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這兩本書分別來自大樂文化 和麥浩斯所出版 。

國立屏東大學 教育心理與輔導學系碩士班 黃素雲所指導 賴雅蘋的 藝術才能自閉症青少年家庭照顧者的生命意義之研究 (2019),提出白小白舞蹈老師介紹關鍵因素是什麼,來自於自閉症青少年、家庭照顧者、生命意義、意義建構。

而第二篇論文國立臺北藝術大學 音樂學研究所 王美珠所指導 曾彥淳的 非非藝術團隊:團隊發展與視覺化演出詮釋 (2016),提出因為有 非非藝術團隊、視覺化演出詮釋、電影原創歌曲、動畫原創歌曲、音樂劇選曲、歌謠、臺灣女聲合唱團、企業扶植藝文團體的重點而找出了 白小白舞蹈老師介紹的解答。

最後網站小白舞蹈老師 - PRO360達人網則補充:專家介紹. 舞齡2002年至今擅長舞風街舞、Locking、Free Style 另外若有婚禮、尾牙等等需要主題性的表演舞蹈項目,也有客製化的舞蹈編排教學

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了白小白舞蹈老師介紹,大家也想知道這些:

中醫院長教你 筋骨痠痛治療地圖:26個醫案與處方,讓你可以選擇不吃止痛藥、不開刀,就排除所有疼痛!

為了解決白小白舞蹈老師介紹的問題,作者侯耀華 這樣論述:

★從病因到治療,全圖解深入淺出!   中醫傷科聖手,幫你突破「久治不癒」的僵局,   解決工作、運動常引發的全身痠腫痛。   每天1、2個動作,5~15分鐘就能加速消除:   媽媽手、五十肩、落枕、骨刺、膝關節退化、   坐骨神經痛、急性扭傷與挫傷、足底筋膜炎等等   你是否受到以下症狀的困擾?   ‧低頭看資料及工作幾小時,脖子變得僵硬轉不動?   ‧睡覺用手臂當枕頭,醒來後竟然手腕麻木又劇痛?   ‧出門散個步,結果腳跟痠麻、甚至腳底板發疼?   ‧為了鍛鍊體能去登山,卻造成髖關節與膝蓋受傷?   請小心!從居家、工作到運動,當你身體某個部位痠麻、疼痛時,別以為休息一下就會沒事

,其實這是筋骨或肌肉正在發出悲鳴。那麼,該怎麼辦呢?   ★中西醫雙修的傷科名醫,幫你加速解決全身痠痛   侯耀華醫師是中醫診所院長,擅長分析及治療各種骨傷科病症。他根據豐富的臨床經驗,將從頭到腳的傷科項目分成職業、居家、運動三大類,並透過26個醫案加上詳實圖解,為你澄清筋骨痠痛的原因,提供明確的解決方案,像是中藥、復健或保健動作等等。這讓艱澀難懂的醫學知識,變成一般人可輕鬆吸收的實用常識。   本書圖文並茂,你只要一書在手,彷彿醫師就在身邊,因此不用花時間google似是而非的資訊,也不再「頭痛醫頭、腳痛醫腳」,便能立即緩解甚至排除擾人的疼痛。   ★消除職業傷害,不一定需要止痛藥或開刀

!   ‧客服人員發生落枕,很可能是因為久坐造成胸索乳突肌拉傷。   ‧櫃姐久站會傷到肩部,但地勤、物流人員久站則會傷到……   ‧會罹患高爾夫球肘的不只是運動員,還有保母和看護。   ‧久用滑鼠會造成腕隧道症候群!除了開刀也可以靠中醫治療。   ‧長途開車的司機容易坐骨神經痛,做哪些腿部伸展最有效?   ★待在家也會受傷,是因為哪些姿勢和習慣?   ‧週末盯著手機追劇好幾集,可能造成頸椎過直、眩暈及骨刺!   ‧爸爸也會得媽媽手!怎樣才能避免手臂肌肉使用過度?   ‧銀髮族的血液循環不良,會導致手腳不靈活,甚至跌倒撞傷。   ‧大口吃飯居然使下巴掉下來?先冰敷6小時,放鬆頸肩部。   ★

運動不可輕忽細節,否則沒強身反而傷身!   ‧短跑、重量訓練等無氧運動容易引發抽筋,得先做好熱身。   ‧瑜珈、太極等有氧運動結合了呼吸與伸展,很適合銀髮族。   ‧打籃球若傷到腳踝、膝蓋或手腕,要立刻休息讓發炎反應停止。   ‧愛跳熱舞會造成下肢關節勞損,保健上也要注意腰部與骨盆。   ★不論新傷還是舊傷,都能用4重點打破僵局   ◎診斷最重要   為了對症下藥,要掌握完整資訊來釐清病情,否則治療將徒勞無功。例如,夾擠症候群常被當作五十肩診治,而忽略復位與排除發炎因素。   ◎治療的方法   若能針對傷處直接處理,例如復位、外傷包紮、去瘀血,治療的時效最快。但對於某些問題,像是關節傷處僵硬

或疼痛拒按,必須旁敲側擊才能解決。   ◎中藥的使用   某些傷痛光靠徒手調整或針灸,需要花較多時間,若搭配中藥可以加速解決。然而,藥物治療不直接又花成本,可以定位在後線治療。   ◎病根的斷絕   傷痛的治癒不是終止疼痛就好,關鍵在於解除引發疼痛的壓力、修正傷處的使用習慣,以及調整體質,才能避免反覆受傷。 名人推薦   育源堂中醫診所 盧文瑞醫師   長庚醫院骨傷科 楊宗憲醫師  

藝術才能自閉症青少年家庭照顧者的生命意義之研究

為了解決白小白舞蹈老師介紹的問題,作者賴雅蘋 這樣論述:

  本研究旨在探討藝術才能自閉症青少年家庭照顧者的生命意義。透過研究了解家庭照顧者養育藝術才能自閉症青少年時所感知的教養經驗和生命意義,以及生命意義的建構過程。本研究使用質性研究,採立意取樣兩位教養藝術才能自閉症青少年的家庭照顧者,透過半結構式的訪談蒐集資料,再以敘說研究「整體-內容」分析法,分別呈現出兩位家庭照顧者的故事敘說與分析,研究結果如下:壹、不畏懼接踵而來的教養挑戰,在理解中創造優勢和協助弱勢  養育雙重特質的自閉症青少年家庭照顧者,獨自承擔多數的教養責任,家庭照顧者謹慎評估教育資源,發展優勢、照顧弱勢,營造友善與接納的學習環境,珍惜而期盼的長期栽培,讓緩慢成長的藝術才能獲得成就,

並在自閉症的限制中,以支持和理解的態度來教養與規劃未來,但也堅定信念與歧見者抗衡,而父母其中一方功能不彰,讓照顧者需要加倍付出培育自閉症青少年。貳、從困境裡誕生的生命意義:存有愛和使命的行動實踐  家庭照顧者發揮個人潛能,為孩子和自我在現實中創造突破,以堅定的教養信念,選擇過負責與不自由的生活,透過親身陪伴,迎來親近關係裡的幸福、自我成長與成就感,家庭照顧者的生命價值,存有不服輸的信念於行動實踐中,開展勇氣看見自我價值,創造未來。參、生命意義之信念與事件的碰撞,建構出新的價值與世界觀  家庭照顧者以完整家庭和健康孩子的人生假設為基礎,擁有工作成就或滿足家庭的生活目標,視家庭和教養為責任和生活重

心。家庭照顧者經驗「遇見適合的藝術老師、兒子患有自閉症、藝術才能成就表現不佳、缺乏伴侶支持」的重要事件,因信念被挑戰產生痛苦,並評估情境因素來決定痛苦的程度,包含「自閉症的不可控制性、經歷時間短、多次診斷出障礙、對彼此生活的巨大影響」。家庭照顧者在創造意義的過程中,不斷回顧事件整合情緒與認知,理解孩子的侷限,重視教養的價值性,並調整生活目標和付出更多行動去維持信念。最後創造意義,家庭照顧者調整信念和生活目標,更加重視家庭與孩子,跟隨孩子的發展,生活目標從只有孩子而逐漸重視自己,藝術才能的成就是親子共享的正向經驗,以嶄新觀點欣賞作品,期待但不強求才能的發展,理解與接納孩子的限制,創造自我價值與個

人成長,擁有幸福感和更開放的眼光,勇敢面對過去,對未來抱持希望。  最後,本研究對「家庭照顧者」、「實務工作者」和「未來研究」提出建議。

董淑芬的廚房花園筆記 是菜園也是花園 100個安心蔬果x美味料理,打造城市田園樂

為了解決白小白舞蹈老師介紹的問題,作者董淑芬 這樣論述:

跟著董淑芬的廚房花園 輕鬆種蔬菜、做料理收錄暢銷書《我的野菜花園》、《盆栽種菜超簡單》、《好吃好玩種子盆栽》經典內容,2017最新增訂版!在董淑芬的廚房花園裡,有種一個月就收成的葉菜,有用量少的辛香植物,有須等待幾個月才成熟的瓜果,也有十天就能快速採收的芽菜…。在董淑芬為全家準備的餐桌上,沙拉、烹飪、茶飲、餅乾糕點,日日取材自庭園、窗台的綠意,採收不完的蔬果,任其開花欣賞,留存種子待下一季播種,如此循環反覆,年過一年…讓我們跟著董淑芬優雅學種菜,充分運用空間,打造漂亮的有機蔬菜花園,為餐桌張羅最新鮮的沙拉、烹飪、茶飲、餅乾糕點!100種新鮮蔬菜自己種、健康吃!董淑芬分享20

年的種菜、烹飪、烘焙心得與祕訣,從種子小苗長成豐碩果菜,生長過程都有詳細的圖文紀錄。不需要很大的空間,即使身處都市,空間有限,只要利用簡單的花盆、一坪土地就能成功種出來。今天想吃什麼呢?看看花園裡長出了什麼蔬果,走幾步就能鮮採上桌!跟著本書「私房料理」,花點巧思來點變化,拌飯、打汁、酥炸、手捲、濃湯、夾餅、壽司…,四季都有嚐不盡的健康滋味。 【充滿樂趣的蔬果種植】 》用量少,隨時採收的調味辛香菜 》生長快速,一個月可採收的葉菜類 》2個月以上採收的葉菜類 》適合生吃的沙拉菜 》輕易就能成功採收的瓜果類 》挑戰有點難度的瓜果類 》好吃但大挑戰的十字花科 》可儲藏的根莖菜類 》

異國料理及茶飯的香草可食可賞~菜園是廚房的一部分,也是漂亮舒適的花園!美麗的蔬菜園一點也不比花朵遜色,運用現有的種菜環境打造層次,搭配不同生長型態及色彩的蔬菜,也能將菜園打造成舒適放鬆的花園,欣賞四季風景。 【 菜園也是花園的規劃巧思】 》充分利用空間,運用壁掛、吊盆、花架佈置菜園 》運用可愛的藤籃種菜,充滿鄉村氣息 》巧妙運用大小花盆,做出高低層次 》使用鍋碗瓢盆,找個角落空間,運用小小種子,短短 10 天收成營養滿滿的芽菜 》善用植物本身的色彩與型態,豐富花園樣貌。

非非藝術團隊:團隊發展與視覺化演出詮釋

為了解決白小白舞蹈老師介紹的問題,作者曾彥淳 這樣論述:

非非藝術團隊是個除了專注於音樂表現外,也在表演中融入肢體動作甚至舞蹈的藝文團體。團隊的另一項特色是藝術總監詹怡嘉,除了擔任團隊指揮,同時也是活躍於樂壇的女高音,她不僅在團隊擔任指揮,也會有歌唱的演出,這是有別於其他合唱團的展演模式。非非藝術團隊努力朝向客製化演出模式運作,篩選過接演的性質與訴求後,再因應需求進行編曲與創作。演出的整體呈現除了聽覺外,視覺化的演出詮釋是非非藝術團隊極具特色的一環。視覺的動作主要配合旋律的流動或歌詞的意涵,再加上整體畫面的平衡感表現。音樂部分則考量聲部協調性,依不同的曲風進行調整達到最好樣貌。本論文的研究時間為2014年2月至2016年底,以非非藝術團隊的視覺化演

出方式為主要研究內容,思考女聲合唱團改變傳統演出模式的可能性。在進入非非藝術團隊研究主題前,先簡述合唱的背景分類,再探討臺灣現有的女聲合唱團,並依非非藝術團隊的特質設定四個條件後搜尋,得到與非非藝術團隊較類似的女聲合唱團,並與幾位指揮進行訪談,了解女聲合唱團現有狀況。之後,在了解非非藝術團隊的形成背景與發展歷程後,以其電影與動畫原創歌曲、音樂劇選曲及歌謠的演出詞曲與肢體語言分析為內容,整理呈現非非藝術團隊的視覺化演出詮釋。