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這兩本書分別來自三民輔考 和字畝文化所出版 。

國立嘉義大學 教育學系研究所 黃芳銘所指導 戴毓慧的 嘉義市國小學童科學態度、課程滿意度和學習成效 之相關研究-以晨光天文課程為例 (2021),提出製作線上課程軟體關鍵因素是什麼,來自於科學態度、課程滿意度、學習成效。

而第二篇論文崑山科技大學 雲端商務管理數位學習碩士在職專班 許蕙纓所指導 宋曉婷的 國小表演藝術課程實體與線上教學實施差異之探討 (2021),提出因為有 深度訪談、線上教學、表演藝術課程的重點而找出了 製作線上課程軟體的解答。

最後網站線上免費製作課表工具| Adobe Express則補充:Adobe Express 提供您數十種線上課表設計可選擇,讓您立即創作出專屬課表。從設計新手到高手都能輕鬆 ... 也能為學校、課外活動或當地工作室及研討會等課程製作課表。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了製作線上課程軟體,大家也想知道這些:

[三民輔考] 證券金融證照三合一(證券商高級業務員+投信投顧業務員+期貨商業務員)(超值組合:書+DVD)(名師授課/重點彙整/試題收錄)

為了解決製作線上課程軟體的問題,作者三民補習班名師群 這樣論述:

  商品詳情   1. DVD共計25片   2.上課指定用書籍+線上電子檔(掃描QR Code後自行下載)   【DVD函授課程特色】   ★在家DVD24小時離線收看   ★課程收看無限制、可以重複播放看到飽   ★課程進度自己掌握免通勤、免排隊   ★名師授課內容採DVD光碟錄製方式,不限次數觀看   本DVD函授課程使用三民補習班上課教材,學習不限次數,進度任您掌控,坐在電腦前即能享有一對一的教學,有如名師在家開課!適合無法配合上課時間或地點的同學,不用上補習班也能高分錄取!本課程包含書面教材、精選題庫及DVD課程,讀得多不如讀得準,考生可彈性運用自己的學習進度

,隨時反覆學習,完整吸收、效率倍增!   本套〈證券金融證照三合一(證券商高級業務員+投信投顧業務員+期貨商業務員)〉函授課程適用於:投信投顧業務員、證券商高級業務員、期貨商業務員   上班hen忙,時間要用在刀口上,   一套搞定三大證照,錢景看好、薪情滿分!   期貨商業務員證照+證券商高級業務員證照+投信投顧業務員證照   今天帶走三民輔考金融證照函授課程,明天家中掛滿三證照!   【準備方法】   證券與期貨的證照考試都是選擇題,只要掌握法條的出題模式,熟練計算題公式與需要帶入的數字,就能確保考試及格、證照輕鬆入手!想要知道證券與期貨相關證照考試的出題模式與計算題公式嗎?那就來找

三民輔考吧,三民輔考有多年經驗與金融名師的授課,已經幫助許多考生成功考取金融證照!   證券法規條文不多,但因與公司法密切相關,必須額外制定規章,才能完整規範,因此實際涵蓋的範圍更廣,法規內容極其龐雜。由於證券法規與證券交易實務時有重複題組出現,故必須徹底熟記法規內容與基本要求,奠定基礎概念後,再藉由大量演練近年考古題,就能快速掌握該科重點。建議演練考古題時,應先從證券法規開始,才有事半功倍之效。   投資學著重於觀念的建立以及對計算公式的熟悉,可先演練近年試題,快速掌握常考章節,如現金股利成長模式、CAPM、風險控管、債券現值,以及效率市場、股票評價、投資組合管理等,將重點觀念與常考公式

條列整理以幫助記憶,再大量練習計算題,自然可熟能生巧。   財務分析的常考題型為財務比率計算、現金流量表、槓桿度分析與應用等,皆是會計學的基本概念題型,建議備考時加強複習會計學基本原理,勤於演練試題,才能獲取高分。   觀察歷屆考題可得知,投信投顧相關法規的重要章節為投信管理規則、投顧管理規則、基金管理辦法與全權委托,出題比例高達八成,建議考生可製作小本筆記,整理法規細部差異,以及常考的「數字」例如營業日、最長期限等,隨時記憶。職業道德與最新法令函釋的重要性較低,出題比例也不高,但仍須注意研讀,才能確實掌握每一個及格關鍵。   期貨交易理論與實務的計算題目不多,且著重在觀念整合部分,備考

時應同時翻閱期貨法規,將題目述及的法律內容引回法規本身,熟讀內容與重點關鍵,才能有一魚兩吃的效果。   建議沒有期貨相關經驗的考生,必須先徹底瞭解期貨交易與避險交易、選擇權交易等常考章節的基本概念,並時時關注期貨市場動態,考題出現時事題時才能從容應對。最後再藉著大量練習歷屆試題,加強記憶,訓練解題手感,就能拿到分數。      三民輔考精心錄製的三合一函授課程,考生可依照個人備考進度安排時間觀看學習,妥善利用備考時間,以最有效率的方式大幅提昇個人實力,輕鬆備考,穩穩合格!   【師資介紹】   金融市場常識與職業道德/陳信合   對各種金融產品皆有深度認識,協助考生在短時間內迅速理解複雜的

金融學問,同時掌握從業人員職業道德,輕鬆應考,一次合格!   證券法規與交易實務/易林   教學經驗豐富,授課時會以對照圖表講解證券法規條文用語內容與差別,協助考生快速建立證券法規完整架構,提昇答題能力!   投資學/余博   輔考經驗豐富,能夠精準掌握考試命題方向,以簡表整理投資學常考概念與重點公式,授課時會帶入日常生活實例,讓考生快速理解投資觀念,輕鬆記憶,分數自然到手。   財務分析/石世賢   行政院金管會證期局、財政部與會計師事務所執業多年,累積豐富的第一線實務經驗,更會將實務經驗融入授課內容,幫助考生快速理解,重要計算公式與計算細節更會多次提醒,務求加深考生印象,打造堅強應考

實力,考題迎刃而解。   投信投顧相關法規/易林   教學經驗豐富,協助考生快速建立證券法規完整架構,提昇答題能力!   期貨法規與理論/王必勝   王必勝老師曾在美國期貨交易所接受第一線實務訓練,84年即進入期貨界,至今已累積25年實務經驗,對期貨市場所有法規皆瞭若指掌。授課時會自製講義,將個人實務經驗帶入教學內容,整理成記憶口訣,又以生動活潑的講解方式引導考生思考,讓考生輕鬆、自然的理解期貨法規與理論內容,無須死背就能獲得深刻的學習效果與重點記憶。 期貨交易理論與實務/王必勝 三民輔考的期貨相關課程名師王必勝老師是資深期貨從業人員,早年曾在美國期貨交易所接受實務訓練,並在期貨公司、證

券公司與金控公司擔任中高階主管職,累積大量期貨交易實務經驗。會親自編整授課講義,以個人多年實務經驗輔助解說期貨交易理論,並在講課時列舉重要考古題,指明重點與容易犯錯的地方,高效率的教學方式,讓考生不用再死背也能擁有深刻的學習記憶。     【全套課程有什麼】   金融市場常識與職業道德   證券法規與交易實務   投資學   財務分析   期貨法規與理論   期貨交易理論與實務   投信投顧相關法規   【雲端函授課程內含】   1. DVD課程影音光碟25片(共計217堂課,每堂課約20分鐘,共計約66小時)。   2.課堂指定專業用書(附贈精選題庫)。   ※課本、講義書等書面教材及DV

D堂數皆依實際授課狀況提供,請依實際收到內容為主。   ※觀看期限:無觀看期限。   ※觀看方式:講師授課內容採DVD光碟錄製方式,可重複、無限次數觀看。   【注意事項】   1.本商品含教材檢核表:本課程書面教材內容,皆依面授課程實際授課狀況提供,本商品已包含「理財規劃人員函授課程」完整教材,詳盡教材清單明載於「教材檢核表」。為維護個人權益,收到函授課程商品後,請立即確認「教材檢核表」與當次收受商品是否相符。   到貨十日內,若發現有缺漏品項或商品本身有瑕疵等問題,請與「本公司」聯繫。   2.DVD課程售價內含100元押金,課程結束後,歸還DVD可領回押金。   3.為求順利觀看課程光

碟,限使用桌上型電腦(PC)/DVD播放器播放。   【播放設備規格需求】   1.硬體設備:   (1)電腦CPU處理器:Pentium 4處理器或更高規格。   (2)硬碟剩餘空間:4GB以上。   (3)DVD光碟機:CD-ROM或DVD播放器。   (4)螢幕解析度:1024*768。   (5)其他週邊需求:耳機或喇叭(為求最佳學習效果,建議使用耳機)。   2.軟體設備   (1)作業系統:Win7、Win8、VISTA、MAC(含)以上之正式版本。   (2)播放軟體:建議使用KMPlayer v3.以上播放。   3.若遇播放軟體顯示不支援格式時,建議安裝影音編/解碼器,

如:K-Lite Codec Pack,並定期更新軟體。   4.DVD光碟機請盡量避免讀取表面刮痕、盜版之光碟,以免增加光碟機雷射頭老化,導致DVD讀取失敗。   【版權聲明】   本公司販售之影音商品、線上課程及相關函授教材屬於授權著作財產權商品,請勿重製光碟及教材,亦不得販賣重製內容,違者須承擔相關法律責任及賠償損失。  

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很多的講師、自媒體
都開始打造自己的線上課程
這次又邀請到 Jerry
來跟大家分享他製作線上課程的一些想法!

0:00 精彩片段預告、Jerry個人介紹
0:30 S開場
1:02 線上課程的未來商機
1:35 線上與線下課程的優缺點?
3:30 與線上課程平台合作的優缺點?
7:35 如何讓線上課程更有吸引力?
8:45 線上課程的銷售關鍵?
9:50 如何確認自己有能力建立線上課程?
11:20 有聽過哪些有趣的線上課程?
12:05 「百萬課程學院」中,可以期待那些成果?
13:28 線上課程及聯盟行銷各適合什麼樣的人?
14:30 S總結

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哈囉 我是Selena
我目前擁有許多斜槓的身份
是一位生活理財YouTuber / 房地產投資者 / S $chool 創辦人 / 作家 / 斜槓研究室音頻節目主持人

在我的頻道你可以看到由『理財生活』為核心理念出發的各種主題單元

我認為投資理財不是硬邦邦的致富工具
是一種生活態度

而理財真正的目的
是可以擁有對生活的自主權力
並且生活地更美麗與自信!:)

在我的頻道將會跟你分享
我們人生都會遇到關於錢的三大問題
包含:

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📍2.如何賺更多錢 (賺錢)

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嘉義市國小學童科學態度、課程滿意度和學習成效 之相關研究-以晨光天文課程為例

為了解決製作線上課程軟體的問題,作者戴毓慧 這樣論述:

本研究旨在探討不同背景變項之國小學童的科學態度、晨光天文課程滿意度及天文知識學習成效之差異,及探討國小學童的科學態度對晨光天文課程滿意度、國小學童的科學態度對天文知識學習成效和國小學童的晨光天文課程滿意度對天文知識學習成效之影響。本研究結果發現:1.不同性別之國小學童其科學態度、課程滿意度和學習成效均無顯著差異。2.不同自然科成績之學童其科學態度、課程滿意度和學習成效均達顯著差異。3.不冋年級之學童其科學態度、課程滿意度和學習成效均達顯著差異。4. 國小學童的科學態度會影響晨光天文課程滿意度。5. 國小學童的「科學的態度」會影響天文知識學習成效;國小學童的「對科學的態度」則不會影響天文知識學

習成效。6. 國小學童的晨光天文課程滿意度不會影響天文知識學習成效。關鍵字:科學態度、課程滿意度、學習成效

數位教養:記者媽媽的聰明教養提案【附贈兒童專屬《數位小公民養成記》】

為了解決製作線上課程軟體的問題,作者曾多聞 這樣論述:

──寫給數位時代所有家長的教養提案── 記者媽媽全方位大膽摸索、細心研究數位時代的教養新課題 提供具有實證基礎的教育新知與實用策略 讓親子共同撐好「數位保護傘」!     數位科技帶來便利與機會,也在生活中埋下風險與危機。遇到孩子沉迷3C、遭遇網路霸凌、對網友缺乏戒心、誤信網路假消息……的情況,該如何陪伴他們面對網路時代的新課題?難道只能限制他上網、沒收他的手機嗎?     本書作者曾多聞,是主跑文教線的記者,也是兩個男孩的媽媽。出於保護孩子的天下父母心,她發揮記者的調查力,對於如何降低兒少上網的潛在危險進行長期而深入的探究,寫成本書,分享給所有擔心孩子過度上網又不懂得防範網路風險的家長。

    書中對於如何引導孩子掌握上網原則,提出具體可行的做法,也針對孩子在網路世界可能發生的各種危險,提出因應之道與預防對策。家有學齡兒到高中生的父母,都可在其中找到適合自家孩子的教養點子,幫助孩子無憂享受數位生活。     這是一本為所有家庭寫的「數位公民教育」之書,給家長最全面的數位教養攻略,並加贈兒童專屬小書《數位公民養成記》一冊(48頁,有注音),以六則圖文故事帶出兒少上網的正確態度與觀念,讓數位素養從小扎根。     #數位時代的教養攻略   #給孩子參與數位社會的完整裝備   #用數位教養為孩子撐起保護傘   #保持參與孩子的數位生活   #從小培養健康的3C使用習慣   #教出

不迷網的數位小公民   本書特色     ★K~12分齡漸進的教養策略   從學前到國小低中高年級、國中、高中,分齡來談數位教養的六大重點議題,依據孩子在不同年齡的網路使用狀況,提出適齡的教養對策與解方。     ★清楚條列學習重點   用條列方式整理出段落要點,幫助家長快速掌握孩子的學習進程,各個階段的重點觀念都不遺漏。     ★切合108課綱推動核心素養與高中多元選修課的教學需求   全面性整合數位公民教育的基礎課題,提供豐富的討論問題與教案範例,是設計「科技資訊與媒體素養」與「媒體識讀」相關課程的好幫手。   鄭重推薦     常玉慧|國立教育廣播電臺節目製作主持人   陳逸玲|臺灣展

翅協會秘書長   程金蘭|臺北廣播電臺節目主持人   黃兆徽|臺灣事實查核教育基金會教育總監、媒體觀察教育基金會董事   黃哲斌|新聞工作者   黃益豐|iWIN網路內容防護機構執行長   楊惠君|非營利媒體《報導者》分眾報總監   魏瑋志(澤爸)|親職教育講師   (以上按姓名筆畫排序)     本書實用性高、面向多元,如同給了進入到茫茫網路新時代裡無法理出教育方向與座標的家長們,一個找到出口的指北針。──楊惠君(非營利媒體《報導者》分眾報總監)     你很煩惱如何讓孩子安全、聰明的使用網路嗎?本書會是您的好幫手!書中提供兒少數位教養新知及實用策略,引導孩子有能力因應數位世界中的機會與風險

。──陳逸玲(臺灣展翅協會祕書長)     趁早培養孩子的數位素養,否則就像讓他們在網路高速公路上無照駕駛,隨時可能造成難以預防的傷害。──常玉慧(國立教育廣播電臺節目製作主持人)

國小表演藝術課程實體與線上教學實施差異之探討

為了解決製作線上課程軟體的問題,作者宋曉婷 這樣論述:

為瞭解國小表演藝術教師是如何規劃課程,來提升學生肢體、聲音、表情的運用能力;在線上教學時,為了達到與實體課堂相同的目標,調整了哪些課程進行方式。本研究以深度訪談法對兩位第一線表演藝術授課教師進行半結構式訪談,並依據十二年國民基本教育課程綱要之藝術領域指標來編擬訪談大綱。以訪談結果分析二位教師在實體與線上教學時的課程規劃與實施之差異。研究結果發現1.實體與線上教學皆可執行的部分:教師入戲、靜像畫面、聲效配襯、光影課程的安排、劇本背景分析、劇場介紹與角色分析。二、在實體課程表現較突出的部分有:運用教師入戲的教學方式、靜像畫面的教育戲劇慣例、走位等的教學。三、線上課程表現較突出的部分有:聲音練習、

劇本人物背景的感知、劇場介紹以及服裝造型等課程。