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中醫醫事照護系統之教育、證照、業務分析

為了解決營養師錄取名單的問題，作者陳孟勤 這樣論述：

本研究旨分析中醫醫事教育、證照、業務等三大向度，以瞭解相關現況。以質性之內容分析法，自1998至2008年，搜集MEDLINE、CINAHL Plus with Full Text、Academic Search Premier、全國博碩士論文索引、中華民國期刊論文索引、中文電子期刊資料庫、政府研究資訊系統和網際網路共421篇，以自編「中醫醫事登錄表」為研究工具並以頻數和百分比加以分析處理。本研究分析結果發現，中醫醫事教育制度在台灣包含中醫教育、中藥教育、中醫護理教育，在美國包含東方醫學教育、針灸教育、中藥教育、按摩教育，在加拿大包括中醫教育、針灸教育、中藥教育，在英國為中醫教育。中醫醫事證

照制度方面，在台灣有中醫師證照，在美國包括東方醫學師、針灸師、中藥師、亞洲身體療法師、按摩師，在加拿大包括高級中醫師、中醫師、針灸師、中藥師，在英國尚無證照。中醫醫事業務制度方面，在台灣中醫專業行為規範分四項為中醫的醫療行為、開立醫囑、處置、診斷過程，針灸熱門治療項目為神經內科系統、肌肉骨骼系統、心臟循環系統、腸胃系統、呼吸系統、肝膽系統、泌尿生殖系統和婦科疾病。在美國中醫專業行為規範，訂定針灸師執行針灸可執行的業務，針灸熱門治療項目為肌肉骨骼系統、心理精神健康、中樞神經系統。在加拿大的中醫專業行為規範為專業倫理規範、業務範圍和保留行為，針灸熱門治療項目為肌肉骨骼系統、神經內科系統。在英國的中

醫專業行為規範為執業準則，針灸熱門治療項目為肌肉骨骼系統、神經內科系統疾病。本研究提供台灣、美國、加拿大和英國之中醫醫事照護系統現況，期作為相關醫事人員改革之參考。