瘋設計的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

瘋設計：盡情揮灑創意，創造藝術新價值

為了解決瘋設計的問題，作者FUN DESIGN設計團隊 這樣論述：

　　「設計」在每個人的生活中是不可或缺的重要元素，「設計」與「創意」更是相輔相成。近年來，設計風潮有增無減，每年舉辦的設計相關展覽不計其數，爭相前往參展的設計人才更是不勝枚舉，可以看出每個人心中都有一個設計夢。 前言 007 Little Smart 011 Kiki Ju (S.Ju.)   015 Kako 017 林群超(Alam) 023 Wistaria   025 芣苡 029 鴞 033 廖平順 035張大軍 037 草野 武 041 羅巧盈 043 洪佩吟( 聖羽彪靈) 045 芒劍客 049 夾心 051 張瑋庭( 瑋庭 Anne) 055 朱郁維(P-M

AN) 059 謝宗志(Vui) 061 ICY 063 伶葉 067 星雪 071 戴端( 小戴戴) 073 虎牙 077 藍提木木. 081 姜舜強 083 廖佩華( 桃子)   087 楊淙祐 089 江杰翊(JE) 091 九櫻 095 許小檷 097 錢薪存 099 李宗育 103谷哖廷( 久世) 107 +Key+ 109 Teanip 113 周佳緯(翠紫嵐) 117廖昌翊 121 謝育權( 阿權) 125 張郁田( 田田) 127 糊圖 131 菲小夜 135 夏羽嘉 137 DC 143 林廷毓(GJ) 145 Miga 147 黃煜修(ShuRA) 151 陳佳珍(Happ

y-otter)   155雷放 157 草野祌樂 161 SHI YU   163 夏夜光 165潘curo 169 Emoonsa 171 Yivlen 173 陳昱成 177 林恩同 181 Ash 183 radiational 187 蔡倍元(E 唄) 193葉葉 195 張淑慈 199 徐偉翔（全宗）   201 Chung Chung 207 Zhen 209 Ara Khan (望) 215 紅鼻子的童心面 219 陳福成(風見雞) 221 金鼠 225 黃俊嘉 227 羽將 233 Judy 237 Wasenski 241 鎖鶴 243 陳奎霖 247 雪奇也 249 米工

253 林佳泯 255 初華 257 Crystal 259 李亭葦(葦R.wei)   序 設計你的生活 生活來自於你的創意 　　「設計」在每個人的生活中是不可或缺的重要元素，「設計」與「創意」更是相輔相成。近年來，設計風潮有增無減，每年舉辦的設計相關展覽不計其數，爭相前往參展的設計人才更是不勝枚舉，可以看出每個人心中都有一個設計夢。 　　曾有人說：「創意是一種天賦，每個人或多或少都具備，也會在生活的不同層面展現到」，為了讓每一位學員發揮自己的創意潛能，並將創意結合在設計實務上， 使生活更加美好，聯成電腦不斷精進創新的設計課程、提供最好的教學品質，讓學員不僅在設計技術方面有所提升

，更提供多元化平台讓學員有創作的發揮空間，使每位學員的創意潛能有實現的機會。 　　聯成電腦於2008 年首次發行由學員與講師創作的專書《瘋設計．尬創意》，在市場上大受好評，而距離上一本《瘋設計．尬創意3》已有5 年，因應聯成電腦25 週年，與學員們再次合作，總共徵集了290 位學員的作品，從中嚴選出80 位優秀學員的作品，此次的《瘋設計．尬創意4》規格水準絕對更勝於往年，並且可在書裡看到每一位學員大放藝彩，展現他們滿腔熱血的設計魂！ 　　設計可以讓生活更加美好，創意可以讓生活增添了許多色彩，如果你有一個設計夢，卻不知道該如何實現，聯成電腦邀請你加入我們的行列，現在就開始一起瘋設計、尬創意吧

！   聯成電腦國際認證中心 董事長 吳居益  

瘋設計進入發燒排行的影片

以參與式設計建立桃園市觀音區廣福社區地方性意識之應用規劃研究

為了解決瘋設計的問題，作者劉千如 這樣論述：

台灣於2002年加入世界貿易組織，在國際農糧競爭下，許多農民被迫休耕、轉業，農村也因傳統農業式微而面臨轉型挑戰。在政策輔導下有許多成功案例，但仍有部分農村社區因營利不足而無法順利轉型、青年外流、人口逐漸老化等。而桃園市觀音區廣福社區，也遇到相同問題。它曾以獨特的埤塘地景及白千層林道，被選定為2017年桃園地景藝術節的主展區，也有多年的社區營造及農村再生經驗，若能善加利用社區資源，未來將有許多發展的可能。本研究以建立地方性意識為目標，逐步建立地方資源分析架構，盤點社區資源，整合廣福社區特點及社區需求，擬定「示一口田學堂發展計畫」作為發展策略。以參與式設計的方式，與社區居民一同討論社區閒置空間的

未來願景進行規劃設計，結合社區的農事特色操作工作坊，帶領居民從不同面向認識在地文化，並招募居民組成在地市集，以及推行環境教育的導覽課程。此外，本研究以「示一口田學堂計畫」進行提案，獲得文化部108年青年村落文化行動計畫獎勵，實際執行操作計畫，驗證以參與式設計建立社區地方性意識的可能性。希望藉由建立地方性意識的操作，讓地方居民在參與閒置空間規劃的過程中，可以瞭解自己的地方文化及地方價值，進而增進地方的認同感，也透過青年返鄉，將所學的知識運用於社區，實現青年自我價值。

玩遊戲，瘋設計：澳洲精選13個經典遊戲場案例

為了解決瘋設計的問題，作者李怡貞,棲位工作室 這樣論述：

　　這本書收錄了近年堪稱一時之選的澳洲重要經典得獎案例遊戲場，更獲得如ASPECT Studios、 McGregor Coxall、T.C.L 等等在澳洲雪梨、墨爾本深耕都市設計、公共空間環境專業的景觀設計事務所之支持。希望這本書的問世，能夠幫助國內目前如火如荼進行的公共遊戲場空間改造。他山之石可以攻玉，讓台灣這個原本就充滿豐富生命力、文化包容度和創意的寶島，創造出符合國情、造福平民百姓的優質特色遊戲場空間。

國民小學對音樂學習的興趣提升之研究-以五年級桌遊創意設計「第四國度」為例-

為了解決瘋設計的問題，作者劉芊華 這樣論述：

在近年來的社會中，由於家長越來越在意孩童在學科上的成就，也因此許多的術科時常被忽略，然而藝術領域在我們的生活中幾乎無所不在，現今許多國家已越來越注重藝術素養的教育，在許多商品中也能看到各個領域與藝術的結合。 在台灣，也推動了所謂的 STEAM 教育，可見台灣對於遊戲式學習正積極推廣及重視，其中也新增了音樂領域，尤其針對小學孩童的教育，凸顯了從小扎根的重要性。隨著桌遊的普及，遊戲式學習時常伴隨著桌遊，現今桌遊也越來越普及，許多專門研發桌遊的企業也隨之而出，透過桌遊，也可拉近人與人之間的距離，甚 至更加認識身邊的同儕，學習尊重自己的想法並接納其他人的意見。因此我設計出一款桌遊，讓孩

童能在做中學，輕鬆的在音樂領域中學習到所需知識。 本研究設計出一款策略性桌遊，採用問卷調查法及訪談法，並針對國小五年級生為施測對象，了解試玩者們的想法與建議，蒐集遊玩後的回饋，進而分析本桌遊的優缺點。而如何讓音樂課程有趣，並能引起學童的學習興趣，進而增加其 學習動機，並提升學習成效，為本研究的目的。 透過本研究，期望可以設計出一款人數限制自由，且不乏趣味性，並能多次 遊玩的策略性桌遊，透過此桌遊，可以有效提升學生在音樂領域的學習成效及興趣，並能增加同儕間的合作溝通及邏輯思考，也期望此桌遊能夠普及於小學教育 中。