臺灣師範大學圖書館的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

焚書：遭到攻擊與在烈焰中倖存的知識受難史

為了解決臺灣師範大學圖書館的問題，作者理查•歐文登 這樣論述：

沃爾夫森歷史獎決選入圍 《新政治家》（New Statesman）年度圖書 《週日泰晤士報》（Sunday Times）年度圖書 今時今世至關重要的一部書。 ——彼德•梵科潘（Peter Frankopan），《絲綢之路》作者   知識的失去是文明漸漸走向衰亡的警訊！ 知識具有強大的力量，追尋與保存知識是延續人類發展的終極任務。   　　圖書館和檔案館自古以來就不斷遭到攻擊，但在現代尤其飽受威脅。今天，人們保護的知識面臨著有目的的破壞和故意忽視；除了戰火蹂躪，更由於缺乏資金，圖書館必須為自己的生存而奮鬥。《焚書》講述了讓我們走到這一步的歷史：從古代亞歷山卓到當代塞拉耶佛的圖書館中被蓄意焚

燒的書本，從粉碎在伊拉克的亞述泥板到英國疾風世代被銷毀的移民文件，理查．歐文登從政治、宗教和文化等因素，考察這些行為背後的動機，並爬梳塑造這段歷史的更廣泛的主題。   　　《焚書》藉由許多人物的故事，探索圖書館員和檔案管理員為保存知識所做的努力，以及他們在此過程中遭遇的危險，甚至不惜犧牲生命以捍衛知識。理查．歐文登也透過具體建議，對保護知識的社會和政治重要性採取了爭論的立場，特別是向政府以及整個社會提出倡議，以凝聚制定公共政策的共識，並為這些重要的知識保存機構爭取該有的資源。   名家推薦   　　柯皓仁（國立臺灣師範大學圖書館館長） 　　陳光華（國立臺灣大學圖書館館長） 　　曾淑賢（國家圖書

館館長） 　　蔡淇華（臺中市立惠文高中圖書館主任） 　　鄭瑋（國立臺灣大學圖書資訊學系助理教授） 　　——愛書人誠摯推薦（依姓名筆畫排序）   好評推薦   　　彰顯人類永遠需要圖書館和檔案館的理由，更凸顯二者在捍衛意見自由表達與開放社會、區辨真理與虛假，以及庋用知識與紀錄的樞紐角色。——柯皓仁（國立臺灣師範大學圖書館館長）   　　作者由歷史的宏觀縱面，講述可能以宗教、政治、思想、文化、種族為名，威脅破壞人類知識或是圖書館的重大事件，彰顯圖書館員、檔案館員、知識守門人基於使命的卓越行為，正如史家史筆精神的傳承。——陳光華（國立臺灣大學圖書館館長）   　　細讀《焚書》，除了讓我們在莎草紙燼中

記取教訓，更提醒當代人及時拯救知識的方舟，以及我們永遠都需要圖書館的理由。——蔡淇華（臺中市立惠文高中圖書館主任）   　　《焚書》不僅是一部知識被攻擊的警世故事，更是一本教導我們需要用更長遠的眼光，來構建「知識基礎建設」（knowledge infrastructure），以確保未來人類能夠繼續無障礙取用知識的指南。——鄭瑋（國立臺灣大學圖書資訊學系助理教授）   　　國際推薦   　　「危險的紀念品」——理查．歐文登如此描述前僧侶在亨利八世眼皮子底下搶救出來的書本。現代的書本也需要朋友救援，就像過去的書本那樣。這部迷人的作品將會幫忙書本找到朋友。——亞倫．班奈（Alan Bennett），

《非普通讀者》作者   　　這是一項嚴厲且重要的警告，涉及知識的價值，並且提醒世人摧毀書本所可能帶來的種種危險。今時今世至關重要的一部書。——彼德•梵科潘（Peter Frankopan），《絲綢之路》作者   　　《焚書》是一部引人入勝、發人深省且非常切合時勢的作品。每個人都應該對這段圖書館的歷史提出想法，不該保持沉默。——伊恩•西斯洛普（Ian Hislop），《祕密之眼》（Private Eye）雜誌主編   　　來得及時，充滿權威的書……一個國家對其自身的了解如何，永遠都可從檔案館和圖書館這個主題一窺端倪。除了談到高階政治的議題，本書也觸及資訊科技和生死攸關的重大事件。理查．歐文登是最

有資格來討論這個主題的不二人選。我非常喜歡這本《焚書》。——菲力普•普曼（Philip Pullman），「黑暗元素三部曲」作者   　一部豐富精彩的好書——來得及時、至關重要且充滿許多不可思議的故事，是人類及其檔案之宣言。——沙茲（Philippe Sands），《人權的條件》作者   　　如果您關心書籍，並且如果您相信我們都必須抵抗知識和文化遺產的破壞，那麼這是一本既強大又有先見之明的精彩讀物。——艾莉芙•夏法克（Elif Shafak），《倒數10分又38秒》作者   　　理查．歐文登像個史詩電影工作者，在三千年動盪不安的歷史中仔細選景，呈現各種生動的場景，藉以展現他急切的論點：人類必須

保存過去和當前事件的紀錄。這本主題迫切，論理清晰的書向我們所有人大聲呼籲，要我們認清，並且捍衛我們最珍貴的公共財：圖書館和檔案館。——瑪麗娜•華納（Marina Warner），英國皇家文學學會（RSL）主席

臺灣師範大學圖書館進入發燒排行的影片

公立圖書館館員工作自我效能與創新工作行為之關係-知覺組織創新氣候之調節效果

為了解決臺灣師範大學圖書館的問題，作者葉盈彣 這樣論述：

本研究旨在探討公立圖書館館員工作自我效能於COVID-19疫情期間創新工作行為間之關係，且研究知覺組織創新氣候是否具調節作用。本研究採問卷調查，發放對象以公共圖書館統計系統與教育部2020年12月底之統計資料，國立圖書館計有3所與六都市立圖書館均屬公立圖書館，其現職編制內館員共計927人，正式發放500份問卷，而實際回收問卷，將回答不完整之問卷視為無效問卷剔除後，共計回收464份，有效問卷回收率92.8%，並使用獨立樣本t檢定、單因子變異分析、相關分析、迴歸與階層迴歸分析，而獲致以下結論： 一、公立圖書館館員工作自我效能、疫情期間創新工作行為及知覺組織創新氣候表現均達中高等程度。

二、公立圖書館館員中專業人員、主管人員、年齡越長、年資及職等越高者其工作自我效能表現較高。 三、公立圖書館館員中專業人員、主管人員、年齡越長者、學歷及職等越高者其創新工作行為表現較高。 四、公立圖書館館員工作自我效能對創新工作行為具正向顯著影響。 五、公立圖書館館員知覺組織創新氣候對疫情期間創新工作行為具正向顯著影響。 六、公立圖書館館員知覺組織創新氣候子構面組織支持、工作挑戰性及工作自主性等對疫情期間創新工作行為子構面構想產生、構想推展及構想實現均具正向顯著影響。 七、公立圖書館館員知覺組織創新氣候在工作自我效能與疫情期間創新工作行為間具正向調節效果。

八、公立圖書館館員知覺組織創新氣候子構面中組織支持、主管鼓勵及工作自主性對工作自我效能與創新工作行為各子構面均具正向調節效果。 綜上，由所獲得之結果，表示組織可藉由訓練課程或知識分享等方式提高館員工作自我效能，進而促使館員提升創新工作行為；亦可藉由凝聚組織願景共識與政策措施提升組織創新氣候，激發並提高館員工作自我效能與創新工作行為。

小小情書

為了解決臺灣師範大學圖書館的問題，作者陳懷瑾 這樣論述：

　　// 緣分相遇，你我故事的發生 // 　　說起我和《小小情書》的主角 Moon Moon 相遇，要從 2018 年說起。那年四月，Moon Moon 和雙胞胎哥哥兩隻兔子發現遭人拋棄在森林公園裡。之後牠們被台灣愛兔協會收容，直至 2019 年五月 Moon Moon 被我們領養，來到我們家。 　　我還記得牠們一同被遺棄時，才幾個月大而已，這也讓我不禁思考如此年幼卻被拋棄的兔子：「牠們是否明白發生什麼事呢？」明明前一刻還被疼愛著，下一秒卻露宿街頭，令人感嘆。   　　Moon Moon・電繪 　　正因體會 Moon Moon 和雙胞胎哥哥的遭遇，加上我曾到過英國留學，知

曉當地認養動物的過程相當嚴格，路上也幾乎看不見販賣動物的寵物店。因此回國以後，我想幫助流浪動物的心情又更加深刻，便著手了這本圖文書 ──《小小情書》的創作。   　　// 濃厚情感，一本禮物書的誕生 // 　　每每看見流浪動物的新聞時，我不免反思：「這些拋棄動物的人們是不是遺忘了與毛孩在一起的快樂時光呢？如果動物會說話，牠們是不是想盡一切所能地告訴你，牠有多愛你呢？如果人們能明白動物們的感受，是不是就能減少拋棄的事件發生呢？」 　　所以，我將「雖然我不會說話，但我真的很愛你。」定為《小小情書》的副標，紀錄我和 Moon Moon 之間的感情之外，更暗指不會說話的毛孩們、代表不擅長說話的人們；

期盼我的文字與圖畫，能替代他們言語、訴諸他們豐滿的情感。   　　《小小情書》中的插畫設計，皆以 Moon Moon 的動作與表情為發想，並參考許多兔子的習慣動作、使用的玩具及物品。我希望藉此能讓熟悉兔子的讀者，產生共鳴之外，喜愛此書的朋友，也能對兔子有更多認識。繪畫中也隱藏了許多小細節，部分特殊物件將反覆出現，前後呼應。   　　我希望能為此書富有更多意義，因此在設計編排書的內文時，以「獨白」的方式敘事內容。若單看文字，如戀人的耳邊溫柔絮語；或者你可以當作一本禮物書或告白小物贈與親友，也能配合插畫閱讀，作為送給寵物的親密告白。   　　繪本不再只是孩童的讀物，也是美好故事的延續、警醒世人的忠

告，所以我決定將《小小情書》集資計畫的最終總金額之 10% 捐款給《社團法人台灣愛兔協會》。期盼社會能更關注浪浪議題、兔子棄養等等問題，也能借我一己之力一同守護牠們。   　　註：《社團法人台灣愛兔協會》提供遭棄養或受虐兔緊急安置與醫療服務，協會每年持續照顧約 120-150 隻的棄兔，每隻都要完成醫療復原與結紮之後才送養。（官網、Facebook） 本書特色 　　這是用溫柔話語與細膩插畫訴說情感的禮物書。快樂的時光，能一起愉悅歡笑；難過的時候，也能陪伴安慰。我想告訴你：「也許有一天你會忘記，但我一直都在這裡。雖然我不會說話，但我真的很愛你。

《禪真逸史》、《禪真後史》之成書、出版與傳播

為了解決臺灣師範大學圖書館的問題，作者許庭慈 這樣論述：

　　　　本論文是以明代小說《禪真逸史》、《禪真後史》為主要研究對象，分五章論述。　　第一章由論文研究動機與目的言起，藉由小說版本的考釋確立研究方法，並綜合諸家前輩研究成果，將研究範圍界定在明代天啓崇禎年間，於杭州地區刊成之小說——《禪真逸史》、《禪真後史》，用以導出問題意識，探究禪真小說的編纂。第二章聚焦《禪真逸史》，考察小說原刊本十五人序文的編寫策略與其清刊本圖像的取材，兼涉其他清刊小說的插圖，以得知《禪真逸史》在明、清兩代的成書。第三章關注《禪真後史》及其出版者陸氏翠娛閣的出版品，釐清其與禪真小說作者清溪道人的關係，再結合《魏忠賢小說斥奸書》、《遼海丹忠錄》與《型世言》論《禪真後史》情節

素材之運用，發掘四部小說的共同書寫。第四章將禪真小說置於東亞漢文化圈中，探析小說於日本江戶時代、韓國朝鮮時期的傳播情形：於日本方面，運用眾多禁書目錄，考察渡來書籍與《禪真逸史》遭禁與解禁之由，還原小說東傳時之經歷；於韓國方面，對讀《中國小說繪模本》與《禪真逸史》明原刊本圖像，探究二圖像敘事的異同，以得知中朝對於小說情節呈現之傾向。第五章則是結論，將由小至大、由細而寬、由個別至整體、由本地至外地的將全文論述歸納與收束，期待能呈現更多新的風貌、新的課題。