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簡譜、樂譜：薩克斯風經典名曲(一) (適用 薩克斯風、演奏、伴奏)

為了解決童安格廖海莉的問題，作者卓錦漢 這樣論述：

　　【前言】 　　卓著秉持著30年出版樂譜的經驗，針對現今薩克斯風市場需求，專門為樂齡族的需求量身打造，推出了「薩克斯風經典名曲」系列樂譜。 　　「薩克斯風經典名曲」考量到眾多使用者的心聲，對長者使用設計了友善的排版：加大版的內頁與版面、不會反光刺眼的日本進口紙質、使用活頁環裝設計，讓書本可以平攤閱覽、左右頁平攤就是一首歌，免去在演奏當中翻譜的困擾。這些最貼心的設計，讓您在練習或是表演時可以更得心應手，省去其他書本的困擾，讓您演奏出更動人的音樂！ 　　本書也十分貼心地提供了伴奏音檔，每一首伴奏音檔，都是針對每首歌曲的音域，重新編曲適合薩克斯風吹奏的調性，音質清晰，以現代

品質重現經典樣貌。有些歌曲我們也提供了不同樂風的伴奏，像是爵士版、巴莎諾瓦版。練習時拓展個人音樂風格，演出時您可以更與眾不同！除此之外，本書也十分貼心地提供了兩種音檔：「導音版音檔」有淡淡的主旋律，讓您練習時不會迷路；「伴奏版音檔」除了在個人練習使用之外，演出當下更是能襯托您歌曲美妙的旋律！ 　　「薩克斯風經典名曲」邀請了超過30位顧問與老師，拍攝演示吹奏影片，集合著眾多老師們的示範影音，只要手機掃描QR Code，全台各地名家的示範影片就在您的掌心！可以見識到各種風格的老師演繹各式經典流行歌曲。 　　最後，本書除了收錄「經典獨奏曲」外，也收錄「經典對唱」二聲部的歌曲，可以使用兩隻薩克斯風

來演繹，另外也提供了多首歌曲串接，並且搭配各式拉丁風格的「節奏組曲」。其中「經典對唱」、「節奏組曲」都提供了二個聲部重奏的樂譜。讓老師上課更有彈性，演出更有變化與活力。「薩克斯風經典名曲」是非常適合實戰、教學、演出、收藏的樂譜作品。 　　卓著在流行音樂產業深耕長達30餘年，秉持著永續經營的精神，投入數千萬元，向歌曲權利人、版權公司或相關協會，購買流行音樂的平面重製改作授權。讓正版音樂、正版樂譜持續經營，才能讓台灣音樂發展有動能持續前進！ 本書特色 　　☆47首精選樂譜．優質編曲伴奏 　　☆掃碼影音示範．導音協同練習 　　☆名師影音演示．薩斯組曲重奏 　　☆版面字體加大．友善樂齡設計 　　

☆封面精裝燙金．進口紙張印刷 　　☆活頁巧思設計．兩頁平攤閱覽 　　▲更多加值服務，請加入卓著官方Line ID: @lim5583i客服

童安格廖海莉進入發燒排行的影片

探析國小專任輔導教師視框之繪本治療應用

為了解決童安格廖海莉的問題，作者蔡毅樺 這樣論述：

探析國小專任輔導教師視框之繪本治療應用中文摘要本研究旨在探析國小專任輔導教師視框之繪本治療應用經驗，以質性研究發現取向之紮根理論研究為方法依據，資料來源包含專任輔導教師所提供之兒童繪本治療錄影帶、結案反思表，並以半結構一對一的二階段質性深度訪談進行資料蒐集與分析，以理解國小專任輔導教師繪本治療於國小輔導運用理念及實務應用內涵。本研究結果呈現 12 位國小專任輔導教師之繪本運用經驗，12位現職均為我國北中南地區之專輔教師，服務年資從 4 年至 9 年不等，其中 3位領有諮商心理師執照，12 位中有 10 位女性、2 位是男性，均實際將繪本運用在兒童個別輔導實務或研究等相關繪本運用經驗者。研究結

果如下：一、繪本治療與閱讀治療的三角互動關係同中有異。二、繪本具諮商輔導療癒力、表達治療功能與心理諮詢功能。三、繪本治療介入時機在繪本治療個案、專業輔導人員與繪本之三角動態組合啟用，因生態系統資源提高介入時機。四、繪本治療形式因個案身心、輔導人員進行方式與繪本特性形成多元樣態：有發展式、臨床式、閱讀式、互動式、敘說式或操作式繪本治療之形式。五、「療癒型繪本同心圓-I.-P.I.C.T.U.R.E.S.」為挑選繪本之條件：其中依英文字母字首形成繪本挑選核心要件 I 為符合個案輔導意圖，次要條件分別為圖畫藝術、機能特性、情節、書名封面、文字描寫、角色、出版形式、結構。六、繪本治療階段歷程有評估選書

、場面構成、閱讀說書或操作、輔導探問對話、結合媒材延伸、系統合作，以及評估、追蹤與結案階段，其中各有不同介入原則與策略。七、繪本治療適合結合其他相關理論與技術。八、繪本治療能啟動多樣心理輔導機制，如情緒、認知與行為之啟動；並產生鏡映、投射與心理位移功能、達到再經驗等功能。九、因個案、諮商輔導人員、繪本條件及時空等限制因素，不採用繪本治療。最後，依據本研究結果提出具體建議，以供未來研究、實務工作之參考。

商周經典名著6 (簡愛（新譯本）+咆哮山莊（改版）)

為了解決童安格廖海莉的問題，作者夏綠蒂．勃朗特艾蜜莉．勃朗特 這樣論述：

　　《簡愛》 　　《時代雜誌》「史上一百大必看名著」之一 　　本書曾被多次改編為電影、電視劇和舞台劇，魅力可見一斑 　　台大外文系教授 劉亮雅 導 讀 　　作家 鍾文音 專文推薦 　　故事女主角簡．愛是個孤女，從小因父母雙亡而被舅舅收養，舅舅過世之後，由舅媽撫育，卻因種種因素而飽受欺凌，十歲那年被舅媽里德太太送進了專收孤苦女孩的羅伍德慈善學校，任其自生自滅。 　　簡．愛在那家飽受貧病威脅的學校歷練八年，靠著堅強的意志完成學業、當了兩年羅伍德慈善學校的教師之後，由於她視為家人的譚波老師結婚離開學校總監之職，便決定踏出追尋自我人生的第一步。在報紙上登了求職廣告之後，她來到了豪富之家棘園擔任

家庭老師。 　　在棘園，簡．愛與長她近二十歲的棘園主人羅徹斯特先生展開一段驚心動魄的情愛試煉，歷盡情愛滄桑的中年男主角與一個毫無戀愛經驗的純潔女子，一個不斷尋找著真愛，一個則是少女情竇初開的初戀熱情，這兩股力量會激迸出怎樣的火花？ 　　棘園的一個可疑中年女僕，羅徹斯特先生房間的深夜火燒事件和客人被刺事件，這其中有著怎樣的關聯？簡．愛在婚禮前夕看見的究竟是鬼魅還是真實的人物？救了簡．愛一命的聖約翰向她求婚能否成功？ 　　簡．愛和羅徹斯特先生二人歷經懸疑、破壞、分離、絕望，終於成就了一段刻骨銘心的愛情。 　　《咆哮山莊》 　　★諾貝爾學院選為世界文學的100部經典文學作品 　　★紐約公共

圖書館票選「歷史上最偉大的愛情故事」第一名 　　★毛姆譽為「世界十大小說之一」，與《李爾王》、《白鯨記》並列英語文學三大悲劇 　　十九世紀最具毀滅性的愛情經典文學 　　台灣大學外文教授 蔡秀枝 專文導讀 　　十八世紀英格蘭北部的約克郡，咆哮山莊的老主人恩蕭先生在一次商旅中，帶回一個身分不明的吉普賽男孩，並且收養了他。恩蕭先生替小男孩取名希斯克里夫，對他寵愛有加；引發了恩蕭長子辛德利對希斯克里夫的不滿與仇視。當辛德利繼承了咆哮山莊後，為了報復被奪去的父愛，他將希斯克里夫貶為僕人。可是妹妹凱瑟琳卻和希斯克里夫逐漸發展出曖昧的情感。 　　在一次的出遊意外中，凱瑟琳因緣際會認識了畫眉田莊的繼承人

艾德加，因而漸漸冷落了希斯克里夫；難過又憤怒的希斯克里夫在一個暴風雨之夜離開了咆哮山莊。 　　三年後，希斯克里夫重返咆哮山莊時，已經是一名富商，但凱瑟琳已嫁給艾德加，成了畫眉田莊的少夫人。希斯克里夫雖然深愛著凱瑟琳，卻又恨她嫁給艾德加，矛盾的情感使他的行為越來越偏激，逐漸展開一連串的復仇行動…… 作者簡介 夏綠蒂．勃朗特 Charlotte Bronte（1816~1855） 　　夏綠蒂是勃朗特三姐妹之中最受矚目、也最多產的一位。她已出版的四本半自傳體小說至今仍廣為流傳。夏綠蒂一八一六年出生於約克郡索頓鎮（Thornton），排行老三，父親是愛爾蘭籍牧師派屈克．勃朗特，母親瑪麗亞．布

倫威爾來自康瓦耳郡彭贊斯鎮（Penzance）。 　　一八二○年，派屈克．勃朗特被任命為教區牧師，舉家搬遷到西約克郡的哈沃斯鎮（Haworth）。一八二一年，夏綠蒂的母親過世，她的阿姨伊莉莎白前來擔起照料這個家庭的責任。勃朗特家六個孩子彼此相伴，在鰥居父親和嚴格姨母的教導下成長。 　　勃朗特兄弟姐妹以家中唯一男孩布倫威爾的十二個士兵玩偶為對象，加上大量閱讀扎下的深厚根基，創造出安格利亞（Angria）與貢達爾（Gondal）兩個奇幻世界，並為這兩個假想國度撰寫編年史與報刊。 　　一八二四年，年紀稍長的四個女兒被送到科恩橋女子教會學校就讀，《簡愛》裡的羅伍德學校就是這所學校的化身。學校裡惡

劣的生活條件致使兩名姊姊瑪麗亞與伊莉莎白死亡（兩人同一年死於結核病），夏綠蒂的健康狀況也從此衰弱。 　　夏綠蒂的第二所學校是位於里茲與哈德斯菲爾德之間的洛海德學校，她在那裡度過一段愉快的日子，並結交了兩名生命中的好友，這兩位朋友分別以不同樣貌出現在她的小說中。夏綠蒂後來返回該校任教，不久又放棄教職，決定跟妹妹艾蜜莉合力在哈沃斯設立學校，兩姊妹為此前往布魯賽爾的黑格爾寄宿學校取經。在布魯賽爾時，夏綠蒂無可救藥地愛上已有妻室的黑格爾先生，這段經歷後來融入她另一部小說《維萊特》（Villette）。 　　夏綠蒂的第一部小說《教師》（The Professor）遭出版社退稿，她再接再厲創作了《簡愛

》，這本書奠定了她在文壇的不朽地位。夏綠蒂回絕過三門婚事，一八五四年答應嫁給父親的助理牧師尼可斯。可惜這段婚姻為時甚短，隔年夏綠蒂不幸死於懷孕併發症。 　　《簡愛》一八四七年十月以筆名柯勒．貝爾發表，她對文字的掌控與殷切的情感備受肯定。文學批評家昆妮．李維斯（Q. D. Leavis）盛讚夏綠蒂為「充滿獨創性、了不起的作家」。同為維多利亞時代傑出作家的特羅普洛（Anthony Trollope）則說，「我大膽預測，有朝一日，當絕大多數知名度更高的英語小說家漸漸被遺忘後，《簡愛》仍然廣為流傳。」 艾蜜莉．勃朗特(Emily Brontë) 　　1818年7月30日出生於英國約克群索頓鎮（T

hornton）。 　　1846年和姊姊夏綠蒂、妹妹安妮，共同以筆名出版了《柯瑞爾、艾利斯、艾克敦‧貝爾詩集》。之後，夏綠蒂出版《簡愛》。 　　1847年12月出版《咆哮山莊》。 　　艾蜜莉年幼時，曾就讀於柯恩橋女子教會學校和洛海德學校；還曾跟姊姊夏綠蒂一起去比利時布魯塞爾的埃熱夫人學校學習，但大部分還是在哈沃斯（Haworth）的家中自學。艾蜜莉從小就愛好寫作，十二歲時開始和妹妹安妮一起創作貢達爾史詩，還寫了大量的抒情詩。可惜的是，《咆哮山莊》出版一年之後，艾蜜莉於1848年12月19日病逝。 譯者簡介 陳錦慧 　　加拿大Simon Fraser University教育碩士。曾

任平面媒體記者十餘年，現為專職譯者。譯作：《雪中第六感》（商周）、《被偷走的女兒》（天培）、《悍衛雅各》、《微小說》、《蘿莉塔》（以上為三采）等十餘冊。 丹鼎（翻譯第1-20章） 　　專職譯者。譯有《藝術家創意密碼：化疾病為創造力的故事》、《長路漫漫：非洲童兵回憶錄》、《教出組織力：培養孩子自我管理的成功技巧》、《告訴我哪裡痛：外科獸醫的一日生活紀實》、《紙謎線索》、《C》。 廖素珊（翻譯第21-34章） 　　台大外文系畢業，明尼蘇達雙子城校區比較文學研究所肄業，現專事翻譯。譯有《被遺忘的花園》、《霧中回憶》、《墮落天使》等三十餘本書。 《簡愛》 〈導 讀〉《簡愛》的女性意識面面

觀 劉亮雅教授 〈專文推薦〉我愛．我恨．我要．我存在 鍾文音 前言 三版附記 內文

台灣生命靈數系統之比論－以意義治療學為核心的詮釋

為了解決童安格廖海莉的問題，作者紀淑文 這樣論述：

　　近年來，探討生命靈數(numerology)議題，儼然成為大眾諮詢了解自我生命的新寵兒。其經由電視、網路等大眾媒體的傳播，除了星座及其他命理術數之外的另一項新選擇外，它的內涵更囊括生命意義的探索及打開心靈之窗祕密的鑰匙。　　本文將從生命靈數文本對比後的數字意義，探討「意義治療學」的生命向度、目標與價值，提供自我了解的素材，進而在自我覺知中豐盈自我實現的生命廣度。並且以沈清松的對比研究法為主，透過文獻考究台灣生命靈數系統間之差異性比較。進一步以傳統生命靈數派別《生命密碼》、《倪端生命靈數全書》與《生命數字密碼》三本著作進行比較。　　對比文本結果顯示，以上三本是利於初學者入門了解生命靈數的參

考用書，其相異之處在於以《生命密碼》的愛情解說及《生命數字密碼》的內容廣度，如限制數、空缺數及數字能量法的概念，是獨有的內容。相同之處，則彰顯星座意象的內涵，解析生命靈數的深廣度。希冀生命靈數經由本文研究後，能提供相關研究者，進一步更清楚的輪廓，並可成為自我成長、自我實現、幫助他人以及自我覺察的另一項工具。