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烏龍派出所最終回漫畫的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦柳田理科雄寫的 空想科學讀本：大咖對決誰比較厲害 和柳田理科雄的 空想科學讀本 6都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自遠流 和遠流所出版 。
空想科學讀本：大咖對決誰比較厲害
為了解決烏龍派出所最終回漫畫 的問題，作者柳田理科雄 這樣論述：
【空想科學讀本】系列全新再進化！ 來了來了，真的來了！ 最奇最神最怪最扯的空想科學世界夢幻對決組合重裝上陣！ ▓奇到破表的對決 拳四郎「啊噠噠噠噠！」北斗百裂拳對上白金之星「歐拉歐拉歐拉！」疾風驟雨的連打。誰是天下第一快拳？ ▓神到逆天的對決 一邊是可以將1000公尺外劫機犯一槍斃命的哥爾哥13，一邊是連中36發距離555公尺、直徑3公分的目標的魯邦三世夥伴次元大介。哪個是最神狙擊手？ ▓怪到離譜的對決 《烏龍派出所》的中川家，每1秒就賺進1億元；《KERORO軍曹》的西澤家，光是豪宅的院子就比雙北市還大。哪邊是無敵大富豪？
▓扯到不行的對決 《影子籃球員》vs《網球王子》，雙方各選出五名代表，一對一比上五回合。最唬爛的運動漫畫是哪一部？ 32場空前的不可能的冠軍賽登場，空想科學粉絲獨享。 讓空想科學主任研究員柳田理科雄告訴你，什麼是科學與空想的幸福相逢。 巨大化的悟空vs艾連、人型載人武器鋼彈vs福音戰士──到底哪邊會贏!? 魯邦三世與兩津勘吉誰會先遇到三長兩短 《銀魂》阿銀與《神劍闖江湖》劍心電光石火的一擊間…… 科學勝於雄辯！別跟隔壁的小明爭到臉紅脖子粗了， 趕快翻開角色設定書、上網查資料、算出數據來一決高下吧！ 作者簡介 柳田理科雄 在此先聲明，
這是本名。 一九六一年生於鹿兒島縣，故鄉正是擁有優美自然環境與火箭發射基地的種子島。縣立鶴丸高校畢業，經歷京都浪人生活後，進入東京大學理科1類就讀。期間發現自己喜歡孩童教育，於是輟學成為補習班講師。處女作《空想科學讀本》一炮而紅，成為廣受矚目的愉快理科系作家。一九九九年設立「空想科學研究所」，戮力從事寫作演講推廣工作。二○○七年開始，對全國高中、專校的圖書館每週發送「空想科學圖書館通訊」刊物，受到極大迴響，目前全日本約三分之一、超過二千五百所學校訂閱。 譯者簡介 談璞（王者之瘋、tp） 在此也要先聲明，這是本名。 國立台灣大學農業化學系、農化研究所畢業。其後自上海中醫藥大
學畢業並取得資格，現以中醫師身分執業於上海。 曾任淡江大學動漫社指導老師，多次獲邀評審圖書金鼎獎、小學生優良課外讀物。前《神奇地帶》眾筆者之一。曾與友人合力出版《無名的書》。現為傻呼嚕同盟之成員，合著有《動漫二○○○》《動漫二○○一》《漫畫同盟報》《因動漫畫而偉大》等，譯有【空想科學讀本】系列、《小布希蠢話大百科》《征服世界是可能的嗎？》以及電影《蒸氣男孩》《哥吉拉 最終戰役》。 推薦序1：以「科學之力」實現的華麗夢幻對決！ 許經夌 推薦序2：空想科學大戰：公主的終極對決 鄭國威 譯序：空想科學的夢幻頂尖對決！ 前言：以科學模擬出超越作品間的犀利對決！ 01人型載人武
器夢幻對決 鋼彈與福音戰士交戰的話，哪邊會勝利？ 02巨大化主角夢幻對決 大猿化的悟空和巨人化的艾連的對戰預測！ 03怪獸王夢幻對決 哥吉拉與神龜的大決戰！誰才是怪獸王!? 04連續打擊夢幻對決 拳四郎的「啊噠噠噠噠」和白金之星的「歐啦歐啦歐啦」，誰能贏得這場高速猛打決戰？ 05駭人的昆蟲夢幻對決 《火星任務》的火星異種蟑螂和《獵人》的嵌合蟻，哪一邊比較恐怖？ 06元祖超級英雄夢幻對決 超人力霸王和假面騎士，以及驚人的決鬥結果！ 07火炎超能力者夢幻對決 《海賊王》的火拳艾斯和《魔導少年》的納茲，過熱的火炎對決！ 08超級富豪夢幻對決 《烏龍派出所》的中川家和《KERORO軍曹》
的西澤家之富豪對決。哪一邊比較有錢？ 09冰凍超能力者夢幻對決 青雉和日番谷隊長，誰的冰凍能力較強？ 10劍豪夢幻對決 無所不能斬!?索隆和五衛門的劍術比試！ 11宇宙要塞夢幻對決 《星際大戰》的死星與《銀河英雄傳說》的伊謝爾倫要塞，比較一下防禦力和攻擊力吧！ 12「啥都幹」夢幻對決 《銀魂》的萬事通和《學園救援團》的SKET團，該委託哪邊辦事較牢靠？ 13犬猿夢幻對決 犬和猿對戰的話，哪邊會贏？ 14踢力夢幻對決 大空翼和江戶川柯南，比較一下誰的踢力較厲害吧！ 15光劍夢幻對決 《星際大戰》的光劍和《機動戰士鋼彈》的光束軍刀，雖然很像，但哪邊較強力!? 16宇宙戰艦夢幻對決
大和號與黃金鄉號，男子漢們的宇宙海戰將會如此展開！ 17狙擊手夢幻對決 哥爾哥13與次元大介，射擊的本事哪邊較強!? 18高速夢幻對決 八號超人和無敵金剛００９，哪一邊跑得較快？ 19電磁能力夢幻對決 《科學的超電磁砲》的超電磁砲與《法外制裁者》的磁擊砲，哪一邊對周遭的危害較大？ 20巨大劍夢幻對決 《火影忍者》的再不斬和《烙印勇士》的凱茲拿著各自的劍交戰，勝敗如何？ 21男子漢夢幻對決 拳四郎和範馬勇次郎，哪位才是最強的人類!? 22合體機械人夢幻對決 蓋特機械人與孔巴特拉V，誰的空中合體較厲害？ 23「波」的必殺絕招夢幻對決 波動砲vs龜派氣功波，哪一邊破壞力較強？ 24英
雌夢幻對決 美少女戰士和光之美少女，哪邊是最優秀的少女戰士？ 25不斬人的劍士夢幻對決 《銀魂》的阿銀和《神劍闖江湖》的劍心，來算算被禁止的真劍決鬥吧！ 26魷魚人夢幻對決 花枝娘和魷魚惡魔，比較一下誰更像魷魚吧！ 27名犬夢幻對決 史奴比和起士狗，哪一邊比較聰明？ 28超巨大機械人夢幻對決 超天元突破紅蓮螺巖和蓋特皇帝，誰比較大比較強？ 29不死之身夢幻對決 任何困境都能活下去的魯邦三世和兩津勘吉的「死不掉」比賽！ 30超人運動漫畫夢幻對決 《影子籃球員》和《網球王子》，以漫畫而言哪一邊比較唬爛？ 31進化怪獸夢幻對決 噴火龍與金屬暴龍獸，神奇寶貝和數碼寶貝的直接對決！ 32
傳說的武器夢幻對決 巨神兵的光束與天空之城拉普達的雷光，哪一邊更有威力？ 後記：為何夢幻對決總能令人熱血沸騰？ 前言 以科學模擬出超越作品間的犀利對決！ 本書是以科學來追求「超越作品間的壁壘之對決」的一本書。 舉例來說，「哥吉拉與神龜，哪一邊比較強？」筆者我孩提時代也曾與朋友們為此一問題不知爭執過多少次。當然，從來沒得出過結論。因為不論是哥吉拉派或是神龜派都端出一大堆理由，主張「自己喜歡的怪獸絕對會勝利！」而不肯讓步。雖然到最後總是走向「沒有實際上對戰的話就無法得知」的妥協點，但就算我們是小孩子也都明白一件事：由於諸多理由，這兩大怪獸正面對決的一天永遠不會到來。打從一
開始就注定如此了。（譯註：因為是不同電影公司的作品。） 去年年末，筆者我向編輯近藤隆史兄提及此事。像這類的「無法實現的夢幻大咖對決」，直到現今仍然深深埋藏在許多人的心中吧。若是用科學方法追尋這些對決，就算無法達成完全的決鬥，至少可以預測出這場戰鬥的走向不是嗎？真能實現此事的話，也能達成我「透過動漫畫，希望能讓更多人知道科學的有趣之處」的願望吧。 就這樣，透過讀者寄來的明信片和推特等等，來募集「哪邊較強!?」這個主題的問題……喔喔！來啦！問題波濤洶湧排山倒海而來啦！ 從「鋼彈和福音戰士，誰比較強？」「羅羅諾亞索隆和石川五衛門，誰才是最強的劍士？」這類王道的對決，到「
花枝娘與魷魚惡魔哪一個比較像魷魚？」等等令人忍不住爆笑「誰會去注意這種事啊？」的問題都包括在內。果然夢幻的對決最能觸動大多數人的心弦啊，很實際的體會到了。 然而真的試著開始寫這本書時，卻出乎意料的有不少苦難等在前方。每當寫好一篇原稿時，編輯理所當然不用說了，連製作這本書的各行各業相關人士都會紛紛提出各種異議：「因為○○可以這樣那樣，所以他比較強！」為此只好把該漫畫或動畫重看一遍以確認被質疑的那一幕，重新進行測定和計算，重寫原稿的日子就這樣越拖越長了。果然夢幻的對決令人熱情洋溢啊。 當然，這個追尋的過程，筆者我自己也是樂在其中啦。每當用科學檢證這些角色在故事中描寫的行為時，就
會讓他們的力量、速度還有武器的威力等等，變得越來越寫實。這就讓接下來的想像變成有可能了。對於鋼彈的攻擊，福音戰士該如何接招？福音戰士的反擊，鋼彈又該如何打回去？能遇上科學與空想這場幸福的相逢，讓我每天過著熱血澎湃興奮雀躍的日子。 若能透過本書將這些角色的魅力與科學的有趣之處傳達給各位，那真是萬幸。也請各位務必將您自己的夢幻對決也積極的模擬一番並享受其樂趣吧。想來這些由於各種理由而無法實現的對戰，也會因此而永遠長存我們心裡，讓我們能自由自在的想像了。 譯序 空想科學的夢幻頂尖對決！ 人類最愛做的事情，也是人性最大的弱點，就是喜歡「比」！ 比什麼？比高低！論輸贏！
學科可以用考試比分數，體育可以用競賽，商場要拚誰賺得錢多，國家民族之間甚至可以兵戎相見。 現實世界中，無處不「比」，就連空想世界中也逃不過這個命運。 早年電視只有三台，卡通也都在同一個時段播出的時候，當時的兒童就已明瞭空想世界也必須「比」的現實： 下午六點鐘到了，要看華視的《無敵鐵金剛》？還是中視的《海王子》？ 當然，這個問題到了八○年代錄放影機發明之後就得以解決了，看一台錄另一台，兩邊都不必錯過。但是，在當年孩子的幼小心靈中已經留下一個難解的疑問： 到底是無敵鐵金剛比較好看？還是海王子比較好看？ 收視率什麼的，那是電視台的問題，至於
哪個比較好看等等的，說穿了也只是「自己比較喜歡哪部作品」的問題罷了。原本這個問題是沒啥好爭論的，但人性就是喜歡「比」，所以問題就漸漸衍生成這種方向了： 是無敵鐵金剛的鍶合金（「超合金Z」的舊譯）比較厲害？還是海王子的歐利漢寶劍比較強？ 「當然是無敵鐵金剛比較厲害啦！它那麼大！海王子被他一腳就踩扁了！」 「才不是咧！就是因為海王子很小它才打不中！相反的，最後那個大魔王（指海王子的最終敵人波賽頓）那麼大還不是被歐利漢寶劍一劍刺死了！所以無敵鐵金剛要是沒打中海王子被他刺到的話也會死翹翹啦！」 嗯，也對，現在想來，無敵鐵金剛在【超級機器人大戰】等遊戲中都設定成地
形適應是「海B」，而海王子極度擅長海中戰鬥，所以要是拖到水裡去打的話說不定真的會…… 啊，現在不是去思索三十多年前的難解之勝負的場合了，回到現實吧。像這一類張飛殺岳飛到底誰強的例子，其實不論古今中外都是令人很感興趣的題目。君不見好萊塢也要讓超人與蝙蝠俠兩大美國超級英雄在大銀幕上一較高低嗎？ 但是，礙於某些現實中的因素，許多ＡＣＧ或電影中的角色是無法如此一決勝負的。例如「鋼鐵人東尼．史塔克和蝙蝠俠布魯斯．韋恩到底誰比較有錢」等等的，要在銀幕上看見這種對決就比較困難了，畢竟有些鴻溝是難以跨越的嘛…… 所以啦，這回的空想科學讀本，就是要讓ＡＣＧ作品裡的角色，在紙上以科學
的角度來一決勝負！ 「那不是跟小孩子一樣嗎？爭論『我喜歡的主角比較厲害』之類的……」 所以說，重點是「科學」啊……去爭論「在我的心中誰比較強」純粹是意氣之爭，就算用投票表決，也只不過是顯示哪一邊的粉絲人數較多而已。但「科學」是客觀的數據。作者柳田先生盡量使用各個作品的設定（如果沒有設定就從作品中的表現推測），再推算模擬出他們實際交戰的情景，由此得出的戰果，遠比口頭上的意氣之爭來得公平多了。 更何況，許多情況一旦用科學的角度檢證，往往會得出完全出人意料的結果。許多我們覺得理所當然的，真的用科學模擬，才會發現並非如此。就連作者柳田先生本人，在書中也不只一次被模擬出來的
結果嚇到！「原本以為勝負很明顯的，竟然……」諸如此類柳暗花明的展開，在書中屢見不鮮。 然後呢？在看完這本書哈哈大笑之後，就什麼都沒有了嗎？ 非也非也，等你看完本書之後，必然會覺得： 「這樣還不夠！我心裡的『ＸＸＸ與○○○誰比較強？』的問題還沒得出解答啊!!」 畢竟，柳田先生也只能從讀者投書中挑選出這些題目來回答，不可能滿足所有的人心中的問題。 但請放心，你已經得到解答這些問題的入門鑰匙了，那就是「科學」。 只要明白科學原理，你也可以像柳田先生一樣，為心中那些尚未分出勝負的空想世界的角色公正客觀的作出了斷！ 去吧！為了你心目中
那些空想世界的角色，去翻開設定書，上網查資料，拿出課本和參考數，用計算機得出數據，開始模擬吧！每個人心中空想世界的夢幻頂尖對決，現在才正要開始！ 偷偷告訴你們，其實譯者我已經先開始了喔。「科學小飛俠與無敵鐵金剛誰比較厲害？」嗯，無敵鐵金剛只有18公尺，鳳凰號很大一架又有神鳥飛彈……可是無敵鐵金剛是超合金做的也有金剛飛彈啊！等等，科學小飛俠是忍者，應該會在柯國隆登上無敵鐵金剛之前就把他打倒才對……但是柯國隆的武功也很強耶！難道鐵雄要叫大明珍珍阿丁阿龍五個人一起上？嗚呃，五個打一個好卑鄙，那這邊也叫莎莎阿強國盛一起上好了……（陷入重度妄想的無限循環中） 推薦序１ 以「科學之力」實現的
華麗夢幻對決！ （中原大學物理學系副教授）許經夌 對決！特別是強者之間的對決，總是令人熱血沸騰！ 在不同的作品世界中活躍的逆天強者，雖然都是一方之霸，但受限於作品之間的壁壘，本來是永無碰面的一日……但是！在本書中，柳田理科雄老師藉由「科學之力」，讓眾強者打破壁壘、齊聚一堂，演出華麗的夢幻對決，果然是令人興奮不已啊！ 在日本亞馬遜網站上，有位媽媽寫下了她為孩子買下這本書後的心得： 「『媽媽聽我說聽我說……』小學六年級的孩子不斷地對我述說著這本書的有趣之處，我雖然聽不大懂，但是興奮得快嘴快舌、想要盡快把有趣之處傳達給我的孩子實在太可愛了，所以我乖乖地聽了一個小時
……」 這位媽媽啊，我懂，妳家孩子的那種興奮我完全懂啊！ 雖然許多人常會誤認為科學是嚴肅而冷冰冰的學問，但是可別忘了，科學本來就是為了滿足好奇心所誕生的學問，解開萬事萬物的未知之謎當然是件令人興奮的事啦。並且，當我們充分瞭解事物之後，更可以進而預測並創造這世上還沒有出現的事物。現在我們人類可以上天下海、甚至登陸月球，都是拜科學所賜。因此，說「科學是人類通往夢想的橋梁」也不為過！ 科學之所以有如此威力，當然是因為「科學方法」是合乎邏輯而經得起驗證的，柳田理科雄老師在這本書中又再度為我們示範了如何用科學方法對事物進行分析、模擬、預測，所得到的結果固然是合理而可信的，卻
也常有令人爆笑的意外之處。 「鋼彈對福音戰士」、「超人力霸王對假面騎士」、「七龍珠對進擊的巨人」、「海賊王對魔導少年」……本書的32場夢幻對決裡面，包括了歷久彌新的經典名作，也包括了當下熱門的流行傑作，各位讀友看完這些熱血沸騰的對決之後，一定也會和我們的譯者談璞老師一樣，躍躍欲試，想來一場自己熱愛的作品之間的夢幻對決。 其實啊，我也不例外，這裡我要提出的，就是童年夢想──「科學所帶來的好朋友」對決：原子小金剛對哆啦Ａ夢！ 我從小就一直想要擁有的這兩個好朋友，都是因為科學發展所創造出來、具有高度人工智慧的機器人（呃，其中一個該說是機器貓才對），身高都和小學生差不多，
也都有一個可愛的妹妹（這應該不是重點），他們兩個，到底誰比較強呢？ 如果單從身體的能力來看，原子小金剛擁有十萬馬力（故事後期還變成了百萬馬力），比得上一架波音７４７巨無霸客機的功率輸出，哆啦Ａ夢卻只有１２９．３馬力，和一般汽車差不多，這樣當然是原子小金剛完勝啦。 但是，這是在哆啦Ａ夢不使用道具的前提下，如果哆啦Ａ夢拿出了縮小燈把原子小金剛縮小，或是拿出他被老鼠逼瘋時幾乎使用了的地球毀滅炸彈，那勝負可是很難說的…… 等一下，總覺得這樣的比法有點方向錯誤，他們都是要當「人類的好朋友」，所以應該不是要比「誰打架比較強？」，而是要比「誰更適合當人類的好朋友？」才對吧？
糟糕，這種比法就更尷尬了，忠實的讀友應該還記得，沒看過的讀友也可以溫故知新一下，在《空想科學讀本》系列的第一冊與第五冊中，柳田老師可是已經對這兩個角色的危險性好好地分析兼吐槽了一番：原子小金剛的原子能動力有著對周遭造成輻射污染的危險；而哆啦Ａ夢１２９．３公斤的體重，也有著一不小心就把旁邊的人弄得筋斷骨折的危險。 好吧，這兩個都危險得可以，只好當作平手了。但是，如果我們把問題換成更現實的：「去掉了危險性和太過誇張的科幻設定之後，誰更有可能被創造出來呢？」 想要創造原子小金剛的夢想一直牽引著二足步行機器人的研究，而近年來康乃爾大學發表的Universal Robotic G
ripper也證實了哆啦Ａ夢像球一樣的手可是有著科學上的可能性。科學的發展日新月異，到底未來的機器人會更像原子小金剛、還是哆啦Ａ夢呢？其實還很難說呢，就讓我們拭目以待吧！ 推薦序２ 空想科學大戰：公主的終極對決 （PanSci泛科學 總編輯）鄭國威 陽光從茂密的林木中落下，風雖然不大，卻也不悶不熱，但站在林中不自然產生的這塊空地上，我感到全身發寒。「肅殺」這詞我時常在武俠小說中看見，但沒想到此時此刻竟然親身感受。 理應蟲鳴鳥叫不斷的森林，這個當下卻因為站在兩側、各離我３公尺的三組人而寂靜若滅。站在我正對面的這組有兩人，由一著高領藍衣黃裙女子帶頭，她手持一顆豔紅欲滴的蘋果，坐
在轎子上，由六個極為矮小的男子扛著，還有一個矮子倒在地上，不斷抽搐。另外一位也是女子，坐在馬車上看似普通，但她的坐姿……卻是把腳翹得半天高，腳上的高跟鞋竟是透明玻璃製成，不斷反射光線，目中無人之姿比起帶頭那位也不遑多讓。 往左後方看，另一雙人組同樣氣勢凌厲，其中一位架勢不凡，膚色黝黑，看來像是西域女子，身著寶藍色短上衣，同色的寬鬆束口褲，但竟坐在一頭巨大猛虎背上，蓄勢待發。另一位女子同樣著短上衣與短裙，但顯然風格不同，衣裙仿若與土地連成一色，剽悍威風，手持弓箭傲然站在一旁，兩人宛若復仇女神，或許正是這股氣勢讓森林如此安靜。 但，當我看見第三組人，我的驚訝程度比看見前兩組更有
過之。其中一位身著戎裝的「女子」，用布包著的髮色烏黑濃密，一手抓著一根齊眉棍，英姿颯爽，另一手卻拿著牌子寫著「我是女的」，讓我不知該如何反應，但或許是時常被誤認為男子吧。另一位「女子」……她下半身泡在一個直徑約２米的塑膠充氣游泳池裡，卻非人類的雙腳，而是滿佈鱗片的尾巴！紅髮大眼的她雙手握著一根三叉權杖，不知她要如何上場。 你可能好奇我為何站在場中央，被這三組人獸圍繞。其實我是這場三方格鬥賽的場內裁判，但直到我站上擂台都沒想到今天要對決的竟然是她們。「所有鬥士上台！」我專業地宣布，白雪公主與灰姑娘，茉莉公主與寶嘉康蒂，花木蘭與艾莉兒人魚公主同時從三個方向躍上擂台……就連艾莉兒都突然長出
了腳。「這場格鬥沒有任何限制，可以攻擊要害、可以用武器，」我解釋規則：「只要喊投降、離開擂台，或失去意識就算輸。」 我手刀才下，三方已經各自展開攻擊！花木蘭揮舞齊眉棍，朝著白雪公主胸口猛烈刺去，沒想到白雪公主好整以暇，竟然咬了一口手上的蘋果，然後硬受了這一擊！本以為就算不前入後穿，也是骨折肉裂，但我定睛一看，裂的卻是棍頭！ 灰姑娘大笑說：「你這不男不女的黃皮姑娘，難道不知道白雪公主吞了蘋果就是不滅不壞之身嗎？」原來白雪公主第一次吃毒果時雖然瀕死，卻能停止呼吸，在森林中躺上年許，身體毫無損傷，原來毒果讓她因禍得福，不但因此征服戀屍癖王子，還習得龜息金剛不壞大法。 灰
姑娘的腿也沒閒著，她撕開裙子，使出連環踢，連攻上中下路，配上強化防彈玻璃製成的玻璃高跟鞋，將花木蘭踢出了場外。 此時茉莉公主把披在肩上的圍巾取下，往上一丟，竟然在空中急速旋繞起來！是魔毯！「魔毯，把躺在地上裝死的那隻白豬給我丟得越遠越好！」灰姑娘還來不及使出百合之吻把白雪公主喚醒，兩人就一起被魔毯捲走，不知去向，也喪失比賽資格了。 剛長出腳的艾莉兒公主站得不太穩，將三叉戟當成拐杖，寶嘉康蒂搭上弓箭，看樣子勝負即將分曉。不，等等！寶嘉康蒂竟然對著自己的隊友茉莉公主右膀射了一箭！「妳！……不是說好要一起打倒這些欺壓跟殖民我們的白人嗎？妳為何背叛！」茉莉公主左手緊壓傷口，看來狀況
不妙。「抱歉，我不是人類，我們海中居民才是受人類最大迫害的族群！」艾莉兒公主對茉莉公主說，同時望向寶嘉康蒂，兩人交換了眼神。原來主張人與自然共存的寶嘉康蒂在賽前就被艾莉兒反間成功！ 然而事情總是出乎意料。艾莉兒突然以三叉戟發出射線，把寶嘉康蒂跟茉莉公主一起掃下擂台！「這又不是我第一次長出腳來了，」艾莉兒原來是示弱誘敵，「更何況妳們都是人類，都跟那個負心漢一樣！」看樣子失去愛情的痛苦讓艾莉兒決定要把世界徹底毀滅啊！！！一陣強光在三叉戟尖醞釀，正準備射向場上另一個人類：我，但此時一股威嚴無雙的凜冽氣勢襲來！只見花草樹木頓時凍成雪白，兩位女子從天而降，其中白髮碧眼女子說：「一隻小魚，豈敢在
冰雪女皇面前撒野！」另一位黑人女子拿著兩把菜刀說：「請控制情緒啊，女皇，這隻小魚就交給我料理吧！」 然後我就醒來了。下次還是不要傍晚陪女兒看動畫，然後又在睡前看港漫好了。 元祖超級英雄夢幻對決 超人力霸王和假面騎士，以及驚人的決鬥結果！ 無人不知無人不曉的兩大超級英雄。 超人力霸王是來自Ｍ78星雲的正義外星人，身高40公尺，體重３萬５千噸。能以音速５倍的速度在空中飛行，手臂能放出必殺的宇宙元素光線。 假面騎士是邪惡秘密組織修卡造出的蝗蟲改造人，但在正要進行腦改造手術之前逃出，並為了正義而戰鬥。他的愛車是象牙色的機車暴風號，必殺絕招是騎士踢。 這兩位英雄交戰起來哪一邊會贏？雖
然這是筆者我打從孩提時代就常與朋友們聊得很起勁的話題，但當然從沒得出結論過。因為身高40公尺的超人力霸王和身高１．８公尺的假面騎士實在相差太多了，無論如何也無法想像兩人打起來的樣子啊。 ◆若是保持原本的身高差距就這樣開打？ 雖然試著閉上眼睛想像兩人交戰的樣子，但，嗯，就算現在長大成人之後還是難以想像啊，因為假面騎士的大小只有超人力霸王的22．２分之１。如果把超人力霸王當成是一個身高１７０公分的人，假面騎士就只有７公分多一點而已，剛好跟東亞飛蝗（Locustamigratoria）的大小一樣！果然不愧是蝗蟲改造人！ 為這種東西瞎高興也解決不了任何事情。身高差距實在太大了，基於這點超人力霸王確實是
壓倒性的有利。要說超人力霸王有什麼不利之處，大概就是只能戰鬥３分鐘這件事。雖然假面騎士應該會想到騎上時速４００公里的暴風號逃跑，逃到撐過３分鐘才對，可是根據怪獸圖鑑，超人力霸王的奔跑速度有時速４５０公里！所以沒跑幾步就能追上暴風號了啦。若是假面騎士一看這樣不行，決定丟下機車，活用他拿手的跳躍力施展騎士踢又會如何!?假面騎士的跳躍力為25公尺，就算用盡全力也跳不到超人力霸王胸部的高度，即使踢中了恐怕也沒啥效果…… 不，等一下，這樣模擬起來根本一點也不好玩嘛！雖然筆者我打從孩提時代起就是超人力霸王粉絲，在爭論他與假面騎士的假想對戰時也都是主張超人力霸王會贏，但若就只是因為塊頭大所以就會勝利，這種說
法讓人聽了一點都高興不起來啊。 好吧，在此就假設雙方在同樣大小的情形下堂堂正正的對戰吧。雖然這樣還是有應該配合哪一邊的大小的問題，但要是雙方如果都巨大化而交戰的話，從來沒有巨大化經驗的假面騎士，可能會因為不知所措而比較不利吧。相反的，因為超人力霸王在變身之前是以人類的早田隊員身分生活的，就算用人類的尺寸戰鬥也應該不會覺得有哪裡不對。基於這點，本篇就試著用「人類大小的超人力霸王與假面騎士哪邊較強？」來設想一下吧。
空想科學讀本 6
為了解決烏龍派出所最終回漫畫 的問題，作者柳田理科雄 這樣論述：
空前大逆襲 空想科學迷來踢館了！竟有這種問題！？柳田理科雄最知性而爆笑的回應與解答 想了解人類夢想之寬廣、科學之有趣 體驗融合二者而生的空想科學有多麼了不起 讓空想補教名師柳田理科雄告訴你！ ■這招到底行不行啊？ 《航海王》索隆使出三刀流絕技後，牙齒是否還安在？怪醫黑傑克的手術刀不僅能救人還能阻擋壞人，手術刀果真能帥氣地當飛鏢使用嗎？《火影忍者》漩渦鳴人的「多重影分身之術」有可能實現嗎？《神劍闖江湖》緋村劍心的「飛龍閃」威力直逼相撲力士的頭鎚？ ■人體超能檔案解密 《哆啦Ａ夢》的音癡胖虎，一開唱連附近的玻璃窗都會爆破，到底多爛的歌喉才能唱爆玻璃窗？《風之谷》的娜烏西卡與
《魔法公主》的小桑，兩大運動美少女「釘孤支」誰輸誰贏？《烏龍派出所》日暮警官一覺睡四年，難道不會睡到一半肚子餓嗎？ 任何疑難雜症、想知道卻找不到人問（或沒臉問）的問題，柳田老師見招拆招，不但科學解說更平易近人，戲謔、趣味性也倍增。 原來，動漫、卡通、文學傳說甚至流行音樂，無處不蘊含科學！ ★編輯部警告：閱讀本書時請注意座椅高度──因為不止一位同仁笑到滾落椅子了。 作者簡介 柳田理科雄 在此先聲明，這是本名。 一九六一年生於鹿兒島縣，故鄉正是擁有優美自然環境與火箭發射基地的種子島。縣立鶴丸高校畢業，經歷京都浪人生活後，進入東京大學理科1類就讀。期間發現自己喜歡孩童教育，於是輟
學成為補習班講師。處女作《空想科學讀本》一炮而紅，成為廣受矚目的愉快理科系作家。一九九九年設立「空想科學研究所」，戮力從事寫作演講推廣工作。 譯者簡介 談璞（王者之瘋、tp） 在此也要先聲明，這是本名。 國立台灣大學農業化學系、農化研究所畢業。 曾任淡江大學動漫社指導老師，多次獲邀評審圖書金鼎獎、小學生優良課外讀物。前《神奇地帶》眾筆者之一。曾與友人合力出版《無名的書》。現為傻呼嚕同盟之成員，合著有《動漫二○○○》《動漫二○○一》《漫畫同盟報》《因動漫畫而偉大》等，譯有《空想科學讀本》系列《小布希蠢話大百科》《征服世界是可能的嗎？》以及電影《蒸氣男孩》《哥吉拉 最終戰役》。 推薦
文１ 好的問題比好的答案更有價值（台南一中科學班主任）何興中 如果上課時把漫畫當成課本，不知道會是什麼樣的教學方式？ 在教學現場多年，其實早就發現只要老師滔滔不絕開始說理論，學生就會像洩氣的氣球慢慢趴下來。如何在教學過程中引發學生的學習動機，其中一種方法就是挑學生熟悉的事物入手，只要談到他們喜愛的東西，他們的眼神中總是充滿了興奮。後來發現我在年少時期看的一些漫畫，居然是現在教學的救星。 每次教到氣體動力論時，冗長的導證都在考驗著老師與學生們。要理解氣體分子連續撞擊容器的器壁造成壓力，這需要很好的想像能力。此時我就會請「助教」出來表演一下，而這位助教就是《聖鬥士星矢》，他表演的就是「
天馬流星拳」，只要星矢沿著天馬座星位出拳，每秒鐘可以發出數百拳的超越音速的拳法。講完之後我就會請學生開始計算：星矢出拳時的力量大小約是多少？經過助教一番的演練，學生就可以理解到氣體碰撞器壁時是如何產生壓力的。但有些例子卻是幫倒忙，助教們也常常做出錯誤的示範。例如星矢在第13集為了救沙織公主，向教皇打出天馬彗星拳，這一拳是超越光速的。若此刻愛因斯坦看到時一定會說：「作者在畫漫畫之前請好好讀一下相對論。」 所以當閱讀到柳田理科雄所寫【空想科學讀本】系列書籍時，想像教師能夠利用漫書中的情節當成是驗證科學的的素材，學生一定會覺得非常有趣；若學生在閱讀漫畫時能像作者帶著批判以及實地檢視的精神來閱讀的
話，就會對科學理解能夠有更深的層次。 例如在書中談到怪醫黑傑克能夠將手術刀像飛鏢一樣射出時，作者為了「驗證」這個說法，將豬肩胛肉放在地上，然後將手術刀從1公尺的高度自由落下，然後「測量」刀子進入肉裡頭的深度；然後依據物理原理「推論」將手術刀的速度增加3倍以上，「預測」刀子進入的深度會增加10倍。這整套程序符合了科學發展的精神：從假說開始，為了證實假說的正確與否，所以要設計一套實驗來驗證，而從實驗中獲得了暫時性的結論，依據結論就可以進行推論及預測，然後根據預測內容就可以繼續檢驗下一個論證。 所以當我看到作者用手術刀刺豬肉這段敘述時不禁欣喜：這不就是驗證在物理上「功能原理」最好的實驗教材嗎
？身為科學教師的我，也總不能看看就算了吧！所以就到學校生物實驗室借了幾把解剖刀，然後找了幾塊保麗龍板子，開始依照作者的方式去驗證這段理論。可是在操作幾次後才想起了原本敘述是：「怪醫黑傑克能將手術刀像飛鏢一樣射出去刺中敵人嗎？」所以證實了「功能原理」不代表原本敘述是正確的啊！自然就會產生下一個問題是：「那要怎樣設計實驗才能驗證這一段假說呢？」於是認真思考如何設計一個安全場所，讓實驗者練習丟解剖刀時，旋即又產生下一個疑問：「當我們丟刀子時，手腕會給刀子一個力矩會帶動刀子的旋轉，這樣刀子真的能順利刺中目標嗎？」所以又引發了下一個問題……也許我們真不可期待能證實這個說法正確與否，但隨著每個問題的產生與
解決，就可以透過實作去學習到各種科學原理，而這樣的學習方式跟只透過紙筆練習去理解科學原理，哪一個會具有更好的發展性呢？一個好的問題是不是比好的答案更有價值呢？ 柳田理科雄的【空想科學】給我們一個非常好的範本，讓我們理解科學不僅是在實驗室，就算是閒暇之餘所看的漫畫也可以是好的科學素材。但更重要的是我們怎麼去看待科學這件事：科學原理不僅於是敘述部分，重要的是如何引發更多的預測，而且實地動手做去解決問題。科學教師不僅是將原理敘說清楚，重要的是引發學生的想像與動手設計實驗的能力；而學生不僅能理解科學原理，重要的是能從原理中引發出更多的問題，而這些問題的解答就會是明日的科學。 推薦文２ 以動漫點燃學
習科學的熱情（宜蘭市復興國中教師）陳怡翔 如果你是一個動漫迷，這本書將讓你捧腹大笑與驚喜連連； 如果你對自然科學有興趣，這本書將讓你頻頻點頭，拍案叫絕； 而如果你是一個對自然科學有興趣的動漫迷，那麼，這本書你非買不可。 從小，我就特別愛看日本漫畫，我曾經將床單綁在手腳上模仿忍者哈特利，從高處一躍而下，而摔得鼻青臉腫；也曾戴著鐵鍋（當年安全帽並不盛行），幻想自己是超人力霸王，與外星怪獸大戰，最後，被找不到鍋子煮飯的老媽以「家法」伺候。隨著年紀增長，漸漸不再做這些傻事，一部分是因為在學校學到一些正確的觀念，一部分是因為自己親身嘗試後得到了教訓。 十多年前，在科普書尚未佔據書局一角時
，我在漫畫店裡看到了一本日文書《空想科學讀本》，從插圖大概知道這是一本討論無敵鐵金剛及超人力霸王的另類專書，這本書解答了我心底一直存在的問題，例如：「無敵鐵金剛身高幾十丈，跑步時高低起伏，為什麼柯國隆坐在駕駛座中不會吐？」、「哥吉拉那麼胖，會不會被自己的體重壓垮？」、「假面騎士踢擊絕技怎麼可以在半空中轉彎」等。 二○○三年台灣遠流出版了中文版，直到現在共有6集，作者柳田理科雄在書中以科學理論檢證耳熟能詳的科學卡通漫畫，結論往往讓人出乎意料，爆笑不止！例如第一集第二部「千萬別用這招！」中，便提到「使用哆啦Ａ夢的竹蜻蜓，最後飛走的只有哆啦Ａ夢的頭皮」，就是一個和「作用力與反作用力」有關的問題！
《空想科學讀本6》討論的作品幾乎都是目前正在連載的漫畫，範圍比以前更廣，也更貼近青少年的生活，例如：「《ONE PIECE航海王》的索隆用嘴巴銜著刀戰鬥，實際上做得到嗎？」、「《火影忍者》的伊魯卡老師中了忍法色誘之術導致鼻血狂噴向後飛出，有可能嗎？」這些都是讓人拿到書，迫不急待想趕緊閱讀的章節。 除了無厘頭的問題，作者討論問題的過程有一定的邏輯性，往往依循「觀察→產生問題→蒐集資料→提出假設→設計實驗→分析結果→提出結論」的脈絡，是很好的科學研究示範，也很適合轉化為教材。以「《ONE PIECE航海王》的索隆用嘴巴銜著刀戰鬥，實際上做得到嗎？」為例，柳田老師先透過《五輪之書》（宮本武
藏著作）從武術的觀點推論三刀流的實用性，接下來再測量刀子實際重量、長度、支點、施力點、抗力點（參見第168頁圖），以槓桿原理推論出索隆所受到的衝擊力為17．5噸重，這是常人所不能承受的，縱使索隆辦得到，作者又進一步提出四刀流的可能性。 除了力與力矩外，「《風之谷》的女主角娜烏西卡與《魔法公主》的女主角小桑，誰運動能力比較強」的問題是九年級「力與運動」章節很好的教材，「胖虎是個音癡，一唱歌附近的玻璃窗都會爆破，要多爛的歌喉才能唱爆玻璃窗」很適合做為「波動與能量」單元引起動機與評量的素材。 在教改的聲浪中，我們一直強調要交（教）給孩子帶得走的能力，其實另一個關鍵是孩子願不願意帶走，愛爾蘭詩
人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」課程與生活適度的連結，除了能強化學生對課程的認同外，也能引發他們對學習的熱情，面對這群由媒體養大的孩子，動漫已經成為他們成長的元素之一，《空想科學讀本6》提供課程與學生的另一種連結；除了有趣，從認知心理學的觀點分析，學生閱讀並驗證書本內容的過程，無形中便做了知識的重整與串聯，透過主動的編排與連結後留存下來的結果，才會留在長期記憶裡。 在學校操作過程中，我發現除了教室氣氛很活絡之外，學生會提出更多希奇古怪的問題，讓我快招架不住，卻也求證得很開心。很期待台灣也能有「空想科學 圖書館通信」這樣的討論平台，提供我們更多的諮詢管道，讓我們不只是空想
，而是串連彼此的想像；有時候我會想，當學校的藝文與科學領域撞擊出不同火花，來一場動漫科學秀一定是件愉快而有意義的課程。 後記 在高中生活的角落裡 前言中寫過，本書所收錄的問題幾乎都來自讀者，而且原稿的初次刊登全部都是在「空想科學 圖書館通信」上。這本書就是將此刊從第１號至第41號的內容重整，大幅改寫之後做出來的。 應該有許多人是第一次看到「空想科學 圖書館通信」這個名字。這是送往高中、專科學校的圖書館每週傳送一次的傳真報。內容形式就是蒐集來自讀者以明信片或郵件寄送的問題，然後由筆者我回答。負責插畫的當然也還是近藤豐老兄啦。 當初從編輯的近藤隆史兄那兒聽到這個傳真報的主意時，是在20
06年的秋天。他說了很大膽的計畫：「向全國的高中發送通知，所有希望能收到本報的學校圖書館我們都會免費發送。而且歡迎張貼更歡迎複印，讓大家隨意自由使用。」 對我來說，這就等於要做一份週刊連載了。但有一點不同的是，讀者只限高中生，而且是直接用傳真送到他們手上。我當場就很想做這件事。 原因之一是我個人的理由。我想起了自己高中時代那些光輝燦爛的日子。大家都健康有活力，有時互相競賽、有時會吵鬧打架、有時會談戀愛。如果有人拚命努力，周圍的人也會對他做出回應。我雖然不至於說出「好想回到那個時代」這種話，但若要我否定對那遙遠過去的懷念之情，那就是謊話了。大概，說到高中的話，現在也有這樣的場所吧。在某個
角落裡放著我自己寫的原稿……光是這麼想著，我就覺得很高興。 原因之二則是工作上的理由。在前作《空想科學讀本５》的〈後記〉中我也寫過，由於有很長的補習班老師經驗，所以非常急於知道讀者的反應。說得極端一點，我好想在原稿都還沒寫完之前就讓讀者看一看，然後一面看著讀者的反應一面寫下最後笑點。要是辦不到，如果用回答問題這種形式，還是直接送往各校圖書館的話，說不定是至今以來最能與讀者拉近距離的方法。 但是我也很不安。根據近藤兄的調查，全日本的高中或專科有６千多所。其中究竟有多少間學校會回答想讀到我的原稿呢？以樂觀當成座右銘的我大言不慚的預測：「差不多會有２００所學校左右吧。」然而以慎重做為人生基礎
的近藤兄卻回我一句：「發什麼春秋大夢啊，有20所肯要就已經夠成功了。」所以我也覺得有可能會全無回應。萬一那令我懷念的母校也回我一句「不要」，那該怎麼辦啊？ 送出這封希望能有收穫的通知時，已經是2006年12月的事了。到第一次發送之前，收到願意訂閱的回信有……喔！９９８所學校！之後，隨著出刊越多，訂閱的學校也越來越增加：１２００所、１５００所、１８００所學校！也因為有Media Factory的吉田佳奈女士在調查新設立的學校、統併或廢除的學校有哪些，並繼續不斷地送出通知，到了2008年６月30日的現在，已經有２１５７所學校接受訂閱，佔全日本高中及專科的35％，真是令人高興。 與讀者的交換
，也以超出我所期待之形式實現了。每當我回答了某個問題，就會有關於同一作品內其他的問題或不同作品中的類似事件之疑問送過來。我非常明白，這就是〈前言〉寫過的「說起來還真的是這樣呢」之現象。若是我對某作品中的事實有所誤解，也會立刻被罵個狗血淋頭。每當送來的問題中還有附加「我是在考試中偶爾想起了這一點」、「學弟問的這個問題讓我很頭大」等等讓我得以一窺讀者日常生活的隻字片語時，也會讓我有「啊，跟以前一樣沒變嘛」的柔和感。 每週一次為了回答問題而撰寫原稿，這一年半以來已經成為我的例行公事了。雖然回答問題很快樂，卻不簡單。例如說對「○○是有可能的嗎」之類的問題，我是不會回答「因為根據這個原理，所以在現實
中不可能」的。因為提出這個問題的人並不想要這種答案，他真正想聽到的，有的是「有沒有什麼類似的經驗可以辦得到嗎」，有的是「有什麼無厘頭或亂來的方法讓這變成有可能呢」等等。從明信片或郵件裡的字裡行間，可以讀出他們真正想知道的其實是什麼，而我也想盡可能用正中紅心的方式回答。我心裡總是如此認為，所以回答問題的樂趣，其實和與人交談的樂趣有些類似呢（困難程度也是喔）。 之所以會將這「圖書館通信」集結成冊出書，原因無他，正是因為收到許多高中生和老師的「請快點出單行本」的提議。既然如此，我也想從高中生以外的讀者那兒得知問答的樂趣所在，因此便盡情寫出這本《空想科學讀本６》。這本書真正地實現了讀者與我的共同作
業。謝謝大家！ 2008年６月30日 柳田理科雄 自序 竟有如此出乎意料的問題！ 這次的【空想科學讀本】有了新趨勢，以「答客問」的風格收錄了41篇的原稿。 說是風格，其實並非故意用這種方式量身訂做的文字。除了一個例外，書中所有的提問都是由真實的讀者送過來的喔。而那個例外，就是敝人在下筆者我自己提出的。這是因為看到大家提出的問題都太有趣了，不由得冒出對抗的心理，忍不住自己也提一個。 要說有趣在哪裡，就是這些問題的構思以及找出問題的著眼點。例如有個問題是「在動畫《蠑螺小姐》的片尾曲裡，一家人全都飛進度假用的小木屋，然後小屋就一伸一縮地動來動去，那是怎麼做到的啊？」《蠑螺小姐》我看了三十
幾年，可從來沒想到過這種疑問！不過，這麼說來這件事還真是有夠不可思議！ 還有一位高中教師提出的問題是：「古典文學《枕草子》中出現過能聽見蚊子睫毛掉落的聲音之人，這聽力有多好啊？」這個故事我記得也在高中時代讀過，但當時只忙著學文法和白話文翻譯，卻從來沒有質疑故事本身。原來還有這種問題啊…… 此外還有個令人爆笑的問題是「『可苦可樂』的歌有一段歌詞是『這把被嘆息弄到生鏽的鑰匙』，請問人的嘆息真的能讓鑰匙生鏽嗎？」我聽了之後才知道是一首回顧青春的好聽抒情歌曲。難道是聽了這首歌之後擔心鑰匙會生鏽？ 什麼事讓人覺得很有趣，什麼事令人感到不可思議，其實因人而異。這是因為每個人的心靈用來感知外界的
天線，會基於個人的人生經歷而有各式各樣不同的寬廣度及敏感度吧。但另一方面，我們日常生活中的所見所聞並不會有太大差異，若是某件事能令某人心有所感，也應該會在其他人心中引起或多或少的感觸才對。所以，每當有人說出簡單的問題時，大家的回答也都接近吧。說起來還真的就是如此……嗎？ 我私心認為，所謂科學，就是依照「抱持疑問、蒐集資訊、用自己的腦袋思索」此三個階段循序漸進發展出來的東西。其實這第一個名為「抱持疑問」的階段是非常困難的，有時某些事仔細想來的確很不可思議，偏偏就是無法牽動心靈的天線去注意此事，或者明明注意到了，卻因為「很忙」、「有更重要的事」等等理由，導致原本難得的通往科學的頭緒，就這麼輕易
忽視省略擺到一旁去了，偶而也會有這種情形。 換句話說，這本書也可以說是將這個名為「抱持疑問」的第一階段交由各位讀者擔任，而讓我得以步入接下來的階段，由我們一起共同作業而完成的一本書吧。這是一本在非常幸福的形式下寫成的書，雖然我踏入寫作世界已經長達十二年，這卻是得到大家最深厚愛所構成的一本書。 與本書同時發行的還有一本《空想科學讀本6．5》。是一本完全相反、是只依我個人興趣而卯足了勁所寫的一本書。兩本都買來讀一讀比較一下，也是一種樂趣……大概吧？（編註：緊鑼密鼓翻譯中，敬請期待。） ◎《ONE PIECE航海王》的索隆用嘴巴銜著刀戰鬥，實際上做得到嗎？眾所周知，羅羅亞．索隆是三
刀流。他以三把寶刀分別握銜在右手、左手、口中，想必是依各自的特性而裝配在最能活用它們的部位來戰鬥的吧。話說回來，多用幾把刀在戰鬥中會比較有利嗎？創造二刀流的宮本武藏在《五輪書》中敘述二刀流的優點：與大群敵人戰鬥以及在狹窄的場所戰鬥時都比較有利。因為武士身上本來就帶著兩把刀，要是腰際還留著武器沒拔出來用就死了，太不甘心。實戰中偶爾有用單手拿刀的時候，平常就練習二刀流的話正好有備無患。原來如此，照這位劍聖所寫的奧義看，那索隆的三刀流也可以理解嘛。且讓我們來試試看。首先，買實驗道具就花掉筆者我1萬日圓……脫掉刀鞘試著握著看看，相當沉重，與職棒選手的球棒差不多重。嗯，索隆用嘴巴銜著這種東西砍人、接招，
甚至一面銜刀一面與人交談嗎？我戰戰兢兢地橫過刀來用牙齒咬著刀柄。然後，把手放開……痛痛痛痛！牙齒要斷掉啦！不到１秒鐘就慌張放開嘴巴，牙齦還是隱隱作痛。要一面銜著刀一面講話根本就辦不到啦。光銜著刀都已經很痛苦了，索隆竟然還以這種狀況來戰鬥，真是名可怕的刀客啊。會受到最嚴重的損傷的狀況，應該是用嘴巴銜刀接擋敵人砍過來的刀劍之時吧。請想像一下，用嘴巴叼著球棒，然後以另一根球棒用力朝它打下去會是怎樣的事態吧。據說職棒選手揮棒的力道可以到達１噸。再加上槓桿原理，牙齒所承受的衝擊還會增大。筆者我的齒列寬度為４公分，從假定會接住敵刀的位置到用牙齒咬住的位置，其間距離為70公分。這一來，牙齒所承受的衝擊會與距
離成反比而大增為17．５噸。真要接上一記，保證從此一望無牙。但是，在第一次展露三刀流的那一幕，索隆就用口銜刀接住了兩把敵人砍過來的刀。這一來，他的咬合力應該高達35噸。這可是足以咬爛厚達９公釐鐵板的超人之力啊！索隆光用牙齒咬人就已經夠強了嘛。