表達同義詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

第一本家庭英語詞典

為了解決表達同義詞的問題，作者趙嵐（主編） 這樣論述：

本書旨在幫助家長教導孩子靈活、高效地記憶英語單詞。收錄了大綱內應該掌握的基礎英語詞匯，詞匯量豐富，按英文字母排序，標上國際音標和中文釋義。另外，每個單詞都配以實用的例句表達、同義詞、反義詞或文法，通過對比、聯想記憶，豐富了孩子們的學習內容，幫助他們學以致用，強化學習效果。書中生動有趣的圖畫，有助於孩子們形象地理解單詞，也增強了本書的趣味性。此外，在部分章節的最后，我們特意設計了形式多樣的練習題，讓孩子們溫故知新，在做題中找到學習的樂趣。 趙嵐，北京師范大學外語系英語語言文學碩士, 加利福尼亞大學伯克利分校法學院訪問學者。任教中央財經大學外國語學院，教授大學英語、英語泛讀、英美文學賞析、英美社會

與文化等。 使用說明國際音標ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ主題彩圖索引AIRPORT 機場BATHROOM 衛生間BODY 身體CLASSROOM 教室CLOTHES 衣服COLOR 顏色DEPARTMENT STORE 百貨公司FAMILY 家人FARM 農場FRUIT 水果GARDEN 花園HOSPITAL 醫院HOUSE 房子INSTRUMENT 樂器LIBRARY 圖書館LUNCH 午餐NATURE 自然LAPTOP 筆記本電腦POND 池塘RESTAURANT 餐廳ROOM 房間SCHOOL 學校STREET 街道SUPERMARKET 超市

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表達同義詞進入發燒排行的影片

從認知語義角度辨析漢語顏色詞詞義與教學建議—以「黑」與「白」為例

為了解決表達同義詞的問題，作者黃品閑 這樣論述：

顏色與人們的生活緊密相關，語言中的顏色詞可觀察民族的文化特徵，更可從色彩與詞義的關係，了解人類的認知思考模式，因此本研究欲從認知語義角度辨析漢語顏色詞「黑」與「白」之詞義，觀察台灣地區漢語顏色詞「黑」與「白」的詞義發展。本研究以中央研究院平衡語料庫作為語料來源，根據原型理論、概念隱喻及轉喻以及語義網絡等分析架構，探討顏色詞「黑」與「白」的詞義，洞悉詞義範疇內的關聯性。　　本研究先以中央研究院平衡語料庫蒐集所有漢語顏色詞「黑」與「白」的詞彙組合，再根據中文詞彙網絡以及教育部重編國語辭典所列出的詞義條目，對照平衡語料庫的語料範圍，確立漢語顏色詞「黑」與「白」的詞義的類型。在探討漢語顏色詞「黑」與

「白」的詞義時，首先觀察各項詞義在平衡語料庫的分布狀況，再以Evans (2005)界定原型語義的標準分析原型詞義，透過原型詞義推導出其他引申義以及隱喻義，其中引申義的詞義延伸機制為轉喻，隱喻義的詞義擴展機制為概念隱喻，本研究透過語料探究各項詞義發展的關聯性後，最終以輻射狀範疇結構（Lakoff , 1987）繪製漢語顏色詞「黑」與「白」的詞義網絡圖。　　本研究針對顏色詞「黑」與「白」的對立詞義類型綜合討論詞義趨向性，觀察到顏色詞「黑」與「白」的詞義因詞義使用的範圍與特徵差異，詞義並非完全對立，而是相對對立。此外，本研究透過對照兩顏色詞的詞義網絡，發現漢語顏色詞中「黑」與「白」雖同為發展最早的

顏色詞，但是詞義擴展的能力有別，縱使為對立的詞義，擴展的路徑也有異同，從研究結果推論出顏色詞範疇的詞義發展具普遍性，但因社會環境與認知思維的影響，詞義內部之發展亦具差別性。　　最後根據本研究結果設計漢語顏色詞隱喻意識提升教學，希冀能提供華語教師顏色詞隱喻教學建議，發展適合中高級華語學習者之顏色詞隱喻教學課程。