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恐懼罐頭：魚肉城市

為了解決蠟筆 小 新 小 愛 PTT的問題，作者不帶劍 這樣論述：

　　★PTT MARVEL板超人氣作者不帶劍 　　★華麗開啟閱讀「輕恐怖」時代，徹底顛覆恐懼原本的樣貌！ 　　「恐懼為刀俎，人們為魚肉」 　　恐懼是一件很私密的事 　　每個罐頭提供口味不一的恐懼，保存於購買者腦中， 　　賞味無期限，食者生死自負，售出概不負責。  　　螫伏在人心幽微陰暗之處，獨一無二體會的毛骨悚然滋味， 　　越是直視深淵，深淵也同樣回望著你…… 　　今夜，你想打開哪一個罐頭？ 　　 　　◆〈廣播〉電台播放的那首歌如此熟悉，令人遙想起那個模糊的身影…… 　　◆〈鄰居〉我偷偷觀察新房客的一舉一動，看見她將備用鑰匙放在門口腳踏墊下…… 　　◆〈殺手〉入行起，接單七天內沒完成

任務，他就會親自殺了我…… 　　◆〈圖畫〉這張圖畫上，紅色蠟筆的線條，淌滿了那個男人偶的身體…… 　　◆〈晚餐〉一個最後的願望，搭配一次最後的晚餐…… 　　◆〈月〉皓月高升，月圓如盤之際，血紅色的大眼也直盯著他…… 　　◆〈動物〉路上的人用雙手雙腳爬來爬去，嗅嗅聞聞，吠出了不像人聲的聲音…… 　　狂想．瘋魔．顛覆．豔美．獵奇等眾多調味濃縮，交織而成一道道繽紛華麗的腦汁饗宴！  

次元突破!動漫迷的聖地巡禮：10部超人氣動漫×100個熱門動漫場景滿載攻略

為了解決蠟筆 小 新 小 愛 PTT的問題，作者hinac 這樣論述：

　　第一本「宅灣人」前進動漫聖地完全教戰手冊！ 　　一起成為巡禮宅吧！衝啦衝啦衝啦衝啦~ 　　以一萬元台幣成功完成探訪《K-ON！輕音部》舞台的挑戰後，hinac決定使出渾身解數，按「畫」索驥，繼續制霸《涼宮春日的憂鬱》、《花開物語》、《冰果》、《我的朋友很少》、《侵略！花枝娘》、《幸運☆星》、《魔法禁書目錄系列》、《我們仍未知道那天所看見的花的名字。》、《我的妹妹哪有這麼可愛！》的聖地巡禮！從關西到關東，他一路橫跨日本12縣、35個城鎮，實地走訪上百個動漫景點，將十大熱門動漫聖地的路線、交通、食宿、紀念品……等情報，一網打盡！ 　　想感受「甲陽園」的憂鬱、吃一口「千反田」的飯糰、在「柏

崎家」拍攝星奈、彈彈「JEUGIA」樂器行裡的「吉太」、觀賞「鷲宮神社」的紀念石板、BONBORU在「湯涌溫泉」裡，感受最全面的動畫氛圍嗎？現在，就跟著hinac前進日本，展開史上最熱血的動漫聖地之旅吧！ 作者簡介 hinac 　　唸做□□□(音近「喜納苦」)，由日文「日向」（hinata）與本名第一個字的「c」複合而成。 　　土生土長天龍國國民，因為小時候看《小叮噹》學認字、長大後看《幸運☆星》就通過日文檢定一級，而被有些人認為是神人，實際上並不會出現在閉鎖空間當中。 　　多次隻身在日本自助旅行，2011年開始踏上動漫聖地巡禮之路，靠著多年自助旅行經驗，成功以一萬元台幣輕鬆達成《K-ON！

輕音部》舞台探訪。最近瘋狂愛上《冰果》的千反田□□，現實中也同樣喜歡「黑長直」屬性的女生，但其實人正的話怎樣都能接受，非常的沒有原則也很有原則。 　　曾任旅遊雜誌記者，目前以文字維生，但不吃紙只爬格子。譯有《台灣蒸汽火車紀行》（中華民國鐵道文化協會出版）。 　　●hinac網誌（The Sky, I decide.）：uhtan.blogspot.com　　●hinac臉書粉絲團（二次元實寫化中）：www.facebook.com/2D.JSKC

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決蠟筆 小 新 小 愛 PTT的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效