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國立臺灣大學 社會工作學研究所 古允文所指導 王瓊斐的 兒童少年家庭照顧者重述之生命經驗：弱勢累積觀點 （2016），提出育幼院一日志工台中關鍵因素是什麼，來自於兒少家庭照顧者、弱勢累積觀點、照顧經驗、親職化兒童。
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在黑白鍵上行腳
為了解決育幼院一日志工台中 的問題，作者釋大愚 這樣論述：
看一位出家師父，如何在五線譜懸掛開啟夢想的鑰匙， 在黑白鍵彈奏出翻轉生命的力量。 ◎第五屆白象文化公益教育出書獎首獎作品。 ◎收錄釋大愚師父十幾年來在中區兒童之家擔任音樂志工，引領許多孩子實踐夢想的點滴記錄與心路歷程。 ◎書中處處顯見真情流露，行文流暢，淡而雋永。 長衫一襲，踏雲一朵， 走過黑夜與白晝，走過黑鍵與白鍵， 走過和孩子共玩音樂的雲水歲月， 一同譜出生命更遼闊的夢想樂章。 二○○一年，大愚師父掀開衛福部中區兒童之家塵封的鋼琴，為孩子們開啟了音樂之路，讓這群因為家庭變故而被阻隔在夢想門外的孩子，有了在五線譜上快樂跳舞的機會。 十餘年來
，從一對一的鋼琴教學，到成立實驗樂坊，大愚師父以音樂志工的身分，化身音樂老師、課輔老師、老頑童，甚至是街頭藝人，只為帶領孩子們圓夢。 在追夢的過程中，孩子們不只是「學音樂」，也從師父的言行教化中，體會了「選擇不只是自由，而更是付出的開始」、「用多少力氣走路」都將影響自己和夢想的距離！ 「大愚師父帶著雲水人持續的關懷、鼓勵，有計畫的引導，用生命陪伴兒家孩子成長，以愛與黑白鍵療癒了孩子的傷痕，豐盛了孩子的生命。」──衛生福利部中區兒童之家主任 鄭予靜 「我相信，當我退休之日，師父依然在黑白鍵上行腳。」──衛生福利部中區兒童之家祕書 鄧清俊 「我的夢想就是──讓更多更多愛樂、
想學琴的孩子，開心地在五線譜上漫遊，雙手像蝴蝶般在黑白鍵上跳舞。」 有云：「在這個時代，能夠做夢並且實踐，是難得的幸福。」本書正是愛與付出、追尋與實踐夢想的點滴記錄，讓我們一同遊歷十餘年來師父與孩子們以音樂翻轉的生命花圃。
兒童少年家庭照顧者重述之生命經驗：弱勢累積觀點
為了解決育幼院一日志工台中 的問題，作者王瓊斐 這樣論述：
近年來，兒童少年家庭照顧者的存在已確實成為一個社會現象，但這個議題卻仍未被專業人員察覺及引發社會大眾的關注，以致他們的照顧經驗與不利處境長期被忽略。反觀國外的研究已將這類對象明確定義外，也發現擔負照顧工作危害孩子的身心健康與發展、阻礙學習機會與學校參與，以及受限的社交參與與人際關係的疏離等負面影響。然而，在兒少生命歷程中，原本主要發展任務是接受教育學習、累積人力資本等，但兒少家庭照顧者卻需以擔負起家庭照顧責任為優先，延後自身發展需求，這樣的生命軌跡將產生什麼樣的持續性影響呢？本研究以質性訪談的方式，回顧7位18歲以上兒少家庭照顧者的生命經驗，瞭解他們照顧歷程的生活樣貌，並進一步以弱勢累積觀點
探討在經歷受教育階段、人際關係建立與生涯就業規劃等各面向的影響。本研究發現兒少家庭照顧者從小籠罩在家庭經濟壓力下，在各面向的影響結論如下：1、在接受教育階段，當面臨抉擇升學與就業選項時，常先選擇提前進入勞動市場，也易成為工作貧窮。為了擔負照顧工作，也留下無法兼顧照顧工作與學業的生命軌跡。另外，兒少家庭照顧者因家庭因素也常見低落的學習成就動機。2、在人際關係的建立上，例行的照顧工作讓兒少家庭照顧者缺乏參與社交活動的時間，讓他們感到惋惜、遺憾、心理不平衡等困擾。倘若參與同儕的活動邀約時，他們必須與其他家庭成員協調出其他的替代方式，卻非想像中的簡單，也常讓他們感到與其他同儕最大差異之處。長久下來，兒
少家庭照顧者也感受到他們自己與同儕關係的疏離，無法建立深厚的友誼，也累積人際資源網絡的弱勢情形。3、在生涯就業規劃，兒少家庭照顧者常以工作收入作為生涯選擇的前提，或不重視生涯規劃追求自我價值，只求經濟溫飽而做務實的選擇。最後提出討論與建議，首先提升社會大眾識別兒少家庭照顧者之覺察力，再來亟需透過政府部門正視兒少家庭照顧者的權益，建構完整的評估機制，並藉由健全的跨專業團隊提供符合兒少家庭照顧者真正的需求服務，主要目的是確保這些孩子能與同儕一樣擁有正常的童年，在生命歷程中能專心致力於致力於階段任務發展，減低各面向弱勢累積不利情勢影響他們的未來。