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學習歷程檔案一點通：從定向到歷程檔案一本搞定[高中生撰寫學習歷程工具書](2版)

為了解決熱音社的問題，作者中華未來學校教育學會師資群 這樣論述：

學測考生的學習歷程檔案，手把手照著做就能順利完成 高一到高三通通適用！從決定方向、選擇科系到撰寫檔案一應俱全 ———超實用撰寫範例，大學教授最在意的錄取重點都在這裡！——— 　　課程學習成果該怎麼做？多元表現又該做什麼？ 　　大學教授審查時，到底想看到什麼重點？ 　　製作學習歷程檔案似乎變成一件麻煩事！ 　　在108課綱上路後，如何準備學習歷程檔案，成為高中生共同的「必修課」。 　　· 參加熱音社居然能提升室內設計的能力？ 　　· 攝影培養出的觀察力能與獸醫有所連結？ 　　· 美術的型態美學竟是牙醫系的專業能力？ 　　學測考完後，要如何順利的完成檔案、如期上傳、被心儀的大學所錄取？

　　只要按部就班規劃，製作學習歷程檔案其實可以很簡單。 　　∥ 不曉得什麼科系有興趣？試試十六型人格測驗找出你的本命 　　剛進高中時可能還處於懵懵懂懂的青澀階段， 　　還不知道自己的興趣在哪，也不清楚將來想要念什麼科系？ 　　本書的簡易版十六型人格測驗將協助你配對成功， 　　精準測出興趣與性格走向的同時，一步步帶你理解各大學群所需的特質， 　　從高一就發現天賦所在，找到最適合自己的生涯「本命」。 　　∥ 下筆沒靈感窮發呆？大量圖表與撰寫技巧不藏私完全教學！ 　　打開螢幕，準備洋洋灑灑的寫下內容時，學習歷程的開頭總是寫不出來， 　　連帶後面的個人精華直接難產，坐在書桌前一小時連個字都沒有

， 　　天啊！到底該怎麼寫才好？ 　　《學習歷程檔案一點通》將帶領你學習撰寫檔案的邏輯， 　　同時搭配大量的生動圖表與案例摹寫，馬上就能抓住撰寫技巧， 　　突破你的撰寫盲點，讓大學教授眼睛為之一亮！ 　　∥ 各種系所要的都不一樣！十八種學習歷程自述摹寫任你挑 　　大學科系百百種總令人眼花撩亂，每個科系的參採項目也不同， 　　在沒有既定範本之下，到底該如何撰寫反思與動機，成功被大學教授注意到？ 　　學習歷程自述沒想像中那麼難！撰寫時抓住「要點」就沒問題。 　　書中根據十八學群擬定十八種學習歷程自述方案，各種寫法任學生挑選， 　　模仿範例、思考，最後下筆，你也可以成為學習歷程自述小達人。

　　∥ 一本抵三年！帶你制霸學習歷程檔案，勇闖大學之道 　　無論是高一、高二或高三的學生，皆可根據自身現況使用此書， 　　依據不同年級給予詳細建議，從中找出最適合你的靈感與點子吧！ 　　高一學生使用此書即是成功的一半！ 　　請使用人格測驗找出志向，探索意願、發現目標、聚焦，再聚焦！ 　　學會自己為「高中三年＋大學四年」做出最好的打算。 　　高二學生使用此書，優化個人現有檔案內容，持續參與活動、累積經驗，請將經驗按書中指引，將個人特質與目標科系緊密結合，有效提升學習歷程檔案品質。 　　高三學生使用此書，讓你在提交資料前夕，於學習歷程自述中寫下神來一筆，請閱書中詳載之學習歷程網站使用流程，

助你順利送件，拿到理想大學的門票！ 本書特色 　　1.十六型人格分類測驗，提前找到未來升學目標 　　2.大量圖表資訊呈現，深入剖析撰寫技巧與要點 　　3.手把手教你撰寫，點出大學教授最想看的亮點 　　4.高一到高三生通通適用，全項目範例一應俱全 好評推薦 　　本書不只扮演一個燈塔，更是推動改變的催化劑，讓想要改變的教師、家長能更具效率、效果地了解，如何讓孩子天賦自由，到達成功彼岸。 ——臺灣前教育部長 吳清基 　　本書「學習歷程檔案一點通」是高中學子可以擁有的工具書，先介紹學生如何理解自我找出生涯定位，賡續介紹大學18個學群後，透過許多在學習歷程修課紀錄、課程學習成果、多元學習表現等

案例實務，提供學子未來在準備學習歷程之借鏡。 ——臺灣知識庫董事長 邱昌其  

熱音社進入發燒排行的影片

休閒動機、心流體驗與休閒效益之研究－以敦煌舞為例

為了解決熱音社的問題，作者黃靖荃 這樣論述：

悠久的歷史，造就了敦煌的燦爛文化，莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。取材自敦煌莫高窟壁畫舞姿圖像所發展出的敦煌舞蹈，隨著當代舞多種編創詮釋手法，開啟了敦煌舞蹈的展新時代。本研究主要目的是探討敦煌舞參與者之休閒動機、心流體驗與休閒效益之現況，分析敦煌舞參與者因不同背景變項在休閒動機、心流體驗與休閒效益看法的差異情形，並進一步探討敦煌舞參與者之休閒動機、心流體驗與休閒效益三個變數間之相互影響情形。研究對象以敦煌舞參與者為主，並以問卷調查法，採取便利抽樣進行調查，調查結果再進行統計分析。本研究實證結果列舉如下：一、不同年齡的敦煌舞參與者對休閒動機「成就需求」、「社交需求」兩個構面；對休閒效益「社

交效益」構面，均有顯著差異。二、不同職業的敦煌舞參與者對休閒動機「成就需求」構面看法有顯著差異。三、不同教育程度敦煌舞參與者對休閒動機「身心健康需求」及「學習需求」二個構面；對心流體驗「挑戰與技術」、「情意」及「自我證言」三個構面；對休閒效益「生理效益」、「心理效益」及「社交效益」三個構面，看法均有顯著差異。四、不同敦煌舞年資的敦煌舞參與者對休閒動機「成就需求」、「社交需求」、「身心健康需求」與「學習需求」四個構面；對心流體驗「挑戰與技術」、「情意」與「自我證言」三個構面；對休閒效益「生理效益」、「心理效益」與「社交效益」三個構面，看法均有顯著差異。五、不同每周參與敦煌舞時數的敦煌舞參與者對休

閒動機「成就需求」、「社交需求」、「身心健康需求」與「學習需求」四個構面；對心流體驗「挑戰與技術」、「情意」 與「自我證言」等三個構面；對休閒效益「生理效益」、「心理效益」與「社交效益」三個構面；看法均有顯著差異。六、休閒動機對心流體驗有顯著正向影響成立；在休閒動機變數中「成就需求」、「身心健康需求」與「學習需求」等三構面對心流體驗具有正向顯著影響。七、休閒動機對休閒效益具有正向影響成立；在休閒動機變數中「社交需求」、「身心健康需求」、與「學習需求」等三構面對休閒效益具有正向顯著影響。八、心流體驗對休閒效益具有正向影響成立；在心流體驗變數中「挑戰與技術」、「情意」與「自我證言」等三構面對休

閒效益具有正向顯著影響。 學習敦煌舞是非常好的休閒運動，此運動不僅結合了力與美之藝術，也讓敦煌舞參與者能夠自我充實、學習成長及修心養性，進而有效增益身體健康。

學習歷程檔案一點通：從定向到歷程檔案一本搞定[高中生撰寫學習歷程工具書]

為了解決熱音社的問題，作者中華未來學校教育學會師資群 這樣論述：

學測考生的學習歷程檔案，手把手照著做就能順利完成 高一到高三通通適用！從決定方向、選擇科系到撰寫檔案一應俱全 ———超實用撰寫範例，大學教授最在意的錄取重點都在這裡！———   　　課程學習成果該怎麼做？多元表現又該做什麼？ 　　大學教授審查時，到底想看到什麼重點？ 　　製作學習歷程檔案似乎變成一件麻煩事！   　　在108課綱上路後，如何準備學習歷程檔案，成為高中生共同的「必修課」。   　　· 參加熱音社居然能提升室內設計的能力？ 　　· 攝影培養出的觀察力能與獸醫有所連結？ 　　· 美術的型態美學竟是牙醫系的專業能力？   　　學測考完後，要如何順利的完成檔案、如期上傳、被心儀的大學

所錄取？ 　　只要按部就班規劃，製作學習歷程檔案其實可以很簡單。   　　∥ 不曉得什麼科系有興趣？試試十六型人格測驗找出你的本命   　　剛進高中時可能還處於懵懵懂懂的青澀階段， 　　還不知道自己的興趣在哪，也不清楚將來想要念什麼科系？   　　本書的簡易版十六型人格測驗將協助你配對成功， 　　精準測出興趣與性格走向的同時，一步步帶你理解各大學群所需的特質， 　　從高一就發現天賦所在，找到最適合自己的生涯「本命」。   　　∥ 下筆沒靈感窮發呆？大量圖表與撰寫技巧不藏私完全教學！   　　打開螢幕，準備洋洋灑灑的寫下內容時，學習歷程的開頭總是寫不出來， 　　連帶後面的個人精華直接難產，坐在書

桌前一小時連個字都沒有，   　　天啊！到底該怎麼寫才好？   　　《學習歷程檔案一點通》將帶領你學習撰寫檔案的邏輯， 　　同時搭配大量的生動圖表與案例摹寫，馬上就能抓住撰寫技巧， 　　突破你的撰寫盲點，讓大學教授眼睛為之一亮！   　　∥ 各種系所要的都不一樣！十八種學習歷程自述摹寫任你挑   　　大學科系百百種總令人眼花撩亂，每個科系的參採項目也不同， 　　在沒有既定範本之下，到底該如何撰寫反思與動機，成功被大學教授注意到？   　　學習歷程自述沒想像中那麼難！撰寫時抓住「要點」就沒問題。 　　書中根據十八學群擬定十八種學習歷程自述方案，各種寫法任學生挑選， 　　模仿範例、思考，最後下筆，

你也可以成為學習歷程自述小達人。   　　∥ 一本抵三年！帶你制霸學習歷程檔案，勇闖大學之道   　　無論是高一、高二或高三的學生，皆可根據自身現況使用此書， 　　依據不同年級給予詳細建議，從中找出最適合你的靈感與點子吧！   　　高一學生使用此書即是成功的一半！ 　　請使用人格測驗找出志向，探索意願、發現目標、聚焦，再聚焦！ 　　學會自己為「高中三年＋大學四年」做出最好的打算。   　　高二學生使用此書，優化個人現有檔案內容，持續參與活動、累積經驗，請將經驗按書中指引，將個人特質與目標科系緊密結合，有效提升學習歷程檔案品質。   　　高三學生使用此書，讓你在提交資料前夕，於學習歷程自述中寫下

神來一筆，請閱書中詳載之學習歷程網站使用流程，助你順利送件，拿到理想大學的門票！   本書特色 　　1.十六型人格分類測驗，提前找到未來升學目標 　　2.大量圖表資訊呈現，深入剖析撰寫技巧與要點 　　3.手把手教你撰寫，點出大學教授最想看的亮點 　　4.高一到高三生通通適用，全項目範例一應俱全   好評推薦   　　本書不只扮演一個燈塔，更是推動改變的催化劑，讓想要改變的教師、家長能更具效率、效果地了解，如何讓孩子天賦自由，到達成功彼岸。 ——臺灣前教育部長 吳清基   　　本書「學習歷程檔案一點通」是高中學子可以擁有的工具書，先介紹學生如何理解自我找出生涯定位，賡續介紹大學18個學群後，透

過許多在學習歷程修課紀錄、課程學習成果、多元學習表現等案例實務，提供學子未來在準備學習歷程之借鏡。 ——臺灣知識庫董事長 邱昌其

天文社團幹部認真性休閒、參與動機、休閒效益之關係研究

為了解決熱音社的問題，作者鍾佳憲 這樣論述：

本研究為針對認真性休閒、參與動機與休閒效益之相關研究，並以高雄區曾任或現任高中天文社幹部為研究對象，討論在休閒活動中「認真性休閒」對於其幹部生涯的「參與動機」與「休閒效益」的影響。本研究採用專家訪談及焦點群體訪談來收集資料並分析，結果發現在其任期中認真性休閒對於參與動機與休閒效益之影響非常顯著，甚至還會影響其職涯發展以及往後人生歷程，本研究建議主管機關應有以下策略：1.「十二年國民基本教育課程綱要」已將社團分數列入與升學相關，但比重仍不夠，內容也不夠多元，建議可將其分數列入「特殊選才」及「繁星」之中並跳脫「學習歷程」限制。2.為讓社團學習歷程真實呈現學生多元學習成果，建議全面推動「中等學校社

團評鑑制度」並制定相關規則。3.在多元學習的年代不應減少學生參與社團活動的時間，應要求各中等學校最少要符合教育部規定之學期社團時數下限。關鍵詞：天文社團幹部、休閒效益、認真性休閒、參與動機