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快速通關 新制對應 絕對合格!日檢[單字、閱讀] N4(20K+單字附[QR Code線上音檔&實戰MP3])

為了解決現身同義詞的問題，作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,林太郎,山田社日檢題庫小組 這樣論述：

　　《快速通關 新制對應 絕對合格！日檢[單字、閱讀] N4》有： 　　新制日檢N4必出801字，配合801「金短句」+「金長句」+重音標示 　　還有 　　N4閱讀，考題、日中題解攻略、單字文法一本完備，祕技零藏私！ 　　幫助您制霸考場！ 　　《絕對合格 全攻略！新制日檢N4必背必出單字》 　　新制日檢N4必出801字，配合801「金短句」+「金長句」+重音標示 　　50音順單字＋主題分類單字，劃出學習捷徑，快速掌握出題重點。 　　「金短句」透析與其他詞常見的搭配形式， 　　以獲舉一反三增加詞彙量、增強表達力。 　　研究顯示多舉出例句將提升記憶，本書加上含有同級文法的「

金長句」大大有利於提升日檢分數。重音標示，讓您有聽就有懂，不讓聽力分數形成落差，縮短日檢合格距離！50音順單字＋主題分類單字，加強記憶聯想，好查又好背！ 　　《絕對合格 全攻略！新制日檢N4必背必出單字》百分百全面日檢學習對策，讓您致勝考場： 　　★ 所有單字標示「重音」，讓您會聽、會用，考場拿出真本事！ 　　★ 每個單字都補充「類語詞」加強易混淆單字、同義詞的區別學習，單字量３倍升級！ 　　★ 新增最接近必出考題的金短句「必考詞組」，以提升理解度，單字用法一點就通！ 　　★ 編寫最接近必出考題的金例句「必考例句」，同步吸收同級文法與會話，三效合一，效果絕佳！ 　　★ 50音順單字＋主題單字

，讓您好查又好背！別讓記憶力，成為考試的壓力！ 　　★ 三回新制模擬考題，全面攻略！100％擬真體驗，100%命中考題！ 　　本書提供100％全面的單字學習對策，讓您輕鬆取證，致勝考場！特色有： 　　1.50音順+主題分類＝合格捷徑！ 　　全書單字先採50音順排列，黃金搭配省時省力，讓你方便查詢，每個字並補充類義詞，搭配部分對義詞，加強易混淆單字、同義詞的區別學習。後依主題分類，相關單字一網打盡，讓你加深印象、方便記憶，必考單字量三級跳！ 　　2.標示重音，輕鬆攻破聽力，縮短合格距離！ 　　突破日檢考試第一鐵則，會聽、會用才是真本事！「きれいな はな」是「花很漂亮」還是「鼻子很漂亮」？小

心別上當，搞懂重音，會聽才會用！本書每個單字後面都標上重音，讓您一開始就打好正確的發音基礎，讓您有聽就有懂，不讓聽力分數形成落差，大幅提升日檢聽力實力，縮短日檢合格距離！ 　　 　　3.八百多個單字，舉一反十，變出無數用法！ 　　絕對合格必背必出單字給您五星級內容，讓您怎麼考，怎麼過！權威，就是這麼威！ 　　▲所有單詞（包括接頭詞、接尾詞、感歎詞等）精心挑選，標注重音、詞性，解釋貼切詳細。 　　▲每個字增加類義詞，配合部分對義詞，戰勝日檢的「換句話說」題型，３倍擴充單字量。 　　▲最接近必出考題的短句，針對「文脈規定」的題型，濃縮學習密度，讓您知道如何靈活運用單字。 　　▲最接近必出考題的例句

，同級文法與會話同步學習，針對日檢趨向生活化，效果絕佳！ 　　4.貼心排版，一目瞭然，好用好學！ 　　單字全在一個對頁內就能完全掌握，左邊是單字資訊，右邊是慣用詞組及例句，不必翻來翻去眼花撩亂，閱讀動線清晰好對照。 　　5.權威經驗，值得信賴！ 　　本書以日本國際交流基金（JAPAN FOUNDATION）舊制考試基準，及最新發表的「新日本語能力試驗相關概要」為基準。並參考舊制及新制日檢考試內容並結合日語使用現況，同時分析國內外各類單字書及試題等，並由具有豐富教學經驗的日語教育專家精心挑選出N4單字編著成書。 　　6.日籍教師朗讀MP3光碟，光聽就會！ 　　由日籍教師標準發音朗讀，馬上聽

、馬上通、馬上過！本書附贈MP3光碟，由日本專業老師親自錄音，隨聽隨記，即使沒時間也能讓你耳濡目染。可說是聽力訓練，最佳武器！ 　　7.模擬試題，怎麼考怎麼過！ 　　本書附有三回模擬試題，題數、題型、難易度、出題方向皆逼近實際考題，可用來自我檢測、考前複習，提高實力及臨場反應。讓你一回首勝、二回連勝、三回模考包你日檢全勝！ 　　8.編號設計，掌握進度！ 　　每個單字都有編號及打勾方格，可以自行安排學習或複習進度！ 　　《合格班日檢閱讀N4—逐步解說＆攻略問題集》 　　N4最終秘密武器，一舉攻下閱讀測驗！ 　　金牌教師群秘傳重點式攻略，幫助您制霸考場！ 　　選擇最聰明的戰略，快速完勝取證！

　　考題、日中題解攻略、單字文法一本完備，祕技零藏私！ 　　教您如何100%掌握考試技巧，突破自我極限！ 　　 　　「還剩下五分鐘。」在考場聽到這句話時，才發現自己來不及做完，只能猜題？ 　　沮喪的離開考場，為半年後的戰役做準備？ 　　不要再浪費時間！靠攻略聰明取勝吧！ 　　 　　讓我們為您披上戰袍，教您如何快速征服日檢閱讀！ 　　讓這本書成為您的秘密武器，一舉攻下日檢證照！ 　　 　　閱讀測驗就好比遊戲中擁有龐大身軀的怪物， 　　其實仔細觀察，就會發現身上的弱點， 　　重點式攻擊，馬上就能K.O對手！ 　　因此我們需要「對症下藥」，不要再浪費金錢、浪費光陰，讓山田社金牌教師群帶領您一次攻頂

吧！ 　　100%充足｜題型完全掌握 　　本書考題共有三大重點：完全符合新制日檢的出題形式、完全符合新制日檢的場景設計、完全符合新制日檢的出題範圍。本書依照新日檢官方出題模式，完整收錄六回閱讀模擬試題，幫助您正確掌握考試題型，100%充足您所需要的練習，短時間內有效提升實力！ 　　 　　100%準確｜命中精準度高 　　為了掌握最新出題趨勢，《合格班日檢閱讀N4—逐步解說＆攻略問題集》特別邀請多位日籍金牌教師，在日本長年持續追蹤新日檢出題內容，比對並分析近10年新、舊制的日檢N4閱讀出題頻率最高的題型、場景等，盡心盡力為N4閱讀量身訂做攻略秘笈，100%準確命中考題，直搗閱讀核心！ 　　10

0%擬真｜臨場感最逼真 　　本書出題形式、場景設計、出題範圍，完全模擬新日檢官方試題，讓您提早體驗考試臨場感。有本書做為您的秘密武器，金牌教師群做為您的左右護法，完善的練習讓您不用再害怕閱讀怪獸，不用再被時間壓迫，輕鬆作答、輕鬆交卷、輕鬆取證。100%擬真體驗考場，幫助您旗開得勝！ 　　 　　100%有效｜日、中解題完全攻略 　　本書六回模擬考題皆附金牌教師的日文、中文詳細題解，藉由閱讀日文、中文兩種題解，可一舉數得，增加您的理解力及翻譯力，並了解如何攻略閱讀重點，抓出每題的「重要關鍵」。只要學會利用「關鍵字」的解題術，就能對症下藥，快速解題。100%有效的重點式攻擊，立馬K.O閱讀怪獸！ 　

　 　　100%滿意｜單字文法全面教授 　　閱讀測驗中出現的單字和文法往往都是解讀的關鍵，因此本書細心的補充N4單字和文法，讓您方便對應與背誦。另建議搭配「精修版新制對應絕對合格!日檢必背單字N4」和「精修版新制對應絕對合格!日檢必背文法N4」，建構腦中的N4單字、文法資料庫，學習效果包準100%滿意！ 　　P.S.本書為《絕對合格 全攻略！新制日檢N4必背必出單字》及《合格班日檢閱讀N4—逐步解說＆攻略問題集》二書合一編輯而成的！  

在建築與文化之間，我們設計

為了解決現身同義詞的問題，作者殷寶寧 這樣論述：

　　乘載臺北人三十年記憶的中華商場 　　從黑手打鐵的赤峰街到文青的赤峰街 　　2022年全世界最期待的建築臺北表演藝術中心 　　曾經荒置的公務眷舍審計新村，搖身成為臺中最受歡迎文創景點 　　從孩子日常生活的視角，將鄒族文化傳統融入設計的阿里山達邦國小   　　五個建築場域， 　　五段文化歷程， 　　以設計作為一種文化抵抗的策略和反抗基地。   　　本書集結了建築學者殷寶寧近年來在建築、設計與文化領域的研究與寫作。看似獨立成篇，但共同貫串的，來自於對文化深層的關注與提問。   　　殷寶寧以地域為經，年代為緯，在建築與文化的交織論述中，觀察設計如何回應使用者的想像與實境。最初以中華商場啟章，在

於該建築承載了臺灣在戰後現代化過程中，追求在城市景觀與建築表徵上的現代性之夢。接著來到捷運中山站與雙連站之間的赤峰街街區，曾經是黑手油氣產業聚集之處，而今反差萌地構成文青青睞的文創聚落。   　　再往北邊走一點，回到劍潭與基隆河前世的探索中，一座明星建築要如何轉身變為一座演藝廳呢？離開臺北，臺中的審計新村，創意工作者的群聚及其構成的創意聚落，帶動區域活化，具體回應了設計文化不僅是一個過程，更具高度能動性的價值。繼續往南到了北回歸線，百年達邦國小重建，應該長成什麼樣子？「設計」如何作為一種傳遞文化與歷史重量的媒介？建築生產要如何滿足這個社會單位，並且傳遞出具鄒族族群主體意識的文化形式？   　　

透過這些詰問，我們在殷寶寧的文字中飛越臺灣的百年建築構成，以鳥瞰的視角，踏實的取材，照見設計在建築與文化之間以何樣的角色現身。   好評推薦   　　處在城市快速變貌的時代，我們需要殷寶寧這樣的城市研究者。一方面為城市召喚失去的記憶，也為城市的高速發展擴張，提出具有理想性的思考方向與設計方式。———于國華｜國立臺北藝術大學藝術行政與管理研究所副教授兼所長   　　這本書給了我們一個如是犀利而溫柔的提醒：這片土地的人民該如何不卑不亢地瞭望與實作另類的想像，嘗試設計建築出能貼合島國肌理又促成文化改變的永續生活空間。———李明璁｜社會學家／作家   　　本書研究案例取樣多元，涵蓋多個具有代表性的地域

街區與文史建築。作者殷寶寧細密爬梳城市變遷的治理歷史，為讀者提供相關建物、街區的地誌文獻，甚而擴及全球化底下文化輸出與美學轉移的政治經濟脈絡。———陳正菁｜浮光、春秋書店創辦人

社會工作者的貧窮意象

為了解決現身同義詞的問題，作者張君培 這樣論述：

在救助情境中，助人者與受助者間存在著相當特殊的關係，他們來自不同的社濟地位，但卻休戚相關的共存於同一個社會體制下；他們應是相互瞭解，但卻各自過著不同的生活模式。研究者於實務工作中，意識到上述社會工作者和求助的窮人在救助關係中因不同的身份、不同的階級而相對產生不同的認知和想法，故以「瞭解社會工作者對於貧窮認知和救助關係中社工與窮人間細微的互動」為研究目的，持續探索「社會工作者的貧窮意象」，並藉由對意象的內涵與建構兩方面的分析，來檢視目前救助關係的樣貌。總言之，貧窮意象在內涵上指個體對於貧窮的認知；在運作上類似對於社工員主觀貧窮的測量；最後所預期功能為透過認知的釐清和關係建構的過程，以作為專業的

反省機制。本研究之意象源於心裡學中「心像」的概念，在理論上引藉了K. E. Boulding對意象所界定出的10個面向當作視角，以充實意象的內涵，另在操作上參酌K. Lynch之「城市意象」設計「貧窮意象圖」作為研究工具，並以研究者任職的A縣社會處社會救助科作為研究場域，以參與觀察和深度訪談為資料收集方式進行實地研究。在研究發現方面，本研究受訪社工之貧窮意象來源多來自於個人經驗，其餘對「社工員的貧窮意象」的發現簡列如下：一、社工員的認為窮人的生活空間多處偏遠地區且設備簡陋，且窮人家中擺設係社工家訪時臆測案家的消費行為和生活品質的觀察重點，以評斷其是否符合社工心中對貧窮家戶的想像。二、在個人意象

上，社工員認為窮人的衣物品質不佳，但在求存、求生的意識驅動之下，窮人在穿著上卻展現出其向主流文化模仿的特徵，而此過程富有積極向上攀升的象徵意義。三、在窮人形象上，窮人若欲取得福利時其形象必需符合社工員的期待，而社工員用以評判窮人形象的要件包含：（一）自助人助的標準；（二）具有工作倫理；（三）致貧原因非個人因素；（四）求助者配合度高；（五）符合期望的求助態度。四、社工員多認為窮人貧窮是由「弱勢的平衡狀態」再到「貧窮狀態」，而造成貧窮的原因非僅可從單一情況來判斷。故總結窮人始終來自於窮家庭，協助家戶脫離貧窮的最佳策略應從家庭。五、有關窮人家戶的致貧原因，包含：失業問題、貧窮代間傳遞、心 貧和貧窮的

積累性所造成，故助人者在協助窮人家戶之時，不能僅以物質上的滿足當作主要的協助手段，而忽略窮人心靈上的無助和需要。六、在建構社工自我意象上，研究發現社工角色在應然和實然面向上產生斷裂，即實務上社工無法避免的個人主觀和價值好惡；此外社會工作為晉身專業，背負著許多不實或過高的社會期待，社工似是被強迫著抱著這些過高、過重的使命，並要求案主去相信那些連自己都不相信的東西！在分析救助關係方面，本研究運用Goffman的劇場理論（Dramaturgy）來理解助人者和受助者間微妙的互動關係，分析結果簡述如下：一、窮人作為「玩家」和「演員」：窮人在取得福利身分強烈動機的催化下不得不去瞭解「遊戲規則」（指申請福利

資格的相關規訂），相對的社工員對「遊戲規則」瞭解的角度也許並不如窮人；另在求存的動機驅使下，窮人應著社工員的期待「表現」的像個窮人，以符合期待取得資源。二、社工和窮人共演萍水相逢這場戲：當窮人形象符合社工期待，此時二人關係為窮人演繹社工期待的角色以取得認同換取福利資源；社工則作為「觀眾」進行資格審核與認定。而當二人關係有第三人涉入之時，眼下社工和窮人的關係則變為「劇組關係」並相互合作，且社工成了劇班的一員目的在說服督導、主管或轉介單位成為「觀眾」。 三、區位議題～後台成為表演台：社工行使空間穿越的權力（家訪），使得窮人的後台區現形，更開發了窮人第二個表演的舞台；此外救助關係中若發生「場景」

的衝突，而造成窮人的表演分裂，此時窮人會為挽救其表演而運用「印象管理」作為防護性措施使得表演得以存續。本研究最後的結論為，儘管社工員將窮人形象塑造成「為謀求福利補助而心思費盡的理性計算者」，且為防堵窮人福利依賴而產生「害怕受騙之預期」心理，進而以個人歸因簡化貧窮問題、為行政便利而塑造案主性格；再者窮人或許深諳福利申請程序，且在申請福利時運用印象管理以符合社工期望獲得補助，但我們更不能忽略了在窮人因「制度」扭曲個人價值、社工應著「規定」來審核窮人是否值得救助時，這幕後更大力量來自於結構制度的運作和情境對個人行為的影響。關鍵字：貧窮、意象、社會救助