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天使全書：認識天使的第一堂課

為了解決能天使 種類的問題，作者丹尼爾 這樣論述：

★華文世界第一本詳解天使一切的完全手冊 ★附有大量精美圖片引導你認識天使的形貌 ★簡易表格、圖表助你整理與記憶，搜尋便利 ★精闢的系統化解說，包你一書成為天使通 ★除了介紹，還教你如何應用！本書獨家披露祈求天使守護的方法 　　漫畫、小說、電影、電玩、詩歌中常出現天使的身影，也常聽人以「天使」來形容一個人心地善良、純真美麗，在我們的生活中充斥著「天使」一詞。然而，你對天使的了解有多少？ 　　這本《天使全書》除了介紹各宗教的天使傳說，以及天使學研究重要流派，並詳解傳統的九個天使階層，帶你認識天使、大天使、權天使、能天使、力天使、主天使、座天使、智天使和熾天使。最後，則教你在日常生活中如何請求天

使指引與保護，例如啟用天使護身符等。 　　這本書不僅讓你迅速成為天使通，還教你如何召喚天使，親眼見識天使的神祕與魅力！ 作者簡介 丹尼爾 ☆簡歷 台大政治研究所畢業 「台大西洋占星社」顧問 「淡江大學星相社」指導老師 「生命之眼身心靈中心」占星學、塔羅牌課程講師 「超心靈新時代商店」占星學、塔羅牌課程講師 ☆現職 「心語心靈工作室」神祕學課程講師 「佛化人生」神秘學課程講師 ☆平面著作 《給12星座的求職必勝手冊》、《學會塔羅的16堂課》、《塔羅入門經典牌陣》、《塔羅解牌字典》、《當神祕學來敲門》、《塔羅逆位精解》、《認識天使的第一堂課》（尖端出版） ☆個人網頁 丹尼爾的神祕學世界 www.t

aipeidaniel.idv.tw/ 丹尼爾的神祕學部落格 blog.roodo.com/taipeidaniel/ 　 　

能天使 種類進入發燒排行的影片

議題中心教學模式對國小學生能源環境行為影響之研究—以國小四年級學童為例

為了解決能天使 種類的問題，作者呂沛玲 這樣論述：

摘 要 本研究的主要目的在於透過議題中心教學法實施能源教育，以促進國小四年級學生正向能源環境行為。研究者藉由議題中心教學法之特質與精神設計能源課程，期使學生能體認能源的珍貴、實踐節能行動於生活中，並進而成為關心環境議題的環保小尖兵。 本行動研究乃自編教學方案形成研究工具，將能源議題的學習規劃為「能源萬花筒」、「能源哪裡來？」、「地球暖化」、「能源稽查員-電能的消費」、「核能在我家？」、「能源守門員-節能天使出動了」等六個教學活動，運用議題中心教學法，並結合圖書、讀報、多媒體資源及環境調查來進行行動研究。研究者透過教學歷程分析、觀察教師記錄、文件蒐集、訪談與教學日誌等方式彙

整相關資料，並進行資料的整理及分析，歸納出本研究之研究結果，主要有下列結論：一、運用議題中心教學法實施能源教育，能積極促進學生能源環境行為之表現。二、運用議題中心教學模式能培養出學生批判思考、理性做決定與解決問題等多 項帶得走的學習能力。三、研究者在利用議題中心教學法實施能源教育的過程中，提升了課程設計、善 用教學策略改善教學問題及從事研究等教師專業能力。四、運用議題中心教學法實施能源教育需面臨教學時間及學生對資料的解讀、轉 化能力不足的挑戰。 根據上述的研究結論，研究者對於想要運用議題中心教學法進行能源教育的教學者及後續研究者，提出下列建議：一、在運用議題中心教學法時

注重多元觀點的探討以擴充學生視野，才能提高其思考批判的層次，促使學生理性選擇做出決定。二、在進行教學時能重視網路資訊運用教育，才能充分發揮科際整合的優點。三、在做能源教育相關教學研究規劃時，要考慮與學生的生活經驗做連結，才能使教學效果加乘。關鍵詞：能源教育、能源環境行為、議題中心教學法