補習班招生的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

春秋第一背包客，孔子人生不苦旅：人窮志不窮，沒有富爸爸就要有正能量！重新認識史上最有影響力的老師

為了解決補習班招生的問題，作者陳舞雩 這樣論述：

　　人窮志不窮，沒有富爸爸就要有正能量！ 　　論語人人都讀過，但是你一定沒有看過這樣的寫作風格。 　　孔子究竟是擇善固執？還是天生反骨？ 　　全新的書寫方式！換個角度認識孔子與眾弟子不平凡的人生！ 　　有史以來最有影響力的老師──孔子 　　聯合國教科文組織世界第一文化名人──孔子 　　因為周遊列國，你也可以稱他為──春秋第一背包客 　　但在古今中外占有崇高地位的他，也同時是個──吃貨&私生子 　　如果你的老闆出身超級貴族，大學就讀的是「哈佛」，還是地球上最頂尖的「AI」專家，連「比爾蓋茲」看到他都畢恭畢敬、「教宗」也會為他走下教座。他給你超級高薪，遊艇、私人噴射機也隨你用，但是

你就是看他不爽，我不知道你會不會遞出辭呈，但 　　──「孔子」真的「遞出辭呈了」！ 　　孔子一生追求的《周禮》，並不屬於當時潮流，但是他自小就認定它的價值，他一生只有一次丟開《周禮》的規定，就是他平民身分母親去世時，希望能埋在貴族父親身旁，他先假裝把母親淺葬在亂葬崗，一個月後，某個夜黑風高的夜晚再把母親的棺木移到父親陵墓旁。另外，他娶同為孔姓的女子為妻，在同姓不婚的年代其實很怪，也是《周禮》所反對的，但他仍置之不理！ 　　長大後的孔丘，成功開了補習班，招生很好，而且也當了官，名望好，政績也不錯。但是他老是要老闆聽他那一套，要讓人民生活好、要奉行《周禮》！（先求生活好，才會知禮：有錢才會進

補習班的概念，也就是經濟成長掛帥）。因為利益衝突，他把魯國的三大權臣都得罪了。那些權臣可是頂尖的網紅，人們看他們好像投資人看巴菲特，但是孔子就是要按他的方式幹。權臣乾脆不理他，談什麼《周禮》？當時流行的兵法、是變法！人民生活要好？世界是為網紅而存在的。於是他－－「遞出辭呈了」。 　　孔子帶著三千弟子開始到各國，推銷以《周禮》為基礎的理想世界。 　　他追求理想、他會「盜墓」，但是他不會因為理想之名打、砸、搶，也很重視處理人與事的細節。 　　孔子學生當中有位叫子路的，不但當了官，自己也辦慈善事業，人民非常感佩。孔子立刻向他建議說，如果用自己的名義做善事，不是搶了國君的風采？所以要他向國君報告，

然後以國君的名義做好事。這樣可以創造雙贏，大家都開心。 　　有一次孔子和學生子貢回魯國公出，剛好外國元首來訪，魯國國君請他們一起參加國宴，子貢會後說，這兩個國君看起來很快就會掛啦！一個月內，果不其然雙雙死去。子貢到處宣揚說：「我的預言就是這麼神準！」這件事被孔子聽到了，馬上告誡他：「這叫『「不幸言中』，會惹禍事的。」 　　你知道你自己要的是什麼嗎？如果比爾蓋茲在你身旁現身，提供你資源，告訴你應如何做，你會不會放下自己心中的理想？孔子身旁真的有個比爾蓋茲，那人就是子貢。你知道越王勾踐臥薪嘗膽的故事，如果不是子貢，不會有這件事。孔子也和子貢非常要好，孔子死後，子貢為孔子守墓六年。不過他不是孔子

選定的接班人，孔子選定的接班人是顏回。比身世、比政治能力、比財富，顏回不如子貢，但是談到著書立說，孔子認為顏回是最佳人選。 　　假設你的理想是開間出版社，而有一天張忠謀要投資你一起開個晶圓廠，你會說好，我馬上改變我的志向？還是說不好，我就要是開出版社。而「孔子」就是選擇後者。孔子死守信念，不受外界的影響。你也可以死守你的信念，而不被外界帶著走嗎？ 　　顏回死後，父親顏路（也是孔子的學生，應是孔子母親的親族）來向孔子借車，希望把車拿去賣了，在顏回的棺外加一層槨。孔子回說：「我還要用車。」其實心裡想的是按《周禮》規定，沒有貴族身分的人，是不可以用槨的。弟子們看孔子暨難過又彆扭，於是合力出了錢，

依顏父的意願完事。 　　孔子的一生算不算成功，世界沒有依他的理想進行，也沒有一個國家採用他的建言——大家要崇尚道德、遵守禮儀、安分守己、人民安居樂業沒有征戰、君王賢明、臣子奉公守法的美好世界。他最愛的學生子路，為了服侍的國君受難，62歲千里奔襲，被打倒在地時，整理好自己的衣冠，被砍成肉醬。他最器重的學生顏回，英年早逝。他周遊列國時被人追殺、幾乎餓死。很多說人他的成就還不如子貢。 　　他哭泣、他失望，到頭來也不得不放棄，但是他始終──堅定信念，不後悔。 　　讀這本書，放下成敗，盤點你心中的理想，也許時不我予，但是你可以活得像孔子。 本書特色 　　當你看完這本書，你會重拾心中的理想 　　天

下英雄誰領先？黑暗時期的軍事將領、15世紀的航海家、20世紀的鐵路大亨，如今則是資訊鉅子。不管你再行、再好，你沒有攀上主流，你就不會是頂尖人物。但是不走主流路線又怎樣？2000年前的孔子早已做了示範。不要管潮流，學孔子，做自己吧。 　　職場「詐術」，盡在論語中 　　孔子及其門徒在應對人事時，其實藏有許多機巧（雖然有幾個嘴吧賤）。例如，子貢的出使。齊國權臣為了立功率兵攻魯，孔子是魯人，想救祖國，派子貢至齊軍大營對權臣說：「魯國弱小，吳國強大。如果你打魯國，一下就攻破了，你哪有油水可以撈？打吳國，全齊國動員讓你用不好？」 　　權臣說，好，不過我己經出兵魯，轉彎攻吳，不好看。子貢說：「我去吳國，

要他出兵攻你。」 　　子貢至吳對夫差說，齊攻打周的宗室魯國，你如果出兵攻齊，立刻取得中原諸國的正視，你就不再是蠻夷之國了。夫差說，我很想被中原諸國看重，但是我背後有個勾踐，一天到晚要搞我。子貢說，「我去請勾踐幫你。」 　　於是他又去越國和勾踐說，「如果你出兵助夫差，他就會出兵北上，和中原諸國打個沒完，你就有機會幹掉他」。勾踐心想有理。 　　最後子貢到晉國，對晉國說，小心「吳國」。而後回到孔子身邊。 　　最後的結果是「吳、晉、齊」三國打成一團，吳國被越國所滅。 　　孔子有理想，但不是無謀之人，只是他不願意為了權位妥協，只好周遊列國。不過在全書中，仍然展現他和門生處理世事的技巧及智慧。 　　

「商鞅」是孔門弟子？ 　　子夏承襲了孔子務實的作風，他和弟子說，如果和國君關係好，他信任你，你就算和他爭執，他也認為你是為了他好，採納你意見的機會就多。如果和國君關係不好，你可以做個忠臣烈士，但是理想無法推行，這要怪國君還是你呢？你是要和國君賭氣，還是推行自己的理想呢？ 　　子夏為孔子的學說注入務實的因子，而商鞅則是子夏的一個徒孫。本書讓你重新省思儒家思維的「迂腐」！ 專家推薦 　　怎樣才能愛上歷史，能感覺不枯燥、有親切感、愉悅身心的同時又記住故事和人物？這本書做到了，推薦閱讀。──著名作家、編劇  月關 　　作品所涉及的故事均出自於《論語》《禮記》《孔子家語》等經典，保證了故事的嚴謹

性。全書以接地氣的筆觸，將聖賢們從神壇上請了下來，使其形象更加生活化，走向普通大眾。──暢銷書作家、著名評論家  沈嘉柯

補習班招生進入發燒排行的影片

高級中等學校招生策略、選校評估與學習滿意度關係之研究

為了解決補習班招生的問題，作者張智惟 這樣論述：

本研究主要的目的在了解高中學生對於目前高級中等學校的招生策略，學生選校評估和學生學習滿意度的覺察與感受。探討不同型態學校之高中學生，對於中學招生策略，學生選校評估與學生學習滿意度知覺之現況、差異情形；探悉中學招生策略，學生選校評估與學生學習滿意度之關係；並檢定中學招生策略，學生選校評估與學生學習滿意度結構方程式之適配情形。　　依據本研究目的，本研究採用問卷調查法，編製「高級中等學校招生策略、選校評估與學習滿意度關係之研究調查問卷」進行調查，以中部地區，包括臺中市、南投縣市、苗栗縣市、新竹市等四縣市高級中等普通型、技術型、進修學校之學校學生，共抽取41所學校，共計460位受試者樣本，計回收44

9份有效問卷，有效問卷回收率為97.60%；蒐集的資料以描述統計分析、t考驗、單因子變異數分析、績差相關分析及結構方程式等統計發法，進行數據分析。本研究所總結之結論如下：1. 招生策略實施、選校評估與學習滿意度三者普遍具有中高度正相關，其中影響學習滿意度較高之潛在變項為選校評估。2. 招生策略的落實能藉由選校評估的調查分析，以達到學習滿意度的提升。3. 高中學生對於各分向度感受高低依次為：招生策略中「學費與獎助」較高、以「升學與就業」較低；選校評估是「經濟考量」較高、而「親友推薦」較低；學習滿意度則「學習環境」較高、在「學習效果」較低。4. 招生策略、選校評估、學習滿意

度之知覺，普遍以進修學校三年級、技術高中、南投縣市等學生較高，性別與學校規模在各向度上無顯著差異。5. 對學習滿意度預測力較高之變項，分別為招生策略之「教師與行政」、選校評估之「生涯規劃」。6. 本研究建構之影響關係模式、潛在變項間的關係受到觀察資料所支持，招生策略、選校評估可以解釋學習滿意度總變異量的91.4%，解釋變異量甚佳。依據本研究的發現以及結論，於最後一章提出相關建議，俾利來者及教育機關、學校參考。

陳日新說故事行銷

為了解決補習班招生的問題，作者陳日新 這樣論述：

　　20年故事文創實務經驗，濃縮成72則真實故事，啟發你創造自己的傳奇！

安親班服務品質對顧客忠誠度之影響

為了解決補習班招生的問題，作者施晟安 這樣論述：

臺灣曾經造就了舉世聞名的經濟奇蹟，使臺灣社會由農業社會轉向工商業社會，安親班產業也在這種浪潮下應運而生。然而自1990年代起，臺灣新生兒數量便開始有了明顯下降，2008年金融海嘯後臺灣新生兒數量及出生率雙雙出現新低，使得安親班產業迎來寒冬期。2019年底開始爆發的COVID-19疫情更是給予這個產業沈重的挑戰。因此本研究試圖從安親班的六種班級類型（純上課班、純安親班、才藝班、單一科目班、複數科目班、保證上榜班）去確認是否存在顧客忠誠度的差異，並以服務品質的五個構面（有形性、可靠性、反應性、保證性、關懷性）找出影響顧客忠誠度的重要關鍵，期待了解家長為孩子選擇安親班時所在乎的事項。本研究針對曾經

送家中孩子去安親班就讀的家長進行電子問卷調查，並將回收的問卷資料透過套裝軟體SPSS 26版進行敘述性統計分析、信度分析、相關分析、單因子變異數分析和迴歸分析，並以分析結果驗證各項假說。根據本研究分析顯示，安親班的班級類型對顧客忠誠度有著顯著的差異。其中課程加上安親的才藝班、單一科目班、複數科目班、保證上榜班四個班級類型忠誠度最高。由此可看出臺灣社會即使經歷多年教改，對孩子的要求依然以成績至上居多，「萬般皆下品，唯有讀書高」的社會風氣至今仍難以根除。而服務品質的五個構面，有形性、可靠性、反應性、保證性、關懷性對顧客忠誠度呈現顯著正向影響。可以從中發現家長對於安親班的要求著重於建築內、外視覺效果

、班內教學設備是否充足和安全、家長與孩子是否得到親切的關懷等層面上，因此本研究建議安親班業者應以上述對顧客忠誠度影響最大的特性進行改進與行銷宣傳，希望透過本研究能夠給予各位安親班業者經營上的參考與助力。