絕種動物的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

侏羅紀公園(經典電影25週年紀念繪本)

為了解決絕種動物的問題，作者ArieKaplan 這樣論述：

全球最經典的恐龍電影《侏儸紀公園》回來了！ 上映30週年前夕，就由原汁原味的故事繪本， 引領大人小孩一同回到那讓人興奮又戰慄不已的「公園」！   　　◆全球票房突破10億美金，改變電影特效史與分級制度，榮獲三座奧斯卡獎項，恐龍電影經典之最的《侏儸紀公園》，續作《侏儸紀世界：統霸天下》於2022年6月上映。   　　▎繪本故事大綱 　　恐龍在很久、很久以前就銷聲匿跡了，儘管全世界的人都對恐龍非常好奇，卻無法觸及這神祕生物的一角。   　　直到某一天，慈祥的億萬富翁約翰·哈蒙德出資打造了一座史無前例的「侏儸紀公園」。他邀請三位知名科學家前往，看見數百萬年前絕種的恐龍們都驚呆了！原來，哈蒙德旗下

的科學家研發出孕育恐龍的技術，而他的孫子孫女也在此時來到了公園。   　　正當眾人迫不及待地準備展開探險，園區的電力卻發生了意外，史前恐龍紛紛從牢籠裡逃了出來……   本書特色   　　Life finds a way. 生命自會找到出路。 　　人與自然能否和平共存？絕種動物的復活，對於地球，利弊得失該如何衡量？   　　史蒂芬‧史匹柏執導生涯票房最高電影，將恐龍的熱潮席捲全球至今，當中絢麗創新的技術、特效與劇情使觀眾眼睛為之一亮。然而蘊含在其中的自然與生命課題，卻十分值得深思。   　　本書繪者參與過《玩具總動員4》、《路卡的夏天》等電影美術設計，透過可愛的畫風，復刻電影經典場景，完整傳達電

影的精髓。   國外父母紛紛讚譽   　　「本書將電影情節去蕪存菁，但娛樂性質毫無縮減，共讀很開心！」 　　「這是我兩歲兒子最愛的一本書。」 　　「我家的四歲小孩會細數裡面的恐龍。」 　　「非常棒的恐龍知識啟蒙故事！」   　　※適讀年齡：2-5歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。 　　※附注音。

絕種動物進入發燒排行的影片

廟宇彩繪風格應用於臺灣瀕危動物海報創作研究

為了解決絕種動物的問題，作者許瑋玲 這樣論述：

臺灣擁有近三成為特有種或亞種，但因棲地破壞、過度獵捕、環境汙染、路殺以及外來物種入侵等危機因子，造成野外族群數量減少而面臨滅絕的危機，其中臺灣共計有225種動物被列入保育名單之中，若不積極推廣和加強保育觀念，這些動物恐從臺灣野外永遠絕跡。本研究以臺灣瀕危動物為題材，透過傳統廟宇彩繪的視覺風格進行海報創作，將傳統信仰文化所凝聚的普渡眾生、教化大眾的精神融入到創作中，並藉由廟宇彩繪風格賦予臺灣瀕危動物視覺擬神化的聯想，傳遞生命的消逝與保育的價值，並探索傳統彩繪文化傳承與創新的可能性。在文獻探討中，彙整臺灣傳統廟宇彩繪文化、生物多樣性與海報圖像設計的相關論述，建立後續創作的基礎。在案例分析中，歸類

圖像創意的表現手法，並以「臺灣國際學生創意設計大賽」做為取樣來源，分析以生態保育議題相關的得獎作品所使用的圖像表現手法，作為後續創作之參考。整合文獻探討與案例分析後，於創作實證階段將14種臺灣瀕危動物以危機因素分類於路殺、盜獵、過度開發、棲地破壞與外來入侵等五個系列，並以臺灣彩繪風格進行創作。本研究經由創作驗證後，獲致結論為：1.在視覺傳達的領域上，傳統文化藝術表現形式的運用更能顯現出個人背景文化以及視覺風格的差異性與獨特性；2.傳統文化與瀕危動物議題之間相似的傳承與延續概念，更能喚起視覺記憶，加深認同感；3.動物保育觀念的落實與相關改善作為，依然需要推動相關政策的制定與執行，重新重視此議題對

生態與人之間帶來的影響與改變。

Look inside Animals in Danger

為了解決絕種動物的問題，作者Alice James 這樣論述：

經典互動遊戲書 Look Inside系列最新力作 孩子專屬的「瀕危動物翻頁小百科」   　　Look Inside為英國知名童書出版社Usborne最受歡迎的系列，以堅固耐用的趣味翻頁機關，搭配繽紛繪圖，讓小讀者在遊戲中自然而然吸收新知。   　　這本以「瀕臨絕種動物」為主題的翻翻書，探索各種動物的習性，以及受到人類威脅的現況。 書中除了展現動物面臨的危機，每一頁還述說科學家和政府為了拯救這些動物所完成的計畫，並提出小讀者能為牠們盡份心力的方式。   　　作者Alice James曾任職於小學，能掌握吸引孩子的元素，並在書中展露無遺。喜愛科學的她曾在牛津大學研讀生物學，並曾進駐熱帶雨林、與黑

猩猩一起生活、種植200種多肉植物。她撰寫Usborne出版社各種科學主題書籍，深受大小讀者的喜愛。   　　本書三大設計特色，激發孩子求知慾： 　　1.以視覺豐富的插圖介紹各種瀕臨絕種動物的知識，引起孩子好奇心 　　2.場景內的翻翻機關充滿巧思，讓孩子在手眼並用的過程中激發學習興趣 　　3.每一頁都藏有小彩蛋，讓孩子發現不同的驚喜 　　Explore the world in this flap book, discovering all sorts of endangered animals and the ways they are being threatened by people.

But it's not all doom and gloom - every page contains things scientists and governments are doing to save them, as well as things YOU can do to help at home.

AR學習應用於台灣瀕臨絕種保育類動物圖書之研究-以國小中年級學生為例

為了解決絕種動物的問題，作者林欣儀 這樣論述：

隨著科技技術的進步，現今AR（Augmented Reality）應用廣泛，在知識學習領域中，將AR作為學習輔助工具，讓深硬無趣的知識變得活潑有趣，藉此提高學童學習動機增加與互動性，故本研究以台灣瀕臨絕種保育類動物主題的知識性圖書，透過AR APP及傳統教具輔助兩者間學童的學習成效與學習動機之差異。 本研究實驗對象為台中市兩所小學中年級共66位學童，分成使用兒童知識性圖書搭配AR APP的科技組，以及兒童知識性圖書搭配動物方塊的方塊組，同時進行台灣瀕臨絕種保育類動物相關知識測驗之前後測學習評量與ARCS 學習動機滿意度量表問卷，並依據所得數據資料進行統計檢定。 根據本研究實驗結果提出

建議，供未來相關研究與應用參考使用：1）學習成效上，無論學童使用AR APP或方塊教具兩者都有所顯著的提升。2）學習動機，本研究發現科技組與傳統教具組在ARCS量表分數皆很高，其中傳統教具組平均略高於科技組。3）ARCS四個構面中，傳統教具組平均最高得分為「信心」、「滿足」構面，而科技組在「注意」及「滿足」構面呈現最高，兩組最低平均為「相關」構面。4）學習動機滿意度與學習成效關係方面，統計顯示傳統教具組與科技組呈現皆無顯著相關。 最後，希冀本研究藉由台灣瀕臨絕種保育類動物主題，對AR教育領域及學童知識教學的輔助教材之設計有所貢獻以及參考依據。