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國立高雄師範大學 國文教學碩士班 郭芳忠 博士所指導 黃慕蘭的 書法藝術在現代生活運用之研究 —以高雄地區為範圍 (2014),提出衛武營座位視野關鍵因素是什麼,來自於書法與藝術、書法與生活、書法的應用。

而第二篇論文大仁科技大學 文化創意產業研究所 林爵士所指導 方淑娟的 文化政策下的文化藝術中心—高雄巿大東文化藝術中心的個案探討 (2013),提出因為有 文化藝術中心、經營、定位、社區發展的重點而找出了 衛武營座位視野的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了衛武營座位視野,大家也想知道這些:

書法藝術在現代生活運用之研究 —以高雄地區為範圍

為了解決衛武營座位視野的問題,作者黃慕蘭 這樣論述:

摘 要七、八十年代的台灣有著「學書法的孩子不會變壞」的氛圍,除了書法在學校是固定課程,鄰里間的書法才藝班如雨後春筍遍布各個角落,如今呢? 2008年在北京奧運開幕中,呈現以文房四寶筆、墨、紙、硯為素材和傳統書畫裝裱的完整過程之表演,還有以「京」之篆字設計圖樣的會徽,更驚覺了書法藝術在台灣怎麼了?時至今日,書法已多年排不進學校常態課程。本文藉由古籍的探索,透過書法史、文化史的概念,爬梳整理書法藝術在中國古代傳統社會中應用的文獻史料,以找尋歷史脈絡。並做深入實地的記錄見聞,對於書法藝術在現代生活食、衣、住、行、育、樂中的應用,進行實際的考察與訪視,利用圖照拍攝、採訪紀錄、翻拍資料、田野調查等,記

錄書法藝術存在的事實與存在的關係,運用「圖文並陳」方法,以加強研究的說服力。於分析、歸納後,有系統的了解書法藝術在現代生活中的應用的來龍去脈,以免除「知其然,不知所以然」的缺憾。第一章敘明研究動機、目的、範圍、方法與文獻探討,確立本文的研究方向。第二章從書法藝術在中國傳統社會之運用,探究書法在古代社會與生活之關係。第三章從實際的踏查、拍攝記錄,了解書法藝術與現代生活之關係。第四章藉由實地見聞的記錄,並蒐集資料了解書法藝術在現代生活之應用情形。第五章分析、歸納書法藝術在現代生活運用之意義,提供國人省思,並探索可能發展之契機、空間、未來性。於深入、客觀的訪查後,比較、分析、歸結第六章的結論,期使國

人與教育界正視書法藝術在現代生活運用之扮演角色,眾志成城,戮力於書法藝術未來之展望。關鍵詞:書法與藝術、書法與生活、書法的應用

文化政策下的文化藝術中心—高雄巿大東文化藝術中心的個案探討

為了解決衛武營座位視野的問題,作者方淑娟 這樣論述:

文化,是一個國家展現實力的重要指標之一;文化展演設施的興建,往往是一個國家致力提升文化的重要方式。循此,官方文化藝術中心的成立,不僅肩負著願景勾勒下的公部門政策目標,也往往承載著來自民間社會,特別是當地居民的高度期待。基於這樣的思考,本文選擇以2012年3月開啟第一階段營運的高雄大東文化藝術中心為研究個案。 本文的論述係以文化政策的背景思考出發,先行將文化中心於台灣的建置與發展,作一基礎性的回顧。之後,再行針對大東文化藝術中心的成立與運作實況,作較為完整性的介紹與說明。此外,為了進一步理解大東文化藝術中心,在營運、發展與地區發展上等面向的問題,本文採取直接訪談法,擇定對於相關議題具有一

定認識程度的地方產、官、學人士進行訪談,並就相關訪談的內容加以歸納、分析與比較。 最後,本文從「經營」、「定位」、「藝術人口培育」、「在地經濟活絡」、「在地文創風氣」等項目,嘗試提出研究的結論與建議,希望能為爾後有關大東文化藝術中心的發展與研究上,貢獻個人的棉薄之力。