火柴人 人生的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

用心．忘記

為了解決火柴人 人生的問題，作者展令橋 這樣論述：

1998年、2006年和2020年，在三個不同的時空維度，主角各自訴說著當刻內心的感受，用一個立體的角度呈現兩個女生的初戀故事。 　　◎香港作者以自身經歷寫下這段不被祝福的同性之戀，即使在多年後，仍無法忘情…… 　　◎一段在初中校園裡所萌發的女女戀情愫，究竟要如何爭脫世人眼光維持這段關係？ 　　◎看似無緣的她們，卻在不同時點出現新的連結，而讓這段感情產生更多化學反應。 　　那年相遇的初秋， 　　我十二，而妳十六…… 　　暑假前，兩個女生相遇在初中校園，女孩比主角大四年，因為從內地到港的緣故，她比同齡人都大。女孩的大姐大外表令主角不寒而慄，深怕以後會被欺負，對她印象尤其深刻，但一個暑假回來

，女孩剪短了頭髮，開學再次在校園碰上，臉盲的主角竟然認不出來，以為女生轉校了，心裡呼鬆了一口氣，卻不其然總是在校園中，尋找某人的身影。 　　輾轉三年過去，一次基督團契分享會，女孩說著家事啜泣起來，老師向主角打了一下眼色，一向氣氛擔當的主角請纓安慰，輕輕摸著女孩的頭髮安慰，看著看著，主角像被雷電擊一樣僵硬，嚇然發現眼前的同學竟然就是當初入學分班試班上遇見的大姐級人物，震驚萬分。從此以後他們的關係變得不一樣。主角被她敏感成熟的氣質所吸引，女孩又是高材生，兩人越走越近，彼此漸生說不出口的情愫，最終因為一條心理測驗而走在一起，可惜好景不長，同性戀在當年並不算普遍，宗教及家人的壓力令到兩人喘不過氣，最

終成為無言的結局。 　　主角傷心，遠走國外，並把她們的故事寫到筆記簿上，希望寄回去能夠感動女孩，陰差陽錯之下把地址寫錯了，筆記簿回寄到澳洲，差點把主角絆倒撞牆，主角突然頓悟覺得緣分不可強求，隨心把故事重新整理並發表於網上，想不到換來網友熱烈討論回應。而又因為女孩喜歡看電影，他修讀了電影，並以此為職業，希望能夠有一天把這個故事搬上大銀幕，讓女孩知道縱然無緣生活在一起，這個約定也未曾忘記。在地球村的某個角落處，主角依然會對女孩安靜的關心著。   作者簡介 展令橋（筆名） 　　電影編劇、剪接師、填詞人。白羊座，曾留學澳洲修讀電影及哲學，畢業於Box Hill Institute舞臺管理系。

香港公開大學電影編劇專業證書，填詞作品曾登上華語金曲榜。07年加入TVB任職戲劇科，12年於亞洲電視升任編導，15年移居北京成為影視劇剪接師兼後期導演，近年參與多套電影之剪接以及編劇工作。 　　歡迎瀏覽作者Facebook個人專頁：乳齒童時 　　聯繫電郵：[email protected]   推薦序 自序   第一章：相遇在初秋 第二章：三年後的醒覺 第三章：曖昧來得剛好 第四章：不如我們一起吧 第五章：怦然心動的初吻 第六章：被利用的傻瓜 第七章：請簽上妳的名字 第八章：維港的璀璨煙火 第九章：可愛的迷你仙人掌 第十章：我不是教徒 第十一章：躲不過的起承轉

合 第十二章：背後的避風塘 第十三章：公公最後獻給聖母的小黃花 第十四章：最後的擦身而過 第十五章：女人好比玫瑰？ 第十六章：希望他比我還要愛妳 第十七章：麻雀與盒子的結局   後記   推薦序 　　「真的要多得他去使我懂得，每一個故事結尾無非是別離總是別離」。看故事的時候，心裡不期然地想起了這首歌，時間走的太快了，但所有的美好仿佛都停在了那個從前。這也許就是我們對初戀的感覺吧！當年以為轟轟烈烈的愛情，到最後還是無聲無息的消逝了。那個你曾經捧在心尖上的人卻只能留在你心裡的某個角落裡。其實我最大的遺憾，不是你的遺憾和我有關，而是你所有的遺憾，都跟我沒關係了。在你的世界裡我是被遺忘的一個。

　　看著文中的故事，又找回了初戀青澀的感覺，在懵懂年紀中的愛情，那種執著，那種純粹，那種把對方當成全世界的熱血湧動，都是人生無法複製的美好。縱使傷痕纍纍，但是你卻定格在我最美的回憶裡。 　　跟作者相識至今轉眼15年，她是一個感情細膩且善良的人，還總帶著那麼一點點的玻璃心。常常被人欺負，跟她說有時面對一些人要狠一些，要不然受傷害的還是妳自己。看到她的初戀經歷，果然切合她的性格，也可以想像得到她當時的痛。人總要學著成長的，所有的經歷都是為了成就更好的自己。希望那個已經陌生的她有天會知道，今天的妳，不負青春裡愛過她一場。   友人　文捷 作者序 　　某日和媽媽在家收拾，從行李箱內找到一本心

情日記，裡面大概是一些生活內容和過去對戀愛的感想，我隨意看了一眼便順手扔在準備丟棄的行李箱內，媽媽看到大叫…… 　　「這些你不要了？好感動的哦！」媽媽怪裡怪氣的說。 　　聽罷，我大腦一陣缺氧，背部立刻有團火升起，抱怨道：「有沒有搞錯啊？幹嘛看人家的隱私？」 　　媽媽挺挺胸，理直氣壯回應：「我不看內容，又怎麼知道是什麼呢？不知道是什麼，我又怎麼收拾呢？」被重擊的我腦海中突然浮現周星馳先生主演的電影《喜劇之王》內的一句經典對白，有看過的讀者都一定知道我在說的哪句。 　　「我……」我不出個所以然，我沉默了。媽媽竟然回答得這麼無懈可擊，道理似有還無，我只能無言以對被直接「K.O.」 　　連媽

媽也感動的文字，令我想到了塵封十五年的這個故事，一直想把它出版，但拖延症末期的我卻把它放在一旁，一放十五年。很多人問我的英文名字SP是什麼意思，當然不是「Sex Partner」，也不是「Senior Producer」，而是「Small Potato」的意思，他們不知道這正正就是我當年寫這個故事時候的筆名。當年失意的我感覺自己只是對方人生中的一個小人物，一個過客，所以才有了這個奇怪的名字。一方面是提醒我不要再對過去依戀，另一方面亦是提醒我無論工作或是做人處事，多點把自己當成小人物，用謙虛的心去學習，不張狂不自誇（盡量），言也不能過其行。 　　從電腦的檔案裡重讀著這些「歷史遺物」，心裡的觸動

變成了衝動，多年前的念頭再次浮現，我聯絡朋友，聯絡了好幾個出版商，一步步了解，一步步實踐，畢竟第一次……心裡非常膽怯，但知道有些事情過了那股衝動，便不會再出現，就好比你拋一塊石頭進水裡，出現了一陣漣漪，不消一刻水面便回復了平靜，彷彿什麼都沒有發生，然後繼續營營役役去做自己喜歡或不喜歡的工作，過自己滿意或不滿意的生活。心裡一直有一把聲音跟我說：「Do something!」就這樣，我就把那些已經失落了的記憶重新找回，把故事修改，希望能在有生之年完成一些初心夢想，做一個不後悔的人。 　　這本小說從排版到封面，我沒有將就過，某天清晨醒來，封面的完整設計突然浮現在腦海，從秋天過渡到冬天，從相遇過渡到

漸行漸遠，彷彿有一股力量一路帶領著我去完成這個經歷，但只會畫火柴人的我，縱然腦海中有整幅構圖，我卻無能為力把它實踐，感恩，那股力量又再一次作用在我身上，「找中學教我美術的詩詩老師吧！」這個也是靈光一閃的念頭。 　　很順利透過老師，找了中學的小師妹來幫我設計這個封面，我非常感激，也感恩這股力量一直帶領著我，叫我不要膽怯，放心去做，無論結果怎樣，我不後悔。感謝現在還手執這本書讀著這自序的您，希望這個藏著三個不同維度的「我」的故事，能夠令你有一刻感動，有一絲共鳴。最後希望這個地球能夠快速復原，讓我們能夠愉快的體會這輩子的人生旅行。 　　PS，雖然你經常喜歡「收拾東西」，But I still l

ove you, mom! 寫於2020年11月4日凌晨5點 第一章：相遇在初秋一段想用心忘記，卻淡然記起的小故事，每晚都纏繞著我的腦海，偶爾還會來探望我的夢……想去放手，卻又不其然捉得更緊。藏在心間灰暗的角落，沒有人願意提起，沒有人願意伸手觸碰，卻並沒有人真正忘記……寫這個故事時我十九歲，妳可能是唯一不願意參與其中的讀者。沒有回應，只有沉默，看不見妳的表情，聽不見妳的聲音。會是那像冰一樣的眼神嗎？還是妳這座冰山，已經漸漸被融化？可是我知道，那並不會是這個還會坐著寫故事的傻瓜。與其每天在祈求懂得忘記，卻又害怕忘記後，找不到回憶的失落，寫下它，好讓我安心忘記……內心沒有存在激盪，沒有聲嘶力竭

的叫喊，當作故事般，用平常心憑我僅餘的記憶記錄著，因我知道不久的將來，我能夠不費力氣地，用心……忘記……寫於2005年12月墨爾本家中（一）八月尾的天氣仍然炎熱，吹來的微風並沒有令人期待，因為就連風，也帶著一股熱情。緊緊包圍著每個經已著火的身軀。當然，我也不例外。就算平常汗並不多的我，也能夠感覺它們從我的髮際間冒出，然後爭先恐後掉下來，紅通通的臉已經隨著我的心情，開始變黑……徒步上了黃色天橋，望向下方的公園，看見很多上了年紀，穿著白背心加短褲子，再配上人字拖的伯伯圍著桌子看棋局，看見那統一的打扮，想起了我們小學的校服，也許，他們穿的會比我們班那些男同學來得更加順眼，至少伯伯們那張口，不會比那班

乳臭未乾的男同學來得更差就是了……「哪會這麼走的呀？」「媽的！用用腦啦！這樣他會把你的炮吃掉呀！」「靠！旁觀者給我閉咀吧！」聽見他們的唇槍舌劍，俗不可耐的助語詞，我決定，收回剛剛那句順眼的形容詞。男人，是否真的這麼不靠譜又幼稚？甩一甩頭，沒時間多想，我加快了腳步。因為今天是中一的分班試，我的中學是一所全新的校舍，是新得還未正式啟用那種，我們這批第一屆的中一新生，只好投靠鄰近的小學來考這個分班試。看看手錶，要遲到了！從來都覺得穿校裙是一項挑戰，性格粗魯的我，不時要提醒自己不能行差踏錯，舉止要斯文，不然吃虧的只有自己，但這次，我鼓起勇氣，不得不用跑的。三步併作兩步跑到大堂，在壁報板上那些密密麻麻的

名字尋找屬於自己的。「有了！306號。」我心裡默念。

火柴人 人生進入發燒排行的影片

在關係中遇見未知的自己～一位助人者的逃亡與追尋

為了解決火柴人 人生的問題，作者王雅雯 這樣論述：

生命中因衝突、斷裂所引發的傷痛常讓人感到難以承受，當中矛盾的情感成為追尋自我的動力源頭。我從衝突斷裂處逃亡、游離而出，在迷惘中追尋安身立命之所。我順著「逃亡與追尋」的這股氣流盤旋而上不斷超越自我。最終，我發現「逃亡與追尋」並非對立二分的兩端，而是一體兩面的往復辯證歷程。而那長期帶在身上的困惑：「我是誰？」「我想成為怎樣的助人者？」的答案不在他方，其實就在我此時此刻的選擇、把握之中。它連結著我過去情感，同時又指向未來。我在關係衝突中崩落流失，也在關係滋養中生成積澱；我們在互為主體的關係中生生不息，如天地萬物相異相生、相倚共存。

少女三劍客— 我在這裡

為了解決火柴人 人生的問題，作者凱特．狄卡密歐 這樣論述：

紐伯瑞文學金獎作家+紐約時報暢銷書作家 凱特．狄卡密歐最新力作 《少女三劍客》最終集 　　掙脫生命的枷鎖，勇敢邁向自己想成為的模樣 　　從小逃家的貝芙莉，這次，她真的離開了。 　　沿著公路前行，迎向她的是愛玩賓果的老太太、 　　一份餐廳工作、真摯的友誼、七月聖誕…… 　　因為愛與接納，她選擇留在這裡。 　　「這世界什麼事情都會發生，只是因為難受而不敢去想的事不代表沒發生，不代表不是真的。」      　　什麼都不怕、不在乎的貝芙莉•塔平斯基，從小就經常逃家，現在，她心愛的狗伴伴死了，她體悟到這不只是逃家，而是真的離開。她要找一個工作和一個住的地方，並試著忘記――她的伴伴，她把牠埋在後院

的橘子樹下，沒有留下隻字片語給她的好朋友蕾米和只在意自己的母親。      　　貝芙莉不想要倚靠任何人，也不想被任何人牽絆。但是，雖然她很努力想這麼做，卻無法不與周圍的人有連繫，像是請她幫忙開車並邀她一起住的艾奧拉、C先生餐廳的工作夥伴，還有幫她畫自畫像的艾默等。慢慢的，她從他們的眼睛裡看到了自己，他們的愛與接納讓她開始改變，掙脫了生命中無形的枷鎖。      　　在感人、有趣、無懼的結尾中收場，一如「少女三劍客」每一本故事一樣。凱特描述每個故事中的主角時都會令你心碎，卻也會再一次的將他們帶回來。 　　★美國青少年圖書館協會選書 媒體書評 　　◎凱特的寫作風格不以華麗取勝，而是描述不同時

刻的微小事件，形成豐富的動態畫面。此外，她擅長塑造故事中的人物性格，這些人物的特異外表或性格，使人揪心，形容的生動逼真，例如：艾默的臉上長滿青春痘，掩蓋了他的本性；芙蕾娣對年輕的女服務員寄予厚望，但最後真相大白；嚴肅的艾奧拉樂意給貝芙莉各種機會。體貼入微，充滿希望。(書單雜誌，星級推薦) 　　◎無論是敏感、對藝術有興趣的青少年店員艾默，或是賓果遊戲愛好者艾奧拉，還是與C先生餐廳裡的員工簡短的對話，狄卡密歐把他們建構成一個對貝芙莉來說非常重要的新群體。然而貝芙莉獨處時，不論她思念其他牧羊女，或愛上「青金石」這個詞，都改變了她從對抗現實到參與這個世界的態度。(出版人週刊，星級推薦) 　　◎故事

一開始比較沉悶，當貝芙莉全神關注在四周的環境，節奏便加快，當她意識到如果她想「改變一些事情」，就必須直接面對。貝芙莉的新朋友們既是複雜的個體，又是變革和善意的群體力量，彷彿和他們一起進入人生新旅程。(角書雜誌，星級推薦) 　　◎令人心碎的希望，本書提供了「信任」和「自我價值」的信念，對所有年輕人來說都是重要的。(Foreword Reviews) 　　◎《少女三劍客》第三集，凱特仍融入相似的元素：缺席的父母、迥然不同的朋友、有開車的能力、慷慨寬大的力量、令人滿足的慶祝大餐……簡單的陳述和即時的過程，讀者透過貝芙莉的眼和心遇見這個世界，在小事上發現壓力、欣賞各種不同的朋友、蒙受損失仍繼續前進

等。可以自己閱讀，也可以共讀。(柯克斯書評)  

醜爆了！LINE《醜貼圖》之使用者經驗與其創作動機探究

為了解決火柴人 人生的問題，作者陳彥如 這樣論述：

近年來隨著行動裝置與網際網路的普及，人們使用行動裝置通訊軟體的比率逐年升高，而在眾多通訊軟體中，LINE則是國人最頻繁使用的通訊軟體。如今LINE的貼圖功能廣受人們的歡迎，隨著貼圖的多樣化與趣味性，人們常常直接以「圖」回應。然而近期在LINE通訊軟體與網路上，突然掀起一股「醜貼圖」的風潮。此類「醜貼圖」以簡單的線條，近似幼兒塗鴉的風格，呈現未經過設計的「童趣」樣貌。此種貼圖在傳統視覺認知上到達「醜」的地步，顛了覆大家對「需有基礎才能申請貼圖」的印象，且受到貼圖文字中的「梗」與有趣的流行語言影響，引起使用者的興趣與各種評論跟關注。然而現今LINE官方熱門貼圖排行榜中，此類貼圖已明顯多見。但相關

於醜貼圖的興起、創作與受歡迎的現象尚未有任何研究進行深入探討。因此為了瞭解此一特殊現象，本研究希望藉由：(1)以科技接受模式架構進行問卷調查，蒐集使用者之使用醜貼圖的經驗，用以探究使用者在使用醜貼圖時的使用意圖；(2)透過醜貼圖使用經驗問卷調查結果，以此最後分析的結果，進一步設計醜貼圖創作者的訪談問題，用以探討醜貼圖創作者之創作動機，以深入瞭解創作醜貼圖的理念與其設計醜貼圖時為因應使用者行為意圖的創作想法。