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這兩本書分別來自日商波麗佳音股份有限公司台灣分公司 和所出版 。
世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 （2022），提出綜藝玩 很 大 集 數關鍵因素是什麼，來自於UTAUT、理財機器人。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 （2022），提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 綜藝玩 很 大 集 數的解答。
最後網站小鬼《玩很大》最常說這句話！ 紅隊淚憶小隊長：不會忘則補充：小鬼黃鴻升9月16日於家中驟逝，留給大家無限悲傷，而他生前參與主持2年的節目《綜藝玩很大》拍攝工作全面暫停，但小鬼預錄好的集數仍會繼續播出。25 ...
QUNing：初心版(平裝)
為了解決綜藝玩 很 大 集 數 的問題，作者峮峮（吳函峮） 這樣論述：
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綜藝玩 很 大 集 數進入發燒排行的影片
沒想到大天最像的模仿竟然是摩艾石像。
◢◤ 遊戲規則 ◥◣
►參與者最多6人，每集共有5局，每局淘汰1人，最後留存下來的人獲勝。
►參與者事先準備背景圖片，於節目中更換背景，並與背景互動。
►投票方式：
｜由6位參與者一同投票，依主持人指示選出該局之淘汰/優勝者。
►投票時遇相同票數的解決辦法：
｜1～4局中，獲得相同票數者，皆保留至下局，但下局需淘汰2位。
｜若冠軍賽時相同票數，則追加一局。若再次平手，則由主持人宣布該集雙冠軍。
≡ 本集挑戰者 ≡
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使用理財機器人的行為意圖之研究
為了解決綜藝玩 很 大 集 數 的問題，作者林昱德 這樣論述：
本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是
沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。
QUNing：未泯版(特裝)
為了解決綜藝玩 很 大 集 數 的問題，作者峮峮（吳函峮） 這樣論述：
隨書附贈 ★寫真書 ★精美側入書盒 ★51cmX34cm珍藏海報(未泯版) ★2022年A5手帳(附QR CODE影片) ★B5貼紙一張 ★首刷峮峮聯名香氛卡 本書特色 在球場和電視節目上，總是用甜美可愛的笑容給大家帶來活力的峮峮，在這次的寫真書裡打破過往形象，展現出三十歲後一種由內而外的知性美及成熟自信的魅力。 時而甜美俏皮、時而性感典雅、不同面貌的峮峮等著你/妳來發掘。 從你/妳的視角看到最自然、最親近、專屬於你/妳和峮峮兩人之間的親密關係。 作者簡介 峮峮（吳函峮） 目前IG粉絲數擁有高達81萬的人氣女孩峮峮（吳函峮），於201
6年加入中信兄弟啦啦隊（Passion Sisters），在跳加油舞時被網友錄下，因為擁有天使臉孔配上魔鬼般的身材而引起網友熱烈討論，甚至紅到日本被媒體爭相報導。 因為親民風格加上甜美可愛的笑容，不僅經常受到各大電視節目的邀約《綜藝玩很大》、《綜藝大熱門》、《綜藝大集合》，現在更同時擔任三個節目的主持人《飢餓遊戲》、《夢想sing樂園》、《星光雲!RUN新聞》。是現在最備受注目的女藝人。 1990年4月19日 出生於台南市。 2010年成為大學生了沒的固定班底，並參與多支廣告與MV的演出 2016年加入中信兄弟啦啦隊 2019年推出首本個人寫真書「一見峮心」 201
9&2020年 兩度登上日本漫畫雜誌「週刊YOUNG JUMP」 2020年 參演網路劇「同居世代」 2021年 加入綜藝節目「飢餓遊戲」主持 攝影者簡介 林予晞 台灣女演員，美國休士頓藝術學院（Art Institute of Houston）互動多媒體設計系畢業，曾擔任空服員。 2014年出演TVBS戲劇節目《A咖的路》正式出道，2017、2020年分別以《必勝練習生》及《戒指流浪記》入圍第52屆金鐘獎戲劇最佳女主角，迷你劇集女主角獎項 曾主演《春梅》《料理高校生》《酸甜之味》《我們與惡的距離》《天堂的微笑》《預支未來》等電視劇。 個人攝影出版品有《時差
意識》、《遊目》。
技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決綜藝玩 很 大 集 數 的問題，作者羅筱恩 這樣論述：
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效