現代散文作家的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

中國當代文學的問題類型與闡釋空間(再版)

為了解決現代散文作家的問題，作者席揚 這樣論述：

　　本書從四個方面探討了中國現當代文學中的若干重要問題。首先，聚焦於中國當代文學學科史的發生發展、經典認知、文學史敘述和方法更移等方面，以期在學科史的語境中對相關論題進行重新認知。其次，沉潛於趙樹理與「山藥蛋派」的價值開掘之中，對趙樹理的知識分子意義和山藥蛋派審美特徵等問題展開深度思考，以期推進中國學界的趙樹理研究。第三，辨析文學思潮的學科屬性、對象屬性和方法論屬性及其問題領域和價值意義，重點考察中國現當代文學中的若干重要現象。第四，借鑑西方現代和後現代修辭學理論，剖析中國現當代文學史上的若干重要現象和重要作家的修辭行為，試圖還原風格與語境的相互制約關係，為作家創新能力的評

價提供一種新的嘗試。

現代散文作家進入發燒排行的影片

廖玉蕙散文中的親情與教育書寫研究

為了解決現代散文作家的問題，作者陳采妤 這樣論述：

廖玉蕙以細膩敦厚之筆描摹人世間不滅的情緣，以詼諧幽默的筆調，敏銳感性地書寫世事，使其作品不但親和力十足，也塑造出既溫柔又風趣的風格，散發出一種深遠、真摯的情味。現今學界關於廖玉蕙的「親情書寫」，研究者為數不少，然則尚未有以廖玉蕙的教育書寫做相關研究，是故本論文以廖玉蕙散文中的親情與教育書寫為研究對象，主要取材自1999年起至2015年為止所出版的散文作品，透過文本分析，具體呈現廖玉蕙親情與教育散文的特色與價值，此乃本文的研究動機。本論文首先探討「廖玉蕙的成長歷程」，以文本及接受雜誌訪談等資料，爬梳作家相關成長經歷資料。次之，探討「親情書寫的人物形象與情感內涵」，本章將親情人物分為五類，分別為

母親、父親、丈夫、子女、孫女，由文本來爬梳人物的形象，進而闡明親情書寫的情感內涵。接著，以「教育書寫」為探討對象，以《像我這樣的老師》為主要文本，並參見它本著作，有關師生關係的散文篇章，及報紙雜誌訪談，做為論述的根據。最後，整理並歸納上述內容，對廖玉蕙「親情書寫」與「教育書寫」有更全面及深入的了解，以其在散文作品中的文學定位，來評定廖玉蕙親情和教育書寫散文的文學價值。

品味人生：品出人生趣味 提升生活品味

為了解決現代散文作家的問題，作者翁樂天 這樣論述：

　　《品味人生》是一本為廣大退休族及各世代追求生活品味的人所寫的書。 　　內容主要在探討什麼是生活品味？什麼是美？如何提升生活品味？ 　　除了理論的探討外，作者從眼、耳、鼻、舌、身、意六種感知層面，實際去體驗生活中的各種美好，並以散文的形式與讀者分享，以期共同活出一個有品味的人生。  

陳列散文主題內涵及藝術表現研究

為了解決現代散文作家的問題，作者吳明瑋 這樣論述：

摘 要 陳列（一九四六～）在寫作上筆耕多年，量少卻質精，實屬台灣現代散文家中極富理想性及思想深度的一位。他有豐富的生命經歷，並將之提煉、昇華為具體可感的篇章，關懷角度從一己推至人群，乃至自然界，一桿健筆在文學筆觸的呈顯上細膩、富象徵性卻不著痕跡，具有獨特的個人風貌。陳列書寫的時代背景跨越六０～九０年代，書寫面向囊括不同的文學主題，期以經由對作家個人資料整理與作品匯集探析進行研究，對陳列散文作整體脈絡的品鑒與瞭解，進而增補台灣現代散文史發展的一隅。 本論文共分六章。第一章為「緒論」，概述研究動機與目的，對相關文獻進行歸納與分類，確立研究範圍為陳列歷來的散文文本。最後呈現本論文

研究方法與架構。 第二章「陳列的人生經歷與文學觀」，將他在不同身分上的角色與經歷分為：一、為子、為夫、為父；二、為囚、為政；三、為文、為師，探討他的生命情調如何真實地體現在不同的生活經驗裡。並透過整理陳列課堂親授的內容，來理解陳列進行一切創作的動機和源頭、創作的準備與創作技巧，分成：「文學的本質——指一條路」、「文學創作論」、「文學的理想」。 第三章「陳列散文的主題內涵」就陳列的散文主題進行探析，以《地上歲月》、《永遠的山》闡述他的關懷面向。分為：「自然書寫」、「族群印象」、「生命足跡」，審視他以真摯平易的語言表現出深刻厚實的思維。 第四章、第五章「陳列散文的藝術探析」從整體

到細部地分析陳列散文作品的藝術成就，探究作家後設的「取材立意」、由一本書到一篇文章的「結構布局」、篇章內部的「敘述描寫」、字裡行間的「語言情采」，經由陳列對文辭組織協調、差遣編派的縝密心思，他也營造出個人為文的風貌和特色。 第六章「結論」總結筆者研究陳列作品時，領略到「矛盾的極致——渾然一體」的精神、「隨順的偶然——當下為支點」的智慧。