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科技廠作業員薪水的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦許錦文寫的 根植鄉土 心懷台灣 可以從中找到所需的評價。
國防大學 政治研究所 張延廷所指導 詹德輝的 國軍志願役士兵留營意願之研究― 以空軍基地憲兵部隊為例 （2020），提出科技廠作業員薪水關鍵因素是什麼，來自於留營意願、空軍基地憲兵部隊、組織承諾、工作價值觀、工作滿意度。
而第二篇論文義守大學 資訊管理學系 吳有龍所指導 陳宏偉的 偏遠地區國小教師服務期滿後留任意願之研究─以高雄市偏遠地區國小為例 （2019），提出因為有 偏遠地區、國小教師、留任意願的重點而找出了 科技廠作業員薪水的解答。
根植鄉土 心懷台灣
為了解決科技廠作業員薪水 的問題，作者許錦文 這樣論述：
五大主軸，六大部分 對台灣各界近十年內的雜筆評論 文學無法抽離自己生長的鄉土及社會。許錦文老師將生涯中的投稿評論文章集結，綜觀評論台灣的各界議題，內容舉凡對台灣的環境保護與農業政策的關懷；回首台灣民俗文化與教育本土化；台灣的財經與交通政策；關心台灣主權地位及認同的提升；再加上投稿散文、新詩、評論以及隨筆雜感。 本書談論的範圍涵蓋了政治、教育、經濟、文化、人類學等方面，更收錄了作者往年的雜筆隨想、散文與新詩作品，為作者十年集大成之作。
國軍志願役士兵留營意願之研究― 以空軍基地憲兵部隊為例
為了解決科技廠作業員薪水 的問題，作者詹德輝 這樣論述：
近年來，隨著社會環境變遷與兵役制度的變革，國軍部隊的成員已由義務役轉換為全志願役。由於現階段的國防兵役政策的執行尚有許多的困境，許多志願役士官、兵在服役屆滿時，離退傾向偏高，造成兵員的不足且影響募兵制度的推行。國防部自2015年起相繼規劃留營的配套措施，例如發放戰鬥部隊加給、留營慰助金等具體的方案，以提升留營率。然而在相關預算的挹注下，仍無法顯著提高基層單位的編現比，多數官兵於服役短短數年內間，仍選擇離職另謀高就。 本研究以空軍基地憲兵部隊志願役士兵工作滿意度、工作價值觀及組織承諾等三個構面進行研究分析，以進一步深入探討其之間關聯性，瞭解留營比率逐年下滑之原因，並採問卷調查法，
總計發放300份問卷，有效回收 300 份，回收率100%；問卷資料經過描述性統計、相關分析、變異數分析及迴歸分析驗證後，研究結果發現，影響空軍憲兵部隊志願役士兵留營意願以薪資福利為最主要影響因素，倘民間有較高薪水或更穩定工作可選擇時，志願役士兵相對性的就會降低個人留營意願。
偏遠地區國小教師服務期滿後留任意願之研究─以高雄市偏遠地區國小為例
為了解決科技廠作業員薪水 的問題，作者陳宏偉 這樣論述：
本研究旨在探討高雄市偏遠地區國小教師服務期滿後留任意願的影響因素。本研究以高雄市偏遠地區國小7名正職教師為研究對象，採用質性研究方法，再經由文獻探討、深度訪談，綜合整理與分析資料後，得到之結論期可對教育單位改善偏遠地區學校教師流失提出建議。茲將所得結果臚列如下：一、外在教育政策層面影響留任意願的三個影響因素中，只有「薪資或各種名目的實質加給」能增強受訪教師服務期滿後的留任意願，其次是「功獎與介聘加分」，而「城鄉教師定期輪調制度」、「鬆綁聘用與員額編制增加」則對多數受訪教師留任意願不具吸引力。二、學校組織層面影響留任意願的四個影響因素中，以「生活機能」與「學校領導、組織承諾、組織氣氛」較能影響
受訪教師於服務期滿後的留任意願，而「行政支持」與「設備、住宿品質」因素對留任意願的增、減影響較低，而「生活機能」因素，又以「通勤」因素影響留任意願最顯著，「交通‧對外生活機能」因素影響性其次，「進修」因素影響最低；「學校領導、組織承諾、組織氣氛」因素對受訪教師留任意願增、減的影響，以「學校組織氣氛」影響最顯著，其次是「學校組織承諾」，「學校校長領導方式」影響最低。三、教師個人層面影響留任意願的三個影響因素中，以「職、家角色衝突」因素與受訪教師服務期滿後留任意願呈現負相關，影響最大，此現象不分原民與非原民具有一致性，而「生涯工作發展、成就」因素的影響性次之，「工作壓力」對受訪教師留任意願影響最低
，其中最值得注意的是「行政工作負荷過重」是減低多數受訪教師留任意願的關鍵。