簡單劇本範例的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

簡單劇本範例的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦紀蔚然寫的 我們的語言:應用、爭議、修辭 和衣笠竜屯,片岡Reiko,佃光,小橋昭彥的 第一次拍電影就上手:從前製、編劇、拍攝、剪輯到發行,專家手把手帶你從0開始的60堂課都 可以從中找到所需的評價。

另外網站三分鐘短劇劇本也說明:使用這個範本來撰寫具有正確格式的劇本。這個方便使用的範本包含實用提示。 Word. 下載在瀏覽器中開啟共用˜ 5.˜可以準備簡單的小道具,如響板、木魚等。 ˜ ...

這兩本書分別來自印刻 和原點所出版 。

嶺東科技大學 數位媒體設計系碩士班 陳子雲所指導 陳志偉的 以KJ法分析諾蘭導演電影預告片影像畫面設計 (2021),提出簡單劇本範例關鍵因素是什麼,來自於KJ法、電影預告片影像畫面設計、諾蘭導演、影視製作。

而第二篇論文中原大學 文創設計碩士學位學程 周融駿所指導 張蘅的 數位遊戲與文化認知之研究-以台灣數位遊戲為例 (2019),提出因為有 文化創意產業、數位遊戲、文化認知的重點而找出了 簡單劇本範例的解答。

最後網站2017 KT 科學動畫劇本企劃甄選則補充:一起加入提升全民素養的行列只要簡單的一兩頁大綱,K.T.科藝獎幫你完成! ... 請先下載企劃書範例格式撰寫企劃內容,並列印參賽與個資同意書。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了簡單劇本範例,大家也想知道這些:

我們的語言:應用、爭議、修辭

為了解決簡單劇本範例的問題,作者紀蔚然 這樣論述:

  沒有語言,事物無法現身。   貫通任督二脈的語言學秘笈     標點符號左右文意  稍有不慎便後悔莫及   錯置逗點要人命  不加分號打官司  驚嘆連連鬧離婚    語言癌問題不小  語言潔癖也是病   話語痙攣人人有  殭屍名詞殺不完   追求完美穩失敗  但人總想把話說得更好   可惜語言滑溜如泥鰍   揭示時遮掩  隱瞞時泄漏    唯有透過「心語」  始能窺見自我與他者的靈魂     24堂趣味十足的哲學課,以日常情境剖析語言的真相與迷思,從親身體驗回溯話語的源頭,一面舉起修辭刀,殺殭屍,解痙攣;一面提醒自己語言不停改變,或可選擇不隨波逐流,倒也不必口誅筆伐。     語言是抉

擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。     應用篇:剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。     爭議篇:介紹語言學研究重要的爭論和假說,如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。     修辭篇:探討語言的藝術,說話或書寫的技巧,即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話,揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義,進而揣摩心語,領會感受與言說之間的裂隙。     語言之間,無分軒輊;語言之前,人人平等。   本書特色     劇作家的語言課,破解日常生活的說寫迷思。   語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科

學、行為認知、人類學等,影響人類感知和思考模式,思考語言就是思考我們的存在。

簡單劇本範例進入發燒排行的影片

新企劃來啦!!!快來幫甜度冰塊寫劇本!!!
想當編劇嗎?你來寫劇本,甜度冰塊拍出來!
只要在留言寫下12句對白,就有機會成為下次的劇本~~
然後一次被拍成2~4種版本!

▼▼▼▼▼規則說明▼▼▼▼▼
寫下對白(最多12句),角色至多三人。(ABC代稱無指定)
留言在youtube影片或facebook文章下就可以囉!

▼▼▼▼▼範例如下▼▼▼▼▼
(只要這麼簡單,不設定太多才能拍成多版本喔!)
A: 說真的,我就是看中你的笨才喜歡你的
B:你這樣說是什麼意思?
A:不然,你覺得我為什麼喜歡你
B:你很賤也,當我是笨蛋喔
A:好啦,不說這個話題,要不要去夜市
B:你先把話說清楚,你就只看中我的笨嗎?
A:鹼水雞要不要吃?

幕後花絮點這裡: https://www.youtube.com/watch?v=Q5oiM...

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對白編劇:狄達

【鄉土劇版本】
導演:Murphy
演出:西西歪,只乂
攝影:狄達
剪輯:Murphy
美編:只乂

【警匪片版本】
導演:狄達
演出:狄達,西西歪
攝影:Murphy

【偶像劇版】
導演:西西歪
演出:西西歪:狄達
攝影:Murphy

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甜度冰塊►►
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西西歪的IG ►►ccwhyao
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以KJ法分析諾蘭導演電影預告片影像畫面設計

為了解決簡單劇本範例的問題,作者陳志偉 這樣論述:

影視媒體的製作開始成熟後,影像也成為社會娛樂的一部分。隨著科技的進步,也帶動了影視產業發展,觀眾對於影像的解析度需求也不斷的的提高。因此提升製作品質成為一個趨勢,影視技術的提升成為此產業的當務之急。本研究主要探討以諾蘭導演的電影之預告片為範疇,研究方法會以KJ法去解構預告片之圖像,歸納出影像畫面設計之構成及製作,試圖找出高品質之畫面設計需具備哪些條件構成,以及涵蓋的相關製作技術。本研究以兩個面向作為研究架構,可分為專家面向及研究者面向進行切入不同的觀點,專家面向是以學者角度研究討論預告片影像畫面設計與製作技術之研究構成元素,而研究者面向則是研究者自身分析及對比文獻內容進行整合,以完成此研究結

果。

第一次拍電影就上手:從前製、編劇、拍攝、剪輯到發行,專家手把手帶你從0開始的60堂課

為了解決簡單劇本範例的問題,作者衣笠竜屯,片岡Reiko,佃光,小橋昭彥 這樣論述:

●日本超好評的拍片教科書● 拍電影不難,只怕沒人教! 這本有你敲碗跪求的所有環節 導演│編劇│製片│攝影│音效│配樂│選角│表演|剪輯|後製 企劃編劇│組織團隊│器材選擇│拍攝剪輯│行銷宣傳│上映發行   整個劇組必讀的拍片聖經! ▌拍電影,不求人 ▌ 微電影、Vlog、Youtube影片、紀錄片、劇情片,全教會你 60個擺脫菜鳥、晉升專業,一定要懂的事! 更有千金難買早知道的電影人經驗談     「我正在努力拍電影,可是處處碰壁……」   「教科書都太專業了,找不到簡單易懂的入門教學書。」   「從企劃、編劇、拍攝、剪輯到發行……沒辦法全部自己獨立完成吧?!」   「校慶、社團、政府的徵

片比賽……不想放過這些機會……」     ▌新手不必怕,從0開始,給所有人的教科書   這世界早就以視覺影像為主流,但市面上的拍片教科書,多半只介紹攝影或剪輯等專業技術。缺乏從零開始,講述所有流程,鉅細靡遺給所有人的教科書。這一本手把手,從前製/拍攝/後製/發行,帶你從頭到尾認識完成一部電影該知道的大小事!     ① 前製這樣想,開拍GO!   ‧Tagline超重要,想對了,一句話就能引發好奇心,獲得金主贊助   ‧先從結局開始寫,更能創作出精彩故事   ‧編劇鐵則:只寫鏡頭會拍到的部分就好   ‧開拍前一定要先算出拍這部片要花多少金錢和時間   ‧挑器材時,不必一網打盡,要根據目的來選擇

拍攝手段   ‧剪輯用電腦,選擇可替換零件的桌機,優於型號易被淘汰的筆電     ②拍攝這樣做,才會順!   ‧服裝、行李和報到,要預設為戶外行程   ‧先決定好演員位置和動作,再考慮構圖,不然會很花時間   ‧導演喊卡之前,不管出錯或有突發狀況,都不能停止表演   ‧構圖技巧:重心一變,劇情片變恐怖片   ‧攝影機位置鐵則?如何跨越180度線   ‧在拍攝現場幫忙,避免「不懂裝懂」,才能讓劇組認同你也是專業的     ③後製這樣調,才精彩!   ‧省略劇情的剪輯法,故事更簡明易懂   ‧膠捲時代在拍攝時就得調好光;數位化之後,盡量多拍點,其他留到後製再處理   ‧視覺特效要搭配目的性,特殊轉

場和特效很有趣,但千萬別忘了原先的目的   ‧「無聲」也是一種音效   ‧錄音室補錄對白,演技力也要點到滿   ‧想不出片名時,盡量列出天馬行空的奇想     ④發行這樣做,會成功!   ‧推銷自己的作品時,對目標客群和行銷內容有具體方向,一切會比較好談   ‧海報用紅色,比黃色更能招攬觀眾   ‧先了解媒體特性,做出雙贏效果的宣傳   ‧映後座談好緊張,卻正是與觀眾相遇的最佳瞬間     ▌認識拍電影的殘酷現實,發揮日本人的不厭其煩,終於等到這一本   作者從過往培育過許多影壇新手導演,以他豐富的經驗出發,告訴你技術之外,更需要知道的現實。     ‧拍一部電影要花多少錢?「電影分析表」和「

劇情表」有何不同、有多好用?   ‧怎麼買器材?如何拉通告表,才能減少各組人員的等待時間?   ‧開鏡前的失眠夜晚,就靠反覆check確認表當安眠藥?   ‧如何在片場做出仿真太陽光、月光、汽車大燈?   ‧錄幾軌才能確保台詞準確收音?   ‧數位化時代,就靠後製調光,定調影像風格?   ‧上字幕時要距離外框10%留白,字才不會被卡掉?   ‧素人如何將電影送進影展與競賽?……發揮日本人不厭其煩、鉅細靡遺的特質,耐心解說所有過程的實務訣竅,讓人直呼,終於等到這一本。     ▌告訴你千金難買早知道的電影人經驗談   ‧如果電影是商品,那電影在賣什麼?觀眾要買什麼?若只是為拍而拍,舉辦邀請親朋好

友觀賞的放映會就好了;若要作為提供一般觀眾買票進戲院的娛樂,就必須認真考慮拍片的供需目的。不管是獨立製片或商業電影,先設想觀眾所需再去開發企劃案是很重要的。──辻岡正人 導演‧演員 / 代表作《JUDGEMENT》     ‧大家應該都有『看了這部片,自己也想拍電影』的口袋片單吧?或是「最喜歡的電影」也行,請把那部片當作目標,用自己的方式重現對那部片有共鳴的部分。實際嘗試後,你會發現那『目標作品』和『自己嘗試重現』之間的距離,當中缺乏的就是「技術」。請好好思考如何填補差距,思索和挑戰的過程中,你會漸漸找到各種需要的『技術』。──田中健詞 導演 / 代表作《PUNCHMEN》(パンチメン)  

  ‧我本身沒有就讀過影像相關的學校或科系。在高中電影社開始接觸8mm電影,出社會後經常加班、出差,要兼顧拍片很不容易,但為了將來能把拍片當本業,我定下四個守則:     (1)每年至少拍一部作品(即使不是科班出身,持續拍攝也會變厲害吧?)   (2)使用現有的資源(因為沒時間,想到題材就立刻寫成劇本,速速拍出來)   (3)找出循環的模式(拍攝、上映、分析檢討、經驗運用在下次拍片。向工作人員和演員分享後續的回饋,願意幫助的人也會越來越多)   (4)自我推銷(主動找在影展認識的製片聊天,分享自己想拍怎樣的電影,擅長哪種類型,拓展今後合作的可能性)──安田真奈 導演‧編劇 / 代表作《幸福的開

關》(幸福﹝しあわせ﹞のスイッチ)     ‧近年攝影機的性能越來越強大,這是一個陷阱。一旦安於「再暗也能拍得清楚」的器材,便容易忽略燈光的設計,拍出說好聽是「寫實」,實際上只是沒打光、暗成一團的影像。不打光使用一千萬圓的專業攝影機,好好打光使用十萬圓的單眼數位相機,不用比也知道後者的影像會大勝。     ‧低成本獨立製片若想比照商業電影的水準,導演必須對各個要素具有一定程度的知識和見識,然而現場的工作人員不用找專業級的,這是低成本獨立製片的第一步。節省下的人事費,轉用到演員酬勞、服裝和外景場地費用,任誰都看得出影像質感因此而大幅提升。──安田淳一 導演 / 代表作《吃飯》(ごはん)     

‧本戲院算是上映較多獨立製片的電影院之一,排片時,一定會看作品本身的水準,另外製作方的「宣傳」和「集客」策略也是參考的重點。傳單和海報等文宣、社群網站等網路上的資訊擴散是基本動作。電影院永遠都需要吸引大眾興趣、讓觀眾願意進戲院的奇招策略。另外,在有限的宣傳費之下,導演、劇組和演員較能自由配合宣傳活動也是獨立製片的魅力之一。──菅野健太 Theater seven(シアターセブン)劇院經理     ‧你的作品只要夠好,一定會有機會和外國人交流或合作,所以我奉勸大家從現在開始學習外文,年輕時沒學好外文的大叔我在語言上吃了很大的苦頭;在剛起步時,最好先從拍攝日期和預算都比較充裕的短片拍起。──星野零

式 製片‧演員     ‧拍了第一部作品後,我開始學習關於器材的知識,也漸漸認識了當演員的朋友。就算不懂電影也沒有人脈,總之先拍一部作品後,誰都能自稱創作者,接下來要認識其他同好就順利得多。別害怕、別想太多,跑去河邊拍也行,總之催生出你的創作,並積極拿給別人看吧!──佃光 導演 / 代表作《水野的歸還》(ミズノの帰還)     ‧拍電影的時候,「主題」並非一開始就需要的東西,有時會在製作的過程中找到,有時會在完成之後才撥雲見日。我認為比起主題更重要的是「意象」。意象不一定是視覺的影像,它也許是電影整體的氣氛,或是劇情的世界觀;也可能是具體的場面,或是某一個影像,或顯示主角的性格和行動的意象也行

。導戲時可進階思考角色為何總是笑著?他露出的是哪種笑容?他的笑容適合搭配哪種色調?…等細節。因此「意象」是製作電影的基礎要素。──手塚真 導演 / 代表作《白痴》     ‧我本來並沒有立志成為「拍電影」的人,但「愛電影」的心情是一股強大的動力,推動我走到今日。即使沒有才華、基礎或知識,我認為只要有「愛」就能拍出好作品。所以如果你喜歡電影,「想拍拍看電影」的話,請自己試著拍拍看,努力持續拍下去,總有一天夥伴和成績一定會找上你!──鬼村悠希 導演 / 代表作《勞動之於輪迴》(労働オブザ輪廻)   專業人士一致推薦──     小野│臺北市影視音實驗教育機構校長、作家   李亞梅│台北電影節總監

  吳洛纓│金鐘編劇   林木材│台灣國際紀錄片影展策展人   東默農│知名編劇講師   陳奕凱│樂咖   張道平│世新大學廣播電視電影學系助理教授   饒紫娟│台北電影委員會總監   專業好評推薦     用最容易了解的方式教導學生如何上手,成為一個全方位的電影新手。   ──小野│臺北市影視音實驗教育機構校長     如果你有一個電影夢,先讀完,就離夢想成真更近一步了。   ──吳洛纓│金鐘編劇     總覺得拍片是很遙遠夢幻的事?其實你少的,只是一本提供指南的說明書。   ──東默農│知名編劇講師     高度濃縮的一本影片製作課指南。   ──張道平│世新大學廣播電視電影學系助理教授

數位遊戲與文化認知之研究-以台灣數位遊戲為例

為了解決簡單劇本範例的問題,作者張蘅 這樣論述:

數位遊戲在幾十年的發展之後,已成為了大眾主要的娛樂項目之一,2009年政府提出「文化創意產業六大旗艦計畫」,將數位遊戲產業納入數位內容產業之中,到了現在數位遊戲已然是其中重要的一環,而在「越在地,越國際」的概念下,如何突顯在地文化已是每位文化創意工作者的重要課題。並且同時具備藝術、娛樂、教育、文化、商業、科技等要素,儼然是一個複雜的聚合體;因此,本研究主要在探討數位遊戲與文化認知之關係,並以返校、螢幕判官以及還願作為背景變項的數位遊戲,以問卷調查法,針對數位遊戲玩家做調查,回收資料後以SPSS統計軟體,進行描述性統計、項目分析、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等方式,來探討兩

項研究目的,一是探討不同對象屬性遊玩蘊含台灣文化之數位遊戲的數位遊戲設計要素、文化認知以及行為意圖之關聯性,二是探討遊玩蘊含台灣文化之數位遊戲的數位遊戲設計要素、文化認知以及行為意圖之關係。 經SPSS統計軟體分析後,本研究針對分析結果,佐以訪談之方式得知相關的理由,結果顯示,不同性別對於構面皆無差異,其原因來自於返校、螢幕判官以及還願皆為大眾化之數位遊戲;在年齡的部分發現30~39歲的年齡層是屬於數位遊戲正在台灣逐漸流行的時代,因此體驗過較多的數位遊戲,也會對遊戲中的文化特色體驗程度較高;在電玩年資的部分,五年以上未滿十年的受測者相較於十年以上感受度更高,其原因為返校、螢幕判官以及還願

的遊戲內容較為簡單,遊戲時程也較短,對於十年以上的受測者以遊玩過較多的數位遊戲,對於其的要求也較高,因此會需要開發更具複雜性的遊戲內容;並且發現遊戲內容也會對遊玩之後的行為意圖有所影響,其原因出自於返校、還願皆為恐怖遊戲,因此大多數人並不會想要重複遊玩;並且數位遊戲能透過其設計要素展現遊戲中的文化,提高玩家的文化認知,進而讓玩家會更深入的了解遊戲中的所展現文化。