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這兩本書分別來自麥書 和尖端所出版 。

國立彰化師範大學 國文學系 蘇慧霜所指導 林金桃的 現代流行樂府研究 ─以1996~2017臺灣流行歌的歌詞為例 (2017),提出田馥甄演唱會dvd關鍵因素是什麼,來自於現代流行樂府、流行歌、樂府精神、社會寫實、社會文化。

而第二篇論文國立彰化師範大學 國文學系 王年双所指導 白雅雯的 蘇打綠歌詞之修辭意涵研究 (2015),提出因為有 蘇打綠歌詞、歌詞修辭的重點而找出了 田馥甄演唱會dvd的解答。

最後網站IF only 如果田馥甄巡迴演唱會LIVE DVD - MINI SHOP則補充:田馥甄 HEBE - IF only 如果田馥甄巡迴演唱會LIVE DVD 「我們每個人都像一滴水小小的我們一滴一滴匯集在一起變成了河流我們集結而成凝聚在這一夜創造更多如果」 --- ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了田馥甄演唱會dvd,大家也想知道這些:

指彈吉他訓練大全(五版)

為了解決田馥甄演唱會dvd的問題,作者盧家宏 這樣論述:

  本書各章節特色安排如下:   第一章:基本練習,針對完全沒有基礎的初學者,做基本的單音練習。   第二章:開始練習分解和弦。筆者特別在前三章內,針對許多基本動作和練習,用許多對話式的文字做最詳盡的講解,目的是希望初學者能夠在練習時,不要漏掉許多小細節、動作與觀念。   第三章:加入了根音,讓初學者開始對指彈吉他曲有最基本雛形的認識。   第四章:為了加強演奏音階速度、力道與位置的 Picking 練習。   第五章:合併前四章內容,建立起初學者對完整演奏曲形成的認知。加入更多的即興與轉調變化,也是筆者個人的演奏「基本款」編曲手法忠實呈現。為木吉他常用技巧,特第

六章:別針對一些較稀有的技巧作深入的解說與示範。   第七章:將所有基本動作做更綜合的發揮,程度以初級到中級為主,也比較接近一般吉他演奏曲實際內容,仍然以簡短的幾個小節為練習,比較容易完成,並且建立信心。   第九章:特別將「打板和敲擊」另外獨立一個章節,就代表打板和敲擊是非常重要的內容。指彈吉他手必學、必練,乃筆者獨家心法,保證本人精心創作獨門吉他敲擊樂句,請大家一定要善加練習,在敲擊領域一定會有收穫。   第十章:鄉村藍調風格,也是非常重要的「傳統指彈」風格,Bass 悶音融合藍調音階,使用Shuffle 節奏,大拇指 Bass 交替,一定要學會。   第十一章:爵士曲風部分,是筆

者多年研究 Jazz 的心得和秘技,將一般的流行曲以 Jazz Chord-Melody 方式彈出,相信也是市面上一般中文吉他編曲書籍所見不到的。   愛爾蘭風格,也是很多 New Age 音樂和調弦法吉他演奏的基礎。   第十三章:將常用的調弦法分門別類,將各種和弦、音階整理出來,對於要使用調弦法作曲編曲的朋友,是相當好用的工具書。   第十四章:將琴友與網友常問的問題,匯整作為一篇章節,希望有助於釐清大家的觀念。 本書特色   ●中文第一本專為Fingerstyle學習所設計的教材   ●從基礎到進階,一步一步徹底了解指彈吉他演奏之技術   ●涵蓋各類音樂風格編曲手法、名家經典範

例。   ●掃瞄QRCode,影音協助學習。  

田馥甄演唱會dvd進入發燒排行的影片

開箱 UnBoxing LISA 首張單曲專輯 LALISA
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現代流行樂府研究 ─以1996~2017臺灣流行歌的歌詞為例

為了解決田馥甄演唱會dvd的問題,作者林金桃 這樣論述:

我們身處在一個影音技術發達以及網路普及的年代,音樂透過數位資訊得以快速的在網路平台上流通。時下的年輕人喜歡上網聽歌,各有各支持的偶像以及樂於傳唱的曲目,因此筆者藉由接受度高的流行歌,解析歌曲中蘊含的教育性質與文學價值,置入課堂教材,引導學生感受歌詞中的情感刻劃、意象書寫,透過閱讀擴充生活知識、關注當代社會議題,分析歌詞中的主題意識,啟發孩子的獨立思考,進而培養對周遭人事物的關懷,達到知、情、行的教育目的。筆者從臺灣流行歌的發展中發現,現代流行歌從歌曲風格的形塑到容主題的訴求,皆能表達當代人民的情感思想和生活面貌,由此也印證一個時代的改變,政治、社會、文化和環境氛圍,皆會影響當代人民的創作風格

與表達在歌曲中的內心感受和期望。自1996年後,社會風氣的開放、獨立樂團的發跡,聽眾能接受的音樂風格也變得分眾多元,因此在這個期間有越來越多勇於表達自己思想的創作,不畏政治強權的選擇用音樂和政府對話,積極地表現出人民參與社會公共議題的心態,進而揭發社會的黑暗,反映民生疾苦,表現「惟歌生民病」的樂府精神。透過本論的研究,可知現代流行歌的寫實性、文學性、教育性、時代性、可歌可唱的特色和社會批判的精神,實際符應傳統樂府寫實的精神,因此筆者將現代流行歌定名為現代流行樂府,透過音樂專輯的整理樂聽,收錄符合漢樂府的實錄精神、且符合唐新樂府「文章合為時而著,歌詩合為事而作」的歌詞,整理了歌詞中的文學質素和當

代的語言習慣、創作特色,從「政治、社會、人權、生態」等四大方面,勾勒出當代的社會樣貌,反映出當代人的集體意識與文化現象,概括出現今的臺灣圖像。儒家強調「樂」的教育功能,《禮記.樂記》闡述了儒家思想一脈相承的音樂思想。音樂是源於「人心感於物」的心理活動,作為人的情感活動,音樂不是孤立的藝術活動,「凡音之起,由人心生也。」人有各種不同的慾望,透過音樂來陶冶性情,傳達需求,期許在未來有更多人注意到現代流行樂府的地位與價值,將音樂引入教育。透過好的流行音樂的傳唱,無形中也能教導孩子體察字詞之間的國文教育,感受正向價值觀的薰陶,了解到更多當代的社會文化背景,間接地也輔助了學校教育,達到穩定社會秩序的教化

功能。

春浪音樂紀實:隨書附贈創作大賞DVD

為了解決田馥甄演唱會dvd的問題,作者友善的狗 這樣論述:

春浪盛況全紀錄 HIGH翻墾丁首部曲   捕捉陳奕迅、蕭敬騰、田馥甄、郭采潔、張震嶽及春浪音樂創大賞等精彩演出實況   讓所有參加過春浪、沒參加過春浪,或想參加春浪音樂節的朋友們,  可以跟著鏡頭,一同“聽聽”這一年的精彩!   春天.沙灘.音浪   在德國,9月的啤酒節,是德國境內最盛大的傳統民俗慶典。來者莫不大口吃肉、大口喝酒;  在西班牙,7月的奔牛節,因海明威的小說《太陽照樣升起》而聲名大躁。來者無不拔腿狂奔,以防慘遭牛吻;  在台灣墾丁,4月的春浪音樂節,一年一度的搖滾盛事,集合一線藝人及地下樂團的創作能量,捲起一股濤天巨浪,來者無不盡情嘶吼、忘情狂high!   “聽聽”這一年的精

彩!   春浪音樂節,是搖滾樂界的年度盛事,重要性等同於大甲媽祖的繞境出巡。成千上萬的音樂信徒共同集結在墾丁,蓄積創作能量的地下樂團也透過春浪音樂創作大賞,展現自我,讓搖滾的能量達到頂峰!   透過知名攝影師郭政彰的鏡頭,捕捉陳奕迅、田馥甄、五月天、蕭敬騰、郭采潔……等藝人演出時的那一窗風景;截取非人物種、海洋、SE……等樂團的搖滾靈光,讓所有參加過春浪、沒參加過春浪,或想參加春浪音樂節的朋友們,可以跟著照片,“聽聽”這一年的精彩!   ●隨書附贈2011年春浪音樂創作大賞精彩片段 作者簡介 友善的狗   是由音樂製作人沈光遠與羅紘武共同發起的團隊,1986年起在滾石唱片擔任唱片製作人並在後期

擔任滾石唱片的音樂總監。1991年離開滾石後成立友善的狗唱片公司經營10年發行過近70張專輯…   友善的狗製作過許多膾炙人口的專輯,製作及發行過的藝人包括:周華健、趙傳、潘越雲、黃品源、林強(向前走)、黃韻玲、陳淑樺、羅大佑、順子、林曉培、那英、張宇、蔡琴…等。製作過的專輯在台灣及中國大陸總銷售量超過1000萬張以上。是在華人音樂界舉足輕重的音樂製作團隊。   友善的狗也是開啟台灣樂壇現場演唱會風氣的製作團隊,早在10多年前,就開始在各校園及城市推動現場音樂表演活動,近三年來更轉型專注於製作各類大型戶外活動,無論對於節目流程的創意和執行以及現場硬體的品質和群眾效果,具有最豐富的實戰經驗。

更由於10多年唱片公司的背景,為了行銷藝人及唱片,經常制定媒體宣傳方案及大量採購媒體,更累積了豐富的媒體人脈及操作經驗。   友善的狗無論在製作音樂或舉辦大型活動向來都是堅持品質,和任何單位的合作更是樹立起長期優質的形象和口碑。 Part 1 Start 一開始 墾丁,是台灣最熱血的地方… Part 2 Fermention 蘊釀 或許呼朋引伴、或許隻身前往, 我想逐「浪」、踏「浪」, 是海浪,也是音浪。 Part 3 Commence 啟動 音樂的能量,全面引爆, 我在「春」天的「浪」頭上,熱情接招。 Part 4 The end? 終曲 結束了嗎?不…我開始期待明年

蘇打綠歌詞之修辭意涵研究

為了解決田馥甄演唱會dvd的問題,作者白雅雯 這樣論述:

第一章 緒論…………………………………………………01第一節 研究動機與目的……………………………………01第二節 文獻探討……………………………………………05第三節 研究範圍與方法……………………………………11第四節 研究架構……………………………………………22第二章 蘇打綠樂團之崛起、發展與特質…………………23第一節 蘇打綠樂團之崛起過程……………………………23第二節 蘇打綠樂團之多元發展……………………………27第三節 蘇打綠樂團之創作特質……………………………37第三章 運用修辭抒寫人情交流……………………………49第一節 以對襯修辭凸顯親情之珍貴………………………49第二

節 以反復修辭表現友情之深切………………………54第三節 以譬喻修辭描繪愛情之聚散………………………60第四章 運用修辭傳達生活態度……………………………69第一節 以引用修辭寄託人生哲理…………………………69第二節 以雙關修辭蘊含個人理想…………………………77第三節 以排比修辭強調積極精神…………………………83第五章 運用修辭關懷社會現象……………………………87第一節 以示現修辭觀照社會亂象…………………………87第二節 以諷喻修辭批判社會病態…………………………92第三節 以設問修辭導正社會意識…………………………97第六章 結論…………………………………………………107參考書目

………………………………………………………111附錄……………………………………………………………123