蠟筆 小 新 視覺 暴力的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

就算不能與大家和睦相處，也沒關係：不寂寞也不累，保持你我適當的距離，讓心更自在的「人際關係排毒」

為了解決蠟筆 小 新 視覺 暴力的問題，作者跳舞蝸牛 這樣論述：

比起成為大家都認可的好人，我更想做一個滿足自己的人。 寫給為人際關係感到疲憊、深受情緒困擾的你 ★韓國最大網路書店YES24讀者五顆星好評及2020年度選書 ★《雖然想死，但還是想吃辣炒年糕》人氣插畫家的最新力作 　　「我不想在所有人面前當好人， 　　我告訴自己，如果心裡舒服的話，就不必在意他人的評價。」 　　「清空了不受尊重的關係所占的空間， 　　由此產生的空虛感反而會成為遇到更好緣分的契機。」 　　》將自己的心放在首位，把感到負擔的關係倒出來、清空、保持距離。 　　曾經飽受倦怠症、憂鬱症和焦慮症之苦的作者──跳舞蝸牛，經過諮商與輔導，踏上創作之路，攻讀藝術治療，明白照顧好

自己才是最重要的事。以自身經歷及身為藝術治療師的專業，回顧過往深受人際關係困擾的內心掙扎與不安，藉由暖心的插畫與犀利的文字，細膩地描繪人心的微妙之處。時而安慰因關係疲倦的心靈，時而提出直言和機智的對策，這是一本為了那些因人際關係而感到疲憊不堪，深受情緒困擾而處在倦怠期的讀者所寫的療癒圖文書。 　　》為了與他人和諧相處，人與人之間的關係也需要適當的距離。 　　「人，究竟是什麼，為什麼會如此難以相處呢？無論經歷過多少次，都只是覺得習以為常，然後還是一如既往的困難。」 　　你也有這樣的感覺嗎？ 　　□與朋友見面時雖然很開心，但為什麼這麼累呢？ 　　□沒有人傳簡訊會覺得寂寞，但傳來了又覺得煩……

　　□雖然過度的關心會帶來負擔，但也討厭把自己當空氣的人。 　　□明明無禮的是他，但對方一點也不覺得抱歉的話，自己好像成了壞人。 　　□想要關心對方，可是為什麼表達的方法會這麼難呢？ 　　雖然人總需要有人陪，但關係太近會覺得有壓力，太遠又會覺得寂寞。太沈重、複雜的人際關係，就如同暴飲暴食導致的消化不良。因此當自己出現被各種關係所困擾的倦怠感，就是迫切需要進行「人際關係排毒」的時候了。試著減輕毫無意義的人際關係的重量吧！讓自己在最為舒服的關係型態「適當的」移動，成為一個「關係中的游牧民」。保持適當的距離，慢慢增加親密感。既不會失去一個人的時間和空間，同時也不會錯失珍貴的人。 　　》只有犧牲自

己才能維持的關係，既不平等也沒有意義。 　　》斬斷各種停滯不前的關係，實踐「人際關係極簡法」！ 　　◆面對討厭的對象 　　與其把自己寶貴的能量用在討厭一個人身上，倒不如盡可能地使用在喜歡的人身上。 　　◆面對老是配合對方的自己 　　所有的關係不都是「Give & Take」嗎？也就是說，對方也會在彼此的關係中獲取價值，因此沒有必要讓自己像一個欠債的人一樣低聲下氣。 　　◆面對有負擔的愛情 　　如果有人以「這都是因為愛你」來傷害你的話，這不過就是一種以愛為名的暴力罷了。 　　◆面對傷害自己的人 　　不把對方看成「傷害我的人」，而是看成「有缺陷的人」。這樣一來，就可以用理智來看問題

了。 　　◆面對放棄一段關係 　　切身地感受「一個人」以後，就能了解自己所能承受的孤獨程度，以及必須把誰留在身邊。 本書特色 　　●作者既是【插畫師】也是【藝術治療師】，精準描繪人際關係困擾者的心理。 　　●風格清新的暖心插畫＋直指人心的犀利對白＝引起共鳴的【療癒圖文書】。 　　●不必故作瀟灑、不用刻意迎合，提供【維持健康關係】的適當技巧與觀點。 　　●將微妙的【互動關係視覺化】，剖析內心的真實想法，輕鬆閱讀卻超有感！ 暖心推薦 　　漫畫家│61Chi　　　 　　插畫家│Pei 沛芸 　　插畫家│紅林 　　⾝⼼科醫師│李旻珊 　　臨床心理師│洪仲清 韓國讀者好評強烈推薦 　　「這

本書裡講述了各種各樣的人和各種各樣的人際關係，並且傳授了如何與他人保持『適當』距離的技巧。可愛的插畫搭配簡潔的文字故事，能夠引起很多共鳴。」──讀者King79 　 　　「我們總是會在人際關係裡受到傷害，市面上也會看到很多講解人際關係問題的書，很多問題只有親身經歷後，才能找到答案。這本書裡的故事，大多是我們身邊常見的問題，藉由這本書可以獲得『不僅只有我總是遇到問題』的安慰，同時也能學習到如何保持適當距離的方法。」──讀者Liny 　　「這本書的封面和書名吸引了我。本來以為只是輕鬆的插畫小品文，但讀下來卻發現了很多現實生活中存在的問題。文字和插畫非常搭配，即使不愛看書的我也能輕鬆、愉快地閱讀。

是一本非常適合職場工作者閱讀的書。」──讀者wood 　　「隨著年齡增長，我覺得最難的事莫過於人際關係了。在朋友的推薦下，我也購買了這本書，沒想到輕鬆地閱讀之餘竟然看到了很多我正在經歷的問題。這不僅讓我感到很意外，同時也獲得了些許安慰。我決心按照作者傳授的方法來實踐，相信一定會有所改善的。」──讀者chochoyu 　　「雖然這是一本插畫散文，但從插畫和文字裡可以感受到作者精準的洞察力和對人際關係的深層理解。這是一本反應出20～30代年輕人精神世界的散文。只要是社會中的一員，每個人都會遇到人際關係的問題。如果你正在為這樣的問題苦惱，不妨拿起這本書。」──讀者YK  

福斯多的命運

為了解決蠟筆 小 新 視覺 暴力的問題，作者OliverJeffers 這樣論述：

他以為他擁有世上一切，包括崇山峻嶺，甚至海洋。 難道真是如此？ 人與自然的關係，終究該走向何處？ 面對威權，我們又該如何自處？ 　　★獻給當今世代的圖像寓言★ 　　★國際重量級繪本大家奧立佛 ‧傑法耗時5年完成的明日經典★ 　　★為大小讀者帶來震撼與啟發★   　　從前，有個名為福斯多的人自認擁有全世界，於是，他踏上旅程，去巡視屬於他的一切。一路上，福斯多告訴自然萬物：「你是我的」，縱使有異議，只要福斯多露出慍怒之色，它們只好彎腰臣服。然而，福斯多仍不滿足，他決定航向大海，命令海洋向他低頭。大海卻回：「你無法擁有我。」因此，被激怒的福斯多決定給大海一點顏色瞧瞧，卻沒想到大自然的力量不容小

覷……。 本書特色 　　【人類最終命運的反思】 　　這個時代的我們無可避免地必須面對一個氣候生態皆失衡且加速毀滅的地球環境，就連年僅十六歲的瑞典女孩桑柏格都無畏地站出來向世界領袖們怒吼，我們想探問的是——當人性的無窮欲望，遇上大自然的生命智慧，這部畫筆下的寓言，是否能點醒世間為了貪念仍執迷不悟的靈魂？ 　　【跨越年齡‧餘韻無窮】 　　如同現代版的小王子，奔放的圖畫與簡潔有力的文筆交織出能觸動世人的作品，並留給大人及小孩細細品味與深思的空間。是一本適合啟蒙的兒童，適合初入社會的年輕人，適合在職場上打拚的上班族，也適合已歷風霜的熟齡讀者的現代寓言。 　　【承自200年傳統印刷技術】 　　有

別於奧立佛‧傑法過去創作的童書，他第一次挑戰傳統石板印刷技術工法。遠至巴黎百年印刷廠，回歸書本工藝的初心，以五年時間潛心創作，結合對世界變化的省思，終於成就出一本不朽的創作。 　　【大片留白‧六色印刷】 　　被《衛報》比擬「可能為今年最美繪本之作」。以生動大膽的線條描摹角色情緒，點綴明亮的鮮黃、亮粉兩種特別色，襯以大片的留白空間，加深了角色張力與畫面敘事的力道。   各界鄭重推薦 　　Amazing（女人迷專欄作家） 　　李根政（地球公民基金會執行長） 　　李偉文（作家、荒野保護協會榮譽理事長） 　　柯金源（自然生態紀錄片導演） 　　柯倩華（資深兒童文學評論家） 　　夏研（《陪你飛一程》作

者） 　　張東君（科普作家、青蛙巫婆） 　　黃筱茵（兒童文學工作者） 　　鄒駿昇（視覺藝術家） 　　廖鴻基（海洋文學作家） 　　盧怡方（後青春繪本館主編） 　　蕭青陽（行動藝術家） 　　賴嘉綾（作家、繪本評論） 　　謝哲青（作家、知名節目主持人） 　　顏寧（前綠色和平海洋專案主任、海洋說書人） 　　（按姓氏筆畫排序） 國際一致好評 　　☆美國《時代雜誌》2019年度最佳童書☆ 　　☆英國《衛報》2019年度最佳童書☆ 　　☆美國芝加哥公共圖書館2019年度最佳童書☆ 　　「在精緻繪本的年代，這將會是今年最美的一本繪本。」——《觀察家報》 　　「極具原創性與視覺震撼」——《每日郵報》 　　「

一部具有力量與美感的寓言，結合鮮明亮眼的平版印刷插畫、大片留白設計與簡樸的手排文字。」——《衛報》 　　「作者以簡練的語言，搭配大膽而極簡的版畫繪圖，表達深刻道德寓意，呈現圖文完美結合……將為不同年齡層的讀者帶來深具啟發性的閱讀體驗。」——《時代雜誌》 　　「奧立佛．傑法以他向來恰到好處的冷靜風格與其運用飽和色彩的偏好，繪出福斯多以及他所渴望占有的一切。」——《紐約時報》 　　「大膽構想，優雅呈現」——《出版者週刊》 　　「必定引發熱烈討論的寓言啟示」——《書目雜誌》 　　「一則警世寓言，描繪霸道之人的庸俗面貌。」——《科克斯書評》 　　「這部極簡風格的傑作，對於大小讀者而言皆是必讀之作。」—

—美國《學校圖書館雜誌》   　　★4～8歲親子共讀，8歲以上自行閱讀  

探析國小專任輔導教師視框之繪本治療應用

為了解決蠟筆 小 新 視覺 暴力的問題，作者蔡毅樺 這樣論述：

探析國小專任輔導教師視框之繪本治療應用中文摘要本研究旨在探析國小專任輔導教師視框之繪本治療應用經驗，以質性研究發現取向之紮根理論研究為方法依據，資料來源包含專任輔導教師所提供之兒童繪本治療錄影帶、結案反思表，並以半結構一對一的二階段質性深度訪談進行資料蒐集與分析，以理解國小專任輔導教師繪本治療於國小輔導運用理念及實務應用內涵。本研究結果呈現 12 位國小專任輔導教師之繪本運用經驗，12位現職均為我國北中南地區之專輔教師，服務年資從 4 年至 9 年不等，其中 3位領有諮商心理師執照，12 位中有 10 位女性、2 位是男性，均實際將繪本運用在兒童個別輔導實務或研究等相關繪本運用經驗者。研究結

果如下：一、繪本治療與閱讀治療的三角互動關係同中有異。二、繪本具諮商輔導療癒力、表達治療功能與心理諮詢功能。三、繪本治療介入時機在繪本治療個案、專業輔導人員與繪本之三角動態組合啟用，因生態系統資源提高介入時機。四、繪本治療形式因個案身心、輔導人員進行方式與繪本特性形成多元樣態：有發展式、臨床式、閱讀式、互動式、敘說式或操作式繪本治療之形式。五、「療癒型繪本同心圓-I.-P.I.C.T.U.R.E.S.」為挑選繪本之條件：其中依英文字母字首形成繪本挑選核心要件 I 為符合個案輔導意圖，次要條件分別為圖畫藝術、機能特性、情節、書名封面、文字描寫、角色、出版形式、結構。六、繪本治療階段歷程有評估選書

、場面構成、閱讀說書或操作、輔導探問對話、結合媒材延伸、系統合作，以及評估、追蹤與結案階段，其中各有不同介入原則與策略。七、繪本治療適合結合其他相關理論與技術。八、繪本治療能啟動多樣心理輔導機制，如情緒、認知與行為之啟動；並產生鏡映、投射與心理位移功能、達到再經驗等功能。九、因個案、諮商輔導人員、繪本條件及時空等限制因素，不採用繪本治療。最後，依據本研究結果提出具體建議，以供未來研究、實務工作之參考。