激勵影片態度的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

激勵影片態度的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張強寫的 業務成王術:百億超業CEO用親身經驗, 教你4步提問、7個心法、6招帶人! 和瀧島未香的 瀧島體操都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自大樂文化 和沐光所出版 。

國立陽明交通大學 傳播研究所 陳延昇所指導 陳亭安的 虛擬實境應用於宗教體驗之持續使用意願與捐款行為研究—以中高齡與高齡者為對象 (2021),提出激勵影片態度關鍵因素是什麼,來自於虛擬實境、宗教捐款、遠距臨場感、社會臨場感、情感依附、滿意度、高齡族群。

而第二篇論文銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 楊錦潭所指導 張淨宜的 英語繪本融入教學對國小五年級學生學習動機與英語字彙學習表現之行動研究 (2021),提出因為有 英語繪本、學習動機、英語字彙、行動研究、國小五年級學生、金門縣的重點而找出了 激勵影片態度的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了激勵影片態度,大家也想知道這些:

業務成王術:百億超業CEO用親身經驗, 教你4步提問、7個心法、6招帶人!

為了解決激勵影片態度的問題,作者張強 這樣論述:

★從業績掛0的新手,變身規模100億的集團執行長 ★強勢帶領旅悅集團,三年內全球簽約2000家飯店 阿里巴巴出身的超業告訴你: 想衝出冠軍績效,絕對不能瞎忙, 學會24個實戰技巧,從8個面向率領團隊, 就能讓客戶源源不絕,只想跟你買!   ‧根據客戶的簽約意願,怎麼分配工作時間最有效益?   ‧顧客總是說「我再想想」,如何能快速拿下訂單?   ‧超有錢的客戶頻頻殺價,該怎樣回應他的要求?   ‧主管把客戶名單給同事,我卻沒拿到,要如何扳回劣勢?   ‧部屬的業績沒達標,怎樣發現問題,找出解決方案?   ★★超業CEO傳授王者秘技,讓你成為Top Sales   本書作者、超業CEO張

強,不僅自己是冠軍業務員,更帶出冠軍業務團隊。他進入阿里巴巴後,起初業績總是掛零,一年就翻身為頂尖業務。後來,因為能力傑出和績效輝煌,他晉身為規模100億的綜合性旅遊產業集團CEO。   張強以自身十多年的實戰經驗,教你成交技巧、工作心法,以及管理團隊的秘訣,讓你從面對客戶到帶領部屬,都能夠遊刃有餘,成為稱霸業務界的王者。   ★★跑客戶是硬功夫,用對方法就能快速成交   業績是一步一腳印跑出來的,必須懂得時間管理、提問與回話的訣竅,才得以不斷突破目標。   ◎運用二七一法則,讓你的勤奮換得最高回報   ‧10%的時間:追蹤「觀望客戶」,但要適時放棄以停損。   ‧20%的時間:拜訪「潛在

客戶」,發掘對方可能不想成交的原因,還要……   ‧至於70%的時間,超業都用來開發什麼樣的客戶?   ◎透過4步提問,把客戶的「不需要」變成「好想要」   ‧狀況型提問:打開話題、建立信任感,創造銷售的機會。   ‧困難型提問:針對客戶需求,蒐集更多資訊,激發購買欲。   ‧影響型提問:為了增加需求的吸引力和緊迫感,你該怎麼做?   ‧解決型提問:介紹解決方案,也就是自家的產品或服務。   ★★學會7個心法增強軟實力,賺得多又賺得久   在追求業績的過程中,難免遭遇各種挫折與障礙,頂尖業務都怎麼調整心態?   ◎若遲遲無法成交簽約   ‧反省哪裡做得不夠並立即行動,不浪費時間揣測萬一失敗怎

麼辦(○)   ‧覺得事事不順,陷入負面情緒難以自拔,業績毫無進展(X)   ◎若開發客戶不順利   ‧設定適切的高目標,逼自己激發潛能,不達目的絕不輕言放棄(○)   ‧三天捕魚、兩天曬網,覺得自己根本不適合當業務員(X)   ◎突然轉調負責新區域   ‧積極接受變化,先從能力所及的事開始做,但不要給自己設限(○)   ‧還沒開始著手,就在心裡預設各種困難,越想越沒有信心(X)   ★★發揮6招帶人訣竅,打造出超強業務團隊   當上主管後,最大的競爭力就是能傳遞的經驗值。主管要有價值而非有架子,因此你應該:   ‧檢查業務過程:對於業務推動的過程,要緊盯進度,但不要太在意結果。這可以培養

主管與部屬之間的信任感,還能幫助梳理業務邏輯,養成好習慣。   ‧評估工作狀況:持續考核成員的工作態度與能力,可以督促他們積極工作,不會濫竽充數或消極怠惰,更得以針對部屬欠缺的技能對症下藥、給予輔導。   此外,百億超業CEO還教你,如何改造部屬行為模式。舉例來說,釐清業務員職責,設置違規紅線,讓他們在正確框架內行動,避免發生弊端。書中更提供實用的「業務拜訪和陪訪的考核辦法」,幫你提升管理效率。 名人推薦   亞洲華人提問式銷售權威  林裕峯   NU PASTA總經理、職場作家  吳家德  

激勵影片態度進入發燒排行的影片

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虛擬實境應用於宗教體驗之持續使用意願與捐款行為研究—以中高齡與高齡者為對象

為了解決激勵影片態度的問題,作者陳亭安 這樣論述:

中文摘要..........................i英文摘要..........................ii目 錄...........................iii圖目錄...........................vi表目錄...........................vii第壹章 緒論...........................1第一節 研究背景........................1一、 近年虛擬實境的發展................1二、 虛擬實境新體驗:宗教...............2

三、 新型冠狀肺炎對宗教生活的影響........3四、 中高齡與高齡族群對宗教的依賴........5第二節 研究動機與目的....................8第貳章 文獻探討...........................10第一節 虛擬實境及其特性....................10一、 虛擬實境的歷史....................10二、 虛擬實境技術分類與軟硬體裝置發展.....11三、 虛擬實境的特性....................14四、 虛擬實境之應用範圍與宗教體驗........16第二節 捐款意

願與行為......................20一、 捐款行為與動機....................20二、 宗教捐款的意涵....................23第三節 虛擬實境中的臨場感...................25一、 社會臨場感(Social Presence).....26二、 遠距臨場感(Telepresence)........29第四節 滿意度.............................33一、 滿意度(Satisfaction)之概念..................................

....33二、 臨場感與滿意度的關聯...............36三、 滿意度與捐款......................37第五節 情感依附...........................39一、 情感依附理論之發展.................39二、 宗教、情感依附與心理健康之相關研究....41三、 中高齡和高齡族群與情感依附之關聯性....42第參章 研究方法............................48第一節 研究架構及研究設計....................48一、 研究架構與實驗設計........

..........48二、 實驗刺激物.........................50三、 變項測量與實驗問卷設計...............53第二節 實驗前測與正式實驗流程.................60一、 前測測量...........................60二、 正式實驗流程設計....................61第肆章 資料分析.............................62第一節 描述性統計...........................62第二節 信度檢測......................

.......67第三節 實驗操弄檢定..........................68第四節 假設檢定與研究問題驗證..................69第伍章 討論與結論............................83第一節 研究發現與討論.........................83一、 中高齡及高齡族群於科技抗拒與宗教需求之間的選擇.........84二、 與市場導向抵觸的使用者消費行為......................86三、 不只在意臨場感體驗,更強調進一步的心靈追求............88第二節 研究貢獻與實務貢獻..

....................91第三節 研究限制與建議.........................94參考文獻....................................96附錄一 正式實驗問卷.....................127

瀧島體操

為了解決激勵影片態度的問題,作者瀧島未香 這樣論述:

  【阿嬤有練過,你一定也可以!】     不管多大歲數,開始都不晚,年紀不是放棄運動的理由,   不必勉強鍛鍊,每天堅持1秒也OK     「我希望讓更多的人都能看到我的運動和故事,只是讓他們看就可以了,因為總會有人動心,然後加入我們。」──瀧島未香      許多人不是做不到,而是缺乏信心、誘因和動機。《瀧島體操》 出版後引發許多迴響看見作者瀧島未香流露的熱情,真實見證因運動改變了體態、健康與人生的親身經歷,讓很多覺得自己做不到的人,為之動容而受到鼓舞,開始對生命有了新的想像。     【心先動起來,身體才會想動】    

 雖然有種種好處,但家中長輩總有許多理由去抗拒運動,沒有力氣,對什麼事都沒有興趣,吃不好、睡不好、做事情提不起勁、整天懶洋洋、食慾減少、失去活力,或是身體到處不舒服。也因為不了解如何運動,感到害怕、倦怠或無聊,而無法持續。     隨著年齡增長,有些心理狀態是年輕時所不了解的,例如老化、記憶衰退、獨居、抑鬱和寂寞等,引起情緒憂鬱或低落。當身體有狀況,心理就容易跟著出問題;同樣地,當心理生了病,對身體也容易造成不好的影響。父母的老去不等人,別在病床前才陪伴,支持他走更遠,是最好的關愛。     【高齡主婦變身筋肉阿嬤】     現今91歲的瀧島奶奶,是日本目前最高齡

的健身教練,被稱作「筋肉阿嬤」,除了擁有緊實的身材,身體也相當健康,沒有慢性病,也不受肩膀痠痛、腰痛等困擾。跟許多人一樣,她一開始接觸運動,也是為了減肥。     原本是位家庭主婦,為了家庭忙碌二十餘年,然而在兒女長大成人、生活比較輕鬆之後,她的體重也跟著增加了十幾公斤;原本面對丈夫說「妳變胖了」的評語難以苟同,但在發現最喜歡的牛仔褲已經穿不下,做家事也因為體重而變得比以往更吃力時,她決定接受丈夫的意見,踏入健身房,這是她第一次接觸運動,那年她65歲。     進入健身房體驗運動,讓瀧島感到非常有趣,於是她從輕度運動開始循序漸進,接觸更多不同種類的運動,像是重量訓練、體

操、舞蹈等等,在享受運動的同時,她感受到運動對生活品質帶來顯著的改善,也不知不覺減掉了15公斤的體重,她說「運動時,我經常忘記自己的年齡!」     除了身體上的改變,瀧島奶奶也因為身體變得強壯,更樂於去嘗試各種以往沒有嘗試過的事情,不會游泳的她在70多歲時學習了游泳,甚至參加了游泳比賽,並以優異的成績刷新了比賽紀錄。     後來為了更加進步,瀧島奶奶請了健身教練帶領她做重量訓練,她的教練中沢智治在指導奶奶的過程中,發現她「每一吋身體都散發著對訓練的熱愛」,同時他也認為奶奶是一個很棒的演說家,如果在健身房只是當學員,實在太浪費了;中沢智治教練認為,奶奶可以成為一位很棒

的教練。     在瀧島奶奶87歲那年的某天,教練突然遞給她一個麥克風,要她帶領學員們運動。即使當場非常緊張,她仍完成了這一堂45分鐘的課程,之後正式出道,成為一名隸屬於Power Aging健身房的教練。中沢智治教練表示:「雖然一開始很害羞,但作為一位教練,她的表現超出我預期的好!」     真正嘗試過教學後,瀧島奶奶覺得自己很喜歡擔任健身教練,因為能將運動的好處傳遞給更多人;她親切熱情的教學態度、豐富的表情與語言,大受學員歡迎。     65歲……第一次上健身房,開始運動。   70歲……第一次挑戰180度劈腿(3年後成功)。   72歲……

第一次挑戰游泳和馬拉松。   74歲……第一次學習心儀已久的呼拉舞。   80歲……第一次挑戰槓鈴的負重訓練。   87歲……正式成為健身教練。   88歲……第一次挑戰跳繩。   89歲……第一次嘗試「貼假睫毛」。   用手機上網在社群網站上發文。   第一次教授「跨國課程」   90歲……第一次認真學習歌唱技巧。     【越活越年輕!讓醫生也驚訝的逆齡狀態】     作為健身教練,每天運動似乎理所當然。不過除了運動外,每年都進行身體檢查是瀧島奶奶維持健康的秘訣之一。在當時89歲的健康檢查中發現,她除了肌肉量多之外,肺活

量也因為運動的緣故高於標準值許多。此外,和一般高齡者不同,口齒清晰地令醫生吃驚。     銀座內科、神經內科診所院長霜田里繪對其血液檢查分析判斷,瀧島未香的肝臟、腎臟等內臟器官狀態均非常良好,身體動脈硬化的程度竟然僅相當於50多歲;從腦部核磁共振影像來看大腦不見萎縮,腦部血管也未發現瘤或狹窄等異常現象,腦部機能的狀態運作良好。     【任何人都能做到!運動帶來的奇蹟】     血管年齡回春40年   肌肉量增加   肺活量高於標準值   口齒變清晰   大腦不萎縮   內臟機能運作好   腰背直挺、膝蓋有力   關節與筋

骨更柔軟   心情開朗、思緒活化     【身體保固,從肩胛骨、脊椎與髖關節開始】     就算沒有大病大痛,卻老是全身疲勞、僵硬,有著哪裡感覺怪怪的,就算沒病,卻離「沒痛」和健康清爽有著一段距離。     這些問題最重要的關鍵在於肩胛骨、脊椎與髖關節,作者特別針對這三個部位的活動度,設計了一套體操與軀幹肌肉訓練。能改善肩胛骨活動角度,扭轉脊椎與放鬆髖關節,對於肩膀、背部周圍的僵硬也有幫助,並增進全身的血液循環。主要從三方面著手:     ①鬆開肩胛骨、脊椎、髖關節。   ②鍛鍊體幹。   ③增加全身的肌力。     【不受年

齡、狀況、場地限制,溫和有效】     不需任何輔具或道具,徒手就可以做。在家裡的房間、客廳,或出門在外,只要有空,隨時隨地都可以輕鬆練習。很適合高齡者、長期臥床者、體弱復健者,以及完全沒有運動習慣的人操作。     【瀧島未香的活力祕訣】     秘訣1:不癱坐在椅子上   秘訣2:經常踮起腳尖走路   秘訣3:每天練習倒退走   秘訣4:飲食完全沒有忌諱,紅酒是營養補給   秘訣5:睡前伸展、深呼吸   秘訣6:維持規律的行動、作息   秘訣7:挑戰新的事物、獲得新體驗     【不被老所困,改寫生活與身體的樣貌】

    活得久,健康餘命卻沒有變長,會發生什麼事呢?這代表辛苦工作了一輩子,卻「在人生下半場,該好好犒賞自己的時候」躺在床上,受人照顧。具體來說,這樣的時間男性平均為9年,女性則為12年。     不管是誰,都希望自己老後的人生健健康康,一直到嚥氣的那一刻為止,過著獨立自主、有尊嚴的生活。因此,瀧島體操就是為了延長大家的健康餘命,讓每個人永遠能用自己的腳走路,而不必臥床度過晚年而設計的。目標是打造「到了100歲,都能自由活動的心靈與身體」。   讀者5星好評推薦     早乙女  輝   Amaron 5顆星 *****   小標:期盼我90歲

也能這麼強   今年哈佛大學的課堂上,有位90歲的日本女性備受讚揚,各位可知道她是誰嗎?   美國、德國、俄羅斯、巴西、馬來西亞……,全世界的人都注意到她,日本的電視節目:《身心清爽》、《一大早》、《徹子的房間》,紛紛邀請她登台現身說法,隨著上電視、接受雜誌採訪的次數變多,她的粉絲人數更是迅速暴增。   強烈建議各位在購買本書之前,甚至之後,去看一下作者的YouTube視頻。相信只要點進去看,你馬上就會被她的魅力所吸引。   事實上,我自己也是從作者的YouTube視頻開始入坑的。她看起來那麼年輕,一點都不像90歲,身體那麼柔軟,做180度劈腿時,可以完全下彎,胸口貼到

地上。皮膚也好有光澤,臉色紅潤。真的就像大家所說的:光是看到她,就覺得全身充滿活力。   現在這個年代,活到100歲已不稀罕,我衷心希望,自己90歲時也能像作者那樣。說一下我私人的事,10年前醫生告訴我,我罹患了5年存活率為0%的極罕癌症。   不過,看到作者後,我覺得自己的病也沒有什麼。是的,作者就是這麼有魅力,讓我重新找回前進的能量。我覺得這是一本還活著、想要好好活著的人,人手都要有一本的書。     原田美枝子    Amaron 4顆星****   小標:只要開始,永遠不嫌晚!   我自己平日也會做健康操,看了這本書後,我決定持續做下去,為了90歲時也

能像作者一樣健康有活力。   一護    樂天 5顆星  *****   小標:值得信賴。   即將邁入70的母親似乎大受震撼。願意照著書上說的做。     購入者   樂天 5顆星*****   小標:我也送了母親一本   我覺得裡面介紹的體操簡單有效,所以多買了一本送給不喜歡運動,年過七十、略顯發福的母親。   母親看了後說:「這她做得來」。至於文章的部分,也說:「讀了後精神就來了,有被激勵到!」     ももの花   Amaron 5顆星 *****   小標:給我 79 歲母親的禮物   這是一本有趣的書。我買來送給在

家裡獨自度過每一天的母親,自從她從樓梯上摔下來後,腰骨折了,因為疼痛和擔心總是彎著腰,也不太敢運動。但每次不舒服的時候,他就讀這本書並付諸實踐. 它似乎是一本教科書中的身心指南,隨時可用,並立即導致解決方案。     ももかさん   Amaron 5顆星 *****   大標:好厲害的奶奶   90歲!!!? ? ?   Takimika改變了我對老的概念!從書中可以看出,一個 90 歲的奶奶如何透過個人的思想和意識來強健身心,感謝她改變了老化的概念。人總是可以在思想和身體上保持年輕。     teriken   Amaron 5顆星 *****  

 小標:讓我生出勇氣   通俗易懂的文字,不僅解析體操動作,並清楚說明了原由,讓我可以很好的理解。   它傳達的信息是即使一秒鐘也可以,不要放棄。   我非常感謝能夠觀看練習和伸展運動的影片作為讀者的福利。   這是我個人閱讀後的感受,但由於我們出生在一個和平繁榮的時代,我們有很多選擇和自由,當我們開始做某事時,往往很容易會改變主意,屈服於誘惑,可能很難堅持下去,但我覺得小時候或學生時沒有自由和選擇的作者能夠在健身房,喚醒運動的樂趣……90歲高齡的她展現出如此明快活潑的身材,作為熟齡女性,我受到了極大的鼓舞。

英語繪本融入教學對國小五年級學生學習動機與英語字彙學習表現之行動研究

為了解決激勵影片態度的問題,作者張淨宜 這樣論述:

本研究旨在探究英語繪本融入教學對學生的英語學習動機與英語字彙學習表現。英語繪本融入教學課程對學生英語學習動機與英語字彙學習表現有正向的回饋。本研究對象為金門縣某國小五名五年級學生,研究時間為第一循環每週兩節課,每節 40 分鐘,共計 2週 4 節的教學活動;第二循環每週兩節課,每節 40 分鐘,共計 2 週 4 節的教學活動。本研究採行動研究法,以質性分析為主,量化分析為輔,質性資料包含研究者教學省思札記、教學觀察影片、教學觀察紀錄表、英語繪本學習單、英語繪本教學訪談單、學生學習動機訪談單與英語繪本教學之學生回饋訪談單進行質性分析。量化資料為英語字彙測驗單,針對「學生英語字彙學習測驗單」的前

、後測分數予以量化分析。本研究結論有四:一、多元的英語繪本教學活動,能激勵學生英語學習動機。二、英語繪本教學有助於學生提昇學習興趣、學習自信心並增進學生的學習動機。三、經英語繪本教學後,學生的整體字彙能力達顯著提升。四、英語繪本與英語課本相連結,有助於學生學習英語字彙。最後,本研究在教育的意涵與未來研究之建議,亦一併提出。