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國立政治大學 法律學系 李聖傑所指導 何致晴的 合憲性解釋於司法院釋字的探究－以刑法規範為中心 （2019），提出空白光碟片7-11關鍵因素是什麼，來自於刑法合憲性解釋、違憲審查體系、部分違憲、立法不作為違憲、司法院釋字第509號解釋、司法院釋字第617號解釋、司法院釋字第623號解釋、司法院釋字第630號解釋、司法院釋字第669號解釋、司法院釋字第687號解釋、司法院釋字第775號解釋、司法院釋字第777號解釋、司法院釋字第790號解釋、司法院釋字第791號解釋。
而第二篇論文稻江科技暨管理學院 休閒遊憩管理學系碩士在職專班 楊心豪所指導 官素芬的 國小學童綠色消費知識與行為之研究—以嘉義縣太保市國小高年級學童為例 （2015），提出因為有 綠色消費、綠色產品、綠色消費知識、綠色消費行為的重點而找出了 空白光碟片7-11的解答。
蕭蕭截句
為了解決空白光碟片7-11 的問題，作者蕭蕭 這樣論述：
臺灣詩學25周年截句詩系 所謂「截句」，一至四行均可，可以是新作，也可以是從舊作截取，深入淺出最好，深入深出亦無妨。截句的提倡是為讓詩更多元化，小詩更簡潔、更新鮮，期盼透過這樣的提倡讓庶民更有機會讀寫新詩。 《蕭蕭截句》卻不「裁舊」而以「新製」實踐截句創作，在半檢討、半觸探中前進，期望截句雖小，但形式可以開展，內容可以增添，意境可以拓啟。詩集共分兩輯：輯一〈句絕意不絕〉，是1947年出生的蕭蕭七十歲這一年的生命截斷面的考察、驗證與省思，寫作時間自2017年1月至7月，可以見證蕭蕭內在的生命創造能量、堅毅精神、續航力，當然也可以欣賞到蕭蕭易感易染的詩心靈，願意分享的暖心腸、溫厚心
性。輯二〈句截情更捷〉則為新詩與書法的結合，讓書法家自由揮灑詩作，成就十五幅創意書法傑作。 本書特色 1.臺灣詩學25周年截句詩系，全系列15本。 2.截句簡潔清新，情感精煉。所謂「截句」，四行以下之詩，可以是新作，也可以是從舊作截取，深入淺出最好，深入深出亦無妨。截句的提倡是為讓詩更多元化，小詩更簡潔、更新鮮，期盼透過這樣的提倡讓庶民更有機會讀寫新詩。 3.本詩集特別收錄雕塑家作品與十五位名家墨寶，呈現詩與雕塑和書法的嶄新結合。
合憲性解釋於司法院釋字的探究－以刑法規範為中心
為了解決空白光碟片7-11 的問題，作者何致晴 這樣論述：
我國大法官對刑罰法律經常不否定其規範之有效性，而係在維持規範效力下調整其法規範之內涵，惟其此種解釋結論常常引致刑法學界之非議，本文認為係大法官就刑法為憲法解釋時忽略刑法釋義學的觀點所致，以此做為問題意識，本文逐一闡釋合憲性解釋之意義、大法官諸號解釋之評析、應如何將刑法釋義學之觀點加入憲法審查、最後探討大法官對通姦罪所為之解釋所體現的違憲審查基準之決定如何影響解釋結論及其與合憲性解釋間的互動關係。在闡釋合憲性解釋意義之部分，本文參考過去學說之發展，認為合憲性解釋係一種選擇規則，必須在法規範之解釋存在複數解釋可能性且違憲及合憲結論併存時方有適用，且其界限係受文義及立法意旨之限制，憲法法院及普通法
院皆有採用合憲性解釋之義務，在評析大法官解釋的部分，本文逐一檢視每號運用合憲性解釋方法之解釋其妥當性，並擴及目前釋憲實務上出現過的部分違憲、個案顯然過苛部分違憲、未設減輕條款立法不作為違憲等，除了個別解釋的評析外，總體的問題是大法官對刑罰法律之解釋往往缺乏論理，以致於刑法釋義學與憲法解釋間欠缺對話。結論上本文提出在憲法解釋上合憲性解釋方法不適用於明確性原則，因此新近的司法院釋字第777號解釋值得商榷，而目的正當性的部分應探究保護法益是否具有刑法保護之品質，有複數保護法益時應選擇合憲之保護法益，如司法院釋字第617號解釋即忽略了保護法益違憲之可能性，以致於做了不妥適的解釋，而手段必要性部分過去大
法官鮮少質疑立法者以刑罰處罰特定行為是否妥適的問題，未來如遇到此類問題，可參酌刑法釋義學針對不同犯罪類型而發展之解釋論，而在狹義比例性部分，大法官採了監禁迴避可能性標準，但直到目前吾人無法有一個圖像是哪種犯罪可以不賦予監禁迴避可能性，只能待大法官個別解釋，本文認為較為妥當的作法是運用合憲性解釋之方式排除不具法益侵害之行為，比實務僅泛稱個案顯然過苛的現狀為佳。最後本文闡釋合憲性解釋與審查基準之問題，以大法官近期做成之司法院釋字第791號解釋出發，探討審查基準在此扮演的角色以及其與合憲性解釋之互動，在司法院釋字第791號解釋中變更了司法院釋字第554號解釋之見解，本文認為係審查基準調整以致有此差異
，而本文擬探究合憲性解釋得否補救審查基準調整下法律違憲之可能性而使其合憲，結論上本文認為，須先決定審查基準，審查基準決定後，除非就通姦罪之行為得獲致複數解釋可能性，其中有部分解釋結論得通過該審查基準之審查，否則合憲性解釋無從使其得出合憲結論。
舞動：Word 2010(中文版)(附VCD光碟片)
為了解決空白光碟片7-11 的問題，作者黃景增 這樣論述：
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國小學童綠色消費知識與行為之研究—以嘉義縣太保市國小高年級學童為例
為了解決空白光碟片7-11 的問題，作者官素芬 這樣論述：
本研究旨在探討國小學童綠色消費知識與綠色消費行為之現況，以及比較不同背景變項之學童其綠色消費知識與綠色消費行為之差異，並分析學童綠色消費知識及綠色消費行為之相關情形。以「太保市國小高年級學童」為研究對象，採用修改編製之「國小高年級學童綠色消費知識與行為之研究問卷」為研究工具進行問卷調查，問卷共計發出395份，有效問卷共347份，有效問卷率88﹪。研究結果發現：太保市國小高年級學童以「女童」、父親教育程度以「高中/高職」、母親教育程度以「高中/高職」、父親職業以「工業」、母親職業以「家管及自由業」為最多。除了「性別」外，不同背景變項對綠色消費知識及綠色消費行為無顯著差異。學童綠色消費知識與其綠
色消費行為表現呈部分相關。