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跟阿德勒學正向教養-青少年篇：溫和堅定的父母力，90個守則，引導孩子放眼未來、邁向獨立

為了解決火焰之舞dvd的問題，作者JaneNelsen 這樣論述：

百萬家庭跟阿德勒學正向教養力！ 「培養成年人」的任務，讓青少年學會管理自己！ 家有青春期孩子的父母，你需要一本真正理解你和青少年、 化解對立衝突、學習愛與尊重的教養書！ 　　 　　★「正向教養」風行美國逾35年，系列書共出版20冊，以16種語言發行全球60國，銷售逾200萬冊！ 　　★台灣第一本正宗、涵蓋青少年各個面向的經典教養指南！繼7月甫上市《跟阿德勒學正向教養》銷售熱潮，旋即推出「青少年篇」，延續阿德勒心理學基礎，安撫每一位焦慮父母與躁動少年的心！ 　　 　　如果你總是拯救或控制青少年子女，是否想過當有一天你不在時，孩子會變得如何？教養青少年從來不是一件容易的事！在美國風行數

十年的「正向教養」創始人──簡．尼爾森，與幫助過無數親子度過青春期風暴的琳．洛特告訴你，身為父母的最高成就是「無用」──不再被需要，幫助青少年子女學會獨立生存所需的人格特質與生活技能，如此，才能放心讓孩子邁向充滿挑戰的未來。 　　 　　◎關於青春期孩子成長的探問，與青少年「握手言和」 　　該如何「賦能」青少年，幫助孩子學會獨立，而不是幫他們做他們能做的事，使孩子「減能」──降低學習能力？簡和琳以大量的生活實例和具體方法，幫助父母從了解青少年成長困境到積極啟發青少年走向獨立，深度探討孩子成長的各種難題，協助親子一同面對和解決： 　　 　　．如何知道孩子變成了青少年？理想中的青少年跟真實的青少年差

距有多大？ 　　．如何開啟與青少年子女的真誠對話？ 　　．如何教導孩子生活的技能？何時該對青少年放手？又該放手到什麼程度？ 　　．如何將錯誤轉變成美好的學習機會？ 　　．如何在教養青少年的同時保持理性？ 　　．如何避免落入對子女過度控制或溺愛的陷阱？ 　　．如何幫助青少年子女面對網路世界？ 　　．如何引導青少年追求使他們快樂的目標？ 　　 　　青少年不是叛逆，而是對自己和世界開始好奇。當你站在青少年子女的角色思考與同理，放下威權責罵，以積極鼓勵取代責備、命令的無效教養，就能發揮溫和堅定的父母力！ 　　 　　◎改變需要練習，書中的每一句話， 　　都能幫助你檢視自己，重新學習更有效的教養！ 　　孩

子需要被理解，而不是控制！本書運用阿德勒心理輔導法：一套涵蓋溝通、衝突處理與相互尊重的「正向教養法」，為父母和青少年設計各種實用的教養技巧，舉凡：壓力遊戲、畫一個青少年、發展「感受詞彙」工具、打開「第三隻耳朵」傾聽、召開「家庭會議」、從錯誤中復原的步驟、「做交易」激勵青少年、共享「特殊時光」的點子……包含90個教養守則、65個實用練習，以及許許多多親子對話情境、衝突實況、情緒難題；甚至可以聽到來自無數青少年的真實心聲。邀請父母以「注重長期效果」的教養法，跟孩子建立親密、信賴、相互尊重的關係。 　　 　　◎親子傳達愛與尊重訊息、給予積極鼓勵的時刻！ 　　實行正向教養法的目的，是為了幫助青少年日後

有能力處理人生各種危機及挑戰，並帶著快樂的心、獨立的意志，迎向下一段生命旅程。全書深度而完整涵蓋青少年各個面向的探討，提供父母明確的指引和教養技巧，幫助你進入青少年的內心世界，給予溫和堅定的支持。而當父母明白，青春期只是一段孩子嘗試搞清楚自己想法的時期，就更能平心靜氣地享受這幾年陪伴孩子的時光，以此創造溫暖平和的家庭關係。 　　 本書特色 　　1.運用阿德勒心理輔導法──簡．尼爾森在1980年代接受美國聯邦政府委託，主持「正向教養法」教育研究專案，結果發現對孩子有明顯正面的影響和啟發。 　　2.收錄數不清的正向教養技巧、實踐案例及自我檢視的提問──協助父母引導青少年成為具有高度社會適應力的大

人。 　　3.提供父母額外的優惠──有機會重新探索自己在青春期未能找到解決辦法的議題。 　　4.適合青少年自己閱讀──針對自身面臨的成長難題，與父母一同討論，積極找出解決方法。 　　5.每一章最後都有「溫和堅定的父母力」專欄──提供「教養守則」及「實用練習」，整理該篇章的實踐重點，給予父母明確的指引。 　　6.台灣首位獲美國PDA正向教育協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、審訂。 各界名人誠摯推薦 　　王政忠／「我有一個夢」發起人 　　李貞慧／親職作家暨閱讀推廣者 　　周慕姿／心曦心理諮商所所長 　　林明進／建國中學國文教師 　　姚以婷／台灣亞和心理諮商和訓練中心院長、美國正向教養協會認

證資深導師、北美和台灣阿德勒協會認證講師 　　洪仲清／臨床心理師 　　陳安儀／親子專欄作家 　　彭菊仙／暢銷親子作家 　　曾端真／台北教育大學心理與諮商學系退休教授 　　黃淑文／心靈&親子作家 　　楊俐容／兒童青少年心理專家 　　蔡淇華／作家、教師 　　鄭皓仁／寬欣心理治療所所長＆臨床心理師、美國正向教養協會家長正向教養講師 　　盧蘇偉／世紀領袖文教基金會創辦人 　　魏世台／台灣婚姻與家庭輔導學會理事長、台北醫學大學心理學兼任教授 　　魏瑋志（澤爸）／親職教育講師 　　（依姓氏筆劃排列） 　　 　　「自家兩個孩子現在儼然就像兩個小青少年，在閱讀本書的過程中，我頻頻點頭稱是，畫了好多重點

呢！這本書提醒為人父母者放下威權與控制，以傾聽、幽默、放鬆、冷靜、尊重、支持的態度與青春期孩子連結，溫和而堅定的陪伴孩子平穩走過自我探索期，是家有青少年的父母必備的一本實用教養書。」──李貞慧／親職作家暨閱讀推廣者 　　 　　「『青少年正向教養法』幫助我和遍及全球的無數家庭度過親子風暴，讓家庭關係總能在風雨後很快恢復寧靜，維持著和諧關係的親密與彈性。」──姚以婷／台灣亞和心理諮商和訓練中心院長、美國正向教養協會認證資深導師、北美和台灣阿德勒協會認證講師　　 　　 　　「『……當一名青少年的父母，跟當一名青少年比起來，絕對沒有輕鬆到哪裡去。妳的父母只是在做他們以為對妳最好的安排，同時也在面對他們

自己的不安全感與恐懼。』我在本書看到這一段話時，非常欣喜，因為很簡短又精準深刻地，描寫了父母跟青少年互動的某個切面。」──洪仲清／臨床心理師 　　 　　「這是一本豐富紮實的好書，內容涵蓋豐富的心理學知識與實用的教養方法，幫助家有青少年的父母學會在溫和堅定中延續對孩子的愛與責任、享受日漸放手的輕鬆自在，也讓更多青少年得以間接受惠，在跨越青春期的種種挑戰之後，成為真實、夠好的自己。」──楊俐容／兒童青少年心理專家 　　 　　「由於生理的改變、認知的分化、同儕的影響、加上瞬息萬變的環境脈絡，青少年展開了與父母爭執、對立的成長歷程；「為什麼我不能做自己？」「為什麼我都要聽你的？」本書提供父母如何關心卻

不干預、導引卻不限制，有信念、有方法，讓孩子有機會學習為自己的選擇負責，使親子雙方都能享受『青春』所帶來的成長中的新鮮與喜悅，以及步向成熟的自信與成就感。」──魏世台／台灣婚姻與家庭輔導學會理事長、台北醫學大學心理學兼任教授 　　「我向父母、老師與任何從事青少年教養工作的人大力推薦這本書。在許多教導成年人與青少年如何將彼此的衝突轉化為友誼的書籍中，這是我所讀過寫得最好且最棒的一本。最值得一提的是，這本書還教父母如何在達到上述目標的過程中，幫助年輕人培養出勇氣、自信、責任感、合作力、自尊與對他人的信任。聰明的你，絕對不能錯過這本書！」──H‧史蒂芬‧格林博士（H‧Stephen Glenn,

PH.D.），《讓孩子做自己的主人》（Raising Self-Reliant Children in a Self-Indulgent World）的共同作者

走過夾縫地帶：從蒙兀兒帝國到阿富汗戰火，徒步追尋巴卑爾的征服之路

為了解決火焰之舞dvd的問題，作者羅利‧史都華（Rory Stewart） 這樣論述：

英國翁達傑文學獎、蘇格蘭精神獎、《紐約時報》二○○六年度好書《追風箏的孩子》作者胡賽尼推薦了解阿富汗必讀的一本書人類以雙足殖民世界．我們以徒步理解這塊土地作者羅利．史都華從哈佛教職踏進英國政治版圖，以每天四十公里、每天走八小時的速度，追尋蒙兀兒帝國君主巴卑爾的足跡從赫拉特走到喀布爾，其充滿傳奇的經歷，被稱為現代版的「阿拉伯的勞倫斯」。　作者羅利．史都華從哈佛教職踏進英國政治版圖。同時以政治家的身分逐步完成他的行走壯舉。二○○二年，他以每天四十公里、每日走八小時的速度，橫越阿富汗中北部三十六天，追尋蒙兀兒帝國君主巴卑爾的足跡，從赫拉特走到喀布爾，其充滿傳奇的經歷，被稱為現代版的「阿拉伯的勞倫斯」

。當時阿富汗陷入戰事已二十五年；新政府剛上任兩個月。在赫拉特與喀布爾間，無電力供應、沒電視可看、沒T恤可穿。村莊裡雜糅了中世紀以來的禮俗及全新的政治觀念。許多住宅中僅有的外國科技是那把AK-47自動突擊步槍，伊斯蘭教信仰則是唯一世界知名品牌。這所有種種使阿富汗人民看來退化、非主流且脫節，卻又因戰亂成為世界注目焦點。他走過阿富汗最崎嶇、與世隔絕且貧困的地區。在九一一事件後美軍出兵侵占阿富汗、塔利班政權垮台之際，史都華進入古爾及科巴巴山區，隆冬時節的紛飛大雪及詭譎多變的世界局勢，讓此橫跨阿富汗大計更增添其難度。但意料之外的陪伴及他路途上所遇人們的慷慨幫助，使他逃出生天。返回後，以獨特觀點記錄一個經

多年戰爭，而封閉於世界之外的地方。1.    嶄新的詮釋視角這趟阿富汗徒步之旅，確實是獨一無二的旅程。在這個塔利班政府倒台及各方聯軍挺進阿富汗扶植新興政府的歷史空隙中，作者深入阿富汗鄉間，以自己曾經的外交官、軍官、西方人以及旅人的身分所看見的現代阿富汗付諸筆墨。其中沒有對於他們宗教、政治的扭曲批判，反而著重於當地的風土民情，使得這本書可看性相當之高。2.    生動的人物描寫在作者旅途中遇見的所有人物，不僅是當地的軍閥、領導者、安全部門人員，還有當地的貧窮的村民、一心想要揩油的苦行僧後裔、挖掘古代遺跡並盜賣文物的村民、可與客人同事的哈札那姑娘……作者不僅用文字還有紀錄的對話呈現當地人民的真實面

貌，還有他自己與對方的生動互動。使得讀者在閱讀時彷彿真的看到阿富汗人民的應對。3.    豐富的史料軼事作者除了將現代阿富汗的人、事、風物寫進本書中，他更將每個所到之處值得一提的歷史進程並與現代情景相互對照。所以他不停地提到在五百年前與他同行的巴卑爾王、成吉思汗的軍隊，以及曾經是泛亞洲王國一元的古古爾王朝。我們由作者的文字中可以知道，在以前阿富汗地區並非現在這樣有著連綿的戰事，人民生活在貧困之中。相反的，即使同樣地遺世而獨立，他們在山中的宣禮塔、巴米揚大佛及絲路上的旅人驛站都揭示著已曾有的繁榮。 作者簡介羅利‧史都華（Rory Stewart）生於香港，長於馬來西亞。短暫服役英軍後，加入外交

部服務於印尼大使館服務，接著成為南斯拉夫及蒙特內哥羅英國代表。二○○二年完成了自土耳其至孟加拉間六千哩步行。《走過夾縫地帶》於二○○四年出版，入圍《衛報》當年的首獎。二○○四年因在伊拉克的功績獲頒英國官佐勳章。二○○六至二○○八年常駐喀布爾，擔任綠松石山基金會執行長；二○○九年獲指派為哈佛大學萊恩家族講座教授，任專業主席；二○一○年擔任彭里斯和邊區議會成員。譯者簡介葉雯琪政治大學中文系畢業，因對語言研究深感興趣，赴美國堪薩斯大學攻讀語言學碩士，現於中研院語言所繼續從事語言學研究。 前言 新．公共服務 坦克到枴杖是否於亞洲之際第一步芝加哥與巴黎呼瑪鳥盤纏那些長靴 第二步卡西姆不

定人稱代名詞塔吉克村莊 西方元首 驛站曾是誰的門戶目盲之人所見 祖譜 以免他再次責罵 王冠珠寶麵包與水戰士應如是一文不值之人第三步高地建築 傳教士之舞 貓眼鏡面墨鏡嫁娶一位穆斯林 戰狗 喀曼吉指揮官哈吉（莫阿蘭）．莫辛．可汗 表親 第四步賈姆宣禮塔 土地上的軌跡 賈姆與洽赫洽蘭間 清晨禱者少年領主青蛙 風起之處 第五步姓名導航 陌生人的問候 天花板上的樹葉 火焰 卡特利什的齊亞神聖訪客札令石窟 奉獻谷中隘路 第六步死亡中繼階段帶翼足跡布萊爾與《可蘭經》鹽地及甘松牆上的淡色圓圈 @afghangov.org 當樂音持續第七步天花板上的足印 我就是變焦鏡頭卡拉曼哈利利的軍隊 而我有我的世代配置 喀

布爾河之源塔利班 腳趾頭大理石結語後記 致謝  本書充滿大探險時代風格。──《衛報》感謝老天有做瘋狂事蹟的勇者以及繼承偉大探險家賽西格及施伯龍之風的作家。──《旁觀者》一場橫越世界上最動盪國家的超凡旅程──每一段相遇、緩緩變化的景觀、戰爭悲劇與倖存者幽默、出手開啟家門的人們和男孩們偶然使力投擲的石塊──這全部都為一個我們聽之甚多卻又知之甚少的世界打上光。──《星期日泰晤士報》一段橫越阿富汗的英勇旅程，精悍卻又動人的報告。──《每日電訊報》於二十一世紀，這般旅程極度罕見……《走過夾縫地帶》攀上旅行文學最高峰。──英國旅遊雜誌《Wanderlust》記錄許多記者與作家不了解的阿富

汗。以步行為媒介，他將行之化為銘刻。──《遠東經濟評論》自羅伯特‧拜倫《前往阿姆河之鄉》以來，描寫最令人讚嘆的國家，最扣人心弦、滿載訊息的書籍。──《鄉村生活》僅少數人能夠將他們的經歷轉化成如此美麗的文字……史都華在書寫上如同他於求生一般才華橫溢。他的風格帶著一股詩歌縈繞的質感，既引人思考亦具可讀性。──《常駐》 前言我其實無法好好解釋當初為何橫越阿富汗。大概因為那是場冒險吧。但那也是我橫越亞洲之旅最有趣的片段。塔利班政權禁止所有的海報宣傳及電影；但在塔利班政權垮台後六週，我一抵達赫拉特，便看見商場上懸掛著印度巨星李提克．羅森（Hrithik Roshan）的巨幅海報。夕陽中他彷彿矗立於峭壁

上，傍晚的微風吹拂著他柔軟且蓬鬆的頭髮。庭院裡，一群蓋達組織成員聚在一起用烏爾都語交談，學生們則等著戰地記者前來與他們練習英語。我還在一部手推車中找到成堆的《鐵面人》DVD；劇中演員李奧納多．狄卡皮歐（Leonardo DiCaprio）飾演的法王路易十四，為因應阿富汗當地市場，身著十七世紀服飾，手上則揮舞著白朗寧九釐米手槍。赫拉特，這於中世紀時期中國、土耳其及波斯活躍的交易市場，現今仍然販賣著中國製鬧鐘、土耳其製太陽眼鏡以及伊朗產蘋果汁。二○○二年初，我平均一天走上二十至二十五哩，共花了十六個月橫越伊朗、巴基斯坦、印度及尼泊爾。我希望旅途上每一步都由自己親自踏出，並早在一年前就有橫越阿富汗的

念頭。但二○○○年十二月，伊朗政府拿走我的護照；他們大概發現我曾是英國外交官員，而開始懷疑我的動機。接著塔利班政府拒絕我入境阿富汗，巴基斯坦也阻止我進入俾路支省。因此，我得在伊朗與下一段旅程──由巴基斯坦的木爾坦開始直達尼泊爾東邊──之間留下一段空白。就在二○○一年聖誕節前夕，抵達尼泊爾東邊一個小鎮後，我聽聞塔利班政權垮台。我決定搭車返回阿富汗，再由赫拉特步行至喀布爾，如此才能連接我伊朗及巴基斯坦的旅程。自赫拉特到喀布爾，我選擇通過中央山脈的直達路線。經過坎達哈的一般曲道地勢較為平緩，更易於行走，並且無冰雪覆蓋。但此路線所需時間更久，且部分仍在塔利班控制之下。這個國家身處戰事已然二十五年，新政

府才剛上任兩個月。在赫拉特與喀布爾間沒電力供應，沒電視可看，沒T恤可穿。村莊裡雜糅了中世紀以來的禮俗及全新的政治觀念。許多住宅中僅有的外國科技便是那把AK-47自動突擊步槍，而伊斯蘭教信仰則是唯一世界知名品牌。這所有種種使阿富汗人民看來退化、非主流，以及脫節，卻又因戰亂成為世界注目焦點。

官將首臉譜圖案符號之意象研究

為了解決火焰之舞dvd的問題，作者吳雨蓁 這樣論述：

臺灣充滿各種傳統文化，起源於地方民俗藝陣的官將首，是以鮮豔對比的臉譜色彩繪出誇張的五官輪廓，陣步跳出傳統的符號象徵與地方文化的特色，官將首的增、損兩大將軍及陰陽司官、虎爺將軍、引路童子等角色，祂們的職責在護神及普渡眾生、避邪除穢、去奸除惡，其臉譜圖案富含文化及藝術美感，值得深入探討。本研究以官將首臉譜圖案作為研究基礎，透過文獻探討、內容分析法與訪談法探究臉譜之圖案特色，將官將首臉譜蒐集臺灣北、中、南、東地區，著名官將首團之臉譜樣本進行有系統的內容分析，另外，再輔以對現今活躍於官將首藝陣團之面師訪談。最後，透過文獻與訪談之內容進行歸納與統整，並將之製作成表格，進行官將首臉譜圖案內外在意涵之比對

，以瞭解官將首的形成與演變，及臉譜角色之圖案與色彩之間的關係。本研究發現官將首臉譜繪畫具有很高的創作性，官將首臉譜的各種圖案與色彩是突顯角色特性的重要元素。本研究透過樣本分析、統計與訪談結果之探討，得到以下結果：首先是位於中間位置的損將軍的臉譜，其底色必須為綠色並要有火焰紋；增將軍分有左右兩位，兩者臉譜的特色是其額頭需要繪有水波紋的圖案；其中一者底色必須為紅色，至於另一分將角色，面師在施畫上會考量官將首之整體性與美感，因此臉譜底色與火焰紋是分辨官將首的重要要素。另外，官將首臉譜的繪製在概念上，雖曾有參考京劇臉譜用色與風格的情況，然而由於發源地新莊地藏庵陣頭的不斷創新，使得官將首臉譜的造型更是日

新月異，再經由演化改良，如今已成為臺灣獨有的本土傳統藝陣技藝文化之一。本研究的貢獻是可將官將首圖案編輯成冊，對未來藝陣文化研究上有所助益。圖案要素更可提供未來製作繪製官將首臉譜圖譜APP的重要資料，以作為主表演者參考的依據；另外亦可將其應用於文創商品之設計或教學課程之推展。