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蘇軾寒食帖的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦朱省齋寫的 畫人畫事 和中華書局編輯部編的 蘇軾寒食帖 赤壁賦--中華碑帖精粹都 可以從中找到所需的評價。
另外網站學書教程：如何寫好蘇軾《寒食帖》？ - 趣關注也說明：《寒食詩帖》不僅是宋代大書法家蘇軾個人書法生涯中最為精彩的代表作品之一，也是中國書法史尤其是行草書法發展史上的里程碑式的重要作品。
這兩本書分別來自新銳文創 和中華書局所出版 。
南華大學 文學系 陳章錫所指導 許惠玲的 韓方明授筆要說研究 （2021），提出蘇軾寒食帖關鍵因素是什麼，來自於授筆要說、執筆、章法、筆法、韓方明。
而第二篇論文中國文化大學 美術學系 洪昌穀所指導 林子琪的 凝神•散懷－林子琪書法創作論述 （2020），提出因為有 當代美學、傳統與實驗、日本少字派、執筆法、藝術陪伴的重點而找出了 蘇軾寒食帖的解答。
最後網站寒食帖_百度百科則補充：《寒食帖》又名《黃州寒食詩帖》或《黃州寒食帖》。是蘇軾撰詩並書，墨跡素箋本，橫34.2釐米，縱18.9釐米，行書十七行，129字，現藏台北故宮博物院，那時蘇軾因宋朝 ...
畫人畫事
為了解決蘇軾寒食帖 的問題，作者朱省齋 這樣論述：
齊白石畫蟹題字「袖手看君行」，何以「妙極」？溥心畬談及「南張北溥」，為何「大不高興」？ 張大千被識破少時仿作，又將會如何應對？說畫人、談畫事──朱省齋所見的民初藝壇。 朱樸，字樸之，號樸園，晚號省齋。熱愛書畫，仿清人孫承澤《庚子銷夏記》、高士奇《江村銷夏錄》體例，收錄所見名畫法書，品評鑑賞，考其源流，並記錄其尺寸、後人題跋圖記等等。一生浸淫書畫，特請陳巨來為其刻章：「晚知書畫真有益，卻悔歲月來無多。」 《畫人畫事》囊括作者對於六朝以來的書畫鑑賞隨筆，包含古今畫家逸事的讀書筆記、書畫題跋圖記的抄錄等等。書中同時提及與齊白石、余紹宋、溥心畬、張大千、黃賓虹、
吳湖帆、于非闇、黃永玉父子等藝文界人士的相處過程，以及齊白石「袖手看君行」、張大千「少時狡獪」、溥心畬「群陰搏陽圖」等鮮為人知的趣事，勾勒出一幅幅民國初年藝文界人物像。 同時收錄《藝苑菁華錄》、《明清扇面畫選集》、《中國歷代名畫集》等書籍的觀後感，也記載了作者在中、日等地參觀畫展的見聞與心得。 本書特色 ★民初書畫鑑定家──朱省齋文集全新校訂本！ ★當代書畫鑑賞家──萬君超專文導讀！
蘇軾寒食帖進入發燒排行的影片
國立故宮博物院精選重要典藏書法與繪畫，以創意呈現方式，展演書畫家筆下意境，帶領觀眾深讀書畫內容及欣賞文物之美，並將文物之細緻表徵透過4K高解析度畫面呈現出來，並邀請當代舞蹈家、音樂創作者、書畫藝術家等，以不同表現形式演繹古書畫之美。影片亦帶入文化產業，呈現中國傳統工藝技術之傳承與創新的面向，開啟古書畫與當代之對話，創造多元詮釋之新風貌。
The Travelling Through Brush and Ink video series selects the most important painting and calligraphic works in the National Palace Museum’s collection. Through innovative representational methods and 4K high resolution technology, the film attempts to capture the inner spirit of the original calligraphist. For the film, the production team also invited a contemporary dancer, music composer, and calligraphist to incorporate their interpretations.
#筆墨行旅 #蘇軾 #寒食帖
#故宮 #國寶
韓方明授筆要說研究
為了解決蘇軾寒食帖 的問題，作者許惠玲 這樣論述：
韓方明生於中唐，生平不詳，僅留下一篇《授筆要說》的書論，近人沈尹默特別加以重視，對其筆法淵源及傳承有較為具體的探討，據此，本研究以唐代韓方明《授筆要說》為研究對象，建構出書法的書學程序，藉由「執筆」、「筆法」、「章法」三方面的探究創作體系。得知書學的第一要件，首重執筆，亦是進入書法行列的基礎本源，而熟稔執筆之後，次要講求筆法，而多個字組合成為完整作品，必須藉助章法。本研究共分為五章，第一章緒論為了解執筆、筆法等引發研究的動機及目的等。第二章就韓方明時代背景與書法發展作詳細論述，就筆法淵源之探討等，各書家的筆法傳承亦多加著墨，足為後人學習的模本。第三章對韓方明《授筆要說》之源起及其內容，文
中的執筆、筆法、章法進行探索與分析。第四章就筆法及章法對在後代之發展，依時代由晚唐宋、元、明、清代、現代的書體之風格探析，筆法及章法之創新作一個分析及探索。第五章結論，歷代書家的筆法及章法之作品呈現，期待對未來書藝有新的展望，期許自我藉著本研究於日後書法的創新，有自家面貌的書體，筆法與章法是由歷代書家的傳承體系，這是學習必經的路徑，也是本論文研究的宗旨。
蘇軾寒食帖 赤壁賦--中華碑帖精粹
為了解決蘇軾寒食帖 的問題，作者中華書局編輯部編 這樣論述：
《黃州寒食詩帖》，紙本，行書，內容為蘇軾自錄五言詩二首，凡十七行，二百零七字，縱三十三點五釐米，橫一百一十八釐米，現藏於臺北“故宮博物院”。元豐二年（一〇七九），蘇軾因“烏台詩案”被貶黃州，元豐五年（一〇八二）寒食節，蘇軾作《寒食詩》二首，表現生活環境的惡劣及對前途的迷茫。該帖可視為宋人“尚意”書風的代表作，書寫節奏隨著情感的發展而變化，跌宕起伏，如滔滔江河，一瀉千里。後人以此帖與《蘭亭序》《祭侄文稿》並稱，為“天下第三行書”。 《赤壁賦》卷，紙本，行楷書。縱二十三點九釐米，橫二百五十八釐米。字共六十六行，前五行三十六字已缺，由明代文徵明補書。現藏於臺北“故宮博物院”。此卷書于元豐六年（一〇
八三），結字寬博，而內涵筋骨，明代董其昌評日：“此《赤壁賦》庶幾所謂欲透紙背者，乃全用正鋒，是坡公之《蘭亭：》也。”
凝神•散懷－林子琪書法創作論述
為了解決蘇軾寒食帖 的問題，作者林子琪 這樣論述：
當書法的功能性在時代的變遷下由實用轉為藝術之際，也反映著現代人對於書法的接觸不再普及。一直以來為中國傳統文化的書法雖然被保存下來，但教育體系上卻未被編入主流課程反而邊緣化乃至民間研習課的書法班在開課的量數與續班的維持都不及於時下潮流課的三分之一。再加上學習效果無法立竿見影又學生錯把書法課當寫字作業的壓力因而產生負面的觀感。本文將以各種不同的表現方式呈現作品多元的樣貌。為的只是試圖找回對書法愛好的興緻。 第一章敘述本論文研究動機、目的、研究方法及研究範圍。 第二章探討傳統書法的基本體系，第一節介紹中國書法的歷史、書法寫意及重要代表書家及作品。第二節介紹氣定神閒的執筆法，並說明輕鬆拿筆帶
來的寫字舒適感。 第三章介紹書法的傳統與實驗並剖析"日本少字派"與"董陽孜大字"的表現張力，進而趣談台灣本土書畫家李轂摩"以字點題"的寓意畫風。再談建築大師漢寶德的書法藝術空間與建築的形式關係。 第四章是筆者的作品解析。以"書法各體與文字內容的相對應"與"個人風的書法藝術與自我的表現"，作為創作論述重點。 第五章為結論，未來中國書法的發展，如何應用各種新媒材技法，融合中西藝術，將書法的功能表現在不同的層面上，使之與學校教育接軌，並在文創的ｅ世代裡讓書法成為藝術的陪伴。