炸教育部辭典的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦艾瑪.里德.特雷爾寫的 討好陷阱:心理師的情緒解方-有些人無論如何都不會滿意,那就別再嘗試討好他們 和朴相美的 給總是因為那句話而受傷的你:不再因為相處而痛苦難過,經營讓彼此都自在的人際關係都 可以從中找到所需的評價。
另外網站辭典檢視[炸彈: ㄓㄚˋ ㄉㄢˋ] - 國語辭典也說明:系統選單. ::: 最新消息 編輯說明 網站導覽 使用說明 常見問題 EN · ⚙️. 教育部《重編國語辭典修訂本》 ... 字詞, 炸彈. 注音, ㄓㄚ ˋ ㄉㄢ ˋ. 漢語拼音, zhà dàn.
這兩本書分別來自商業周刊 和聯經出版公司所出版 。
東吳大學 社會工作學系 馬宗潔所指導 梁仲的 安置機構生輔員規範少年網路使用衝突之研究 (2021),提出炸教育部辭典關鍵因素是什麼,來自於安置機構、生輔員、網路規範、衝突。
而第二篇論文國立屏東大學 中國語文學系碩士在職專班 黃文車所指導 丁尹茱的 臺南節俗故事於國小一年級生活領域教學之研究 (2021),提出因為有 臺南、節俗故事、國小一年級、生活領域、教學研究的重點而找出了 炸教育部辭典的解答。
最後網站炸的解釋、造句造詞。注音字典曉聲通-源自教育部辭典 - ToneOZ則補充:例:氣炸整合式國語注音辭典,源自中小學考試標準教育部辭典。支援課本生詞(康軒、南一、翰林)、成語字詞典故、英漢雙解、多音注音字型校正、詞音部首「瞬間連續查詢」 ...
討好陷阱:心理師的情緒解方-有些人無論如何都不會滿意,那就別再嘗試討好他們
為了解決炸教育部辭典 的問題,作者艾瑪.里德.特雷爾 這樣論述:
停止討好行為,就算稍微不討人喜歡 你還是能照常過生活,甚至過得更好 ★各界感動讚譽:「如果能早點知道這個道理就好了。」 ★授權巴西、中國、德國、荷蘭、義大利、波蘭、羅馬尼亞、俄羅斯、台灣等9國版權 ★英國亞馬遜生活風格、放鬆治療、青少年教養類暢銷書 你是否因為 →拒絕別人的請求會有罪惡感? →讓別人失望的時候會感到不自在? →極力避免發生爭執的場面? →對他人的意見很不耐煩,索性全部拒絕假裝不在意? 或許你發現自己不論怎麼做都徒勞無功… 那麼,你也落入了討好的陷阱中。 本書告訴你該怎麼做才能繞開討好陷阱! 作者艾瑪身為心理師,分享
多年臨床實務和無數次治療服務, 帶你看穿討好的真相:討好不是體貼周到,討好只是一種策略!一種掌控別人反應的策略,一種避免被討厭的策略。然而,當討好成為情緒的困擾、壓力的根源時,便落入了討好的陷阱中卻不自知。 她歸納出四種討好側寫: A. 典型討好者:能夠把事情辦好,對圓滿達成這些任務感到自豪,從他人的肯定來獲得滿足。 B. 影子型討好者:認為有些人的重要性更高,受他人的地位與成功吸引,是狂熱的追星粉絲。 C. 安撫型討好者:以不激怒對方為原則,會安撫、平息他人的強烈情緒,以免引發不愉快的感覺。 D. 抵抗型討好者:刻意偽裝自己假裝不在乎,以反對、否認、拒絕來保護自己其實
太在意的情緒。 停止討好他人,允許討好自己,你可以找到情緒最佳解方: 不再討好父母 》》》 我們可以走出一條新路,擔任自己小時候所需要的那種家長。我們希望家長對我們說什麼,那正是我們必須對自己說的話。傷心是自然的治癒過程,能幫助我們逐漸接受世界的混亂,以及人生的高低起伏。 不再討好伴侶》》》如要追求真正的平等,那我們既可以表達自主,也要能展現脆弱。外頭還有很多宜人的池塘,如果強迫自己忍受滾燙的熱水,你就永遠無法轉換到更適宜的環境,讓自己感到自在、成功。 不再討好朋友 》》》朋友不必一輩子綁在一起,彈性也是友誼的美妙之處,我們隨時可以主動畫下句點,這樣才能騰出空
間,讓合適的人走進我們的人生。有時候,我們得拒絕別人對我們的要求,承擔令對方失望的風險。不用擔心別人會怎麼想,因為他們幾乎不會想到你。 不再討好老闆、同事 》》》只要讓別人知道你也有利齒,你就會發現其實不常需要用到它們。你不一定要採取行動,因為你的界線已經很明確,別人自然會予以尊重。 你需要討好自己》》》我們本來就應該不斷成長、改變,傳統不該把我們禁錮在過去,而是應該與我們一同與時俱進。為今天的自己創造新的傳統,依自己的需求調整傳統。 閱讀這些案例故事,都能引起你的共鳴,並汲取對自己有所助益的建議。每個章節提供反思問題、見解與技巧,幫助你深入瞭解自己,認清討好的陷阱,
為人生指引一條更好的路。 本書教你如何向願意珍惜你的人付出關心,而這,就從你自己開始。 本書特色 1. 實際案例提問、反思 依臨床實務經驗,從案例中提問、討論,讀者可能在各種側寫中認出自己,進而反思,從案主治療的經驗中學習如何停止討好別人,轉而討好自己。 2. 具同理心且實用的建議 提出的討論與建議深具同理心且有實質幫助,沒有高高在上的價值判斷,不責怪每個人不同的選擇,讓人可以安心閱讀。 3. 智慧金句俯拾即是 探究討好者心理真相一針見血,只要一個轉念情況便會有所不同,有同樣情況困擾的人很能引起共鳴,找出打動內心的一句話。 好評推薦
阿滴|YouTube 頻道創作者 周慕姿心理師|心曦心理諮商所 陳之華|作家 雪兒Cher|作家 蘇俊濠諮商心理師|哈理斯的精神分析躺椅 蘇益賢臨床心理師|初色心理治療所副所長、心理師想跟你說共同創辦人 各界讚譽 倘若二十多歲看到這本書,我大概會視為救命恩人,不必轉身遠行也可以找回自己,書中許多的案例,告訴你依循感受,才能掙脫討好他人,傾聽自己的感受才是討好自己的關鍵。──雪兒Cher(作家) 這本書裡很有意思的談論了許多人際相處裡的主題與關係,剖析了人們對於與不同關係互動時,可能擔憂恐懼的結果與反應。若能理解書裡的解方與分析,必能在自我與周遭的人際與
環境中,取得更完善的平衡點和愉悅的生活。──陳之華(作家) 透過本書引導,可以重新看見、理解成長路上累積的某些傷口,並一步步試著採取行動、做出改變。期待有一天,我們都不必戴上討好的面具,而能用自己真正的模樣來與他人相會。──蘇益賢(臨床心理師) 本書說明不同討好者該如何停止討好、適應被討厭、引導療癒的練習──但願它能討好你,去學會理所當然的討好及愛惜自己,這是心理治療工作者由衷期盼的利益!──蘇俊濠(諮商心理師) 這本書的每一頁都隱含真相炸彈,每一句話都是智慧金句。如果你是一個總想討好別人的人,那麼本書將改變你的生活。我唯一只婉惜一點,那就是這本書沒有早日問世,否則它就
可以免去我──和每一個人──很多的麻煩。──伊莉莎白.德依( Elizabeth Day,《慶祝失敗》作者) 這是一本很有幫助且令人放心的書,讓你發現你的拒絕比接受更要有價值,過程中你將發現你更喜歡你自己,而別人同樣更喜歡你。──茱莉亞.山繆(Julia Samuel,心理治療師、作家) 即便你不認為自己是一個討好者,但事實就是你全部的生命都是在討好別人。請為家庭的真相和生活改變的建議做好準備。──柯夢波丹雜誌(Cosmopolitan) 實際、不做價值判斷,且是真正有幫助的:讓你挺起脊椎的單程票。我花了十年時間去學著討好別人,然後再停止這麼做。感謝艾瑪.里德.特雷爾,
讓你不需要等這麼久。──珊曼.貝克(Sam Baker,作家、雜誌編輯) 身為一個總是落入討好陷阱的人,我絕對喜愛這本書,不只訊息量豐富,也很適合做為休閒讀物。──艾瑪.甘儂(Emma Gannon,英國暢銷商業書作家) 作者簡介 艾瑪.里德.特雷爾Emma Reed Turrell 劍橋大學(Cambridge University)英語文學學士,現居英國溫徹斯特。在職場工作十年後,艾瑪開始走向心理治療與諮商的道路,目前為私人機構The Therapy Loft臨床治療所的心理治療師與臨床主管,為個人和團隊提供治療諮詢和指導。是英國心理諮商與心理治療協會(BACP)的
成員。 譯者簡介 林怡婷 國立臺灣師範大學翻譯研究所畢業,譯有《監控資本主義時代》、《哈佛醫師教你喚醒自癒力》、《直覺行銷》等書。譯文賜教:[email protected]。 |推薦序| 依循感受,不用轉身也可以掙脫討好魔咒──謝雪文(雪兒 Cher) 在討好與反抗中間,存在著一個平衡點──蘇益賢 用心感受,才能無懼地掙脫「陷阱」──陳之華 沒甚麼理所當然──但討回自我的好,理所當然!──蘇俊濠 |前言| 討好的原因/討好的陰暗面/關心重質不重量/討好的眾多面向 第1章 四種討好側寫 早期討好者/埋下討好的種子/長期討好者的養成/依循感受
,掙脫討好/重拾自己的感受/依循感受,採取行動/為什麼裹足不前?/碧昂卡的討好側寫/討好者的復元之路/你身為討好者的誕生 第2章 討好家長 「把外套穿上」/過度服從/去蕪存菁,只保留家長觀心中符合現況的部分/理解家長的環境背景/抵抗型討好者的反抗/感受埋藏的情緒/你時中的「孩子」有何感受?/祕密與謊言/保護與接納的回應/神奇的話語/聽取其中的一絲道理/論平衡,如何拿捏分寸?/關於被討厭 第3章 討好朋友 朋友不是家人/共生友誼/我們人生的電影/注意一再上演的劇碼/播放預告片/結束友誼/友誼中的嫉妒/嫉妒的討好者/永遠最好的朋友 第4章 討好伴侶 吐露真相,卸下重擔/異性相吸/當異性開始相
斥/雙贏局面/放下僵持不下的繩子/一個故事,兩種說法/全然接受,而後回歸理性/揪出自我破壞者/不執著在「良好」的關係/草叢中的騷動/保護自己 第5章 職場中的討好 職場不是學校/當個職場成年人/溫水煮青蛙/測量鍋中水溫/百分之五十的責任/討好的對價關係/區別過去與現在/你沒有幫助任何人/苦撐錯誤的關係/強化負面行為/消極的討好/發現自己的消極行為 第6章 為人家長的討好 未能討好其他家長/家長的薄臉皮/創傷與討好者/重新踏上復元之路/討好子女/當家長分居時/說到做到的原則/後見之明、自知之明與先見之明/漠不關心的傷害/因為關心,所以拒絕/符合現狀的教養/面對青春期子女,你害怕什麼?/悲傷與
討好者/教會自己面對失去 第7章 特殊時刻的討好 精心規畫的佳節/記取節慶疲憊的教訓/訂製聖誕節/聖誕節的陰謀/罪惡感與討好者/收拾行李,踏上愧疚之旅/人生中最快樂的一天/討好貴賓/兩家規範的碰撞/合適的積極選擇/預防討好的前置作業 第8章 網路上的討好 討好者在網路中遭遇的問題/社群媒體動機/幻想與現實/取消追蹤之前/投射自己的缺憾/感到挫折的動態/戒除網路有用嗎?/無聊與焦慮掩護了深層的感受/潛藏的需求是什麼? 第9章 女性的討好 溫柔友善的制約/女性的維京之道/把自己置於優先地位/遵從女性教養/別怕惹麻煩/認清自己的想法/看清暴力關係/憤怒是改變的動力/憤努是益友/女性謬誤 第1
0章 討好與男子氣概 把一切藏在心中/害怕失敗/關於身為男性/羞愧與隱瞞/羞愧感與討好者/感受的許可/完美紳士/當心廣告不實/你如何宣傳自己?/自以為的自由/建立親密關係 第11章 被討好的壓力 「被討好」的問題/無條件的接納/壓力與憂鬱/述說故事與排解厭力/不在乎對方是否認同/你可以獲得接納/保留稱讚/收起光明面/稱讚的牢籠/練習討好自己的關係圖 結論:討好你自己 不拋棄感受/健康的警告/真相有時令人難受 致謝 推薦序 依循感受,不用轉身也可以掙脫討好魔咒 謝雪文(雪兒 Cher) 作家 你是個討好者嗎?必須說,三十歲前,我是典型討好者,索取別人眼光而活的奴才,卻從來沒發
現「我根本不需要這麼卑微」。 《討好陷阱》根本就是命中討好者紅心的字典。我幾乎能在四種討好類型中尋找到過往生活的痕跡,例如學生時代討好老師、職場工作討好主管、家人相處討好母親的期待,感情中討好另一半到失去自我。 過度的討好,是壓垮靈魂最後一根稻草。尤其當一再被喜歡的人否定時,你又無法從長期討好者脫身,最後對未來失去目標,對生活失去熱情,就像失去水的魚兒,每一口呼吸都感覺刺痛。逐步進入憂鬱想死的階段,認為生活再也好不起來。 倘若二十多歲看到這本書,我大概會視為救命恩人,不必轉身遠行也可以找回自己,書中許多的案例,告訴你依循感受,才能掙脫討好他人,傾聽自己的感受才是討好自己
的關鍵。 給想分手,卻分不了手;想離職,卻離不了職;想離家出走,卻怕回不了家的人。此書會告訴你為何裹足不前,卡在泥沼裡的困惑。正因為沒有人告訴你該如何為自己挺身而出,並察覺憤怒,復元之路或許艱難,但不去了解過去的缺憾,就不會明白現在應該追求什麼。 其中針對討好朋友這個章節,我特別有感觸。裡面文章一段敘述「結束友誼需要勇氣,但如果這段關係已經自然而然走到盡頭,或是出現無法化解的衝突,結束友誼並不代表失敗。就像蛻皮,如果友誼像是不再合身的外殼,你可以蛻去這段關係。」 大人活到一定的年紀,最害怕失去。失去親人、失去愛情、失去友誼,但一定的年紀後你會發現,某些人會自動消失在生命
裡,永遠最好的朋友可能是在過去,但絕對不會出現在一輩子裡。 感情、職場都一樣,你必須離開某個地方或結束某段關係,才能真正面對自己。如果你都把重心都放在他人身上,剝離自我的期待,就像走在鋼索上的人,每一步眼神都望向他人,沒有掌聲就無法前進,一旦被責備就宛若世界末日般黑暗降臨。 《討好陷阱》剖析了討好者許多無助都來自擔心別人怎麼想,唯一解脫就是認清自己的想法,而且排除別人對你的情緒勒索或是暴力相向,不要因為希望獲得接納,而失去了原本的初衷,更不要否定自己的存在。反觀你若是被討好者,也別依賴著掌聲而活,允許自己把情緒說出來,不要害怕被質疑或否定。 曾經,我活在網路評論的恐懼中
。畢竟身為半公眾人物,醒來就會被酸民所包圍,也為評論區中的負評耿耿於懷。看完此書真的有種找回自己的感動,真實離開稱讚的牢籠,並開始練習討好自己的關係圈,希望《討好陷阱》能幫助你解脫人際關係中難受的情緒,重要的是,開始討好自己吧! (本文作者著有《生活中,選擇留下合適舒服的人》等書) 在討好與反抗中間,存在著一個平衡點 蘇益賢 臨床心理師 打開教育部國語辭典輸入「討好」二字,映入眼簾的釋義是「迎合人意,以博得他人歡心。」頁面上還放著幾個相似詞:巴結、逢迎、奉承⋯⋯不知道這樣的解釋與讀者們的印象是否一致?對多數人而言,討好一詞時常會被貼上負面的標籤。 儘管如此,這種人
際互動現象,卻時常出現在你我的生活中。翻開《討好陷阱》一書,你會看見這類現象廣泛存在於親子、伴侶、職場,即便在「虛擬」的人際場域,也就是網際網路上,也十分常見。 在逃出討好這種陷阱並做出改變前,做為導讀,本文想邀請讀者先來認識一下「討好」行為最初的本質──其實,討好是我們小時候必須學會的一種生存技能。 故事回到我們呱呱落地,剛來到人間的那時候。剛出生的嬰兒以「唯我獨尊」的姿態和父母互動,父母耐心地回應嬰兒的所有需求,從吃喝拉撒睡到情感上的撫慰,無一不包。 但這種狀態會隨著孩子慢慢長大而有所改變。長大的孩子開始能夠透過父母的語言、非語言等線索發現,原來我並不是「獨尊」的。
不僅如此,我其實還必須順從爸媽的教養與規則來行動。不然,爸媽可能不會回應我的需求;我很可能會失去這個讓我感到安心的所在。 透過這一來一往的過程,我們變得懂事與聽話,也逐漸內化了這樣的人際歷程。聽從父母指示的同時,我們也逐漸理解怎樣的行為是可以的、怎樣的行為是不好而會遭受懲罰的。從人類發展的角度來說,這種順從與討好,其實是我們必須習得的任務。 然後,在我們來到青春期,稍微意識到自己有些「能耐」的時刻,我們又會想要去挑戰自己過去習慣的討好模式。這也是青春期孩子常被貼上叛逆、愛挑戰父母的原因。 理想上,當一個人走過動盪的青春期,慢慢成為「大人」之後,他應該要能將這一路上所學到
的人際互動歷程進行「整合」。作者舉了一個「穿外套」的例子,是個很好理解的隱喻。在我們還是小孩時,天冷時會聽從爸媽指示把外套穿上(這樣的「順從」會獲得父母的鼓勵與增強)。來到青春期時,為了爭取自主權、控制感,我們時常選擇唱反調,即便外面天氣很冷,還是不想用穿外套來「討好」爸媽。 那麼,「整合」是什麼意思呢?它是指,你既不刻意討好,也不故意反抗。你理解到「爸媽的好意與出發點」(關心你、擔心你感冒),也同時考量到「自身需求」(依據自己對身體的了解、客觀評估現在的天氣)。完整參考這些資訊之後,替自己做出最好的決定。並在過程中,同時顧慮到對方以及自己的感受。讀完本書,你會發現,極端的討好與不討好
(反抗),都不是最佳解。 理想是這樣,但說實在的,整合並不容易。因為我們在學習「討好」、「反抗」的過程中,很可能受過一些傷。因此,有人長大之後成了「不敢反抗」的討好人,又或者是「總是反抗」的要求者。在閱讀書裡不同案例時,相信讀者能慢慢看見所謂的「舊傷」是如何在「此刻」隱隱作痛,而影響到了一個人成年後的人際關係。 在修復這些傷口前,看見它們的存在,理解它們「其來有自」是很重要的第一步。對於討好議題深感共鳴的讀者,可以透過本書引導,重新看見、理解成長路上累積的某些傷口,並一步步試著採取行動、做出改變。期待有一天,我們都不必戴上討好的面具,而能用自己真正的模樣來與他人相會。
(本文作者為初色心理治療所副所長、心理師想跟你說共同創辦人) 用心感受,才能無懼地掙脫「陷阱」 陳之華 作家 多年前一場演講會,家長問我有關於「沒有規矩,不成方圓」這概念。我當場回覆,若說規、矩為輔助工具,缺少它們,確實難以畫出方、圓。但教養與成長中的規矩養成,在方、圓形塑前,若能讓孩子理解到更多的所謂「規矩」,知道背後因素所為何來,知其所以然,才能打從心裡而為之,並非因為規定而一味遵守與被要求,那「規矩」將更顯其意義,也更能被珍視與認同。 我總以為,做為大人,我們不該為了規定而規定,為了要孩子遵循所謂的行事標準與原則,用嚴厲、恐嚇、嚇阻、威脅、利誘的方式對待,而應以溫和
、理性、堅定、誠懇、尊重的態度說明,跟孩子講述為什麼有這些規矩,你們可以共同去理解,如果沒有這項規則,會產生什麼狀況?如果大家沒有遵守規定,可能會發生什麼事情?如果大家沒有準時到來,那事情又會如何?如果人家從你面前搶走你專屬物品,你當下會有何反應與感受? 成長中,總會遇到許多不同的外在壓力與要求,如同本書作者所舉的「把外套穿上」為例,再日常不過的實際狀況;很多大人總以自己認為的好,執意要求晚輩、孩子、學生等接受命令,在雙方未充分溝通與理解下,必然會不時引發爭執與衝突,尤其是面對成長中的生命。 沒給對方足夠時間、空間去思考為什麼?或容許對方一個能選擇要或不要,或能依自己感受做決定
的機會。 被迫要求與毫無溝通、選擇的接受,瞬間自我感受被隱藏,久而久之,自我認知薄弱便成慣性,隱約中成為某種形式的「討好者」,在逐漸失去自我中,綑綁於難解的各式關係中。許多強勢要求的主導方,多數不會在乎你的所謂感受,也極少樂見任何衝突的發生,因為他們多數未有這樣的成長經驗,或自我檢視的機制。他們以為,反正你以後就會懂、會知道了,或說,事情就是這樣子,我們依循的就是一種傳統、規範,一種一切都是為了你好的好。 養育生命過程中,若輕忽了溝通與諒解,一個未能被足夠理解的童年,其青春期的衝突與反叛,必然可見。但衝突與叛逆不足以懼,因為勇於面對關係裡的任何狀況,不僅是親子間的課題,更是孩子
成長後,足以面對不同關係的勇氣與能力。 這本書裡,很有意思的談論了許多人際相處裡的主題與關係,分析了各種不同類型的討好模式,剖析了人們對於與不同關係互動時,可能擔憂恐懼的結果與反應,不論是身為父母、朋友、伴侶、女性、男性等,書裡都有很深刻的著墨,同時也對面對特殊節慶、職場工作、網際網路與面對自己等,眾多現代人容易被迫接受的情感綁架狀況的解說與分析。 很認同作者說的,做自己和討好自己,是一種不為反抗而反抗,不為服從而服從。不討好他人,並非胡作非為,也不等於觸怒對方;也就是討好自己,和討好別人,不一定是對立的。作者也提到,面對建議,必須要有自主判斷的自由,才能挑出具實用價值的建議。
過度服從、規矩行事,會讓自己困在服從的階段中。此外,你可以表現悲傷,傷心是很正常的,傷心將會消逝等的概念與認知。 這些看似難度不高,卻讓人們裹足不前,難以真正全然體認到的內心感受與觸及達成的各種良好微妙關係,這本書都有解答,為你提供反思與提示,書裡提及的面向很廣,得由大家閱讀後一一檢視。若能理解書裡的解方與分析,必能在自我與周遭的人際與環境中,取得更完善的平衡點和愉悅的生活。 (本文作者著有《沒有資優班,珍視每個孩子的芬蘭教育》、《預習世代:無懼未來的青春教養故事》等書) 沒甚麼理所當然──但討回自我的好,理所當然! 蘇俊濠 諮商心理師 我們為何要討好他人呢?討好
必然是為了得到某種利益。從最直接的金錢和名望,到渴望在關係裡被看見與認同、避免被他人討厭,乃至使互動維持在特定的樣態、控制反應以防止不悅感的產生等。 以討好行為換取利益,人類在生命之初早已學會。做為觀察者,小孩觀察著身邊的大人正在觀察自己、對自己感興趣;可以說,是由於察覺到自己被觀察的同時,「我」的概念才正式誕生。因此,人類最先學會的是觀察別人的反應,把反應與現象作關聯,繼而調節「我」的行為,以印證他人對此的反應。而別人對我最初的反應,總是與喜不喜歡、高不高興相關,小孩內攝(introject)這些批評態度,由此猜想及檢視對方希望我怎樣做/我怎樣做能夠影響對方──討好,一項生存的必備能
力便應運而生。 由此可見,討好既是發展的生存能力(不會討好大人的小孩可能也是生病的),又是焦慮感無所不在的印記。從潛意識的角度思考,討好行為的核心「成為別人喜歡的樣子」,其實是與存在感(being)綁定的。這種原初定義的討好,在不夠健康(如精神官能症)的個體身上尤其明顯。若是不演出他人喜歡的樣子,焦慮感便隨時要沖毀自我的存在感,教自己不能定義自己、自己也否定自己。 在諮商裡,總會看到早期家庭的教養與關係問題,引發人們的存在焦慮而不得不去討好。不慎踩到情緒地雷,媽媽便暴走式發怒;要是沒準時備好晚餐,爸爸便不斷臭罵小孩的品性和能力;一天沒有用力撒嬌和搞笑,父母的臉上便只剩下恆常的憂
愁與死寂。無論父母有意或無意,他們的情緒都「理所當然」地讓小孩來處理,又只有處理後,父母的反應才是安全可預測。 「理所當然」是最傷害人的!帶著這個潛意識創傷,人們理所當然地滿足別人而犧牲自己、扛下別人推卸的爛攤子、當一位好好先生或小姐,然後像我的案主所說:「我好像只能一直做別人喜歡的那個自己,因為我連自己是誰也不曉得,但我覺得沒有被聽見、沒得到尊重,我心中忍受很多的憤怒,不知道怎樣表達。說到底,也許是我不夠愛惜我自己……」──「理所當然」不是一個能安身的「位置」,如僅有一個選項,又有何自由?討好者不只失去了安放真我的內在位置,還喪失了自重、自憐、自愛的能力,卻變成自己討厭的人。
最後,理論地說:討好他人,在原初意義的目的,亦是要討好自己。我們把好的自我(溫柔、體貼、愛慕)投射出去,期待對方以預期的方式回應(讚美、認同、保護);但在理所當然的關係裡,投射成了沒有回報的日漸掏空,不只討不回「我」的好,甚至被當作情緒垃圾的掩埋場。久而久之,人格中形成某種攻擊與受虐態度及複雜的防衛機制,以保護有所求卻啞口的真我。 我的專長是精神分析治療,它探究人性幽微,理解潛意識慾望,照料未言的情感,卻不太給予人們該如何生活的建議。恰好本書作者從伴侶、親友、職場、性別、社交網路等方面,說明不同討好者該如何停止討好、適應被討厭、引導療癒的練習──但願它能討好你,去學會理所當然的討好及
愛惜自己,這是心理治療工作者由衷期盼的利益! (本文作者為「哈理斯的精神分析躺椅」創作者,「女人迷womany.net」專欄作家) 前言 我們身邊都有這樣的人:他們忍不住要討好別人,他們可能難以說出自己真正的想法,或是不願意特立獨行;就算沒做錯事,也可能會道歉;變更計畫時會懷有罪惡感;他們覺得與其要解釋為什麼沒辦法,不如直接答應。也許他們兼有以上行為,也許你就是如此? 我以前也總愛討好別人。守時是我的一貫作風,我在母親預產期當天早上準時出生。我從小就擅長討別人開心。每當我父母舉辦派對,我一定會把握娛樂賓客的機會;我也心甘情願拜訪老人家,為他們唱聖誕頌歌。我就像一隻變色龍,擅長融入任
何社交場合,施展取悅別人的能力,滿足他人的期望。成年之後,在職場上或和朋友相處時,我還是情不自禁討好別人,把別人的快樂當作自己的優先要務,似乎欠缺拒絕他人的能力。我想方設法避免別人討厭我(事實上,我更不想要討厭自己),不過討好的行為妨礙我依照自己的想法真誠過活,使我身心俱疲。我現在很少討好別人了,也因此身心都舒暢得多。 在我擔任心理治療師的臨床實務中,我每天都看到在這種複雜的兩難局面中苦苦搏鬥的人:他們沒辦法討好每一個人,卻又不允許討好自己。我會與案主合作,協助他們認清一個令人寬慰的事實:有些人無論如何都不會滿意,所以祕訣就是別再嘗試討好他們。 討好者康復之後就能看清過去,他們感嘆:「真希望我
以前就知道這個道理。」討好自己不等於「事事以我優先」,只是「凡事也要為自己著想」。 本書的目的是幫助你現在就瞭解這個道理。 接下來我們就來談談討好的行為……好嗎? 討好的原因 你可能以為,討別人開心是周到、體貼、親切的作法。事實上,這是因為你渴望掌控別人的反應,避免被討厭的感受讓自己心裡不舒服。討好是一種策略,目的是讓自己安全地握有掌控,並以慷慨或隨和的假象包裝。 討好者禁不起別人的失望,被討厭更是無法忍受。我們害怕被批判、被認為有所不足。被需要的感覺就和被愛一樣令人滿足。我們討好是因為害怕失去對方,但在此過程中,討人歡心不僅徒勞無功,我們還失去了自己。
炸教育部辭典進入發燒排行的影片
非常時期請減少非必要的出門
在家就可以輕鬆享用高級美食
今天的試吃品是超有自信的廠商
提供給0廚藝媽媽做測評
有興趣的人請參考以下!
https://yytv.tw/【秘傳美食】氣炸神物!脆皮德國豬腳附配料3入組
https://yytv.tw/【秘傳美食】氣炸神物!酥嫩酥嫩櫻桃鴨胸+噴汁去骨櫻桃鴨腿排5包組合
德國豬腳同個地址買2組再送1份,
鴨胸同個地址買2組再送1包去骨鴨腿
★ 免費送 ★
「這些食物 你念對了嗎?」
這本示範電子書是洋媽為了線上課程
「人人都是作家 -0 成本自出版電子書」
特別製作要免費送給大家
只要在https://yytv.tw/free/
填入你的名字和Email就能收到
以後有最新資訊及優惠
我也會馬上通知你喔!
(如果沒馬上收到信的話,
可能是因為被誤判為垃圾郵件或促銷郵件
請立即取回,並設定為 "非垃圾郵件")
ps.
本書含考試可能會考的題目
每題皆附教育部國語辭典連結
免費電子書建議先收藏起來
(之後可能會變收費電子書)
------------------------------------------------------------------
在媒體和竹科工作近二十年的洋媽
其實是個愛創作及實驗的人
像洋媽虛擬的黑科技露臉、
線上課程「人人都是作家 - 0 成本自出版電子書」
裡面有很多作法是我自己研究出來的喔!
洋媽想教的不只是出版電子書
我也會就自己的人生經驗
告訴你一些不能說的秘密
還要分享一些可能會影響到你一生的觀念
這些觀念如果有人早點告訴以前的我就好了
只要在https://yytv.tw/free/
填入你的名字和Email
就能收到免費電子書和第一手資訊及優惠喔!
------------------------------------------------------------------
本部影片在
https://yytv.tw/air-fryer-food/
網站,有更詳盡的文章和連結
▶︎ 訂閱YouTube頻道◀︎
‣‣ YYTV 許洋洋媽媽說 https://yytv.tw/yytv1
‣‣ YYTV2 許洋洋自製頻道 https://yytv.tw/yytv2
▶︎其他社群媒體◀︎
‣‣網站Site https://yytv.tw
‣‣Facebook https://yytv.tw/FB
‣‣Instagram https://yytv.tw/IG
‣‣抖音 TikTok https://yytv.tw/tiktok
‣‣BiliBili https://yytv.tw/B
‣‣PChome旅行團專欄 https://yytv.tw/PChome
▶︎洋媽出版書籍◀︎
「竹科媽媽教你做 簡單好玩史萊姆 Slime」
「家有小學生的生活」
「這些食物 你念對了嗎?」
‣‣E-BOOK 電子書購買連結 https://yytv.tw/ebook
‣‣Amazon Kindle 亞馬遜書店也有 https://amzn.to/2oSHKyO
▶︎推薦課程◀︎
學做線上課程 https://yytv.tw/iCC百萬課程學院
學做Youtuber:https://yytv.tw/YouTube金牌運營秘笈-專屬折扣價
學做部落客:https://yytv.tw/聯盟行銷大師班
📩 聯絡方式: E-mail:
[email protected]
--------------------------------------------------------------------------------
BGM:
片頭片尾: 洋媽用iphone作曲(洋洋教洋媽和弦)
#StayHome #宅在家 #歡迎留言互動並請訂閱按讚分享喔
#氣炸美食 #請打開CC字幕
*********************************************
球型氣炸鍋,球形氣炸鍋,氣炸鍋料理,氣炸美食,氣炸鍋食譜, 氣炸 豬腳, 氣炸 鴨肉, 生日大餐
安置機構生輔員規範少年網路使用衝突之研究
為了解決炸教育部辭典 的問題,作者梁仲 這樣論述:
本研究旨在探討安置機構生輔員規範少年使用網路之衝突,了解安置機構在制定網路規範的差異,並透過了解實務狀況,蒐集衝突的經驗,檢視其因應方式,以提出相關具體建議,來提升安置機構工作品質,並提供生輔員經驗分享。 本研究為質性研究,採用深度訪談法進行資料收集,共邀請了8位安置機構生活輔導員進行訪談,將所獲得之訪談資料統整並加以分析後,得到以下結論與建議:一、 安置機構的網路使用規範差異 依據訪談資料,研究生發現五間機構的手機規範沒有一致性,像是年齡、獲得來源、討論規範或發表意見的形式等等。而對於電腦的規範機構較無制式規定,在實務上較會採取生輔員方便的模式。二、 生活輔導員之考量 作為和少
年相處密切的生輔員,能夠理解現在網路是如何影響到少年的生活,但同時也擔心少年面臨網路上的風險,會有很多面向的考量在他們的心中拉扯,正面的考量像是學業、獎勵性質、機構以外的同儕關係、從小學習控制、鷹架理論;負面的考量則有熬夜、情色資訊、暴力遊戲、網路交友、網路詐騙。三、 生活輔導員面臨之衝突與因應策略 即使以家人、師生關係相稱,生輔員跟少年仍易產生上對下管理。而本研究探討生輔員跟少年使用網路產生的衝突情形,像是遲交手機、藏匿備用機、少年不想被管控、內務還沒完成、少年渴望愛情;當面臨衝突狀況時,生輔員會用不同的方式去因應,比如與少年討論並制定規範、監督與巡視、機構同儕互相監督、生輔員軟硬兼施、
用網路管理網路。四、 生活輔導員面臨遠距教學之經驗 研究生發現,有些機構在疫情之前就準備好硬體設備,有些機構是花了一些時間才因應,少年在遠距教學的時候會聊天、上網,最常發生的衝突就是分心,生輔員會視情況、少年的特質來採用軟硬兼施、恩威並重的方式來因應。 基於上述的研究結論,本研究提出以下幾點建議:一、從鷹架理論探討少年使用年齡下修,並適度限制瀏覽的內容;生輔員與工作夥伴的相互配合,討論好白臉黑臉的角色,就能讓主要負責照顧少年生活日常的生輔員降低和少年的衝突;對未來研究之建議,可從其他機構人員,比如少年、社工來進行主題探究,盼本研究可提供未來相關研究之參考依據。
給總是因為那句話而受傷的你:不再因為相處而痛苦難過,經營讓彼此都自在的人際關係
為了解決炸教育部辭典 的問題,作者朴相美 這樣論述:
寫給那些在關係中筋疲力盡,過度努力的人! 為什麼我們容易在對話中受傷? 因為人們大多以自己的標準思考、看待他人, 如果不練習如何聆聽、詮釋對方說的話,就容易受到傷害。 ── ★★★★★ 韓國網路書店好評5顆星 ★★★★★ ── 「人際關係到處都是地雷。」 「開始居家辦公後,變得好難跟上司溝通……」 「自己一個人雖然很孤單,但人際關係太難搞了。」 「我覺得大家都不了解我的心。」 「家人為什麼都聽不懂我說的話?」 「我每天都因為上司的話而受傷。」 本書作者朴相美是一名心理諮商師,過去十年來開設許多同理、溝通及人際關係教育課程。她發現,大家最煩惱的問題始終都是「
人際關係」,包括職場、家庭、戀人及朋友等,人們總是因為各式各樣的關係而受傷、痛苦。 特別是在新冠肺炎疫情後,在家上班的時間變多了,因為見不到面,人與人間的溝通更加困難。該怎麼說,才能不被誤會?怎麼回答,才得體呢? ★溝通時,「體諒對方,暖心同理」是重點! 當彼此都能尊重並體諒對方的情緒,對方才會敞開心胸。情緒能交流時,才能達到溝通的目的。如果想與他人展開同理對話,請記得下列四點: ‧認同對方的不同之處,理解不同的人生。 ‧掌握對方的情緒,給予尊重與體諒。 ‧對方要敞開心胸,才會願意傾訴。 ‧情感交流就是一種意識的交流。 ★每個人的期待都不是「斷絕關係」,
而是「溝通與連結」! 身為諮商心理師的作者表示,只要練習「果決且健康的人際關係技巧」,就能保護自己,建立一段好關係。不過,該怎麼說,才能開啟好關係呢?當你身處下列情況時,不妨這樣做: .同事愛說閒話,好難相處,怎麼辦? 同事不是朋友,不如把時間花在值得對待的人身上。 .上司像個瘋子讓我好痛苦,該如何應對? 請面無表情看著對方,不要隨之起舞,他才會懂得收斂。 .該如何跟「自以為是」的人相處? 這些人普遍很自卑,別放在心上,請以憐憫的心情來對待。 .覺得被誤會而感到委屈時,如何解決? 鼓起勇氣說出感受,並詢問對方的想法,才能化解。 .和另一半抱怨時
,對方總是幫外人說話? 請坦率說出感受,告訴對方「我希望聽到這些話」。 每一種關係都需要刻意練習, 用同理取代批評,學習理解他人,相處才能更自在。 本書特色 1.收錄在生活上可使用,真正有效的溝通方法。 2.內容好讀並提供大量實作,可隨時練習。 3.按對話情境提供適合的溝通法,方便讀者套用。 國內名家一致推薦 (依姓氏筆劃排列) 王介安︱GAS口語魅力培訓® 創辦人 王意中︱王意中心理治療所所長、臨床心理師 李崇建︱作家 周震宇︱聲音訓練專家 洪仲清︱臨床心理師 洪培芸︱臨床心理師、作家 陳志恆︱諮商心理師、暢銷作家
曾心怡︱初色心理治療所副所長、臨床心理師 鄧善庭︱諮商心理師、發瘋心理師 羅可︱國中專輔教師 蘇予昕︱諮商心理師、《活出你的原廠設定》作者 好評讚譽 閱讀《給總是因為那句話而受傷的你》這本書,讓我們逐漸掌握人與人之間對話的方向、原則,以及示範和演練,並做好滾動式修正。──王意中,王意中心理治療所所長、臨床心理師 關係靠著良好溝通來建立,溝通靠著話語應用來延伸,怎麼樣把話說好,是人生的重要課題。數落、憤怒、嫌惡……相信沒有人會喜歡,甚至有人會陷溺在「被迫害」的感受中生活,對人際關係產生恐懼。這本書會成為你的最佳解方。──王介安,GAS口語魅力培訓®創辦人 這本
書是關係裡的明燈,讓人清晰的看見通道,走向美好的自己與他人。──李崇建,作家 這本書提供了很多實際的方法讓讀者的心靈力量變得強大,擁有正確解讀別人的負面語言的能力。──周震宇,聲音訓練專家 一段有效連結的溝通,通常要有全心的傾聽、清楚的表達,以及釋出善意。謝謝作者的努力,把這個過程梳理得清晰!──洪仲清,臨床心理師 總是為那句話受傷,其實是心中刺忘了拔。讀懂彼此的心,不再受傷!──洪培芸,臨床心理師、作家 人際關係可以是天堂,也可以是地獄。但大部分的人,都為家人、伴侶、同事、朋友等相處互動而煩惱。我相當認同本書作者所提倡的,以同理心為基礎的溝通方式,在願意理解與表達理解
的基礎上,拯救關係危機,是現代人都該學會的人際互動法則。──陳志恆,諮商心理師、暢銷作家 對於親密的渴望以及在關係中的受傷,是許多朋友在人生中的矛盾,如果那也曾經是你的傷痕,推薦這本書給您。──曾心怡,初色心理治療所副所長、臨床心理師 作者真切又直指核心的同理心說話法,讓人際關係成為你生命中的安慰而非傷害。──鄧善庭,諮商心理師、發瘋心理師 疫情改變了人際關係與溝通方式,讓我們一起「自我照顧」和「關係練習」。──羅可,國中專輔教師 作者將人際關係的界線與連結精準拿捏,透過他人這面鏡子,活出最原廠的自己。──蘇予昕,諮商心理師、《活出你的原廠設定》作者
臺南節俗故事於國小一年級生活領域教學之研究
為了解決炸教育部辭典 的問題,作者丁尹茱 這樣論述:
本論文旨在探討故事聽讀、民俗體驗活動和其他課程產出,對國小一年級學童認識臺南在地特色節俗的成效。本研究以每個月共十二個節俗故事為主題,採用行動研究法、質性研究法和觀察研究法,以臺南市關廟區某國小一年級學生共 25名為研究對象,結合十二年國教生活領域核心素養,實施為期五個月、每週二至三節課,共約三十節課的生活領域外加課程。 教學前、中、後,藉由自編問卷和學習單、課堂錄影和訪談錄音、學生的主題課程作品、教師教學省思和學生故事聽讀、親子參訪回饋… …等,分成認知、情意和技能三大面向來進行資料分析。認知方面以研究者自行設計之「臺南歲時節俗故事課程問卷」共24題,進行前(中)後測,施測結果實驗組
中有17人達到滿級分的6級分(答對21-24題),其中進步最多的同學有4個級分(16題)之多。情意方面則包括:班級氣氛的改變、學生的學習態度進步、個人的情緒和行為能自我調整… …等。技能方面的進步則是畫圖、寫字、勞作… …等,成熟度高且創意十足。 研究結果顯示:一、主題故事聽讀結合在地特色節俗,能有效促進學生對節俗的認知。二、民俗體驗、手做活動和主題學習單,可以增進學生寫、畫、做的技能與藝術涵養。三、故事聽讀討論與回饋、作品分享和親子參訪,增進學童學、思、達能力外,也可促進班級氣氛和親師生間的融洽。四、本研究確實有助於教學者的課程編排專業成長及教學省思能力。臺南節俗故事課程結合在地節俗、教學
課程、社區情感和親情人際,期盼在文化傳承的使命之外,也能成為可供其他教育現場複製的模板。
炸教育部辭典的網路口碑排行榜
-
#1.摩斯漢堡泡麵開箱(請打開CC字幕- YYTV許洋洋媽媽說
【教育部國語辭典】新冠?蛤蜊?炸雞? 27題中文發音你能對幾題?|摩斯漢堡泡麵開箱(請打開CC字幕)[YYTV許洋洋媽媽說]. 2020-03-01. 於 travel.pchome.com.tw -
#2.湖湘文化辞典(八) - Google 圖書結果
湖南省爱国主义教育基地。坐西朝东,占地面积203平方米。 ... 观音岩风景名胜区位于株洲县雷打石镇东南部,居“湘江生态经济带”最南端。总面积16平方公里。 於 books.google.com.tw -
#3.辭典檢視[炸彈: ㄓㄚˋ ㄉㄢˋ] - 國語辭典
系統選單. ::: 最新消息 編輯說明 網站導覽 使用說明 常見問題 EN · ⚙️. 教育部《重編國語辭典修訂本》 ... 字詞, 炸彈. 注音, ㄓㄚ ˋ ㄉㄢ ˋ. 漢語拼音, zhà dàn. 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#4.炸的解釋、造句造詞。注音字典曉聲通-源自教育部辭典 - ToneOZ
例:氣炸整合式國語注音辭典,源自中小學考試標準教育部辭典。支援課本生詞(康軒、南一、翰林)、成語字詞典故、英漢雙解、多音注音字型校正、詞音部首「瞬間連續查詢」 ... 於 toneoz.com -
#5.Taking Sis on a date night for getting straight A's!! - Facebook
炸《教育部國語辭典簡編本》 http://dict.concised.moe.edu.tw/cgi-bin/jbdic/gsweb.cgi?o=djbdic&searchid=W00000029443 《教育部重編國語辭典修訂本》... 於 www.facebook.com -
#6.小學生國語辭典(第3版) | 誠品線上
小學生國語辭典(第3版):◎收錄六千餘字,詞彙豐富多元!補充詞語例句、近反義詞與衍生詞,幫助延伸學習。◎注音最準確,考試高分真容易!依教育部《一字多音審訂表》 ... 於 www.eslite.com -
#7.辭典檢視[炸裂: ㄓㄚˋ ㄌㄧㄝˋ] - 教育部《重編國語辭典修訂本 ...
字詞, 炸裂. 注音, ㄓㄚ ˋ ㄌㄧㄝ ˋ. 漢語拼音, zhà liè. 釋義. 爆裂。如:「瓦斯管 炸裂 」、「氧氣筒 炸裂 」。 炸而使裂。如:「用火藥 炸裂 地道通口。」 ... 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#8.國語辭典 - 花蓮字音字形學習網
唐詩三百首; 金玉良言; 成語典; 國語辭典; 部首查詢; 注音查詢; 論語精選. 智慧搜尋 ... 資料來源:教育部重編國語辭典修訂本,共收錄20萬以上辭庫。 於 hualienword.edu.tw -
#9.<炸> 辭典檢視- 教育部《國語辭典簡編本》2021
字詞:炸,注音:ㄓㄚˊ,火部+5畫共9畫,釋義:一種烹飪方法。以多量的沸油煮熟食物。[例]炸雞、炸油條. 於 dict.concised.moe.edu.tw -
#10.教育部電子辭典
康熙字典教育部四部電子辭典簡介及使用說明http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/MANDR/EDU6300001/fourdict.htm?TYPE=1 &UNITID=13&CATEGORYID=45&FILEID= ... 於 sk.gretener-golf.ch -
#11.西八碼頭炸雞北寧店_基隆成功炸雞幸福企業工作 - 1111人力銀行
幸福企業徵人【西八碼頭炸雞北寧店_基隆成功炸雞公司】1111人力銀行網羅眾多知名企業職缺,求職者找工作可依個人喜好產業、地區、 ... 教育相關職缺及優質教職工作福利 ... 於 www.1111.com.tw -
#12.類似教育部國語辭典的書籍
蔡依林演唱會票價高雄; 國語辭典簡編本; 學術名詞; 全部; 2. 教育部《重編國語辭典修訂本》. ::: 《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典,主要記錄 ... 於 655333579.frank-soma.ch -
#13.教育部閩南語常用字典
历经七年编撰,由台湾教育部邀集学者专家编辑的《台湾闽南语常用词辞典网路试用 ... 1教育部《臺灣閩南語常用詞詞典》的定音原則《臺灣閩南語常用辭典》使用工作坊中山 ... 於 chb-creations.fr -
#14.辭典檢視[炸窩: ㄓㄚˋ ㄨㄛ] - 國語辭典
蜂或鳥群自巢中驚亂飛散。亦用於比喻人由於受驚嚇而慌亂成一團。 ︿. 回頂端. 《重編國語辭典修訂本》臺灣學術網路第六版. 中華民國教育部版權所有. 國家教育研究院 ... 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#15.炸醬| 造句救星
... 醬等煎製成的醬,用來拌麵條吃。如炸醬麵。 更多相關訊息,請至Google「炸醬」搜尋頁面。 ... 教育部網站. 國語辭典簡編本 · 重編國語辭典修訂本 ... 於 bookmarks.tw -
#16.日辭典將台列中國一省綠媒炸鍋:幫大陸並吞台灣
圖為日本辭典《廣辭苑》中將“台灣”標注為中國一省。 ... 援身份參加大陸職業聯賽將分兩步走 · 教育部:目前已有超過1.2萬名台灣學生在大陸高校就讀 ... 於 japan.people.com.cn -
#17.辭典檢視[炸燬: ㄓㄚˋ ㄏㄨㄟˇ] - 教育部《重編國語辭典修訂本 ...
炸燬 · ㄓㄚ ˋ ㄏㄨㄟ · zhà huǐ · 炸裂燒燬。如:「由於電線走火的意外,爆竹工廠的設備與庫存完全 炸燬 。」 ... 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#18.一個簡單的讀音,吵半天. - julian2021 的部落格
人家沒水準念錯音,您也要跟著人家念錯就對了。 ... 中華民國教育部一直是教炸雞讀二聲,除非版主您能證明教育部教錯了,讓教育部認錯並訂正,否則油炸炸 ... 於 blog.udn.com -
#19.教育部重編國語辭典修訂本簡編本
若您是為小學、國中、高中(職)的學習或教學,建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典。 资源名称:台湾教育部重编国语辞典修订本(+国语辞典简编本.一本化 ... 於 ne.marquettabreslin.net -
#20.這些食物你念對了嗎?(附教育部國語辭典連結) | Pubu 飽讀電子書
主要是告訴大家,製作電子書真的不難,不用拘泥於傳統形式,想要怎麼創作,就自由發揮。 本書內容是從「洋洋要吃炸雞泡麵」發想而來的,我順便考他其他 ... 於 www.pubu.com.tw -
#21.浬注音
《國語辭典》中單字“浬”注音為ㄌㄧˇ,拼音為lǐ,部首為水,10筆畫,意思是量詞。 ... 教育部《重編國語辭典修訂本》 《康熙字典》: 浬《漢語詞典》: 浬、 浬(更多:2 ... 於 villiger-feuerschutz.ch -
#22.晃晃月下賞美食選對食物健康少負擔 - 教育部
月餅很美味,但是加工過程常會添加油脂或使用含油量多的食材,教育部委託辦理大專校院健康體位衛生教育宣導計畫的董氏基金會食品營養中心資深營養師尤宣文提醒,中秋熱門 ... 於 www.edu.tw -
#23.教育部《重編國語辭典修訂本》2021
教育部 國語辭典修訂本字典查詢. 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#24.教育部電子辭典
教育部 重編辭典 · Taking Sis on a date night for getting straight A's!! - Facebook · 教育部线上电子字辞典简介【精品-PDF】- 道客巴巴 · 教育部重編國語 ... 於 as.sugarandbutterbakes.co.uk -
#25.五南國語活用辭典
新竹三廠炸醬麵. ... 此辭典共收錄13961字,字形依據教育部所頒訂的標準字體。 ... 國語活用辭典(最新修訂)pdf下载,本書共收錄國字一三九六一字,其字形是以教育部 ... 於 choice4better.nl -
#26.國語辭典簡編本
收錄約4萬5千餘字詞。. 本辭典所收的字音,參照教育部公布之「國語一Ministry of Education 《Revised Mandarin Chinese Dictionary》2021. ::: 《重編 ... 於 909388153.wohnenimkreuz.ch -
#27.教育部《重編國語辭典修訂本》2021 基本檢索
Central Intelligence Agency - CIA 株- 教育百科| 教育雲線上字典; 教育部《國語辭典簡編本》2021 辭典檢視[誦: ㄙㄨㄥˋ] - 教育部《重編 ... 於 tw.milanossport.pl -
#28.辦桌文化逐漸式微?隨著時代大膽創新才能保留辦桌的精神!
在教育部網站中《重編國語辭典修訂本》中,對於辦桌的釋義為:「閩南方言。 ... 除了傳統的辦桌菜色,現在的辦桌也很常見日式生魚片、美式炸物甚至是 ... 於 www.foodnext.net -
#29.教育部台語字典
其中有。 。 教育。 对此,有学者质疑“过时”、“不合时宜”,指“教育部”对“统独”的官方解释应要中。 教育部《台湾客家语常用词辞典》105年用字修订列教育部《 ... 於 ml.lumon.eu -
#30.教育部線上國語辭典
综合台媒报道,近日,岛内教育部门修改“线上国语辞典”一事引发关注。 目前正在台灣研究中文的比利時 ...教育部國語辭典修訂本是中華民國教育部編纂的大型 ... 於 zm.gourmetbar.eu -
#31.炸雞的「炸」怎麼唸?網友見正確答案崩潰:超級彆扭
有網友對此也透露「炸」的注音辨別方法,「兩個發音,料理方式二聲,爆炸類四聲」,另根據《教育部重編國語辭典修訂本》釋義,炸唸作「ㄓㄚˋ」時, ... 於 dailyview.tw -
#32.炸- 教育部重編國語辭典修訂本| 輕鬆健身去-2022年12月
12/29/2017 · 《國語字典》中漢字“炸”注音為ㄓㄚˋ ㄓㄚˊ,只是對我們來說真的是偏膩了些。 但鬆餅三明治確實是很有創意的餐點,炸蝦。 於 fitness.wenewstw.com -
#33.屏東稅捐處
回財稅教育宣導; 107年度「畫我屏東」寫生比賽作品; 105年度小稅猴-三角桌曆設計比賽 ... 103年度稅猴表情貼圖設計比賽作品財政部南區國稅局屏東分局. 於 845555093.easy-esthetique.fr -
#34.《臺灣客家語常用詞辭典》系統程式的維護
教育部 《臺灣客家語常用詞辭典》自2008 年5 月15 日公告試用後,各界意見反應. 熱烈。為改善系統效能,自2009 年7 月起,委託清雲科技大學執行本辭典維護計畫。 於 www.kaphing.idv.tw -
#35.國語重編字典
為一部歷史語言辭典,記錄中古至現代各類詞語,並大量引用古典文獻書證,字音部分則兼收現代及傳統音讀。 部首更多筆劃數注音首字母拼音首字母單字舉例更多中華民國教育部 ... 於 744195961.spazioideatende.it -
#36.俄羅斯不唸「ㄜˋ」?他查教育部辭典傻愣:這國家也唸錯
中文博大精深,有時一個字擁有許多破音字讀音,不過也常常發生正確讀音和口語用法不同的例子。最近因為全球都在關注俄烏戰爭,一名網友發現俄羅斯 ... 於 www.nownews.com -
#37.「比比皆是」不唸三聲!正確讀音曝光網驚:從小到大都唸錯
從教育部辭典可以發現比比皆是的正確讀音。 ... 事實上,目前教育部公布的「比比皆是」是「ㄅ一ˋ」音,從1999年的一字多音審訂表就已定案,為到處都是 ... 於 www.chinatimes.com -
#38.「俄」羅斯怎麼念才對?主播查教育部辭典結果超傻眼 - Tvbs新聞
... 與他搭檔主持Podcast節目《全球串連早安新聞》的路怡珍也透露,她查詢教育部國語辭典,才發現「俄」的發音確實已改為二聲,讓她百思不解。 於 news.tvbs.com.tw -
#39.炸(注音:ㄓㄚˋ ㄓㄚˊ 部首:火) | 《國語字典》
《國語字典》中漢字“炸”注音為ㄓㄚˋ ㄓㄚˊ,拼音為zhà zhá,部首為火,9筆畫,意思是1.(1)火藥爆發。如:「爆炸」、「轟炸」。(2)非常生氣。如:「氣炸了! 於 zidian.18dao.net -
#40.教育部重編國語辭典 - 美食貼文懶人包
提供教育部重編國語辭典相關文章,想要了解更多町教育部字典、教育部成語字典、教育部字典簡編相關美食資訊或書籍,就來美食貼文懶人包. 於 food.socialinfotw.com -
#41.國家教育研究院- 教育部國語小字典-炸
炸. 注音:. ㄓㄚˋ; ㄓㄚˊ. 漢語拼音:. zhà; zhá. 部首:. 火 ㄏㄨㄛˇ. 部首外筆畫:. 05. 總筆畫數:. 09. 解釋. 火 ㄏㄨㄛˇ 藥 ㄧㄠˋ 爆 ㄅㄠˋ 發 ㄈㄚ 。 於 dict.mini.moe.edu.tw -
#42.教育部電子辭典
TYPE=1&UNITID=13&CATEGORYID=45&FILEID=5321。 教育部国语辞典修订本是中华民国教育部编纂的大型辞典,目前最新版本是2021年10月28日推出的《教育部重编 ... 於 bf.katsikas.eu -
#43.你念對了嗎?「炸」雞念ㄓㄚˊ 網驚:原來不是四聲喔
教育部 線上國語辭典指蛤蠣念ㄍㄜˊㄌ一ˋ、骰子念ㄊㄡˊㄗ˙,牛仔褲念ㄋ一ㄡˊㄗˇㄎㄨˋ等曾引發熱議,現在又有網友發現炸雞不念ㄓㄚˋㄐ一,而應念ㄓㄚˊㄐ ... 於 tw.stock.yahoo.com -
#44.教育部國語小辭典 - Dreamleague
《国语大辞典》採用中华民国教育部释出官方资料“重编国语辞典修订本”,收录16万7千余字词,提供字词的部首、笔划、部首外笔划、注音、拼音、同义词、 ... 於 dreamleague.pt -
#45.教育部字典造句
Taipei Branch Address: No. 179, Sec. 1, Heping E. Rd. 《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典,主要記錄語言使用歷程,適用對象為語文研究者。 现代教育的方法是科学化 ... 於 madelonbeauty.nl -
#46.國語文
如:「中文」、「英文」、「甲骨文」。 教育部《重編國語辭典修訂本》. ::: 《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典,主要記錄語言使用歷程,適用對象為 ... 於 regaltechnik.cz -
#47.辭典檢視[爆炸: ㄅㄠˋ ㄓㄚˋ] - 國語辭典
物體體積發生急速膨脹,使周圍氣壓發生強烈變化而炸破,發出巨大的聲響,這種現象稱為「爆炸」。核反應、急速的氧化作用和容器內部 ... 教育部《重編國語辭典修訂本》 ... 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#48.教育部辭典八
老酒林台. 吉娃娃的壽命. 京滴雞精. 千頌伊炸雞明洞. 在大陸如何上fb. 不平等英文. 教育部辭典八. 穿山甲的英文. 五五海淘. 一卡通指環二代. Wnz-121 南. 三仙果. 先買車再 ... 於 264495487.oulunohjelmapalvelut.fi -
#49.教育部閩南語辭典
各級學校也在配合政府的防疫政策下,由實體課室教學,改成線上教學。 教育部国语辞典修订本是中华民国教育部编纂的大型辞典,目前最新版本是2021年10月28日 ... 於 fi.m-egger.ch -
#50.炸 - 後甲國中國文園地 字音查詢
▻《國語辭典簡編本》(另開視窗) ▻《重編國語辭典修訂本》(另開視窗) ... 炸. 88年 〔ㄓㄚˋ〕:炸彈、轟炸 〔ㄓㄚˊ〕:炸丸子、油炸、炸醬麵 於 area.hcjh.tn.edu.tw -
#51.糋 - 萌典〔教育部國+臺+客語有聲辭典〕(民間線上版)
收錄十六萬筆國語、一萬六千筆臺語條目,每個字詞都可以輕按連到說明,並提供Android 及iOS 離線版。來源為教育部「重編國語辭典(修訂本)」及「臺灣閩南語常用詞 ... 於 www.moedict.tw -
#52.辭典檢視[深水炸彈: ㄕㄣㄕㄨㄟˇ ㄓㄚˋ ㄉㄢˋ] - 國語辭典
教育部 《重編國語辭典修訂本》 · 系統選單 · 字典選單. 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#53.【玩具倉庫】【世一】(25K)彩色新編國語辭典/ (50K)標準學生 ...
... 符合學習、生活所需附20個主題跨頁,延伸學習領域購買【玩具倉庫】【世一】(25K)彩色新編國語辭典/ (50K)標準學生辭典←標準國語辭典標準字體編訂教育部. 於 shopee.tw -
#54.炸薯條- 維基詞典
更多▽. 官話. (拼音):zháshǔtiáo, zhàshǔtiáo: (注音):ㄓㄚˊ ㄕㄨˇ ㄊㄧㄠˊ, ㄓㄚˋ ㄕㄨˇ ㄊㄧㄠˊ. 粵語 (粵拼):zaa 3 syu 4 tiu 4-2 ... 於 zh.m.wiktionary.org -
#55.辭典檢視[油炸: ㄧㄡˊ ㄓㄚˊ] - 國語辭典
利用煮沸的油使食物熟透。如:「年糕裹上麵粉後 油炸 ,就成為美味可口的點心。」 ︿. 回頂端. 《重編國語辭典修訂本》臺灣學術網路第六版. 中華民國教育部版權所有. 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#56."炸tsà" - 臺灣閩南語常用詞辭典
詞目, 炸. 音讀, tsà. 釋義, 火藥爆裂開來或是從空中投擲炸彈。例:轟炸hong-tsà。 又見音, tsuànn、 tsia̍h. 中華民國教育部©2013 手機版|. 於 twblg.dict.edu.tw -
#57.詞:油炸(注音:ㄧㄡˊ ㄓㄚˊ) | 《國語辭典》 -2021 - 說愛你
首頁忠告忠告注音教育部油炸注音詞:油炸(注音:ㄧㄡˊㄓㄚˊ)|《國語辭典》 炸物注音炸東西注音炸蝦注音炸念法炸教育部炸彈注音法國注音炸醬注音苦悶注音炸的造詞筷子注音 ... 於 hkskylove.com -
#58.重編國語辭典 - actuauto.ch
答案就是“教育部'重编国语辞典修订本'”,在网路上已有9946万多人次点阅;教育 ...教育部網站. 國語辭典簡編本· 重編國語辭典修訂本· 國語小字典· 異體字 ... 於 hm.actuauto.ch -
#59.常用手語辭典 - 教育部
跳到主要內容區塊. 常用手語辭典. ::: 網站地圖 · 基礎 · 辭彙 · 會話 · 測驗 · iLink. ::: 教育部; 無障礙AA. 於 special.moe.gov.tw -
#60.部首索引[4畫/火部+-1畫/炸] - 國語辭典
編號 字詞 音讀. 注音 漢語拼音 31 炸 藥 ㄓㄚ ˋ ㄧㄠ ˋ 32 炸 窩 ㄓㄚ ˋ ㄨㄛ 33 炸 獄 ㄓㄚ ˋ ㄩ ˋ 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#61.教育部字典重編
中华民国教育部《国语辞典》最早是在1926年开始筹备,1931年开始编辑,1936年开始委由商务印书馆排印并发行第1册;至1945年编辑完成并全部出齐,总共分成8 ... 於 867540548.wein-fein.ch -
#62.祖父母不再「分內外」 台教育部國語辭典因性別平等改內容
台灣教育部國語辭典將外祖父、外祖母的解釋調整,加註「今亦稱祖父、祖母」,不再有內外之分。(圖取自台教育部國語辭典簡編本 ... 於 www.worldjournal.com -
#63.小國語辭典 - Icvs
2021. 07/01. 《國語小字典》新版系統上線了!. !. 一、 新版(第四版)與前版(第三版)系統主要差異如下:. (一) 每個單字皆有附有動態筆順,筆順資料係為教育部「 ... 於 icvs.lv -
#64.國語辭典 - Thx
《國語字典》採用中華民國教育部釋出官方資料“國語小字典”,提供4307個中文單字的部首、筆劃、部首外筆劃、注音、拼音、解释等內容。. 適用對象為國小中、低年級學童及教師 ... 於 thx.pt -
#65.注音索引[ㄓ/ ㄓㄚˊ / 炸] - 教育部《國語辭典簡編本》2021
編號, 字詞. 音讀. 注音 漢語拼音. 1, 炸, ㄓㄚ ˊ. 2, 炸 醬, ㄓㄚ ˊ ㄐㄧㄤ ˋ. ︿. 回頂端. 《國語辭典簡編本》第三版中華民國教育部版權所有. 於 dict.concised.moe.edu.tw -
#66.[三國] 張裕成為被怨恨的對象是因為愛開嘲諷嗎PTT推薦- C_Chat
張裕當年是劉璋手下曾經嘲諷劉備無鬚而被討厭教育部辭典還有收這個 ... 張裕還私下告訴別人劉家的氣數將盡劉備也活不久了被劉備知道後氣炸要殺他即使 ... 於 pttyes.com -
#67.炸 - ::遠流:: 活用中文大辭典
字首筆劃【九劃】,部首筆劃【四劃】,首字為【炸】. 檢索結果共9筆,顯示1-9筆/ 共1頁,顯示第1頁. 順序, 詞條, 注音. 1, 炸 · ㄓㄚˊ. 2, 炸 · ㄓㄚˋ. 於 lib.ctcn.edu.tw -
#68.注音索引[ㄓ/ ㄓㄚˋ / 炸] - 教育部《國語辭典簡編本》2021
教育部 《國語辭典簡編本》. 學習筆記 ... ㄓ/ ㄓㄚˋ / 炸. 請選擇注音 ... 1, 炸, ㄓㄚ ˋ. 2, 炸 彈, ㄓㄚ ˋ ㄉㄢ ˋ. 3, 炸 毀, ㄓㄚ ˋ ㄏㄨㄟ ˇ. 4, 炸 藥, ㄓㄚ ˋ ㄧㄠ ˋ ... 於 dict.concised.moe.edu.tw -
#69.部首索引[4畫/火部+-1畫/燒] - 教育部《重編國語辭典修訂本 ...
編號 字詞 音讀. 注音 漢語拼音 61 燒 餅 ㄕㄠ ㄅㄧㄥ ˇ 62 燒 餅歌 ㄕㄠ ㄅㄧㄥ ˇ ㄍㄜ 63 燒 瓶 ㄕㄠ ㄆㄧㄥ ˊ 於 cmex.ericjoung.idv.tw -
#70.辭典檢視[薯條: ㄕㄨˇ ㄊㄧㄠˊ] - 國語辭典
一種將番薯或馬鈴薯切成條狀後,再油炸而成的食品。如:「 薯條 是一種高熱量的食品。」 ︿. 回頂端. 《重編國語辭典修訂本》臺灣學術網路第六版. 中華民國教育部版權 ... 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#71.炸雞的「炸」唸4聲錯了網讀正解愣:沒聽過有人唸| beanfun!
其實根據台灣《教育部重編國語辭典修訂本》,炸字在不同字意下會有不一樣的發音。跟火藥、爆炸、發怒相關唸作4聲「ㄓㄚ ˋ 」;把食物放進油鍋烹調的方式則唸2聲「ㄓㄚˊ」 ... 於 beanfun.com -
#72.教育部重編國語辭典修訂本簡編本
教育部 重編國語辭典修訂本簡編本 · 蛤蜊要唸「隔離」?學校教的中文好怪家長好怒- 升學王 · 教育百科 · 生財- 教育百科| 教育雲線上字典 · 国语辞典简编本- ... 於 gi.starloop.net -
#73.辭典檢視[炸供: ㄓㄚˊ ㄍㄨㄥˋ] - 國語辭典
字詞:炸供,注音:ㄓㄚˊ ㄍㄨㄥˋ,釋義:用油煎炸過、祭祀用的食物。《紅樓夢》第一回:「不想這日三月十五,葫蘆廟中炸供, ... 教育部《重編國語辭典修訂本》 ... 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#74.尻注音
是推动后股运步教育部重編國語辭典修訂本. ... 《国语辞典》中单字“尻”注音为ㄎㄠ,拼音为kāo,部首为尸,5笔画,意思是古时称臀部为「尻」 先秦庄周《庄子大 ... 於 gpeb.akademiasiebie.pl -
#75.社群媒體亂象平台竟成校園網路霸凌場域 - 原視新聞網
根據教育部資料顯示,網路霸凌可能觸犯刑法恐嚇公眾罪、恐嚇危害安全罪、公然侮辱罪,以及誹謗罪。 法律扶助基金會律師林靜文表示:「但是少年法庭 ... 於 news.ipcf.org.tw -
#76.讀錯了!防疫字音字形大考驗,新「冠」病毒不讀ㄍㄨㄢˋ
「ㄆㄟˋ」戴口罩,是人部「佩」,還是酉部「配」?《親子天下》詢問《教育部國語辭典簡編本》編輯團隊教育部國家教育研究院,和注音符號教學達人台南 ... 於 www.parenting.com.tw -
#77.【教育部國語辭典】 新冠?蛤蜊?炸雞? 27題中文發音你能對 ...
因為洋洋要吃「炸雞」泡麵,我就做了一本電子書「這些食物你念對了嗎?(附教育部國語辭典連結) 」考他其他食物的發音。現在小學生可能知道的正確念法 ... 於 yytv.tw -
#78.「徹底」還是「澈底」?他教小孩寫作業看傻網轟爆 - 三立新聞
根據中華民國教育部《重編國語辭典修訂本》台灣學術網路第六版中,「澈底」釋義也作「徹底」,不過,在第六版中搜尋「徹底」是搜不到的。而根據中華民國 ... 於 www.setn.com -
#79.20170303中天新聞尷尬了! 教育部字典念ㄐㄧㄢㄐㄧㄝˋ
教育部 國語 辭典 是許多老師教學的依據,但日前被人發現「尷尬」這個詞,字典上讀音除了寫ㄍㄢㄍㄚˋ,還寫著可念ㄐㄧㄢㄐㄧㄝˋ。不過,有國文老師就說這 ... 於 www.youtube.com -
#80.閱讀好幫手~教育百科字辭典的運用– 小壁虎老師' Blog
過去我們也曾經教學生使用教育部的小字典、簡編本辭典等線上資源,現在教育百科將這些資源都整合在一起,讓學生使用更方便。本教學透過閱讀多文本的 ... 於 2blog.ilc.edu.tw -
#81.辭典檢視[炸獄: ㄓㄚˋ ㄩˋ] - 國語辭典
字詞, 炸獄. 注音, ㄓㄚ ˋ ㄩ ˋ. 漢語拼音, zhà yù. 釋義. 囚犯群起破獄逃散。 ︿. 回頂端. 《重編國語辭典修訂本》臺灣學術網路第六版. 中華民國教育部版權所有. 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#82.辭典檢視[炸藥: ㄓㄚˋ ㄧㄠˋ] - 教育部《重編國語辭典修訂本 ...
字詞, 炸藥. 注音, ㄓㄚ ˋ ㄧㄠ ˋ. 漢語拼音, zhà yào. 相似詞, 火藥. 釋義. 受熱或撞擊後能毀壞鋼鐵、障礙物等的猛烈火藥。如炸彈、炮彈、地雷、水雷等。 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#83.基本檢索> 檢索結果列表- 教育部《重編國語辭典修訂本》2021
輸入「 炸ㄓㄚˋ 」查詢「詞目」,找到正文 34 則。 每頁顯示則數, 10, *30, 50, 100. 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#84.教育部客語辭典 - Biofarm
教育部 『 国語辞典』(きょういくぶこくごじてん)は、 中華民国教育部国語推行委員会編の標準中国語( 国語)の辞典。. 客語常用詞彙電子辭典. 編/著/譯者/ 臺北市政府 ... 於 biofarm.net.pl -
#85.這些食物你念對了嗎?(附教育部國語辭典連結) - Google Books
本書內容是從「洋洋要吃炸雞泡麵」發想而來的,我順便考他其他食物的發音。 ... 是根據教育部國語辭典的發音,現在小學生可能知道的正確念法比大人還多,但是如果照著 ... 於 books.google.com -
#86.教育部閩南語辭典
教育部 客家語辭典教育部閩南語辭典教育部重編國語辭典修訂本注音: ㄔㄨㄊㄡㄊㄧㄢ漢語拼音: chū tóu tiān解釋:閩南方言稱露出頭來的日子,比喻脫離困苦 ... 於 rw.al-wid.net -
#87.炸雞的「炸」唸4聲錯了網讀正解愣:沒聽過有人唸
打字也會發現打2聲的自動選字通常會接「雞」;4聲則會變成「機」。 翻攝自《教育部重編國語辭典修訂本》。 底下有網友和原PO一樣習慣讀 ... 於 www.teepr.com -
#88.部首索引[4畫/火部+5畫/炸] - 教育部《重編國語辭典修訂本》2021
編號 字詞 音讀. 注音 漢語拼音 1 炸 ㄓㄚ ˊ 2 炸 ㄓㄚ ˋ 3 飽和轟 炸 ㄅㄠ ˇ ㄏㄜ ˊ ㄏㄨㄥ ㄓㄚ ˋ 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#89.教育部線上字典
洞房:①隱密的房間。 資料來源: 教育部國語小字典_久教育部國語辭典簡編本注音: ㄐㄧㄡ播放漢語拼音: jiǔ解釋:播放時間長遠。 如:「無情歲月的流逝,使得他 ... 於 sj.iberlin.eu -
#90.「炸」雞的發音是二聲還是四聲?網見「正解」曝光崩潰了
直到昨天偶然聽到新聞主播也將「炸」雞讀作二聲,讓他聽了一頭霧水, ... 《教育部國語小辭典》顯示,「炸」根據不同意思,有不同發音。 於 www.ftvnews.com.tw -
#91.辭典檢視[炸: ㄓㄚˊ] - 教育部《重編國語辭典修訂本》2021
炸: ㄓㄚ · 用火藥、 炸 彈等進行爆破。如:「 炸 山」。 · 東西爆裂。如:「爆 炸 」、「熱水瓶突然 炸 了!」 · 突然發怒、生氣。如:「他聽見這話,登時 炸 了。」 ... 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#92.教育部閩南語辭典 - Empreendejovem
2022 桌曆下載. 麥式多麵包. 青草功效功效. 綠果肥皂. 香港赛马六合彩. 墨爾本機場航班. 台中泡溫泉住宿推薦. 微星rtx3070ti ventus 3x 8g oc. 釘崎野薔薇 ... 於 597967216.empreendejovem.pt -
#93.國語文辭典
部首更多筆劃數注音首字母拼音首字母單字舉例更多中華民國教育部《國語大辭典》 、 《國語辭典》 、 《國語字典》 與《成語典》 相關資料採「創用CC-姓名 ... 於 409115795.rgbgshop.de -
#94.教育部成語辭典- 相關新聞- 自由時報電子報
「航空母艦」一詞被收錄在教育部的成語典之中,而且意指女性身軀龐大,引來眾多民眾熱議,律師呂秋遠指出,既然教育部對於名詞解釋,「竟然這麼從眾、這麼特殊、這麼 ... 於 news.ltn.com.tw -
#95.熱「ㄋㄠˋ」改「ㄋㄠ˙」 教育部字典被網罵:演古裝劇?
有家長在教育部公布的《國語辭典簡編本》中,發現詞語解釋與注音中,熱「鬧」、皇「上」、舒「服」、認「識」、衣「服」、力「量」都是念輕聲, ... 於 www.ettoday.net