筆順 讀音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

【信誼點讀系列】魔法筆英文學習系列全套(魔法筆1盒+5套英文系列)

為了解決筆順 讀音的問題，作者 這樣論述：

★孩子的英文Podcast★ 會開口說英文．唱英文歌．念英文故事 　　以幼兒適齡的語言發展和生活情境，設計出主題式英語架構的【魔法筆英文學習系列全套】，是專為孩子打造的互動英文點讀套書，孩子初學英文的最佳入門。 　　讓我們魔法筆一點，從生活和情境中學英文，讓孩子自信開口說，英文力UP！ 　　★Magic Wand魔法筆 　　Magic Wand魔法筆以數位學習的概念，將圖文、語音結合，只要拿筆輕鬆一點，就可以聽角色說話、念故事、唱歌、玩遊戲，讓孩子學習時，充滿無限樂趣和驚喜。搭配觸控魔法點點樂，還可以錄音、中英翻譯、聽音樂，操作簡單，學習便利，功能多元，孩子可以自己玩，或是跟家人、朋

友一起玩，是孩子隨身聽的英文Podcast！ 　　【魔法筆「6大魔法」特色】 　　魔法1.One Touch一點通：魔法筆開機後，直接在書本、貼紙、海報、字卡上輕輕一點，就會自動說話，直覺式的點讀，孩子隨時可以重複點、重複學。 　　魔法2.神奇錄音比對：點觸控板的錄音鍵，孩子開口說話，就可以直接錄下來並播放，更可以透過和原音比對，輕鬆掌握語言的發音與聲調，增強孩子口語表達的自信心。 　　魔法3.音樂自由點播：內建上百首音樂歌曲，想聽音樂，隨時點選曲目播放，擁有魔法筆，就像有了一台兒歌點唱機，玩唱歡樂零距離。 　　魔法4.即時翻譯：想知道這句英文說什麼嗎？魔法筆有逐字、逐句的翻譯功能，即

時點選，中英對照馬上懂，親子共讀更輕鬆。 　　魔法5.雙面觸控魔法點點樂：可錄音、翻譯、聽音樂，功能多元，孩子的主動性和參與度變高，不論何時，都能享受互動學習的樂趣。 　　魔法6.擴充性高：可以透過USB線與電腦連結，下載新產品音檔，讓學習不斷升級。 　　【魔法筆「6大」貼心設計】 　　好穩定：特殊辨識專利，讀取穩定，即使書本被撕裂、污損、皺摺，仍會發聲。 　　好音質：高品質音質，發音標準好聽，就像帶著隨點、隨聽的英文podcast。 　　好閱讀：不受限於書本、紙張形式，可以自由翻頁閱讀。 　　好操作：輕鬆一點就發聲，操作方便，點到哪，學到哪。 　　好省電：自動節電設計，超過三分鐘不使用

，會自動關閉電源。 　　好輕巧：重量輕，筆身粗細專為孩子量身訂做，抓握點選更容易。 　　★《魔法生活英文》孩子學英文的第一套入門 　　《魔法生活英文》是孩子學習英文的第一套入門，帶孩子從生活和情境中學英文。搭配Magic Wand魔法筆，點到哪，學到哪，重複點、重複玩、重複學，加上即時中英翻譯，讓孩子邊學邊玩，感受臨場學英文的樂趣。 　　【主題學習】 　　情境英文、生活對話、簡單單字、歡唱兒歌、發音貼紙 　　【輕鬆學會】 　　24個生活主題 　　191個情境字彙 　　48首英文童謠 　　48句常用句型 　　50句日常對話 　　63個英文遊戲 　　★《魔法ABC》字母發音快譯通 　　《魔法

ABC》小小孩學英文，364個實用單字。 　　搭配Magic Wand魔法筆一點，由A到Z，字母書立刻會發音，逐步建立字母知識。網羅孩子學英文最實用的單字，根據每個字母，每次學習約12～15個字彙，擴充英文字彙的知識庫。延伸運用練習本，透過有趣的情境遊戲，帶孩子認識字母、熟悉字母名稱、大小寫和筆順，以累進的方式學習字母概念。 　　【主題學習】 　　實用單字、字母遊戲、字母知識 　　【輕鬆學會】 　　26個大小寫字母、364個生活單字、40個字母遊戲 　　★《魔法自然發音》直覺音感+自然發音 　　《魔法自然發音》學好Phonics，聽音、拼讀單字一把罩！搭配Magic Wand魔法筆，歡唱英

文兒歌，玩聲音遊戲，提高孩子對英語音韻系統的敏感度，並以孩子已掌握的口語詞彙為出發點，利用自然發音（Phonics），培養「看字讀音、聽音拼字」的直覺能力，帶給孩子念單字、拼單字的自信心，輕鬆建立英語拼寫策略，為未來架接一條通往獨立閱讀的橋梁。 　　【主題學習】 　　看字讀音、聽音拼字、聲音遊戲、直覺音感 　　【輕鬆學會】 　　4首英文歌、21個字母子音、5個字母母音 　　【產品介紹】 　　《Bumblebee 1、2－Playing with Sounds》 　　以英文子音與母音的發展歷程，先教孩子掌握基礎的音，循序漸進的學習。搭配有趣的情境圖及發音小口訣，輔助孩子理解關鍵字，進而感受聲音

，在反覆的口語練習中，加深對發音的印象，培養聽辨音韻的能力。 　　★《魔法英文經典故事》中英雙語閱讀啟蒙 　　《魔法英文經典故事》童話，是孩子喜愛且熟悉的故事類型。收錄流傳已久、耳熟能詳的西方經典故事，讓孩子理解西方文化精髓，滿足愛聽故事的樂趣。搭配Magic Wand魔法筆，可以跟著歌曲歡唱，隨著句子聽故事內容，配合角色的對話和音效，故事演說更加生動。 　　【主題學習】 　　西洋童話、角色對話、故事兒歌、西方文化、閱讀啟蒙 　　【輕鬆聆聽】 　　6個英文故事、26首故事兒歌、123個對話句子 　　【產品介紹】 　　《Three Classic Wolf Stories》 　　啊嗚～大野狼

吹壞小豬的房子啦！小紅帽去奶奶家，路上遇到大野狼，該怎麼辦？ 　　羊媽媽留七隻小羊看家，大野狼來了要開門嗎？ 　　本書收錄三隻小豬、小紅帽、七隻小羊和大野狼3個大野狼故事。 　　《Three Classic Food Stories》 　　嘿唷～大家一起合力拔蘿蔔！薑餅人逃跑了，爬到狐狸背上，他會被吃掉嗎？金髮女孩去三隻熊的家，吃他們的粥，睡他們的床…… 　　本書收錄拔蘿蔔、薑餅人、金髮女孩和三隻熊3個跟食物有關的故事。 　　★《魔法鵝媽媽經典童謠》音韻語感閱讀啟蒙 　　《鵝媽媽經典童謠》是流傳在英美各地兒歌韻文的精華，押韻、好聽、有趣、簡短又琅琅上口的童謠，是孩子學習語言的最佳入門，可以

有效提升聲韻覺識的敏感度。 　　每一首歌都有二、三百年歷史，內容五花八門、饒富趣味、聲韻活潑、用字遣詞生動，英國人把它們當作孩子上學識字前的啟蒙教材。 　　搭配Magic Wand魔法筆，孩子可以一邊聽歌曲，一邊念唱，從中感知英文的音韻節奏和語感，是一本讓孩子欣賞英語聲韻之美，一窺英美文化堂奧的最佳入門書。 　　【主題學習】 　　兒歌韻文、音韻語感、音西方文化、音閱讀啟蒙 　　【輕鬆聆聽】 　　53首英美國家最經典的兒歌韻文 　　【產品介紹】 　　《My Very First Mother Goose》 　　收錄53首英美國家最經典的兒歌韻文，有節奏明快、好念又好玩的遊戲歌；富想像力及幽

默的故事歌；俏皮逗趣的小詩、猜謎歌；睡前聆聽的搖籃歌、抒情歌等，每一首都充滿了兒童的情趣。 　　產品內容： 　　※本產品需搭配【Magic Wand魔法點讀筆】使用。 　　※魔法筆英文學習系列全套包含： 　　1.魔法生活英文禮物盒（1盒魔法筆+6本魔法生活英文） 　　2.魔法ABC（1本字母書+2本練習本） 　　3.魔法自然發音2本（Bumblebee1、2-Playing with sound） 　　4.魔法英文經典故事2本（Three Classic Wolf Stories、Three Classic Food Stories） 　　5.魔法鵝媽媽經典童謠1本（53首英美國家最經典的兒

歌韻文）

筆順 讀音進入發燒排行的影片

認知加工對越南學習者漢字學習的影響

為了解決筆順 讀音的問題，作者邱淑女 這樣論述：

本研究探討透過三種認知加工教學的方式教授兩位越南籍英文佳的在台留學生學習漢字的過程，研究在漢字的學習過程中的較有效的學習漢字方式。本研究通過對漢字字形、字音、字義的回憶來衡量不同的認知加工策略如何影響漢字的記憶。在單字的學習過程中研究三種類型的信息加工策略: 「死記硬背(rote memorization) -淺層次加工方式 」、「學習者自行生成故事 -深層次加工方式 」、「老師教學部件說故事 -深層次加工方式 」。並採用課後20分鐘即時記憶和課後48小時延宕記憶的測驗來檢測學生們對漢字字形、字音、字義認知加工的回憶。本論文在研究越南學生學習漢字過程中發現:(1)策略行爲結果跟前人的相符;(

2) 第一段的自己探討時間是必要的，對兩位學生來説他們會利用這段時間學習筆畫，調整自己的字形平衡;(3)兩位學生都用筆順書寫漢字，但分析型的學生從第一個禮拜開始就開始注意到部首的作用，還會刻意地分開聯係部首，而視覺型一直用圖像整體地學習漢字，因此在一個更大的班級中分析型和視覺型的學生都很可能存在，所以部首教學和圖片在教學上都有增加學生記憶的用途; (4)部件的複雜性會影響漢字的記憶，學生們都會把每個字的部件分得非常細,，跟母語者的”部件”概念不一樣。(5)學生常用自己的科學知識和聯想和方法來幫助記憶漢字，分析型的學生常用筆畫幫助自己寫字;(6) 本研究發現學生會用以前學過的字的發音; (7)

部件的位置也會影響漢字的記憶，因此在積纍了很多漢字的時候，自己編故事的策略反而變成學生的的負擔，特別是16個小時後。因此遇到新的部首或複雜的漢字時，老師可以依據説文解字來提供圖片,講解漢字和漢字演變的歷史。本論文的教學過程有效，因爲在5個月後的識讀測驗中(在完全沒有複習的情況下)漢字的保留(retention)仍有一定的成效，就是認可本研究的最好證據。本研究希望分析在這三種加工方法中，通過漢字字形、字音、字義回憶之間差異的比較，比較哪一種加工方式能顯著增強學生們對漢字的記憶。關鍵字:漢字學習，漢字認知、認知加工

信不信由你 一週開口說阿拉伯語!(隨書附標準阿拉伯語發音+朗讀音檔OR Code)

為了解決筆順 讀音的問題，作者鍾念雩 這樣論述：

　　一、我們來認識「阿拉伯世界」與「阿拉伯語」吧！ 　　本書在開始學習前，先帶您了解關於阿拉伯語的種種，包含阿拉伯世界究竟有哪些國家？阿拉伯語的使用範圍、使用人口有多少？這些在「前言」中有詳細說明。相信您了解這些背景知識之後，對這個謎樣世界的語言，一定會更想一探究竟！ 　　二、我們來學習字母的發音吧！ 　　阿拉伯語字母不必一天就學會！且讓本書從星期日到星期三，先以四天的時間，陪伴您一起學習阿拉伯語的二十八個字母和三種標音符號。 　　◆跟著「音檔序號」念： 　　配合音檔，請先聽老師念一次，接著自己試著念幾遍，再聽一次老師的發音，然後重複修正自己的發音，相信反覆練習幾次之後，您的發音一定會

越來越標準。此外，每一頁的字母下面有幾個例字，如果您也仿照上述方式重覆念個幾遍，學習肯定事半功倍，發音保證字正腔圓！ 　　◆字母「發音」： 　　簡明扼要地說明每個字母的發音要訣，方便您模仿，奠定發音基礎！ 　　◆「例字」及「慣用語」： 　　馬上學習該字母的相關單字和慣用語，現學現說，開口就是漂亮的阿拉伯語！ 　　◆寫寫看： 　　本書的每個字母都標記了筆順，方便您習寫。此外，為因應阿拉伯語在不同位置有不同寫法，本書標示了字母的「獨立型」、和其他字母一起寫的「連寫型」（連寫型又分成「字首」、「字中」、「字尾」），讓您熟悉全部字母的各種書寫規則！ 　　三、我們來學習生活用語和日常對話吧！ 　

　星期四到星期六，讓我們用三天，一起學習阿拉伯語的慣用語、數字、家人稱謂、直述句、疑問句等實用的表達方式。 　　◆句型： 　　每一天有三個左右的句型，前後的句型在句子結構上，彼此密切相關，這是為了增強學習的連貫性，並且提綱挈領地提示接下來對話的重點！ 　　◆對話： 　　介紹句型後，開始練習對話，對話內容循序漸進，讓阿拉伯語融入實際生活中，讓您學習起來更有樂趣喔！ 　　◆文法： 　　針對每則對話中的重點文法，進行詳盡的解說，您只要耐心看完，必定會獲益良多。文法解說後，文字內容歸納整理成表格，便於您用來進行代換的練習！ 　　◆重要單字： 　　解說完對話中的文法後，還表列出職業名稱、工作地點

等相關重點單字。如果您能將這些單字套用在句型中，阿拉伯語的口語能力肯定能快速提升！ 　　四、我們來拓展視野、深度學習吧！ 　　全書每一天學習的最後，都有「文化櫥窗」專欄，以及「自我測驗」園地。 　　◆文化櫥窗： 　　介紹阿拉伯世界的風俗習慣、宗教信仰，藉由異國文化的薰陶，您對學習阿拉伯語的興趣肯定會大增的！ 　　◆自我測驗： 　　每一天的課程結束後，最後兩頁是課後複習，檢測自己的學習成效！ 　　《信不信由你  一週開口說阿拉伯語！》為阿拉伯語入門者規劃完整七天、精緻且全面的學習內容，以期阿拉伯語正式走入讀者的生活。是想要學習阿拉伯語的讀者、生活忙碌的讀者的不二選擇！ 本書特色 　　

★輕鬆學習阿拉伯語的6大特色： 　　1.小分量學習： 　　將阿拉伯語28個字母、3種標音符號，分成4天分量學習，每天學一點，輕鬆無負擔。 　　2.字母練習： 　　為了讓讀者熟悉阿拉伯語字母，特別設計了5小格習字格與詳細筆順說明。 　　3.單字補充： 　　每個字母的章節裡，都補充了字母在字首、字中、字尾位置的相關生詞。 　　4.簡單的慣用句： 　　每個字母下方均列出包含該字母的慣用語，藉由慣用語，即刻練習字母發音，還能立刻享受講出慣用語的樂趣！ 　　5.阿拉伯世界的文化： 　　除了學習字母，也來學習阿拉伯文化吧！從節日、服裝到飲食，一同發掘阿拉伯世界有趣的地方。 　　6.音檔QR Code： 　

　特別聘請阿拉伯語母語人士錄製音檔，原汁原味呈現阿拉伯語的發音之美。  

多媒體電腦輔助教學對國小輕度智能障礙學生識字學習成效之研究

為了解決筆順 讀音的問題，作者葉思廷 這樣論述：

本研究旨在探討多媒體電腦輔助教學對國小輕度智能障礙學生的識字學習成效。研究方法採用單一受試實驗設計之「A-B-A-B設計」，以兩位安置於資源班的輕度智能障礙學生為研究參與者進行教學。根據「自編國語識字測驗」得分資料，研究者將兩位研究參與者的整體作答情形分為「看字讀音」、「聽音辨字」、「看字造詞」三個項目加以分析，亦提供研究參與者的資源班老師、導師及家長「教學回饋表」，並進行個別訪談，藉以瞭解多媒體電腦輔助教學介入後是否能提升研究參與者在識字方面的能力，及在其他方面的影響或看法，建立本研究社會效度之相關資料。本研究採繪圖分析、目視分析，並且利用C 統計加以考驗各階段趨向的顯著性，依據研

究目的與資料分析的結果，歸納得出以下結論：1.多媒體電腦輔助教學介入後，對國小輕度智能障礙學生在「自編國語識字測驗」中「看字讀音」分測驗具有立即的學習成效。2.多媒體電腦輔助教學介入後，對國小輕度智能障礙學生在「自編國語識字測驗」中「聽音辨字」分測驗具有立即的學習成效。3.多媒體電腦輔助教學介入後，對國小輕度智能障礙學生在「自編國語識字測驗」中「看字造詞」分測驗具有立即的學習成效。4.多媒體電腦輔助教學介入後對提升國小輕度智能障礙學生整體識字學習具有良好的社會效度。