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線上雜誌平台的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦MarshallGoldsmith寫的 放手去活:領導大師葛史密斯的一對一教練課,協助你降低懊悔,活出自我實現的無悔人生 和陳宗賢的 高效營運的80則關鍵問答 第三輯 這是一本具有百萬價值的營運教戰手冊 討論所有企業都想化解的挑戰都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自長河 和聯聖所出版 。

國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 (2022),提出線上雜誌平台關鍵因素是什麼,來自於技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效。

而第二篇論文國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 黃意雯所指導 蘇于珊的 探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例 (2022),提出因為有 認知師徒制、數位學習、學習成效、學習滿意度、自主學習行為的重點而找出了 線上雜誌平台的解答。

最後網站在家不無聊,3 個線上電子雜誌APP 推薦,只要149 元就能看到飽則補充:首選Top 1:中華電信Hami 書城:月付149 報紙雜誌都能看 · Top 2:Kono 電子雜誌:國內外雜誌都能看,只要月付150 元 · Top 3:Zinio 電子雜誌訂閱平台, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了線上雜誌平台,大家也想知道這些:

放手去活:領導大師葛史密斯的一對一教練課,協助你降低懊悔,活出自我實現的無悔人生

為了解決線上雜誌平台的問題,作者MarshallGoldsmith 這樣論述:

  你忙著扮演不同角色,達成各項目標,但每當看著鏡中的自己,心中總有一絲遺憾?   你知道現在不是你最想要的狀態,但是你被義務和責任綑綁,你還有很多「非做不可」的事?   全球領導大師葛史密斯(Marshall Goldsmith)淬鍊他一生的人生智慧,以及數十位全球領導人的掙扎、覺悟和反思,提供一條路徑,告訴你如何放手去活,減少遺憾,活出一個自我實現的無悔人生。   本書提供「無悔人生」的15個練習,一步步教你自我探索,克服阻礙,活出精彩滿足的人生!   從本書中,你將看到活出「無悔人生」的關鍵:   ●當我們在每時每刻所做的選擇,所冒的險,以及付出的努力,都與我

們人生的總體使命感一致(不論最後的結果如何),我們就擁有了無悔人生。   ●每一次呼吸,都是新的我;每一刻的選擇,都是無悔人生的試煉!   ●要創造無悔人生,最重要的是規模問題──對於重要的事要極度看重,對於不會影響結果的事,就盡量不花心思。   ●如果你想為自己開創精彩的人生,就要接受一個事實:你需要做出短期的犧牲,才能得到長期的成就。   ●更努力或更有成就不會讓你的人生更心滿意足,你必須把你正在做的事情,和你的整體使命連起來。   ●你不能改變周遭的人,但你可以選擇你想要被什麼樣的人所圍繞。   ●遲遲不做決定或是陷入慣性,會把你的「空檔年」(gap year)延長為「空檔十

年」,或是更糟的「空檔人生」。   從本書中你會學到:   ●如何專注在真正重要的事情上   ●從延遲滿足,創造長期成果   ●運用「每一次呼吸,都是新的我」,迎接新人生   ●為自己的快樂和意義負責   ●如何愛你所做的,做你所愛的   ●如何在沒有選擇下,過豐富滿足的人生   ●如何透過結構性的追蹤,幫助自己和團隊改變行為   不論你現在幾歲,處在什麼狀況,本書開啟一個新機會,讓你航行一趟無悔的人生!   放手去活,讓人生淋漓盡致,了無遺憾! 本書特色   本書入選2022年紐約時報暢銷書排行榜商業類前十名、「亞馬遜網站2022年目前為止最佳書籍」商業類排行榜、Inc.雜誌今年

夏季最佳商業書籍排行榜   全球第一領導大師馬歇.葛史密斯(Marshall Goldsmith),財星五百大企業CEO的教練,繼「練習改變」(Triggers)等暢銷書之後,推出的重量級著作,教你如何減少懊悔,活出一個自我實現、豐富滿足的人生。 名人推薦   黃冠華 旭榮集團 執行董事   鄒開蓮 台灣世界展望會 董事長   葉素秋 台灣輝瑞大藥廠 總裁   潘思亮 晶華國際酒店集團 董事長   蔡惠卿 上銀科技 總經理   顏漏有 AAMA台北搖籃計畫 共同創辦人   (依姓氏筆畫排序) 感動推薦   三十位全球頂尖企業家和思想家最高推薦,熱血動容,影響一生的著作!   「自從

我與葛史密斯合作之後,我的人生就升級了。我所有的重大決定都受到他的智慧、愛心和竭力付出的影響。」——金墉博士(Dr. Jim Yong Kim),世界銀行前總裁   「這本書是葛史密斯給我們每一個人的美妙禮物:幫助我們成為我們想成為的人,並且活出實現自我的無悔人生。謝謝你,馬歇,《放手去活》棒極了!」——艾倫.穆拉利(Alan Mulally),福特公司前執行長   「在《放手去活》中,這位全世界最受愛戴的教練,分享了他最有價值和最有影響力的洞察,告訴我們如何創造幸福,且實現自我的人生。」——修伯特.喬利(Hubert Joly),百思買(Best Buy)前執行長   「葛史密斯透過《

放手去活》與所有人分享一件極為重要的事,那就是我們要如何活出實現自我的人生。這本精彩巨作你必讀不可!」——法蘭西斯.賀賽蘋(Frances Hesselbein),美國女童軍前執行長   「葛史密斯擁有一種獨特的能力,他只要和我講五分鐘的話,就能給我關於領導與成長的洞察,激發我深刻思考,同時讓我聚焦於最重要的事。」——艾伯特.博爾拉(Albert Bourla),輝瑞大藥廠(Pfizer)執行長   「葛史密斯是這個時代的智者。他把誠實、愛心和智慧注入他的每一本書、每一場演講、每一個會議,以及我與他的每一次互動。」——亞辛.阿德瓦尼(Asheesh Advani),青年成就(Junior

Achievement Worldwide)執行長,二○二二年獲得諾貝爾和平獎提名   這本書提供的忠告能夠幫助你不斷創造更多成就,同時幫助你在這個過程中,找到內心的平靜與快樂。——艾美.埃德蒙森(Amy Edmondson),哈佛商學院領導力與管理講座教授   「我已經七十幾歲了,寫這本書是我必須做的其中一件事。我盼望你能從中獲益,希望它能幫助你此生沒有遺憾悔恨。」葛史密斯(Marshall Goldsmith)

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技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決線上雜誌平台的問題,作者羅筱恩 這樣論述:

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象,採問卷調查法。發出8校900份問卷,回收有效650份問卷後經資料整理,再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析,探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形,進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的,本研究獲致結果如下:壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高,以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字:技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效

高效營運的80則關鍵問答 第三輯 這是一本具有百萬價值的營運教戰手冊 討論所有企業都想化解的挑戰

為了解決線上雜誌平台的問題,作者陳宗賢 這樣論述:

  企業經營,多少都會遇到想不通的困擾、跨不過的瓶頸、解不了的難題;或者對於這些困擾、瓶頸、難題,有了對策,卻不確定是不是上上策。     別煩惱!本書作者將他多年來在經營輔導中與課堂上常被問到的產銷、行銷、銷售等問題,該如何有效化解,整理成經營決策的80則KM(Knowledge Management)。加上它的前兩輯,就有240則KM。     有了它,經營決策者可以少走彎路,少犯錯誤,更精進於經營效益的提升。   有了它,當別人還在束手無策,你可以快速突破超越領先!     也誠摯提醒:   搭配《商品力:要賣好產品,先讓產品好賣》及《10步驟搞定行銷》效果更佳!在《商品力:要賣好產

品,先讓產品好賣》一書,可以完整且有系統地瞭解PM應該如何運作;在《10步驟搞定行銷》一書,更分享行銷管理的完整流程,也輔以案例作印證。   好評推薦     作為新手CEO,需要大師引路,才能在開創事業時,提前搬開路障,做好風險管理。   在聯聖跟著陳宗賢教授的步調,在商業策略上醍醐灌頂,這本《高效營運的80則關鍵問答》更是在商品開發、品牌經營、新產品策略等給了完整的啟示與指引,點醒決策者在關鍵時刻的思考及行動,是不可不讀的秘笈。——少女凱倫有限公司創辦人 花芸曦      創業從0到1是一件極為困難的過程,但真正的挑戰,卻是在站穩腳步之後,如何將企業由1進一步朝2、3、4持續邁進。   陳

宗賢教授驚人的學識和傲人的實戰經驗,對於企業的經營策略,運籌帷幄,都有一套獨特見解。   《高效營運80則關鍵問答》整理各個產業問題,回答簡潔扼要,在我有決策疑問時,總能當頭棒喝,我認為每個企業老闆、主管都應必備。——男研堂國際有限公司執行長 朱書玄     企業經營是一門博大精深的學問,有太多的理論不見得與實際狀況相符,總是讓很多的企業主戰戰兢兢孤獨地走著,此時如果有一位身經百戰的明燈能提點你在事業上的盲點,是最幸運的事,而我會說這個人就是陳宗賢教授。——點拾事業有限公司創辦人 石罡宇

探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例

為了解決線上雜誌平台的問題,作者蘇于珊 這樣論述:

近幾年,受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍,數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認,一向使用師徒制的方式來進行教學,每位實習生所遇到的病灶量與質有差異,且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學,以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象,希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效,且整體學習滿意度頗佳,自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之

間具有顯著相關,且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程,可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動,未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。