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勞動基準法隨身查(三版)

為了解決職訓局補助課程的問題，作者周志盛,周瑋軒,周瑋倫 這樣論述：

　　本書精選勞動基準法歷年來重要的解釋令，並且融合實務議題詳加分析，是職場上班族熟稔自身權益的實用工具書。細究本書特色有下列數項： 　　1.每一條文標示制定要旨，便利讀者查詢與閱覽。 　　2.逐條彙整主管機關發布之重要解釋令，以使勞資雙方有所依循。 　　3.常用條文輔以實務解析，藉以探究勞資雙方常見的迷思。 　　4.敘述簡要、條理清晰，是職場工作者與在校學子必備的工具書。 　　5.提供讀者人資管理、勞資關係與勞動法令的諮詢服務。

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我國大學社會責任之政策與成效研究—系統動力學觀點

為了解決職訓局補助課程的問題，作者李安曜 這樣論述：

我國推動「大學社會責任實踐(USR)計畫」的政策，試圖建構以創新、永續發展為方向的社會新生態，經由高等教育的機制與組織，連結大學與地方，以促進社會文明與國家發展、回應社會承諾，並積極應對所面臨的人口少子女化、就業、教育、貧富差距、城鄉發展等問題。由於社會系統動態複雜性的現象與特徵，具有非線性的樣貌，故適合以系統思考觀點進行研究與觀察。系統思考的因果邏輯思維，採關聯性的互動模式來縱觀全局，察覺子系統間的複雜關係，經過時間的動態變化，隨各因素的改變和交互影響後，系統行為也隨之改變，若以簡單的線性或反應式的思考，難以找到問題的根本。系統思考是以正負反饋效應和心智圖像，來掌握系統運作的脈絡，如同華人

世界以陰陽學理，追求系統目標平衡的智慧。本研究概念建構於政府政策給定條件下的系統動態作用範疇，以系統動力學觀點探討與辨識政策系統範疇內的互動元素及效果之基本特徵，系統內將大專校院與地方政府視為個別的整體，觀察USR與地方政府、地方創生等系統生態中的互動行為。並依據利害關係人與資源依賴的結構，按政策機制所引導的社會責任實踐，運用系統動力學思考邏輯與模型建構，針對政策與高等教育機構間、社會與學校、學校財務與資源等場域之影響進行動態分析。本研究採用獲得廣泛使用於系統思考分析模擬的VENSIM軟體，藉心智建模程序，理清政策系統中的因果關係，掌握其中關係迴路的反饋過程，測試各項關鍵因素，使用不同模擬參數

，及其導致何種情形的產生，來檢視焦點議題與系統特性行為，觀察系統運作可能的發展與影響。本研究完成我國大學社會責任之政策與成效研究之質性與量化模型的建構，透過動態模擬識別出政策所延伸的系統行為特性，就政策推行所擬達成的目標，進行模擬檢測。研究得出若欲達成「地方創生」願景，面對人口滑降的趨勢，將有限資源進行合理的配置更顯重要，應就問題本質及政策擬達成之效益，消弭或縮短輸入端即產生的現實差距。政府以「永續發展」結合「地方創生」的觀點進行整體的政策規劃，應更明確就不同地區發展與人口結構趨勢，提供地方檢討真實的需求。以研究模擬的結果，比對各縣市人口、扶養比率、學校財務等因素展現的現象，表明不同縣市面臨的

在地困境與優勢及劣勢，既有基礎各不相同，加上城鄉的資源差異，更加速人口的移動。故對「地方創生」政策所擬達成的願景，從事高等教育的大學機構，在本於職責且積極推動大學社會責任的情形下，或可參與在地發展事務協助問題改善，然推動地方均衡、引導青年回流返鄉等工作，恐力有未逮。若僅採取短效的手段，短暫期程內或能改變或被動遵從，然當無持續的驅動因素或機制時，最終還是會回復到變革前的狀態。本研究根據系統的基本特性「結構影響行為」，對於期望的行為與目標，最根本的方式是設計相應的結構，本研究亦據以提出更根本且長期的改善建議，做為後續政策制定及未來研究之參考。

敏捷專案管理基礎知識與應用實務：邁向敏捷成功之路(3版)

為了解決職訓局補助課程的問題，作者許秀影 這樣論述：

　　本書介紹敏捷的由來、各種傳統與敏捷模式、敏捷心態、敏捷架構、流程、工具、產出、敏捷於傳統專案管理的應用及敏捷在創新創業的應用，使讀者深入了解敏捷專案管理、把握敏捷的精神。 　　【適用對象】 　　敏捷已成功的應用在各行各業，敏捷是知識經濟時代，尤其是行動互聯網時代，職場上人人都應該要學習的知識與應具備的能力，特別是： 　　● 一般讀者：專案經理、管理顧問、計畫主持人、專案管理團隊成員、公部門專案承辦人、軟體專案經理、軟體開發團隊、專案管理辦公室主管、研究所師生、大學與技專校院師生 　　● 科系/課程：資訊及其他所有科系/敏捷專案管理、專案管理、軟體專案管理、資訊系統

開發、軟體工程、科技管理、新產品研發管理、創業管理 　　【各章簡介】 　　第1章：介紹敏捷於落實創新與創業之重要性、敏捷專案管理的演進、敏捷革命與敏捷宣言，包含敏捷原則與價值觀，相互依賴聲明，並說明PMI的道德與專業行為準則。 　　第2章：介紹傳統軟體開發模式與各種敏捷方法論。 　　第3章：介紹敏捷生命週期架構與流程，及在敏捷專案中的敏捷團隊、包括哪些成員、每個成員的職責及什麼是僕人式領導。 　　第4章：介紹敏捷專案可行性分析、敏捷專案起始、敏捷「專案章程」、如何辨識使用者角色、建立「產品待辦清單」、進行高階估算並建立「產品地圖」。 　　第5章：介紹敏捷發布循環，包含如何進行發布規劃

、進行「刺探」以降低風險、準備「用戶故事」、執行迭代、發布與回顧。 　　第6章：介紹敏捷迭代循環，包含如何進行迭代規劃、敏捷團隊成員和工作職責、「每日立會」、迭代審查和回顧會議、敏捷專案結案、交付專案成果及進行專案回顧。 　　第7章：介紹如何將敏捷加到傳統專案管理流程中，並說明傳統委外合約修改為敏捷合約的重點。 　　第8章：介紹敏捷創新創業模式的3個模組：商業模式圖、客戶開發及敏捷開發。 　　第9章：為模擬試題，把握敏捷認證考試的考綱重點與本書敏捷精神，就不用死記死背幾百、幾千題試題，重要的是要將腦袋從傳統思維轉變為敏捷思維模式，把創新創業做好、把試考好。 　　附錄A：參考書籍。

　　附錄B：PMI-ACP®敏捷認證考試簡介。 　　附錄C：中華專案管理學會敏捷認證考試簡介。 　　附錄D：中華專案管理學會認證體系簡介。 　　附錄E：中華專案管理學會各認證中心資料。 本書特色 　　● 涵蓋國際敏捷專案管理知識，是培養敏捷基本技能之必讀秘笈 　　● 整合PMI-ACP®認證考試最新公告的參考書及其他敏捷專案管理書籍的精華 　　● 整合作者30年軟體開發經驗與多年來的敏捷授課和輔導實務經驗 　　● 有系統地介紹、文字淺顯易懂，易於學習 　　● 提供PMI-ACP®及NPMA敏捷認證參考試題 　　● PMI-ACP®及NPMA敏捷專案管理證照入門寶典 　　● 打造高效能

敏捷團隊秘笈，知識工作者與創客必讀寶典

成人學習職業安全衛生知能之研究：管理者的觀點

為了解決職訓局補助課程的問題，作者張華玉 這樣論述：

本研究旨在探討成人學習職業安全衛生知能之研究，透過管理者之觀點了解勞工學習職業安全衛生內涵及方式，以Kirkpatrick四層次評估模式（Kirkpatrick four-level evaluation）了解參與者之反應、學習、行為及績效成效，另從社會支持了解其情感性、工具性、訊息性及評價性支持對勞工學習與執行之影響。本研究採質性研究法，使用半結構式訪談，以參加職業安全衛生課程經驗，並於危險行業任職在職管理人員六名為訪談對象獲取研究資料。根據本研究結果歸納在學習內涵及方式為透過法規與資源的了解，企業可建立完善管理制度並引導勞工進行安全行為；可培養危害辨識及評估能力，提高危害的敏感度及正向預

防態度；以目的性、任務性及職涯發展性採取非正規、非正式與自我導向學習，工作崗位問題處理及輔導培養勞工知識及態度的養成；個研、觀摩，演練能提升應變能力及作業確實，穿插式教學啟動勞工反思意向。在社會支持策略則政府法令規章為中小企業落實職業安全衛生管理關鍵，輔導及補助資源可補強管理缺失與改善勞動條件意願；派訓、經費補助、設備改善、福利關懷為企業工具性支持，可增強勞工對企業認同與歸屬感，產生責任及順從行為；同儕工具性支持可解決工作崗位問題，評價性支持可預防意外發生，責任感及熱忱有助於勞工安全行為及態度之養成。在四層次評估成效結果滿足實務需求、講師業界實力、分享教學型態影響反應成效，並能產生應用效果；學

習成效為提升危害評估、預防知識及管理能力，能有效縮短知識落差教育下有助於勞工產生危險高敏感度並可立即修正行為；知識提升對執行業務更具信心，行為上以強化預防行為，促進勞工安全工作習慣為推動方向；企業能降低職災事件發生，勞工有安全感，企業能穩定中求發展。