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網路收音機軟體的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦GyueenTokugawa寫的 從零開始的YouTuber實戰養成教室:17項塑造優質自媒體的關鍵法則 和(日)中野明的 IT傳:信息技術250年都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自尖端 和浙江人民所出版 。

佛光大學 產品與媒體設計學系 林志冠、申開玄所指導 簡鈺展的 車載系統操作介面之魅力因子研究 (2021),提出網路收音機軟體關鍵因素是什麼,來自於車載系統、介面設計、適用性評估、人機互動、魅力工學、評價構造法(EGM)、數量化一類。

而第二篇論文國立臺中教育大學 諮商與應用心理學系碩士班 陳易芬所指導 許嘉栩的 多元職涯轉換後可轉技能的延續及工作價值的展現 (2021),提出因為有 多元職涯、可轉移技能、工作價值的重點而找出了 網路收音機軟體的解答。

最後網站線上廣播軟體TimeRadio 5.5 - 艾維獅玩3C則補充:TimeRadio 是一個可以功能強大,可以即時顯示及更新歌名的網路收音機,也可以指定時間讓它自動開啟或關閉,檔案小,免安裝,隨身攜帶可馬上使用。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了網路收音機軟體,大家也想知道這些:

從零開始的YouTuber實戰養成教室:17項塑造優質自媒體的關鍵法則

為了解決網路收音機軟體的問題,作者GyueenTokugawa 這樣論述:

★在踏上創作者之路前,為你獻上完備專業知識、開拓方向的解惑指南書☆ ★讓我們一起從「Gyueen Tokugawa」的創作經驗裡發掘更多有趣的訊息吧!☆   想製作出整體效果精緻的畫面   想讓題材與話題的呈現更加生動有趣   想讓觀眾更能融入影片情境、享受樂在其中的絕妙觀影感受   在必須持續挑戰創意發想極限的自媒體影音世界裡,這些充滿熱情與期盼的目標,就是促使廣大影音創作者不斷向前邁進的動力。   日本影音創作者暨影音月刊專欄作家「Gyueen Tokugawa」,將在此與各位分享踏上YoutTuber之路後所累積的相關知識與珍貴經驗。   從價值觀建立、創建帳號、環境與器材準

備、主題構思企劃,一路進展到後續的實際拍攝、後製剪輯以及上傳分享的小竅門,獨特的「Gyueen流」影音創作哲學,將循序漸進地引領有志投入創作、分享生活的朋友逐步完成不同階段必經的準備與目標,讓每一個內心充滿各式驚奇發想的人,都能在開拓「新視界」的過程中,找到「成為理想中的自己」的舞台。   維持初心、妥善掌握大小環節的,將前述的諸多要素完美且具體地轉化為觸動人心的作品魅力。   【啟動攝製計畫之後,有什麼必須妥善安排的細節呢?】   ◆基本認知 ◆劇本撰寫 ◆配樂情境   ◆環境打造 ◆拍攝技巧 ◆版面規劃   ◆器材準備 ◆剪輯訣竅 ◆視覺呈現   在整個製作過程中,有前述這些必須同

時以全方位評估和細微觀察兩種視野進行思考的範疇,只要能踩著穩健的步伐、有效掌握蘊藏在其中的17項技術法則,就可以累積關鍵know-how,朝著拍出引人注目的高質感影片這個頂峰目標邁進!   從零開始建立穩健的基礎   逐步展現獨到的作品風格   徹底掌握洋溢魅力的自媒體表現訣竅   更重要的,還有在過程中「充分享受創意發想與實戰執行的體驗樂趣」!   【在參與人數與競爭激烈性都持續增長的現今,該如何維持初心與創作的動力呢?】   世界最大的影片共享服務平台「YouTube」,不同於電視和收音機等至今人們所熟悉的播映媒體,無論是誰,都能在此創建屬於自己的頻道,以「個人」的身分向全世界播映各

式各樣的節目。無論男女老幼,這種在網路上透過影片來交流互動的形式,對於生活在當今這個世代的我們而言,已經可以說是生活中不可或缺的一部分了。   不過在名人、新生代創作者、各領域專業人士爭相競逐曝光與收視的大環境下,雖然YouTube的世界因此變得更加熱鬧喧騰,似乎每一個人都能在其中找到可讓自己充分投入、自由揮灑各式點子的舞台,然而競爭程度也在逐漸攀升中。   想從現在開始創作並分享生活的人、對於自己該選擇何種主題發展而感到茫然的人、在正式啟動後又對後續經營等課題極為煩惱的人,各位是否希望能在這個寬廣無際的世界裡,發掘出最適合自己的創作路線呢?   在進入主題之前,就讓我們先來確認Gyue

en Tokugawa腦袋中所有與「YouTube影片創作」相關的關鍵字、先行了解自己對這些領域的掌握度和構想吧!   【檢視各種深化實力的「Gyueen流YouTube影音玩樂術」關鍵字】   ★創作設備——解析拍攝、收音相關設備的重要性與基礎設定。   ☆拍攝技巧——構築畫面呈現的主舞台。   ★後製剪輯——傳遞訊息、遮掩缺陷,決定影片的節奏與魅力。   ☆成為YouTuber的基本觀念——充分理解成為「自媒體」之前的準備,讓創作之路走得更遠、更有樂趣。   ★劇本編寫與主題構成——打造充滿魅力的影片素材,讓後續運作更順暢。   ☆BGM的活用——讓質感竄升、將觀者帶入故事情境的裝飾作

業。   ★文字與訊息呈現——左右氣氛與觀看感受的的關鍵齒輪。   ☆預覽縮圖——激起好奇心與觀看慾望的影片門面。   ★數據分析——了解你的作品實績與觀眾動態。   ☆用直播面對觀眾——直接互動所產生的巧妙效益。   ★打造工作室——藉由理想的工作環境增進創作品質與拍攝動力。   ☆打光配置——靈活運用光影提升影像質感。   ★手機拍攝——多樣化的便捷性讓影像創作更靈活。   ……etc. 來自創作者們的誠摯推薦   亞次圓/解鎖遊戲實況主、動漫評論者、小說家等成就的宅家派   豬豬隊友 Scott & Wendy/享受旅遊與生活的YouTuber   小象愛出門/在旅途中突破自

我的YouTuber   日本流行中毒者/分享各領域逐夢者的日本時尚潮流FB專頁  

網路收音機軟體進入發燒排行的影片

伐木場的任務我們已經接很久了卻一直沒有完成,今天!我們來解決這個問題吧!
更多影片點這裡→https://goo.gl/JzrWb4
波西亞時光播放清單Ωhttps://www.youtube.com/playlist?list=PLeKPzksqZZKrDVGJsrBbO7xBh9HNWQE1-
遊戲名稱:My Time At Portia 波西亞時光

※發問前請先點開完整資訊※
直播網址 https://www.youtube.com/channel/UCpa10CkG5snpKfyF4LZdXcA/live
主頻道網址 https://www.youtube.com/channel/UCsi6GKje0lLdkyBu5tTt6gA

──台龜──(請遵守下面這一隻,牠很兇的。聊天台時規則較少但還是麻煩拿捏一下)
∵嚴格禁止「劇透/破梗/提示/教學/建議(遊戲有挑戰才好玩)、讓人不悅的言論(包括87­)、求關注(實況很容易沒看到)、洗頻」違者禁言,情節嚴重者直接封鎖。
∵重複性高不回覆「聊其他遊戲、問幾點開幾點關、這什麼遊戲好不好玩要不要錢、幾歲住哪帥不帥開不開視訊」一律刪除,重複留言者禁言。
∵其他備註「w會無法顯示、留言頻率限制在10秒、影片留言請在同一串、沒有頭香沙發、暫停新增好友名單、請勿觸及任何個資、可以宣傳其他頻道但是一場直播限一次、推薦遊戲請至臉書專頁」煩請遵守。
∵管理員很辛苦請不要爭論(爭論者直接禁言),直播時容易混亂或誤判,如果有誤鎖或是需要解鎖請於臉書專頁私訊。若是直播中言論讓你感到不開心,請於臉書專頁告知,我會誠心道歉。
∵這裡是我們的玩樂房,吐口水,就別怪人賞你巴掌。我脾氣很差也管很多,要是不能乖乖的,就去別的台吧,人生苦短,有更適合你的頻道。

《臉書專頁》https://www.facebook.com/rusiru20434
《巴哈小屋》http://home.gamer.com.tw/homeindex.php?owner=NKSH20434

──配備──(能否跑動遊戲請直接詢問原價屋或巴哈討論板)
直播程式:OBS / 剪輯軟體:Aviutl
CPU:i7 6700 / RAM:DDR4-2400 16G
主機板:技嘉GA-H170-D3HP
顯示卡: MSI GTX970 4GD5T OC 鎧甲虎
擷取卡: 圓剛AVerMedia LGP2 GC510(爛)
鍵盤:Tt eSports Knucker(耐用)
螢幕:Acer KG271(CP值高)
滑鼠:FOXXRAY 熾星獵狐 FXR-BMP-06(便宜好用)
滑鼠墊:海獸迅雷防潑水電競鼠墊(不錯)
耳機:ROCCAT KHAN PRO(可以久戴)
麥克風:耳麥 & Blue Yeti USB(CP值非常低)
電腦桌:租房子附的 / 椅子:人體工學升降椅

──簡介──
直播主:路、魚仔
年紀:6歲、16歲
感情狀況:放閃中
寵物(貓):點點、琪琪、燈燈
居住地:暫居地球
台龜馴養員:楊廣、南瓜、楓語、小小貓、奈特、萌萌
Discord管理員:奈特、萌萌、楊廣、南瓜、楓語、小小貓

──Discord頻道長住規則──
頻道裡面ID必須和Youtube的ID相同,請找管理員更改名稱。
白牌只能在試麥房說話,開啟語音功能需要升成黃牌或藍牌。
如果你是白牌或黃牌,請盡快找紅牌的管理員申請更改名稱及藍色身份證,七天沒有完成手續會被丢出星球,多謝合作。

──常見問題集──
Q:我是男生還是女生 A:系統錯亂,無法判別。
Q:帥不帥 A:有自信就帥,而我很有自信。
Q:要不要露臉 A:臉書專頁有照片,視訊不開,你是看顏藝還看遊戲?如果真的想看,請自行在螢幕右上角貼一張宋仲基的照片。
Q:有沒有女朋友 A:請往上拉,答案在上面。
Q:圖像是誰畫的 A:魚仔。
Q:魚仔是誰 A:是笨蛋。
Q:魚仔是我的誰 A:把這幾題綜合一下就可以得到答案了。
Q:年紀多大 A:請往上拉,答案在上面,比較小那個。
Q:你有用變聲器嗎 A:小朋友可能會當真,我只好說沒有了,真可惜。
Q:要怎麼樣才能當管理員 A:可以倒過來默寫台龜的內容請再聯絡我。
Q:哪裡人 A:外星人。
Q:住哪裡 A:你心裡。
Q:有沒有玩手機遊戲 A:沒有。
Q:為什麼不玩手機遊戲 A:加拿大惡魔很可怕的!
Q:怎麼認識阿神的 A:加拿大北方墜機時認識的。
Q:為什麼多人影片的時候都不太講話 A:怕搶到話。
Q:為什麼想開實況 A:這要從三百年前說起,是個可歌可泣的勵志故事,不過我怕字太多你會不想看,所以簡單縮成三個字。因為,我開心。
Q:為什麼不和誰誰誰一起玩 A:管那麼多,你住海邊喔?
Q:為什麼不玩什麼什麼遊戲 A:唉唷,海龍王喔?
Q:這款遊戲不是玩過了嗎? A:這家爌肉飯不是吃過了嗎?
Q:為什麼一直說早安 A:等我想到再告訴你。
Q:幾點關台 A:直播就跟愛情一樣,什麼時候結束不重要,重要的是享受當下。
Q:畫質怎麼這麼差 A:剛上傳都是360P,可以晚點再看,至於直播畫面差,可能是網路問題。
Q:怎麼這麼LAG A:機房有人打翻泡麵了。
Q:這款遊戲好玩嗎 A:就跟人生的意義一樣,只有你自己才知道。
Q:這款遊戲多少錢在哪裡下載 A:請自己找,小時不Google,長大豬隊友。
Q:遊戲漢化在哪邊找 A:真的真的找不到再問我。
Q:沒有信用卡要怎麼買Steam的遊戲 A:請搜尋"VISA金融卡"。
Q:有沒有養寵物 A:請搜尋"路的小虎爺記事"。
Q:我是學生嗎 A:已經不在學校念書了,但是人生的課題永遠沒有學完的一天。
Q:是不是全職Youtuber A:不是,我的正職是守護宇宙和平。
Q:喜歡看電影嗎 A:喜歡。
Q:喜歡看動畫嗎 A:喜歡。
Q:喜歡看漫畫嗎 A:喜歡。
Q:喜歡吃美食嗎 A:喜歡。
Q:喜歡看書嗎 A:喜歡。
Q:喜歡長澤雅美嗎 A:喜歡,我也喜歡戶田惠梨香、真野惠里菜和新垣結衣。
Q:如果我媽和魚仔同時掉到水裡要救誰 A:救魚仔,因為我媽會游泳,笨蛋魚仔不會。
Q:為什麼想開實況 A:......給我往上拉喔。

車載系統操作介面之魅力因子研究

為了解決網路收音機軟體的問題,作者簡鈺展 這樣論述:

除了對外觀美感及使用空間的考量外,越來越多駕駛者開始評估車載系統操作介面的規格配備是否能滿足使用需求以作為挑選車輛的依據。車載中控介面為駕駛者與車輛之互動基礎,其演進從過去重視輔助駕駛者專注控制基本的加速,減速、方向到空調之系統,乃至於時下受歡迎之娛樂系統,其整合收音機、影音媒體播放的功能至觸控螢幕,甚至車輛動態的調整都需要依靠完善的介面來完成操作。此外,駕駛座以外影響車室內造型配置最多的為車載中控介面,其造型美感也能足以影響駕駛者決定。因此,本研究欲藉以上論點找出影響車載中控介面的吸引力要素和特點,提供未來車載介面設計時之探討。 本研究旨在探討自用車駕駛對於車載中控介面設計之

情感意象,並以魅力工學為理論基礎進行分析。除了廣泛蒐集汽車雜誌、網路專業媒體與影片之評論,再透過專家之訪談後進行評價構造(Evaluation Grid Method)分析,歸納出汽車駕駛對於車載系統操作介面之基礎抽象感受以及與其相對應之設計特徵,以及其上位與下為之間的關係,並依據魅力工學理論基礎,並利用評價構造法(EGM)歸納出自用車載系統提供之操作介面對於駕駛之魅力因子。經由EGM之歸納決定了四項原始評價項目,包括【優異的視覺及觸覺】、【便利的】、【新穎的】和【易清潔整理】,並利用數量化一類進行分析,其結果證實均有良好的可信度。研究之結果可以作為未來設計師在設計車輛中控介面時的依據參考,並

能貢獻於人機互動、產品與交通工具設計等相關領域。

IT傳:信息技術250年

為了解決網路收音機軟體的問題,作者(日)中野明 這樣論述:

網路普及以後,我們的生活和商業方式都發生了戲劇性的變化。   如果只徒然地追求這些變化的話,是看不到科技發展的本質的。為了思考今後的社會將如何變化,回顧資訊技術相關的歷史並檢視現在是十分重要的。   工業革命之後,1794年在法國誕生了一種被稱為“懸臂通信機”的技術。之後,知名作家、發明家、資料科學家雷·庫茲韋爾預言,2045年之前,電腦的能力將會超越人類。本書即著眼於這250年間通信技術的發展,回顧過去,檢視現在,展望未來。 中野明 1962年出生,日本同志社大學理工學院兼職講師,以資訊通信、經濟管理、歷史民俗三大領域為主題寫作,著作有《1小時讀懂阿德勒》《用“設計思維”從

無到有》《哈蘭德·桑德斯的教誨》《虛幻的五大美術館與明治時期的實業家們》《戰後日本的首相》《裸露從何時起變成了羞恥之事》等。   譯者:   朱悅瑋 2005年本科畢業于大連外國語學院日語專業,自2007年開始從事日文圖書翻譯工作至今,翻譯出版圖書數十本,內容涵蓋文學、歷史、哲學等方面。主要譯作有《羅馬人的故事》《航海圖的世界史》《田中一光自傳》《豐田傳》《我是貓》等。 前言 序章 從生態史觀看資訊技術 梅棹忠夫的資訊理論 用“變遷”來把握文明的發展 縱覽資訊技術250年的發展進程 以“資訊技術的生態史觀”為目標 第一章 視覺通信——拉開近代資訊技術的帷幕 第一次工業革命

給社會帶來的變化 什麼是視覺通信? 不斷擴大的視覺通信網路 近代資訊技術的開端 不依賴手持媒介的通信 懸臂通信機的驚人效果 資訊技術的近代化始於數位 資訊技術大眾化的第一步 視覺通信帶來的正面可能性 史上第一次網路犯罪 可能性的實現會催生出新的可能性 “必然”“積累”與“決策” 第二章 使用電力進行交流 革新與S形曲線 電磁式電報機的誕生 庫克與惠特斯通的五針式電報機 從60千米拓展到6萬千米的美國電報網路 英國與法國的電報事業 舊技術的破壞與新技術的創造 過渡時期的折中方案 連接世界的電報線路 隱形武器 憑藉電報力量崛起的報社 通過電報發展壯大的通訊社 電報改變生活 電報編碼的優勢與弊端

可能性成為現實後出現的複雜社會 第三章 通過電纜傳遞聲音 在電話之前出現的傳真 電話的誕生 電話服務迅速開展 不斷革新的電話使用機制 電話服務的壟斷趨勢 電話的大眾化 缺乏互換性的電話系統 私營電話服務與國營電話服務 電話服務的另一個歷史 使用電話線路的廣播系統 “意料之外的成功” 個人資訊與公共資訊 第四章 通過電波傳遞聲音 馬可尼與無線電報技術的發展 橫跨大西洋的無線通訊 走在理論前面的實證實驗 在無線電領域同樣發揮作用的網路外部性 將泰坦尼克號遇難的消息通知全世界的無線技術 用無線電傳播聲音 從業餘無線電到無線廣播 無線廣播帶來的全新交流方式 無線通訊員大衛·薩爾諾夫 無線電音樂盒

薩爾諾夫進軍廣播事業 廣播節目的誕生 廣播網路與廣告的誕生 變化的生活與全新的問題 第五章 電視時代到來 籌畫電視播放的薩爾諾夫 比收音機更早的電視機開發歷史 從國家主導開始的日本的廣播 吉田秀雄與日本的民營廣播電臺 廣播事業的轉變 正力松太郎與電視的邂逅 日本廣播電視網路的構想 名為街頭電視的強力武器 代表20世紀的技術 20世紀的資訊技術 類比信號資訊技術的時代 IT發展250年中的3次浪潮 第六章 電腦的誕生 計算設備的發展 電子化數位電腦的誕生 範內瓦·布希的MEMEX 個人電腦的預言 克勞德·香農的資訊理論 用比特表現所有的資訊 勒內·笛卡爾與數位資訊技術 作為商用設備的電腦 將

布希的理念變為現實 Dynabook和Alto 個人電腦的另一條路徑 蓋茨與約伯斯登上舞臺 Wintel與Macintosh 硬體與軟體仍然無法滿足的需求 第七章 覆蓋地球的神經網路 冷戰的餘波 回歸電報網路的創意 包交換技術的誕生 ARPA網路的誕生 ARPA網最初的目的並非用於戰爭 從ARPA網路到互聯網 萬維網與多媒體電腦 萬維網的重大意義 媒體的屏障失去意義 軟體、硬體、網路三要素 通過“3W法則”分析互聯網的大眾化過程 網路與硬體的發展 萬維網向大眾敞開大門——博客、SNS與智能手機 媒體的屏障被徹底消滅 第八章 IoE、大資料以及AI 資訊技術的兩大新趨勢 未被利用的生物體資訊

人類周圍未被利用的資訊也將被利用起來 愛迪生給我們的啟示 未被利用的資訊是未開拓的新領域 統計學的方法真的“最強”嗎 警惕黑天鵝事件 人類的自由意志 越發嚴重的矛盾 第九章 “超”矛盾時代來臨 “協同與壟斷”或者“共用地與獨佔地”的矛盾 便利性與隱私性的矛盾 “世界與地區”的矛盾 永無止境的矛盾螺旋 黑暗彼端的光明

多元職涯轉換後可轉技能的延續及工作價值的展現

為了解決網路收音機軟體的問題,作者許嘉栩 這樣論述:

本研究,針對多元職涯轉換後的可轉移技能延續及工作價值的展現議題深入探討,以瞭解在多元職涯轉換的期間、多元職涯轉換後可轉移技能的延續、多元職涯轉換後工作價值的展現。本研究採質性研究,以立意取樣的方式招募六名多元職涯轉換的研究參與者,透過半結構的深度訪談方式進行蒐資,採主題分析法進行分析。研究結果如下:壹、多元職涯轉換期間研究參與者多元職涯轉換的脈絡如下:一、多元的情境因素,促使職涯轉換,包含7個構面:轉換工作的動機;轉換工作或離開組織的原因;轉換工作考量的關鍵因素;轉換的止步的原因;轉換前後的不同;轉換後的角色定位;承接新工作的心情與想法。二、如何看待工作與轉換,分為二大面向:(一)看待工作,

包括有:對於勞雇關係的定義、工作週期的詮釋、工作者的角色、工作心態層面、主導自己的職涯。(二)正向看待轉換。三、因應轉換的支援系統,包括有:自己做好準備、家人看待轉換、經由他人推薦轉換工作。四、轉換的策略作法,分別為:轉換前的策略操作及轉換後工作承接的執行作法。貳、多元職涯轉換後,可轉移技能的延續依據人力資源的職能內涵包括K-知識、S-技能、A-態度、O-特質,將研究參與者的職能盤點、分析,探討研究參與者們的職能觀點及本身的職能內涵,挖掘可轉移技能的延續,並從研究參與者對於職能的詮釋及職業能力意涵的關鍵要素的說明,呈現可轉移技能的延續性。一、職能的詮釋,分為兩個部份:(一)對於專業能力及軟實力

的看法:具備良好的態度,是累積養成專業能力的條件;專業能力與軟實力,非一體適用;專業能力是必備的職業能力,而軟體力是附屬能力。(二)職業能力意涵的關鍵要素,大致可區分為4個部份:態度是職涯發展的關鍵要素;依據職務屬性區分職業能力意涵的關鍵要素;知識為首要,態度次之、技能是最後養成的;知識、技能、態度三者並重。二、盤點研究參與職業能力(專業能力及可轉移技能)及職能不足之因應作法。.參、多元職涯轉換後,工作價值的展現在工作價值展現中,針對三個部份如下陳述:一、工作價值的定義,分別為:內在工作價值及外在工作價值、附加工作價值。二、工作中最在意的關鍵要素:首要關鍵是薪資。三、從工作中所收穫的最大價值:

被肯定的成就感、挑戰自我的肯定及利他的反饋、在職場中收穫純友誼。