了怎樣的變化
其隙也,則施施而行,漫漫而遊。 ... 字面意思是,開始發現西山的奇特,獲得宴遊之樂的遊記。 ... 表達了第一次尋訪到永州山水之美的意思;. 於 www.diklearn.com -
#94.〈始得西山宴遊記〉之「施施」 - 春衫猶濕- udn部落格
唐宋古文八大家之一的柳宗元,貶謫永州,寄情於山水,而西山之遊令他頓覺 ... 始謂「自余為僇人,居是州,恆惴慄;其隙也,則施施而行,漫漫而遊」, ... 於 blog.udn.com -
#95.肏- 維基百科,自由的百科全書
肏(讀音:ㄘㄠˋ;英語:fuck)是個漢語髒話字眼,意思是性交,常委婉地寫成操、草或 ... 「嬲」在其他的地方有戲弄、調戲、糾纏,攪擾或生氣的意思,但在湘語則等同 ... 於 zh.wikipedia.org -
#96.“洋洋乎与造物者游”的意思及全诗出处和翻译赏析 - 古诗句网
自余为僇人,居是州,恒惴栗。 其隟也,则施施而行,漫漫而游。 日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。 到则披草而坐,倾壶而醉。 於 www.gushiju.net -
#97.移施,大家都在找解答。第1頁
移,移的意思,移什么意思,移的读音,移的解释,移字的意思,移字什么意思,汉字移的意思 ... 其隙也,則施施而行,漫漫而遊… ... 《移》字意思读音、组词解释及笔画数| 移施. 於 twagoda.com