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矮人礦坑的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦宇凌寫的 掌勺玩家《全》 和黑豬的 就是愛玩桌遊!：精選全球最暢銷35種桌上遊戲規則.贏家秘技.必備知識都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自藍海文化 和高寶所出版 。
國立清華大學 教育心理與諮商學系教育心理與諮商碩士在職專班 朱惠瓊所指導 林吟娟的 從遊戲中學習-高中職生參與生命教育課程融合桌上遊戲之經驗研究 （2021），提出矮人礦坑關鍵因素是什麼，來自於生命教育、桌上遊戲、現象學。
而第二篇論文逢甲大學 中國文學系 余風所指導 賴維哲的 桌遊規則與文案關聯分析 （2020），提出因為有 桌遊規則、桌遊文案、桌遊分類、桌上遊戲、桌遊的重點而找出了 矮人礦坑的解答。
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掌勺玩家《全》
為了解決矮人礦坑 的問題，作者宇凌 這樣論述：
唯有愛與美食不可辜負，若還能玩遊戲就太完美了～ 一再的死後重來，紀嵐的穿越生涯特別辛苦， 好不容易解鎖正確的重生方式，就算被無良爹娘給賣了她也開心， 賣身為奴總比被賣入妓院好，她總算能展開新地圖啦，歐耶～ 只是這新主子脾氣實在壞，不是對她冷嘲熱諷就是大吼大叫， 原本縱橫商場的他在傷了雙腿後從雲端跌落，心情不好她很能理解， 要知道沒有什麼是美食不能療癒的，如果一頓不行就兩頓！ 果然，她日日變著花樣投餵的美味餐點讓暴躁公子變得溫和好相處， 她心血來潮做出的桌遊更是哄得他心情愉快，還幫助他重回商場， 她發現他看自己的眼神越發熾熱，她也差點把持不住被他的
帥氣迷惑， 但只願為妻不為妾是她不可退讓的堅持，然而身分之別尚未解決， 他們先要面對的就是害他傷腿的幕後黑手又再度使壞……
矮人礦坑進入發燒排行的影片
從遊戲中學習-高中職生參與生命教育課程融合桌上遊戲之經驗研究
為了解決矮人礦坑 的問題，作者林吟娟 這樣論述：
本研究旨在探討高中職生參與生命教育課程融合桌上遊戲之學習經驗，依據研究目的探究學生遊戲式學習生命教育核心素養經驗以及歷程中的因應策略，課程設計緊扣著108課程綱要生命教育內涵五個類別：哲學思考、人學探索、終極關懷、價值思辨、靈性修養，能夠更實質的幫助高中職生探索生命意義，培養思辨的能力、價值選擇、建立自我生命的終極信念並實踐其生命價值，研究者篩選四組桌遊「糟了個糕！」(That's Life)、「妙語說書人」(Dixit)、「矮人礦坑」(Saboteur)、「卡卡頌」(Carcassonne)作為教學媒材，從遊戲式學習經驗中引導學生思辨生命的價值與意義。同步結合學校學生圖像5C關鍵能力（溝通
力Communication、合作力Collaboration、決策力Complex problem-solving、思辨力Critical think、創造力Creativity）應用於課程中，強化學生關鍵能力與素養。本研究採取現象學分析方式，還原教學現場回歸學生的學習歷程經驗，經由訪談、資料蒐集、拆解整理與分析、理解學生參與課程經驗。研究對象邀請電子商務科一年級2班級，共計94名學生，課後安排10名學生(男生4人、女生6人)進行半結構式訪談。依據研究目的，經課程體驗訪談資料蒐集，其研究結果：一、生命教育課融合桌遊，學生學習生命教育核心素養之經驗探討(一) 桌遊設計中各種特性體驗，啟動對生命
議題的思辨(二) 遊戲中觀察互動經驗，習得生命價值(三) 對話，啟動生命之間友好互動的開始2.(一) 遊戲式學習帶出自我覺察與道德思辨(二) 從遊戲中道德議題思辨延伸至社會現象3.(一) 課程體驗與個人不同面向經驗的連結(二) 桌遊中非真實性的失敗經驗，提升挫折容忍力(三) 桌上遊戲歷程的經驗累積，強化對生命的感受度(四) 競爭合作，體驗生命互動帶來的雙贏4.(一) 遊戲式學習增進小組互動與學習(二) 問題解決能力的培養(三) 學習到比分數更為重要的事。二、生命教育課融合桌遊體驗，學生歷程中的因應策略1. 遊戲式學習歷程中的因應策略(一) 人際互動連結之策略。(二) 觀察-思考-推論之遊戲性策
略。(三) 知行不合一、逆轉得分、協商式等策略。2.桌上遊戲配件放置與取得之策略，嘗試找出各種可能性。3.遊戲歷程因應策略中展現的生命態度。
就是愛玩桌遊!：精選全球最暢銷35種桌上遊戲規則.贏家秘技.必備知識
為了解決矮人礦坑 的問題，作者黑豬 這樣論述：
★全台第一本桌上遊戲專門介紹書，教你從初心者一躍成為桌遊通！★精闢解析35種全球最暢銷桌遊的規則+玩家想知道的關於桌遊的一切，徹底大解密！★作者為全台最熱門桌遊部落格《桌遊地圖室》站長，其總點閱率直逼二百萬！★每篇遊戲皆附上易懂的圖解，讓你無障礙輕鬆理解桌遊規則！ 桌上遊戲，簡稱「桌遊」，泛指不插電也不需要網路就可以開始玩的益智遊戲，是現在年輕人最風靡的社交活動。這本就是向你解說桌遊全貌的萬用之書！在超過四萬種遊戲裡面，讓桌遊專家黑豬教你最受歡迎，最好玩，最適合你的桌遊，開始和朋友家人一起面對面共享歡樂時光。 ．35篇全球最暢銷桌遊的遊戲規則step-by-step解析、心得與祕訣
！ ．每篇遊戲附上適合年齡和遊戲難度，讓你得以評估該從哪款遊戲下手！ ．告訴你如何選擇適合自己的桌遊，以及該上哪兒買！ ．各類遊戲依分類介紹！最暢銷五大遊戲、兩人遊戲、派對遊戲… 讓你立刻了解大體的桌遊種類！ ．教你資深玩家才知道的獨家小秘密！桌遊心得秘訣、購買指南、遊戲評分、資源介紹、教學方法一次大公開！ ．私家傳授你桌遊相關知識，如設計師、桌遊大獎介紹等，帶領你迎向「桌遊通」之路！ ．我會玩了，想教別人，可是我不知道該怎麼教，怎麼辦？本書將教你「如何進行教學」！ 作者簡介 黑豬 目前桌遊資歷五年，曾在桌遊店和餐廳協助教學，累積數百場教學經驗。2008年創立桌遊部落格，由於當
時非常喜歡玩《富饒之城》，所以用其中一張卡片來取名，桌遊地圖室於焉誕生。現已超過兩百款遊戲介紹，為全台人氣最高的桌遊部落格之一。
桌遊規則與文案關聯分析
為了解決矮人礦坑 的問題，作者賴維哲 這樣論述：
桌上遊戲，簡稱桌遊，通常被定義為「在桌面遊玩，不使用插電器材的遊戲」。廣義而言，也包含象棋、圍棋與大富翁。從2012年起，台灣社會開始掀起一股桌上遊戲的潮流。不僅教育現場嘗試把教學科目融入桌遊引起學生學習興趣，而論文研究也開始有以桌遊為題目的文章。包含將桌遊應用在各種領域，驗證應用效果的研究；探究桌遊作為商品，消費者反應、桌遊店、桌遊工作室甚至集資平台如何運作或生存；又或者以「桌上遊戲的設計」為題目，研究單一桌遊的規則與玩家的互動。本文期望利用桌上遊戲產品印刷在包裝盒、說明書的宣傳文案與桌遊的規則、內容物名稱進行比對，以此來驗證宣傳文案是否除了吸引消費者購買外，也包含了遊戲規則的線索。這些線
索包含是否對應桌遊規則中規範的獲勝方式、獲勝目標，卡片名稱等，以整款桌游的內容物進行分析，而非單向的僅以桌遊規則與宣傳文案進行對比。本文一共收錄25款桌遊，並以「勝利目標」的方式重新分類桌遊，將之分為存活類桌遊、積分類桌遊、競速類桌遊與其他。以此更好的與桌遊宣傳文案進行對比，明確在文案中與遊戲規則有所聯繫的用詞。根據研究結果顯示，桌遊的宣傳文案確實與規則有關係，少部分的關連並不明顯。依照文案的寫作模式，筆者將之分成說明與故事兩種，說明的宣傳文案著重將規則明確的告知讀者，經常使用遊戲用語；故事的宣傳文案更希望讓讀者能夠帶入遊戲規則中，提高讀者的遊戲代入感，在宣傳文案上除了遊戲用語外，關於遊戲的流
程、手段也都較為隱晦。無論是通過代入感提升玩家對遊戲興趣的故事文案；抑或是將規則明確書寫，讓讀者一目瞭然的說明文案，都是設計者想讓讀者了解桌遊規則的一種方式。筆者認為，在未來通過文案用語與規則聯繫的方式，就能在撰寫一篇故事或文章的同時，生產相應的桌遊。